小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃

1、第 第 頁小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇1以建設(shè)數(shù)碼學(xué)校為重點，積極推動教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學(xué)習(xí)與討論，扎扎實實地搞好信息技術(shù)教學(xué)。一、按要求開齊上好信息技術(shù)課依據(jù)教育局電教站的要求，結(jié)合我校的實際狀況，本學(xué)期三至六班級開設(shè)信息技術(shù)課，排進(jìn)課表每周二節(jié)，開足、開好。二、加強信息技術(shù)學(xué)科的師資培訓(xùn)1.要在信息技術(shù)老師中開展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動，加強信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，提高我校信息技術(shù)老師整體素養(yǎng)與信息化水平。要通過電子化備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)上下載等競賽評比，提高老師信息技術(shù)的應(yīng)用水平。2.新學(xué)期我校將利用教研活動時間重點做好老師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)以走進(jìn)

2、新課改為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和先進(jìn)的教育理念，老師之間相互溝通教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，探究開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥心情，探究理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學(xué)校的每周例會和中心教研組活動中要有計劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷提高每一位老師信息技術(shù)的教學(xué)技能。3.進(jìn)一步加強信息技術(shù)教學(xué)討論，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價制度，提高集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學(xué)的立場，潛心討論、探究符合教育規(guī)律、有利于同學(xué)進(jìn)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為

3、各班級組集體備課時間，由各班級組長組織實施，每次活動要摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次溝通都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧操作反思溝通”的過程開展教研。要通過網(wǎng)絡(luò)研討、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示，讓每一位老師看得見、摸得著、學(xué)得上、記得牢。4.探究網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術(shù)老師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，實時總結(jié)推廣，帶動其它學(xué)科老師開展網(wǎng)上教研，推動我校的信息技術(shù)應(yīng)用。三、扎實地上好信息技術(shù)課，嚴(yán)禁“放散?！毙聦W(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱，以本為本。新學(xué)期開始，信息技術(shù)教材要力求人手一冊，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù)，而且要促進(jìn)

4、展。要建立促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的評價體系，評價不僅要關(guān)注同學(xué)的成果，而且要發(fā)覺和進(jìn)展同學(xué)多方面的潛能，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求，援助同學(xué)認(rèn)識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)同學(xué)在原有水平上的進(jìn)展。對同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評價，激勵同學(xué)進(jìn)展特長，在使同學(xué)學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時，培育和進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能，以及獵取知識的技能。在抓好操作實踐課的同時，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對同學(xué)的學(xué)習(xí)知識和掌控狀況進(jìn)檢測，老師組織同學(xué)各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，在此基礎(chǔ)上實時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法。做好同學(xué)上機考核工作，重點抓好各種競賽活動。每學(xué)期末的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機考試，老師要明確

5、網(wǎng)絡(luò)考試的意義，網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極協(xié)作這項工作，提前做好各項預(yù)備。確保網(wǎng)絡(luò)考核勝利。要成立信息技術(shù)課外愛好小組，并做到“三定”：定同學(xué)、定活動時間、定活動內(nèi)容，信息技術(shù)老師要積極借用外部能量，發(fā)揮其他學(xué)科老師的優(yōu)勢，努力提高同學(xué)的競爭技能與水平，爭取獲得好成果。四、信息技術(shù)教學(xué)中推動信息技術(shù)與學(xué)科的整合。要協(xié)作基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題討論，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例、課件外，重點討論在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將同學(xué)引入到同學(xué)學(xué)的過程，如何轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)的方式和師生互動的方式，形成一些能表達(dá)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。經(jīng)典哦網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課，充分利用一些優(yōu)秀的備

6、課系 及資源庫進(jìn)行計算機備課學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇220*年9月一、班級同學(xué)狀況分析班級同學(xué)的基礎(chǔ)較好，愛好深厚，可以著重知識的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要留意班級同學(xué)的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培育動手解決問題的技能。二、教材分析教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：電子郵件運用、制作網(wǎng)頁、學(xué)科整合內(nèi)容電子郵件運用可以考慮構(gòu)建學(xué)校Email服務(wù)器，便于運用和維護(hù)；制作網(wǎng)頁也可把同學(xué)制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見即所得”，激發(fā)同學(xué)的積極性和勝利感。學(xué)科整合內(nèi)容，有個別例子不適合教學(xué)實際，可以參考改進(jìn)，運用適合本校實際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)

7、1、學(xué)會申請和運用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌控電子郵件軟件outlook e*press的運用。2、初步學(xué)會運用FrontPage20*-2022來制作簡約的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。3、初步掌控“計算機工具論”，利用電腦來解決平常學(xué)習(xí)、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學(xué)會學(xué)習(xí)”的理念。4、培育同學(xué)的信息道德素養(yǎng)。四、教學(xué)措施1、主要以老師示范操作，同學(xué)動手實踐、老師評析的方法參加教學(xué)。2、運用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。3、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。4、采納新奇的課程整合思維參加教學(xué)，培育同學(xué)的綜合技能。5、著重利用機會，開展同學(xué)的道德教育，關(guān)注同學(xué)人文思想的進(jìn)展。五、教學(xué)

8、進(jìn)度表周次起訖日期單元及總課時教學(xué)內(nèi)容課時安排備注學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇3一：同學(xué)狀況分析經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)此刻學(xué)校里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的同學(xué)占90%以上，因此，同學(xué)對基本的計算機操作有需要的基礎(chǔ)。但同學(xué)對于為什么這么操作、什么狀況下就應(yīng)用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思索的資料比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常著重同學(xué)在這些方面的培育，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求同學(xué)到達(dá)規(guī)范。一個學(xué)期下來，同學(xué)的面貌有了很大的改觀，原先認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參與無錫市的信息技術(shù)會考，這

9、次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較焦灼，就40分鐘，這就要求同學(xué)對于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平常的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一齊，以便能順當(dāng)透過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實實，和上學(xué)期一樣，一個一個知識點的教學(xué)，讓同學(xué)掌控真正的信息技術(shù)知識二：教材分析本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的運用，資料包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的資料占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。知識點：計算機的基本硬件組成

10、與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。三：本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)看法以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或掌控信息技術(shù)基本知識和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的潛力，構(gòu)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。四：本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培育同學(xué)對計算機的感性認(rèn)識，了解信息

11、技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和意識。3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟掌控其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機運用習(xí)慣。5、透過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并掌控一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)上心性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。五：教學(xué)措施本期主要采用課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。詳細(xì)活動：1、3月份同學(xué)電腦作品制作競賽2、5月信息技術(shù)會考3、6月份ppt作品的完成學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇

12、4中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)中指出:中學(xué)校信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識,讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響.通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息,傳輸信息,處理信息和應(yīng)用信息的技能,教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù);培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),工作和生活打下須要的基礎(chǔ).學(xué)校階段教學(xué)目標(biāo):1,了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式.2,建立對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的

13、應(yīng)用,培育同學(xué)學(xué)習(xí),運用計算機的愛好和意識.3,在運用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會運用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí).4,能夠在他人在援助下運用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息,與他人溝通,開展徑直和獨立的學(xué)習(xí),進(jìn)展個人的愛好和愛好.5,知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機運用習(xí)慣和責(zé)任意識.整體課程安排:三班級第一學(xué)期:第一冊第一單元和第二單元57課(15課時)三班級第二學(xué)期:第一冊第二單元813課和第三單元(16課時)四班級第一學(xué)期:第二冊第一單元(16課時)四班級第二學(xué)期:第二冊第二,三單元(16課時)五班級第一學(xué)期:第三冊第一單元和第二單元79課(16課時)五班級第二學(xué)期:第

14、三冊第三單元1011課和第四單元(16課時)六班級第一學(xué)期:第四冊第一,二單元(16課時)六班級第二學(xué)期:第四冊第三,四單元(16課時)第一單元 時刻在你身邊信息與信息技術(shù)第1課 生活和學(xué)習(xí)中的好幫手信息技術(shù)(3課時)教學(xué)目的:讓同學(xué)理解信息技術(shù)的概念,形成初步的感性認(rèn)識,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好.指導(dǎo)看法:以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為主要目的,內(nèi)容不需要同學(xué)完全掌控,只需要了解即可.(老師課前要做好充分預(yù)備)第2課 無所不在,神通廣闊信息技術(shù)應(yīng)用(3課時)教學(xué)目的:從更廣泛的角度讓同學(xué)理解信息技術(shù)的概念,體驗信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用.指導(dǎo)看法:授課的過程中應(yīng)當(dāng)緊密與生活結(jié)合,切忌空講.第3課 認(rèn)識計算

15、機計算機的硬件組成(2課時)教學(xué)目的:讓同學(xué)掌控計算機硬件部分的組成及作用.學(xué)會鼠標(biāo)的基本操作,掌控開,關(guān)機的正確方法.教學(xué)要求:通過基本特征認(rèn)識計算機,能說出各個組成部分的名稱.指導(dǎo)看法:老師指導(dǎo)同學(xué)上機練習(xí).第4課 玩紙牌游戲初步認(rèn)識軟件(4課時)教學(xué)目的:通過玩紙牌游戲,進(jìn)一步熟識鼠標(biāo)的五種操作方法,同時認(rèn)識到軟件和硬件的關(guān)系.指導(dǎo)看法:讓同學(xué)多上機練習(xí),嫻熟運用鼠標(biāo),有技能的同學(xué)可以嘗試玩掃雷游戲.本單元教學(xué)內(nèi)容比較少,老師可以依據(jù)本校的實際狀況,添加適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容.第二單元 歡樂的小畫家畫圖篇前續(xù)課(1課時)教學(xué)目的:學(xué)會啟動和退出畫圖,認(rèn)識畫圖窗口,設(shè)置畫布大小,保存,新建與打開畫

16、圖文件.教學(xué)難點:保存,新建與打開畫圖文件.指導(dǎo)看法:讓同學(xué)觀賞計算機畫圖作品,激發(fā)同學(xué)對本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的愛好第5課 漁舟唱晚鉛筆和刷子工具的運用(1課時)教學(xué)目的:學(xué)會運用畫圖工具欄中的鉛筆,刷子工具.指導(dǎo)看法:在機房邊上機邊講解,同學(xué)更易理解.第6課 漂亮的魚直線和曲線工具的運用(1課時)教學(xué)目的:學(xué)會運用直線工具和曲線工具.指導(dǎo)看法:讓同學(xué)親自動手去試,有可能的話讓他們自己學(xué)習(xí)總結(jié)第7課 繽紛的色調(diào)噴槍工具與顏色填充的運用(1課時)教學(xué)目的:學(xué)會噴槍工具和顏料盒,會用噴槍噴出不同的顏色教學(xué)重點:選擇不同的顏色指導(dǎo)看法:多給同學(xué)練習(xí)的時間,充分發(fā)揮他們的制造力第8課 農(nóng)家小院圖形工具的運用

17、(2課時)教學(xué)目的:學(xué)會畫矩形,圓角矩形,多邊形,橢圓或圓教學(xué)重點:填充方式指導(dǎo)看法:讓同學(xué)在充分動手實踐的基礎(chǔ)上自己總結(jié)所學(xué)知識第9課 圣誕歡樂添加文字(2課時)教學(xué)目的:會運用文字輸入工具,會對文字格式進(jìn)行設(shè)置教學(xué)重點:對文字各式的設(shè)置第10課 長頸鹿圖形的改變(2課時)教學(xué)目的:學(xué)會對選定的部分進(jìn)行移動和復(fù)制教學(xué)重點:對圖形進(jìn)行透亮設(shè)置指導(dǎo)看法:讓同學(xué)多練習(xí),以加深印象,使他們能夠敏捷運用第11課 中國娃彩色橡皮的運用(2課時)教學(xué)目的:學(xué)會設(shè)置背景顏色,即彩色的橡皮,學(xué)會將圖形變?yōu)榉瓷@示.指導(dǎo)看法:本課教學(xué)應(yīng)當(dāng)首先讓同學(xué)了解為什么畫圖的時候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的筆有什么區(qū)

18、分第12課 太空娃娃變形與翻轉(zhuǎn)(2課時)教學(xué)目的:知道如何轉(zhuǎn)變圖形的外形,知道如何調(diào)出拉伸與扭曲對話框,并會進(jìn)行設(shè)置教學(xué)重點:拉伸與扭曲對話框的設(shè)置指導(dǎo)看法:多練習(xí)第13課 自由創(chuàng)作(2課時)教學(xué)目的:開闊思路,提興奮趣指導(dǎo)看法:本課是整個計算機畫圖的一個總結(jié),通過作品大賽,既可以檢查同學(xué)對所學(xué)知識的掌控,又可以開闊同學(xué)思路,提高其學(xué)習(xí)愛好,可謂一箭雙雕.第三單元 經(jīng)典改編圖像處理篇第14課 我的圖冊用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(2課時)教學(xué)目的:學(xué)會利用ACDSee軟件制作性格化圖冊,了解圖片的格式以及轉(zhuǎn)換格式的方法.教學(xué)重點:圖冊的創(chuàng)建.指導(dǎo)看法:ACDSee是一種常用的看圖軟件,難度不大,多上機實

19、踐.第15課 奇異的改變編輯器的運用(2課時)教學(xué)目的:學(xué)會利用ACDSee軟件修改圖片,了解凸出和收縮,浮雕,油畫,模糊效果,練習(xí)將圖片設(shè)為壁紙.教學(xué)重點:利用ACDSee軟件修改圖片.指導(dǎo)看法:本單元的最末一課,多練習(xí).學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇5促進(jìn)學(xué)校生全面進(jìn)展，培育自主主動的學(xué)習(xí)愛好，加強人文素養(yǎng)的積累，使同學(xué)能健康地進(jìn)展，同時也為同學(xué)自身的學(xué)科傾向提供活動空間。通過開展信息技術(shù)活動，讓同學(xué)掌控肯定的計算機基礎(chǔ)知識和基本技能，盡量達(dá)到教學(xué)大綱的要求，使同學(xué)對計算機知識有一個全面的了解，并在此基礎(chǔ)上培育同學(xué)對計算機的愛好和意識，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)。通過對微機課程的教學(xué)，進(jìn)一步對同學(xué)進(jìn)行思

20、想文化素養(yǎng)教育，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具備良好的道德修養(yǎng)，愛惜公共設(shè)施，愛護(hù)好微機的運用。漸漸養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。為使同學(xué)對此門課程能夠較好的掌控，對同學(xué)提出如下要求：1、要求同學(xué)課前預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽講并實時做好筆記，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，課中強化記憶。2、實踐操作中擁有一個良好的上機氛圍，不準(zhǔn)帶危急物品上機，不準(zhǔn)無故破壞公共設(shè)施，仔細(xì)遵守微機室規(guī)章，不準(zhǔn)大聲吵鬧宣嘩，仔細(xì)完成作業(yè)。3、上機時需對號入座，不準(zhǔn)你來我往，東竄西跳，保持一個寧靜、整齊的上機氛圍。4、不明之處要事先詢問，不準(zhǔn)亂操作微機。5、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)具應(yīng)用：信息技術(shù)作為現(xiàn)代教育技術(shù)的一門重

21、要學(xué)科有著其他學(xué)科不可比的優(yōu)勢，它應(yīng)用著現(xiàn)代最先進(jìn)的教育教學(xué)工具，同學(xué)本身就有著充分的新奇心和趣味性。在教學(xué)過程中充分發(fā)揮他們動手操作技能和思維技能，以培育他們的創(chuàng)新實踐技能。二、同學(xué)基本狀況分析：五班級只有1個教學(xué)班，共有同學(xué)37人。他們對計算機來說很感愛好，通過觀測了解，同學(xué)們的狀況大致有以下幾點：1、學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)由原來的一物不知到初步領(lǐng)悟和掌控，為使今年的更好學(xué)習(xí)奠定了一個較好的基礎(chǔ)。今學(xué)期本著教好、學(xué)好的原那么，努力做好同學(xué)的思想工作，摸清同學(xué)真正掌控了多少，并且將其劃分層次，根據(jù)不同的程度進(jìn)行指導(dǎo)，這樣有利于同學(xué)自身素養(yǎng)的提高和教學(xué)成果的提高。2、同學(xué)現(xiàn)有信息技術(shù)知識不多和掌控的計

22、算機技能很少，需提高同學(xué)理論知識領(lǐng)悟技能和操作技能技能。3、同學(xué)理解技能和操作技能都不高，今學(xué)期要著重實踐操作技能的培育，并不斷培育他們對信息技術(shù)課的愛好，使他們更多的了解未學(xué)過的知識，擴大知識面。4、針對不同的同學(xué)，做到著重發(fā)覺培育較好同學(xué)，使之在學(xué)習(xí)成果上百尺竿頭更進(jìn)一步，對學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)，做到努力培育或從零做起，使其對知識更有一個全面的了解和掌控，使其知識成果更上一層樓。通過兩方面的照看，制造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定一個良好的基礎(chǔ)。爭取在今年中考中取得一個較好的成果。三、教材分析：現(xiàn)用教材是新舊知識結(jié)合的教材，與現(xiàn)實所用也有過時的東西。當(dāng)然與我們所學(xué)的知識相比還是較新

23、奇的。首先，要盡快熟識教材，掌控其大體內(nèi)容，熟識教材哪些知識應(yīng)當(dāng)掌控，哪些知識不該掌控，需要學(xué)習(xí)的東西做到疏而不漏。學(xué)校信息技術(shù)是一門新興學(xué)科，在感覺上是新鮮的、新奇的，計算機教育也是各門課程中的一門重要的課程教育，需要讓同學(xué)打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。本冊共分兩個單元。第一單元：了解電腦老伙伴；第二單元：用網(wǎng)絡(luò)溝通信息。這些內(nèi)容是本教材的基礎(chǔ)知識內(nèi)容，也是同學(xué)需要掌控的內(nèi)容。要求每個同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)該單元內(nèi)容，掌控計算機的基礎(chǔ)知識，為今后學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)討論內(nèi)容：本學(xué)期教學(xué)討論的主要內(nèi)容有：1、仔細(xì)鉆研教材，提高自身素養(yǎng)。2、加強教法討論，特邀有閱歷的老師指導(dǎo)自己的教學(xué)。3、積極參與業(yè)務(wù)

24、學(xué)習(xí)，搞好集體備課，練好基本功。五、教學(xué)措施：本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是本著培育創(chuàng)新精神、加強信息意識、提高實踐技能、層次清楚、易教易學(xué)的原那么，立足于基本知識、基本操作的掌控和應(yīng)用，引導(dǎo)同學(xué)勤于動手，積極參加課堂教學(xué)，培謄他們解決實際問題的技能；通過詳細(xì)的操作實際。1、每堂課前的復(fù)習(xí)有針對性，目的性，檢測性，并引起同學(xué)對知識的回憶，加以鞏固。2、課堂學(xué)習(xí)中利用老師示范，電教學(xué)習(xí)激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的愛好，以提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。3、教學(xué)中，加強對實踐的操作，培育他們舉一反三，融會貫穿的技能。4、不斷進(jìn)行思想道德素養(yǎng)教育，加強對同學(xué)愛惜公物的培育。七、教學(xué)進(jìn)度表:按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，高班級每周一節(jié)信息

25、技術(shù)課，本學(xué)期詳細(xì)授課時間為16周，詳細(xì)安排如下：第一課：飛速進(jìn)展的電腦 第八課：我有電子郵箱了第二課：運用電腦的平臺 第九課：特快專遞沒我快第三課：管理計算機的資源 第十課：想要傳啥就傳啥第四課：文件多了要管理 第十一課：郵件多了要管理第五課：我給文件減減肥 第十二課：你說我講大家談第六課：綜合實踐 第十三課：遠(yuǎn)隔千山對面聊第七課：期中評價 第十四課：綜合實踐第十五課：期末考試與總結(jié)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇6計算機技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，進(jìn)展計算機教育是面對科學(xué)、面對世界、面對將來的要求，是中同學(xué)素養(yǎng)教育的一個重要組成部分，對提高同學(xué)的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體制改革，提高教育

26、質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，讓同學(xué)學(xué)有所成，特制定教學(xué)計劃如下：一、同學(xué)狀況分析本學(xué)期擔(dān)負(fù)七班級4個班及八班級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，同學(xué)的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作技能較強，大部分同學(xué)從沒有接觸過計算機。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習(xí)上懶散、怕動手動腦，對要求掌控的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實際出發(fā)，著重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，把他們引導(dǎo)

27、到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機，掌控Windows*P的最基本操作，會運用鍵盤和鼠標(biāo)，會運用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。3、學(xué)會在因特網(wǎng)上閱覽信息，會利用搜尋引擎獵取信息的方法和技巧，掌控信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣;體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。4、了解文字處理軟件Word20*的基本功能和特點;掌控word的基本操作，會對文本進(jìn)行編輯;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。5、培育同學(xué)對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運用計算

28、機的愛好和意識。6、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并掌控一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計的技能。情感立場與價值觀：讓同學(xué)理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)劇烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和運用信息技術(shù)、參加信息活動的立場。做好同學(xué)的思想工作，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。在課堂上培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)技能。同時使每個同學(xué)在課堂上都能掌控更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻

29、影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù);培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。三、教材分析本學(xué)期運用的教材是海南省教育討論培訓(xùn)院編寫的中學(xué)信息技術(shù)七班級上冊，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七班級同學(xué)信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù);計算機基礎(chǔ)知識;計算機的基本操作;在網(wǎng)上閱覽信息，獵取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等，同學(xué)掌控起來有較大的難度，需要加強上機操作練習(xí)，領(lǐng)悟運用技巧。四、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)看法以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育