移植創(chuàng)造法 詳細(xì)版課件

1、12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件1原創(chuàng)者：羅凡華老師 中國(guó)輕松發(fā)明教育 -創(chuàng)始人中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽組委會(huì)辦公室-主任中國(guó)教育學(xué)會(huì) “發(fā)明創(chuàng)新教育”總課題組-組長(zhǎng)輕松發(fā)明課12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件2主講：羅凡華 中國(guó)輕松發(fā)明教育 -創(chuàng)始人中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽組委會(huì)辦公室-主任中國(guó)教育學(xué)會(huì) “發(fā)明創(chuàng)新教育”總課題組-組長(zhǎng)輕松發(fā)明課第八課 移植創(chuàng)造法12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件3 討論：說(shuō)說(shuō)你身邊的移植現(xiàn)象。12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件4說(shuō)明：充分讓同學(xué)發(fā)言。 12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件5什么是移植？ 指將植物移動(dòng)到其他

2、地點(diǎn)種植，后引申為將生命體或生命體的部分轉(zhuǎn)移，將身體的某一部分，通過(guò)手術(shù)或其他途徑遷移到同一個(gè)體或另一個(gè)體的特定部位，并使其繼續(xù)存活的方法。 例如：把一棵樹移種到另外的地方。把飛機(jī)上的門用到輪船上。把體操的動(dòng)作用于跳水運(yùn)動(dòng)。12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件6 如何挽救被水泡濕的書籍？12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件7有一位曾經(jīng)做過(guò)罐頭生產(chǎn)的人用制造罐頭的辦法，借鑒水果的低溫存放和真空干燥來(lái)處理濕書，結(jié)果，創(chuàng)造出一種干燥濕書的好方法。12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件8說(shuō)明：講一講相關(guān)故事，收集一些故事。 1972年，美國(guó)俄勒崗州立大學(xué)體育教授威廉.德爾曼在家里

3、做飯。用傳統(tǒng)的帶有一排排小方塊凹凸鐵板壓出來(lái)的餅，很有彈性。德爾曼教授聯(lián)想如果能仿照做餅的方法，把烤過(guò)的橡膠放上去壓，然后釘在鞋子下面，走起路來(lái)感到非常舒服。接著，德爾曼教授把這個(gè)新設(shè)計(jì)運(yùn)用到運(yùn)動(dòng)鞋的改造上。這就是世界上著名的耐克牌運(yùn)動(dòng)鞋的發(fā)明過(guò)程。 12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件9由制作面包的發(fā)泡工藝你能想到什么呢？12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件10橡膠海綿能浮在水面上的肥皂冰淇淋特別提示：在某個(gè)領(lǐng)域或行業(yè)人們不以為然或認(rèn)為是微不足道的事物，有時(shí)移植到另一個(gè)領(lǐng)域或行業(yè)將會(huì)成為嶄新的事物。12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件1112:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意

4、網(wǎng)郵件索取課件12什么是移植創(chuàng)造法？像這種把某一事物的原理、特性、方法、現(xiàn)象、結(jié)構(gòu)等，用在另一事物上做出發(fā)明創(chuàng)造的方法，叫做移植創(chuàng)造法。研究對(duì)象內(nèi)容說(shuō)明應(yīng)用到另一事物的效果例如：體操高難度翻轉(zhuǎn)動(dòng)作應(yīng)用于跳水運(yùn)動(dòng)，增加難度增加觀賞性。12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件13作業(yè)1：請(qǐng)按要求填寫下表當(dāng)你對(duì)某一事物的原理、特征、方法、現(xiàn)象感興趣時(shí)，請(qǐng)你了解它，研究它，掌握它。然后大膽地把它應(yīng)用到另外事物中去，如果不成功，你可以再找一個(gè)事物去試一試，直到產(chǎn)生一個(gè)具有新意義的事物，就產(chǎn)生了發(fā)明。12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件14如果你發(fā)現(xiàn)某一事物的缺陷或遇到某個(gè)難以解決的困難，你可

5、以從思想中搜索已有的方法，看能否應(yīng)用到這個(gè)困難上來(lái)解決問題，同樣有可能產(chǎn)生新發(fā)明。12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件15作業(yè)1：P39設(shè)想把某一事物的原理、特性、方法、現(xiàn)象、結(jié)構(gòu)等，用在另一事物上產(chǎn)生發(fā)明創(chuàng)造。你對(duì)某一感興趣的事物，了解它，掌握它。然后大膽地把它應(yīng)用到另外的事物中去，如果不可行，你可以再找一個(gè)事物去試一試，直到產(chǎn)生一個(gè)具有新的意義的事物，就產(chǎn)生了發(fā)明。12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件16研究對(duì)象內(nèi)容說(shuō)明應(yīng)用到另一事物的效果新奇發(fā)明名稱12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件17一個(gè)原理一種特征一種方法一種現(xiàn)象12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件

6、1812:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件1912:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件2012:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件2112:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件2212:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件2312:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件2412:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件2512:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件26作業(yè)2：請(qǐng)選擇一項(xiàng)自己滿意的構(gòu)想和創(chuàng)新方案畫在下面的表格中，也許一項(xiàng)發(fā)明就此屬于你了！方案完成后請(qǐng)身邊的同學(xué)看一遍，寫一句評(píng)語(yǔ)。填好回饋表交給老師。12:17:02 PM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件27 移植創(chuàng)造法的應(yīng)用要領(lǐng) 1. 設(shè)法把某一事物的原理、特性、方法、現(xiàn)象、結(jié)構(gòu)等，用在另一事物上產(chǎn)生發(fā)明創(chuàng)造。 2.某一事物的原理、特性、方法、現(xiàn)象、結(jié)構(gòu)等，在另一事物上的應(yīng)用可以產(chǎn)生新的意義。所以，應(yīng)對(duì)某一事物的原理、特性、方法、現(xiàn)象、結(jié)構(gòu)等感興趣，了解它，掌握它。然后大膽地把它應(yīng)用到另外的事物中去，如果不可行，你可以再找一個(gè)事物去試一試，直到產(chǎn)生一個(gè)具