北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊認識圖形

1、認識圖形一、說教材二、說教學(xué)流程三、說教法、學(xué)法四、說板書設(shè)計五、說學(xué)習(xí)評價一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標準實驗教材（北師大版）一年級下冊第38頁到39頁。 2、教材地位及作用知識目標：通過觀察操作，初步認識長方形、正方形、三角形和圓。能力目標：在觀察、操作、比較等活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括、實踐、創(chuàng)新能力，建立空間觀念。情感目標：通過圖形在生活中的應(yīng)用，感受到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3、教學(xué)目標4、教學(xué)重難點重點：會辨認這四種圖形。難點：體會“面”在“體”上。5、教學(xué)準備多媒體課件，各種立體模型及平面圖形、學(xué)具、彩色筆、白紙等。二、說教學(xué)流程（一）整體設(shè)計

2、1、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣 2、組織活動 探索新知3、實踐應(yīng)用 鞏固新知4、總結(jié)反思 深化認識5、拓展延伸 發(fā)展能力二、說教學(xué)流程（二）環(huán)節(jié)設(shè)計第一環(huán)節(jié) 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣二、說教學(xué)流程（二）環(huán)節(jié)設(shè)計第一環(huán)節(jié) 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣這里有大家認識的朋友嗎？第二環(huán)節(jié) 組織活動 探索新知活動一：認識新朋友第二環(huán)節(jié) 組織活動 探索新知活動一：認識新朋友第二環(huán)節(jié) 組織活動 探索新知活動一：認識新朋友圓形正方形長方形三角形問題一：這些新朋友的家在什么地方，我們到哪去找它們呢？問題二：你能從桌面的物體上找出其他圖形嗎？ 活動二：了解新朋友第二環(huán)節(jié) 組織活動 探索新知第二環(huán)節(jié) 組織活動 探索新知小組討論，看誰能想個

3、好方法，把你喜歡的新朋友從立體圖形上請出來？活動三：給新朋友畫像第二環(huán)節(jié) 組織活動 探索新知活動四：找朋友生活中，你在哪里還見過這些圖形呢？三角形 圓 長方形 正方形第三環(huán)節(jié) 實踐應(yīng)用，鞏固新知1、連一連2、猜一猜3、涂一涂紅綠藍黃3、涂一涂紅綠藍黃4、數(shù)一數(shù)圖中有 個 有 個84、數(shù)一數(shù)圖中有 個 有 個83第四環(huán)節(jié) 總結(jié)反思 深化認識課外作業(yè)：你打算怎樣把新朋友介紹給爸爸媽媽呢？第五環(huán)節(jié) 擴展延伸 發(fā)展能力 同學(xué)們想自己動手拼一個圖案嗎？小組合作，比一比，看哪一組拼出來的圖案最漂亮！三、教法與學(xué)法 1、說學(xué)生情況、教法及選擇依據(jù)。 2、說學(xué)法指導(dǎo)。 四、板書設(shè)計 五、學(xué)習(xí)評價 采用師評、自評、互評相結(jié)合的方式。注重動手能力、語言表達能力及