中考化學(xué)總復(fù)習(xí)我們周圍的空氣知能優(yōu)化訓(xùn)練

1、 第二單元 我們周圍的空氣知能優(yōu)化訓(xùn)練中考回顧（2018重慶中考）用紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是（）A.氮?dú)釧.氮?dú)庀∮袣怏w二氧化碳（2018湖南岳陽中考）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法不正確的是（）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐燃燒法測定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算,氧氣大約占21%禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染（2018山東聊城中考）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法正確的是（）氧氣能支持燃燒，可作燃料空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)饪諝庵懈鞒煞值暮亢愣ú蛔兛諝馕廴局笖?shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越好（2018天津中

2、考）有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是（）,醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧氧氣是無色無味的氣體（2018天津中考）有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是（）,醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧氧氣是無色無味的氣體氧氣可以支持燃燒吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣氧氣可以燃燒（2018山東德州中考）下列有關(guān)氧氣的描述正確的是（）氧氣參與燃燒，是高能燃料氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生濃厚白霧低溫下氧氣可以變成無色液體F列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）F列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）組裝好裝置后，檢查裝置氣密性加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱

3、水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣體實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先移走酒精燈，再從水槽中移出導(dǎo)管（2018浙江嘉興中考）15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會發(fā)生劇烈反應(yīng),產(chǎn)生Q。實(shí)驗(yàn)室欲利用15%的HbQ溶液制取Q,則下列裝置中,儀器選擇和藥品放置最合理的是（）ABA #二執(zhí)業(yè)ABA #二執(zhí)業(yè)&（2018浙江衢州中考）小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度數(shù)據(jù)見下表。收集 方 法向上排空氣法排水法氧氣濃79.679.779.990.089.889.3小柯用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集

4、氣瓶瓶口的帶火星的木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn);用排水法收集氧氣時，以觀察到為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。以上兩種方法中法收集到的氧氣更純凈。向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80眩右的原因有。氧氣的密度略大于空氣的密度加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散答案(1)氣泡從瓶口冒出時或觀察到瓶中水排盡時排水 (3)ACD:將數(shù)顯設(shè)備、(2018浙江湖州中考):將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按下圖連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V。關(guān)閉活塞，點(diǎn)燃燃

5、燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞待火焰熄滅后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時，集氣瓶內(nèi)的氣體體積為 V2。然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3。在點(diǎn)燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。請回答：數(shù)顯設(shè)備顯示，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)上升，這是因?yàn)闇囟壬邔?dǎo)致的氣壓變化量(選填“大于” “等于”或“小于”)氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量?；跀?shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到所經(jīng)歷的時間。在整個實(shí)驗(yàn)過程中，集氣瓶中減少的氧

6、氣體積為 (選填“ V-V2”“ V-V3”或“ V2V )。大于裝置冷卻至室溫V-V3（2018浙江金華中考）小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會復(fù)燃，若用裝有總體積60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃。為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進(jìn)行了如下探究：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小君設(shè)計(jì)了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入 25 mL水的目的是【實(shí)驗(yàn)研究】第一組實(shí)驗(yàn)：取3只集氣瓶，編號為，分別裝入總體積15% 30%和45%的水,蓋 上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡放出后，將導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星的竹簽分別插入 號瓶中，記錄

7、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小君又做了第二組實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表實(shí)驗(yàn)分組第一組第二組實(shí)驗(yàn)序號集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/%153045343842帶火星竹簽狀況亮很亮復(fù)燃很亮復(fù)燃復(fù)燃得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)序號的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是%【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】再經(jīng)過數(shù)次實(shí)驗(yàn)并計(jì)算后得出：能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)最小值為48.7%?！纠^續(xù)探究】小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】稀釋過氧化氫溶液施：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】稀釋過氧化氫溶液減緩過氧化氫的分解速率【實(shí)

8、驗(yàn)研究】連續(xù)、均勻36【繼續(xù)探究】收集氧氣前增加氣體干燥裝置，再用抽氣法收集氧氣模擬預(yù)測人類的生存離不開空氣，如圖所示為空氣成分示意圖，下列有關(guān)空氣的說法中正確的是（）X、Y、M均為純凈物X約占空氣質(zhì)量的78%硫在Y中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰燈泡和食品包裝中均可充入X作為保護(hù)氣解由圖示可知，X為氮?dú)?，Y為氧氣，M為稀有氣體和二氧化碳?xì)怏w等混合物，A項(xiàng)錯誤;X為氮?dú)?，約占空氣體積的78%，B項(xiàng)錯誤；硫在Y（氧氣）中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，C項(xiàng)錯誤。下列各圖中“ ”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）ACAC化合物宏觀上是由不同種元素組成的；微觀上化合物的分子是由不同種原子構(gòu)成的,如圖

9、B。圖中,A表示由分子構(gòu)成的單質(zhì),C表示由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)，D表示兩種物質(zhì)組成的混合物。在醫(yī)院里給病人輸氧時，用到類似如圖所示的裝置。下列有關(guān)說法中不正確的是（）使用該裝置可用來觀測氧氣輸出的速率b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出b導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶b導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶,a導(dǎo)管應(yīng)連接病人吸入氧氣的塑料管故b導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶,a導(dǎo)管應(yīng)連接病人吸入氧氣的塑料管故B錯誤。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示兩個實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說法： TOC o 1-5 h z 紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；點(diǎn)燃

10、酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紫紅色變成黑色；停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24 mL;實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；兩個實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；兩個實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含-體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有（）2B.3C.4D.5停止加熱后等裝置冷卻到室溫再讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL，如果停止加熱后立刻讀取數(shù)據(jù)，由于氣體膨脹，讀出注射器內(nèi)氣體的體積會大于24mL,使測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于-；如果實(shí)驗(yàn)時取用銅絲的質(zhì)量不足，裝置內(nèi)氧氣不能全部被消耗，使測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于 -。（雙選）下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是 （）A.用二氧化錳區(qū)分水和5%過氧化氫溶液用燃著的木條區(qū)分

11、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w用適量的稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化銅用適量的鐵粉除去氯化亞鐵溶液中混有的少量氯化鋅,它能使過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,它能使過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,而與水無反應(yīng)，故A正確；氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹?，因此用燃著的木條無法區(qū)分，故B錯誤；木炭不能與稀硫酸反應(yīng)，而氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成可溶性的硫酸銅和水，故C正確；鐵的金屬活動性比鋅弱，故鐵不與氯化鋅反應(yīng)，因此鐵粉無法除去氯化亞鐵溶液中混有的少量氯化鋅，故D錯誤。BD在科學(xué)研究中，分類是常用的方法。對于同一種物質(zhì)，由于分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也有所不同。以水為例，下列各組物質(zhì)中，水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同。依據(jù)物質(zhì)通常存在

12、的狀態(tài)：在H2O CO、MgO CaO中，水屬于。依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目：在水、空氣、土壤、海水中，水屬于。依據(jù)物質(zhì)所含元素種類：在HO H2SQ、NqCQ NaOH中，水屬于解H(1)是根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)分類，水屬于液態(tài)，其余物質(zhì)分別屬于氣態(tài)或固態(tài)；(2)是物質(zhì)的組成分類水只含一種物質(zhì)，屬于純凈物，其余均由多種物質(zhì)組成，屬于混合物；(3)是根據(jù)物質(zhì)中所含元素的種 類分類，水是由氫、氧兩種元素組成，屬于氧化物，另外三種分別屬于酸、鹽、堿。液態(tài)純凈物氧化物某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40 C?！咎岢鰡栴}】氧氣體積約占空氣總體積的多少【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】

13、錐形瓶內(nèi)空氣體積為230 mL,注射器中水的體積為 50 mL,該裝置氣密性良好?！緦?shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出?！粳F(xiàn)象分析】將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體(填“支持”或“不支持”)燃燒。寫出白磷燃燒的化學(xué)方程 TOC o 1-5 h z 式：，白磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是。在整個實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是。待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：注射器中的水自動噴射出來，當(dāng)注射器中的水還剩約

14、4 mL時停止下流。導(dǎo)致以上兩現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是：【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的(1)將錐形瓶底部放入熱水中,由于溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)(1)將錐形瓶底部放入熱水中,由于溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn),因此白磷很快被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；由于氮?dú)獠荒苤С秩紵?，因此足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒；白磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5Q 2F2Q,白磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；(2)白磷燃燒時放出大量的熱，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，由于白磷燃燒消耗了 氧氣,冷卻到室溫，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，所以，可觀察到氣球的變化是先變大，后縮?。?3)由于白磷燃燒消耗了氧氣，

15、瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，所以，注射器中的水自動噴出來，又由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為-,所以，當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時停止下流。答案溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)不支持4P+5O22P2O5產(chǎn)生大量白煙先鼓后癟(其他合理描述也可)白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低錐形瓶中氧氣約占46 mL,當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約 46 mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng)&為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。,打開止水夾，觀察到的,打開止水夾，觀察到的集氣瓶中的現(xiàn)象是乙同學(xué)：用木炭替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水 ，其原因是 丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的溶液

16、，然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。解析紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，燃燒消耗氧氣，氧氣體積約占空氣體積的-,故進(jìn)入的水的體積約為瓶內(nèi) 空氣體積的-。因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w ,瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變,所以不能用木炭來代替紅磷。 但由于二氧化碳能與堿溶液反應(yīng)，故若在集氣瓶中加入少量的氫氧化鈉溶液將二氧化碳完全吸收也可以導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，水也能進(jìn)入集氣瓶，從而測出空氣中氧氣的含量。答案(1)瓶內(nèi)產(chǎn)生大量白煙，進(jìn)入瓶中水的體積約占原空氣體積的-木炭燃燒的生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓基本不變NaOH做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個疑惑不解的問題，于是他進(jìn)行了以下探究活動請你一同

17、參與?！締栴}1】鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？【查閱資料1】自然界中鐵的氧化物主要是FesQ和Fe2Q兩種(FeO極易被氧化為FezQ); 鐵的氧化物能溶于酸的溶液?！緦?shí)驗(yàn)探究】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入溶液，觀察到的現(xiàn)象是，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵?！締栴}2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2Q呢？【查閱資料2】(1)Fe 304和Fe2Q的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見下表FesOFe2Q鐵分解溫11度/C538400熔點(diǎn)1/ C535Fe 203高溫時分解成 FesO?！纠碚撎接憽扛鶕?jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫可能在之間，在此溫度范

18、圍內(nèi)FezQ已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是FesOu【拓展延伸】(1)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須(2)Fe 2OS高溫時會分解成FesQ和一種氣體，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式FeO粉末，若粉末的顏這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。FeO粉末，若粉末的顏這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。(如硫酸銅溶液)，根據(jù)產(chǎn)生氣泡或者出現(xiàn)紫利用酸(如鹽酸)或者比鐵活動性弱的金屬的鹽溶液紅色固體來確定黑色固體中有鐵?！緦?shí)驗(yàn)探究】稀鹽酸(或硫酸銅等【實(shí)驗(yàn)探究】稀鹽酸(或硫酸銅等)冒氣泡(或出現(xiàn)紫紅色固體等)【理論探討】1 5351 538 C【拓展延伸】(1)在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙 )jfi.汨(2)6Fe 2Q4Fe3C4+Q f由黑色變成紅棕色在實(shí)驗(yàn)室選用圖中 AG的裝置可以制取氧氣。(1)用分子的觀點(diǎn)解釋H操作的現(xiàn)象(2)實(shí)驗(yàn)室選擇圖中某發(fā)生裝置進(jìn)行高錳酸鉀制取O2的實(shí)驗(yàn)，請指出該裝置的缺陷 (3)某同學(xué)選用裝置 B和F來制取氧氣。請寫出該方法制氧氣的化學(xué)方程式裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：與裝置B相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)有該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩,若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)變化。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨(固體)與熟石灰(固