教育實(shí)習(xí)手冊(cè)

1、感謝你的觀看學(xué)院專業(yè)屆別班級(jí)姓名實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)班級(jí)安慶師范學(xué)院教務(wù)處2022年九月感謝你的觀看目錄 HYPERLINK l “_TOC_250005“ 安慶師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作規(guī)程1安慶師范學(xué)院關(guān)于試行分散教育實(shí)習(xí)的方法8安慶師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作評(píng)優(yōu)實(shí)施方法9 HYPERLINK l “_TOC_250004“ 安慶師范學(xué)院畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)綜合力量評(píng)價(jià)表12 HYPERLINK l “_TOC_250003“ 安慶師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)15 HYPERLINK l “_TOC_250002“ 安慶師范學(xué)院實(shí)習(xí)生組織班級(jí)活動(dòng)簡(jiǎn)表30 HYPERLINK l “_TOC_250001“ 安慶

2、師范學(xué)院實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告33 HYPERLINK l “_TOC_250000“ 安慶師范學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)日志36安慶師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作規(guī)程一、教育實(shí)習(xí)目的和任務(wù)(一)目的1、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步穩(wěn)固專業(yè)思想，樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè)的 抱負(fù)，為社會(huì)培育合格的根底教育師資。2、使學(xué)生將所學(xué)的根底理論、根本學(xué)問(wèn)和根本技能綜合運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，培育獨(dú)立工作的力量，為今后從事教育工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。3、使學(xué)生初步了解中等學(xué)校教育教學(xué)的治理原則、方法及規(guī)律。 (二)任務(wù)教育實(shí)習(xí)任務(wù)包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和教育調(diào)查。其中以 教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)為主。二、教育實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求(一)教學(xué)

3、工作實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求 1、內(nèi)容課前工作：生疏大綱，鉆研教材，了解學(xué)生，編寫(xiě)教案，預(yù)備教具 和儀器。課堂教學(xué)：科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容和課堂構(gòu)造，貫徹教學(xué)原則與運(yùn)用教 教態(tài)和儀表；留意課堂氣氛的把握。課后工作：作業(yè)布置、批閱及輔導(dǎo)；其次課堂的安排；填寫(xiě)實(shí)習(xí)日 志，自我反思與評(píng)價(jià)。2、要求(1)為培育實(shí)際工作力量，實(shí)習(xí)生要盡可能地實(shí)習(xí)各種類型的課程。(2)為保證教學(xué)效果，實(shí)習(xí)生必需在吃透教材的根底上認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，送指導(dǎo)教師批閱，在批準(zhǔn)并進(jìn)展試教合格前方能正式上課。批改作業(yè)要 準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真。課外輔導(dǎo)要急躁細(xì)致，留意為人師表，教書(shū)育人。(3)樂(lè)觀參與各種類型課的聽(tīng)講和評(píng)議，了解其他實(shí)習(xí)生的教學(xué)方法，初步把握評(píng)

4、價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和方法。 (二)班主任工作實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求1、內(nèi)容班主任工作實(shí)習(xí)必需在原班主任教師的指導(dǎo)下進(jìn)展。實(shí)習(xí)生要主動(dòng)了解 結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，進(jìn)展抱負(fù)、道德、紀(jì)律和法制教育。聯(lián)系實(shí)際，組織專題班會(huì)，開(kāi)展多種形式的班級(jí)活動(dòng)，妥當(dāng)處理好班級(jí)的日常工作，發(fā)揮班干作用，留意治理藝術(shù)。2、要求本著教書(shū)育人的原則，在教育實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生都必需實(shí)習(xí)班 主任工作，且獨(dú)立實(shí)習(xí)班主任工作時(shí)間不得少于一周。運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作實(shí)習(xí)，明確班主任工作的根本內(nèi)容和重要意義，把握班主任工作的根本方法，培育從事班主任工作的力量。實(shí)習(xí)生在原班主任教師的指導(dǎo)下，明確實(shí)習(xí)班主任工作任務(wù)

5、。實(shí)習(xí)生獨(dú)立實(shí)習(xí)班主任工作前，須見(jiàn)習(xí)一周班主任助理工作，逐步過(guò)渡到獨(dú)立進(jìn) 行班主任工作。實(shí)習(xí)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)隨原班主任同實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生參與早操、 大掃除、班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、課外活動(dòng)等，與學(xué)生打成一片，處處以身作則，做學(xué)生的表率。(三)教育調(diào)查的內(nèi)容和要求 1、內(nèi)容調(diào)查了解實(shí)習(xí)學(xué)校的根本狀況，歷史與現(xiàn)狀、教改、辦學(xué)的根本經(jīng) 驗(yàn)和辦學(xué)方向。調(diào)查了解優(yōu)秀教師(包括優(yōu)秀班主任)的先進(jìn)事跡、教育教學(xué)等教書(shū) 育人閱歷，教學(xué)方法和教改試驗(yàn)。調(diào)查了解教學(xué)對(duì)象的心理、生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)問(wèn) 構(gòu)造、智能水平與思想品德?tīng)顩r等。2、要求通過(guò)調(diào)查了解，擬定教育調(diào)查的課題及方案，寫(xiě)出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告。通過(guò)

6、調(diào)查了解，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的教育理論學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，初步把握教育調(diào)查的方法，具備調(diào)查爭(zhēng)辯的力量，為畢業(yè)后從事教育教 學(xué)工作打下良好的根底。三、實(shí)習(xí)生守則教育實(shí)習(xí)是高師教學(xué)打算中一門(mén)重要的必修課，是學(xué)生了解根底教育， 運(yùn)用所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)和教育科學(xué)理論，培育獨(dú)立從事教育教學(xué)工作力量的重要 環(huán)節(jié)。因此，每位實(shí)習(xí)生都必需高度重視教育實(shí)習(xí)工作。為確保教育實(shí)習(xí)工 作正常進(jìn)展，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，要求每位實(shí)習(xí)生做到：(一)聽(tīng)從院系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，承受雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，執(zhí)行院系 制定的教育實(shí)習(xí)打算，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真完成教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)。(二)實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生必需遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，不

7、得遲到早退。認(rèn)真參與觀摩、聽(tīng)課、爭(zhēng)辯、評(píng)議等活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，按 時(shí)完成實(shí)習(xí)日志。(三)在實(shí)習(xí)課堂教學(xué)和班主任工作中，要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)內(nèi)容 (四)實(shí)習(xí)期間，一般不得請(qǐng)假。病假須持醫(yī)院證明，辦理書(shū)面請(qǐng)假手續(xù) 報(bào)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，并妥當(dāng)安排好實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)小組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真做好考勤 記錄。(五)實(shí)習(xí)生要自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課、聽(tīng)課都應(yīng)在上 5 衣著要干凈大方。敬重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師，虛心向他們學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)生要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助。對(duì)學(xué)生要關(guān)心疼惜，處理實(shí)習(xí)班級(jí)問(wèn)題時(shí)要留意 一旦覺(jué)察，將嚴(yán)峻處理。(八)疼惜公物，節(jié)約水電。借用實(shí)習(xí)學(xué)校的器物應(yīng)征得有關(guān)部門(mén)同意， 用完后要準(zhǔn)時(shí)歸還。假

8、設(shè)有損壞要按價(jià)賠償。四、教育實(shí)習(xí)治理(一)治理體制為加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)工作的組織治理，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，保證明習(xí)工作順 利進(jìn)展，學(xué)校成立教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)，由分管院長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)主任委員，有關(guān)部 門(mén)負(fù)責(zé)人參與。教務(wù)處下設(shè)實(shí)踐教學(xué)中心，具體負(fù)責(zé)教育實(shí)習(xí)工作的組織和實(shí)施。各教學(xué)單位成立教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書(shū)、教育實(shí)習(xí) 指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員、班主任組成。各級(jí)教育實(shí)習(xí)組織機(jī)構(gòu)職責(zé)是：1、校教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)的職責(zé)審定全校教育實(shí)習(xí)工作打算及工作安排；巡察教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)展?fàn)顩r，檢查教育實(shí)習(xí)質(zhì)量； (3)聽(tīng)取各單位教育實(shí)習(xí)工作狀況匯報(bào)；(5)審定年度教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)。2、實(shí)踐教學(xué)中心的職責(zé)制定全校教育實(shí)習(xí)打算

9、和工作方案；確定適宜的教育實(shí)習(xí)形式、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)時(shí)間； (3)落實(shí)集中實(shí)習(xí)學(xué)校；審定各學(xué)院的具體實(shí)習(xí)打算和安排；制定經(jīng)費(fèi)開(kāi)支方法，負(fù)責(zé)教育實(shí)習(xí)的后勤工作； (6)組織教育實(shí)習(xí)中期檢查工作；代表學(xué)校解決教育實(shí)習(xí)中遇到的有關(guān)問(wèn)題；組織教育實(shí)習(xí)評(píng)優(yōu)、總結(jié)工作，收集、整理教育實(shí)習(xí)資料。 3、學(xué)院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組的職責(zé)依據(jù)學(xué)校教育實(shí)習(xí)工作安排，制定本單位教育實(shí)習(xí)工作打算；幫助學(xué)校落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校并負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校的具體聯(lián)系，協(xié)商確定實(shí) 習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度；做好分散實(shí)習(xí)學(xué)生的資格認(rèn)定，組織實(shí)習(xí)前的試教，統(tǒng)計(jì)分散實(shí)習(xí)生的名單，報(bào)教務(wù)處備案；選派指導(dǎo)教師，編排實(shí)習(xí)小組，領(lǐng)發(fā)實(shí)習(xí)用品；組織觀摩教學(xué)，檢查、了解實(shí)習(xí)狀況并

10、準(zhǔn)時(shí)向校教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員 會(huì)匯報(bào)；評(píng)定實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)；做好本單位的評(píng)優(yōu)工作并上報(bào)校教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)；組織召開(kāi)本單位教育實(shí)習(xí)閱歷溝通會(huì)，做好教育實(shí)習(xí)總結(jié)工作。 (二)教育實(shí)習(xí)模式為深入貫徹以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，適應(yīng)人才市場(chǎng)需求，使教育實(shí)習(xí) 與就業(yè)嚴(yán)密結(jié)合，鼓舞學(xué)生到用人單位實(shí)習(xí)，我校教育實(shí)習(xí)工作實(shí)行集中分 散與頂崗支教實(shí)習(xí)相結(jié)合的模式進(jìn)展。凡我校師范專業(yè)學(xué)生必需參與教育實(shí) 習(xí)。(三)實(shí)習(xí)時(shí)間我校師范類本科專業(yè)教育實(shí)習(xí)安排在四年級(jí)上學(xué)期進(jìn)展；專科教育實(shí)習(xí) 86(四)對(duì)實(shí)習(xí)生的要求1、教育實(shí)習(xí)任務(wù) 實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生要認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)習(xí)日志(雙休日可以不寫(xiě))，每人至少上5 節(jié)課，交 5 份教學(xué)設(shè)計(jì)；

11、每人獨(dú)立實(shí)習(xí)一周班主任工作，組織一次班級(jí)活(分散實(shí)習(xí)生每人獨(dú)立完成一篇，不允許有雷同現(xiàn)象)。上述材料實(shí)習(xí)完畢后 交各院系存檔。學(xué)生實(shí)習(xí)前必需進(jìn)展教育法規(guī)教育和微格訓(xùn)練，否則不得參與教育實(shí)習(xí)。2、實(shí)習(xí)紀(jì)律實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格要求自己，并以雙重身份消滅在實(shí)習(xí)學(xué)校：在雙方指 加強(qiáng)自身素養(yǎng)的培育和熬煉。學(xué)校強(qiáng)調(diào)：杜絕任何形式的在實(shí)習(xí)學(xué)校收費(fèi)辦 輔導(dǎo)班的行為。每位畢業(yè)生必需按時(shí)參與教育實(shí)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，確保 有良好的實(shí)習(xí)效果。參與分散實(shí)習(xí)的學(xué)生更應(yīng)嚴(yán)格要求自己。備課、試教不合格，方言重、一般話未到達(dá)規(guī)定要求的學(xué)生一律不 準(zhǔn)上堂授課。實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請(qǐng)假。請(qǐng)假超過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一者不得畢業(yè)， 必需在規(guī)定

12、的學(xué)習(xí)年限內(nèi)重修。實(shí)習(xí)生要敬重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教職員工，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī) 章制度和作息時(shí)間，疼惜公物，保持實(shí)習(xí)場(chǎng)所清潔衛(wèi)生。在完成實(shí)習(xí)任務(wù)的前提下，主動(dòng)幫助實(shí)習(xí)單位做一些力所能及的事， 視情節(jié)輕重賜予相應(yīng)的紀(jì)律處分。(五)各學(xué)院的職責(zé)1、各院系負(fù)責(zé)教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和治理工作，制定實(shí)習(xí)打算和實(shí)習(xí)大綱， 1：152、在教育實(shí)習(xí)前，各學(xué)院要安排肯定的時(shí)間組織學(xué)生到中學(xué)開(kāi)展教育、 教學(xué)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。邀請(qǐng)中學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任給學(xué)生作專題報(bào)告，進(jìn)展教師根本技能的訓(xùn)練，組織分散實(shí)習(xí)生試講、試教。3、依據(jù)教育實(shí)習(xí)打算制定好實(shí)習(xí)大綱，各學(xué)院必需在實(shí)習(xí)前一學(xué)期落實(shí)好分散實(shí)習(xí)生的名單及學(xué)校。教育實(shí)習(xí)兩周前派專人到

13、集中實(shí)習(xí)學(xué)校，落 實(shí)實(shí)習(xí)打算，實(shí)習(xí)安排送交實(shí)習(xí)學(xué)校教育處。4、認(rèn)真做好教育實(shí)習(xí)前的組織工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展紀(jì)律和安全教育，提 高學(xué)生的思想生疏，堅(jiān)決杜絕擔(dān)憂全事故發(fā)生。5、實(shí)習(xí)期間，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常到集中實(shí)習(xí)學(xué)校檢查實(shí)習(xí)工作。組織人員對(duì)分散實(shí)習(xí)進(jìn)展抽查。為把握分散實(shí)習(xí)狀況，實(shí)習(xí)期間學(xué)院須與每一位 實(shí)習(xí)生至少聯(lián)系一次。6、實(shí)習(xí)完畢后，對(duì)各自單位的實(shí)習(xí)狀況進(jìn)展全面總結(jié)。以便積存閱歷， 不斷改革實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量?？偨Y(jié)材料報(bào)教務(wù)處。(六)指導(dǎo)教師職責(zé)1、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)和治理工作。2、以身作則，堅(jiān)守崗位，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)章制度。實(shí)習(xí)學(xué) 243、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)大綱，介紹實(shí)習(xí)打算

14、和目的要求，指導(dǎo) 學(xué)生填寫(xiě)實(shí)習(xí)日志，進(jìn)展教育調(diào)查。4、組織優(yōu)秀實(shí)習(xí)生開(kāi)呈現(xiàn)范教學(xué)活動(dòng)，并積存實(shí)習(xí)活動(dòng)材料。組織學(xué) 生開(kāi)展跟班聽(tīng)課，課后準(zhǔn)時(shí)評(píng)議。5、發(fā)揮主導(dǎo)作用，組織學(xué)生進(jìn)展見(jiàn)習(xí)、參觀及教學(xué)觀摩活動(dòng)，解決實(shí) 習(xí)中存在的問(wèn)題，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量。6、實(shí)習(xí)學(xué)校原任課教師和班主任要參與教育實(shí)習(xí)全過(guò)程，并賜予細(xì)心 指導(dǎo)。7、對(duì)學(xué)生進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)，客觀、公正地評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。 (七)實(shí)習(xí)考核與評(píng)比1、教育實(shí)習(xí)成績(jī)要綜合教學(xué)工作、班主任工作和教育調(diào)查等內(nèi)容來(lái)進(jìn)展評(píng)定，實(shí)行五級(jí)記分制，即優(yōu)、良、中、及格、不及格，其中優(yōu)秀率應(yīng)控 40以內(nèi)。2、學(xué)校對(duì)年度實(shí)習(xí)工作進(jìn)展評(píng)比，將對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀實(shí)習(xí)單位、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀實(shí)

15、習(xí)生、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告賜予表彰和嘉獎(jiǎng)，對(duì)實(shí)習(xí)工 作中存在問(wèn)題較多的單位和個(gè)人將提出批判并限期整改。(八)教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，依照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。關(guān)于試行分散教育實(shí)習(xí)的方法為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求，使教育實(shí)習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)更好地結(jié)合起來(lái)，學(xué)院 打算改革教育實(shí)習(xí)以前由實(shí)習(xí)辦統(tǒng)一安排的單一模式，試行集中與分散相結(jié) 合兩種實(shí)習(xí)模式，即一局部實(shí)習(xí)生由教務(wù)處統(tǒng)一安排在我院教育實(shí)習(xí)基地學(xué) 校實(shí)習(xí)，另一局部實(shí)習(xí)生自行聯(lián)系學(xué)校實(shí)習(xí)。經(jīng)爭(zhēng)辯打算，特制訂本方法。 一、學(xué)生本著自愿的原則，確定教育實(shí)習(xí)模式。參與分散教育實(shí)習(xí)的學(xué)生向所在院系遞交分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)，各院系確定分散實(shí)習(xí)學(xué)生名單。原則上 讓協(xié)調(diào)力量強(qiáng)、綜合素養(yǎng)高的學(xué)生

16、參與分散實(shí)習(xí)，名單報(bào)教務(wù)處備案。各院 30。二、參與分散教育實(shí)習(xí)學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，向所在院系遞交申請(qǐng)報(bào)告，出具接收學(xué)校的書(shū)面證明和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師意見(jiàn)及學(xué)生家長(zhǎng)簽字的實(shí)三、分散教育實(shí)習(xí)的時(shí)間與集中實(shí)習(xí)同步，教育教學(xué)任務(wù)除要求每人完 成一篇教育調(diào)查報(bào)告外，根本與集中實(shí)習(xí)一樣 (具體見(jiàn)安慶師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)手冊(cè))。四、各院系要高度重視分散教育實(shí)習(xí)工作，制定好本單位分散教育實(shí)習(xí) 方案，切實(shí)做好分散實(shí)習(xí)生的治理工作，配好分散教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，做好 實(shí)習(xí)前分散實(shí)習(xí)生的試講及其它預(yù)備工作。由于分散教育實(shí)習(xí)學(xué)校點(diǎn)多面廣，各院系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師要加強(qiáng)與分散實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系，派員抽查學(xué)生實(shí)習(xí) 狀況，嚴(yán)把分散教育實(shí)習(xí)

17、質(zhì)量關(guān)。五、教務(wù)處將組織有關(guān)人員抽查分散教育實(shí)習(xí)狀況。凡確認(rèn)實(shí)習(xí)生不在 崗，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格論處，不得畢業(yè)。六、實(shí)習(xí)完畢后，各院系要做好分散教育實(shí)習(xí)學(xué)生的材料驗(yàn)收、成績(jī)?cè)u(píng) 價(jià)和總結(jié)表彰等工作。教育實(shí)習(xí)工作評(píng)優(yōu)實(shí)施方法教育實(shí)習(xí)工作是師范院校教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，是培育學(xué)生創(chuàng)精神和 標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)爭(zhēng)辯制定本方法。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 和嚴(yán)謹(jǐn)客觀的工作作風(fēng)對(duì)待教育實(shí)習(xí)評(píng)優(yōu)工作，開(kāi)創(chuàng)我校教育實(shí)習(xí)工作局 面。二、評(píng)比工程評(píng)比教育實(shí)習(xí)工作先進(jìn)單位(學(xué)院)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、優(yōu)秀 教案和優(yōu)秀教育調(diào)查報(bào)告。三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比對(duì)象必需堅(jiān)持黨的教

18、育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，銳意進(jìn)取，在教 育實(shí)習(xí)工作中取得優(yōu)異成績(jī)的單位和個(gè)人。(一)先進(jìn)集體l、指導(dǎo)思想明確，有具體的工作打算、實(shí)施方案、工作總結(jié)和評(píng)優(yōu)申 報(bào)材料。2、單位(學(xué)院)負(fù)責(zé)人親自指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)工作，按規(guī)定配備指導(dǎo)教師， 指導(dǎo)教師按時(shí)到崗，認(rèn)真指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)工作，指導(dǎo)效果良好。3、學(xué)院指導(dǎo)組定期檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，完成教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)，無(wú)安 全事故發(fā)生。4、實(shí)習(xí)生綜合力量強(qiáng)及較強(qiáng)的到達(dá) 70以上。5、遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)學(xué)校反映良好。 有以下?tīng)顩r之一者不得申報(bào)先進(jìn)集體：l、學(xué)校組織的檢查中覺(jué)察有指導(dǎo)教師或?qū)W生不在崗；2、檢查時(shí)覺(jué)察實(shí)習(xí)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生狀況差；3、實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生違反實(shí)

19、習(xí)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，造成不良影響；4、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校辦收費(fèi)性輔導(dǎo)班；5、指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生發(fā)生有背教師職業(yè)道德、損害學(xué)校聲譽(yù)的其它行為。(二)優(yōu)秀指導(dǎo)教師1、具有高校教師任職資格的有教學(xué)閱歷的專任教師。2、認(rèn)真履行工作職責(zé)，一心撲在教育實(shí)習(xí)工作上，細(xì)心指導(dǎo)并取得了優(yōu)異成績(jī)。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想、專業(yè)及紀(jì)律教育，以身作則，按時(shí)上下班，是 學(xué)生的良師益友，深受師生好評(píng)。4、協(xié)調(diào)、處理好各方面關(guān)系，解決實(shí)習(xí)中消滅的問(wèn)題，保證教育實(shí)習(xí) 工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。有以下?tīng)顩r之一者不得評(píng)優(yōu)：1、學(xué)院、學(xué)校組織檢查時(shí)覺(jué)察不在崗。2、未完成學(xué)校規(guī)定的教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。3、實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)生反映較差。4、發(fā)生有背教師職業(yè)道德、損

20、害學(xué)校聲譽(yù)的其它行為。 (三)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1、典范遵守校內(nèi)外各項(xiàng)規(guī)章制度，精彩完成教育實(shí)習(xí)任務(wù)。2、虛心好學(xué)，尊師愛(ài)生，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，綜合力量強(qiáng)。3、態(tài)度端正，工作認(rèn)真，圓滿完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。4、具有創(chuàng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，深受實(shí)習(xí)學(xué)校、院系和師生好評(píng)。 有以下?tīng)顩r之一者不得申報(bào)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生：1、教育實(shí)習(xí)成績(jī)未達(dá)優(yōu)秀；2、未完成教育實(shí)習(xí)任務(wù)；3、私自收費(fèi)辦班；4、無(wú)故缺課、曠課；5、發(fā)生有背教師職業(yè)道德、損害學(xué)校聲譽(yù)的其它行為。 (四)優(yōu)秀教案1、結(jié)合課程和學(xué)生特點(diǎn)，教學(xué)理念先進(jìn)。2、內(nèi)容正確，重難點(diǎn)突出，備課充分，材料翔實(shí)。3、教學(xué)方式、方法恰當(dāng)，深入淺出，學(xué)生易于承受。4、設(shè)計(jì)穎，恰當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)

21、手段。5、教案格式標(biāo)準(zhǔn)，雙方指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)優(yōu)秀。 (五)優(yōu)秀教育調(diào)查報(bào)告1、選題切合中小學(xué)教學(xué)實(shí)際，表達(dá)教學(xué)改革理念。2、調(diào)查目的明確，承受方法科學(xué)合理，調(diào)查樣本適宜。3、調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)翔實(shí)或教育敘事真實(shí)、有意義。4、爭(zhēng)辯、分析與建設(shè)科學(xué)、有深度。5、調(diào)查報(bào)告格式標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)優(yōu)秀。四、評(píng)比方法(一)先進(jìn)單位、優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生原則上分別按實(shí)習(xí)單位數(shù)、 指導(dǎo)教師數(shù)和實(shí)習(xí)生數(shù)的 20、20和 5評(píng)比，優(yōu)秀教案、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告2(二)各教學(xué)單位依據(jù)學(xué)校下達(dá)限額數(shù)和教育實(shí)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，在充分 醞釀的根底上，將優(yōu)秀個(gè)人候選人名單及先進(jìn)事跡報(bào)教務(wù)處。先進(jìn)單位在征 求實(shí)習(xí)學(xué)校意見(jiàn)、完成教育實(shí)習(xí)任務(wù)和尋常

22、檢查狀況的根底上評(píng)比產(chǎn)生。安慶師范學(xué)院畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)綜合力量評(píng)價(jià)表一級(jí) 二級(jí) 指標(biāo) 指標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)虛心承受指導(dǎo)，充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。反復(fù)修改教課前案，細(xì)心設(shè)計(jì)、預(yù)備教具或試驗(yàn)。促定稿，課前預(yù)備不充分。教材10-8促定稿，課前預(yù)備不充分。教材10-8把握整體，留意聯(lián)系，重、難點(diǎn)處理得當(dāng)。處理7只看局部、不見(jiàn)整體，把握不住重、難點(diǎn)。語(yǔ)言6-5能講一般話，表達(dá)清楚、流暢并具有肯定的藝術(shù)性。表達(dá)4方言很重，表達(dá)拘板，板書(shū)設(shè)計(jì)任憑。文字6-5訓(xùn)練有素，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，板書(shū)設(shè)計(jì)合理。表達(dá)4書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)、潦草難認(rèn)，板書(shū)設(shè)計(jì)任憑。能承受指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況了解不夠全面。教案?jìng)}教學(xué)工教學(xué) 作發(fā)學(xué)生興趣，課堂時(shí)間安排合理。方法 7沉悶，內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)間安排很任憑。60學(xué)生完全理解并能機(jī)敏運(yùn)用所學(xué)課程的根本理論和基分教學(xué) 10-8分問(wèn)題力量較強(qiáng)。強(qiáng)。批改 批改作業(yè)認(rèn)真，留意記錄作業(yè)中的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，作業(yè)因材施教。及 批改作業(yè)馬虎，作業(yè)中的問(wèn)題不能準(zhǔn)時(shí)反響，輔導(dǎo)針輔導(dǎo)對(duì)性不強(qiáng)。班班級(jí)12-8班班級(jí)12-8主任工治理7用，班級(jí)治理無(wú)起色。以身作則，為人師表，寵愛(ài)并關(guān)心每一位學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)思想以身作則，為人師表，寵愛(ài)并關(guān)心每一位學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)思想10-8覺(jué)察和處理班級(jí)存在的問(wèn)題，能親熱與家長(zhǎng)協(xié)作做細(xì)致的思想工作，師生關(guān)系融洽。工作7關(guān)心學(xué)生不全面，不能準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察和處理班級(jí)存在的問(wèn)題，思想工作不細(xì)致，方法簡(jiǎn)潔，