我的長(zhǎng)生果讀后感

1、第 第 頁(yè)我的長(zhǎng)生果讀后感我的長(zhǎng)生果讀后感1前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了我的“長(zhǎng)生果”這篇課文，其中的故事讓我感受很深。課文講解并描述的是少年時(shí)代讀書(shū)生活的故事。文章闡明白自己讀書(shū)的特有感受也及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響。字里行間表達(dá)了對(duì)書(shū)的深厚感情和對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，并說(shuō)明白書(shū)是生活中的“長(zhǎng)生果”。讀了這篇課文后，我也認(rèn)識(shí)到了書(shū)的重要性，于是我有空便讀些能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活的書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于假期中歡樂(lè)的事方面的作文，這時(shí)，我的頭腦中就出現(xiàn)出很多好詞好句，它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年理想寫(xiě)起，寫(xiě)到我假期中的一些勇猛歡樂(lè)的事，作文中，我大量運(yùn)用了平常積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)

2、行修辭后來(lái)，這篇作文得到了老師的好評(píng)，我的心里也樂(lè)滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對(duì)我說(shuō)：平常只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多，寫(xiě)作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如了。是的，此時(shí)我想起了很多名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)我要攀登知識(shí)的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書(shū)，讓自己從小就成為愛(ài)學(xué)習(xí)的人，將來(lái)就肯定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)！。我的長(zhǎng)生果讀后感2書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，聰慧的啟迪，清靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書(shū)，就是一次美好的心靈之旅。讀了我的“長(zhǎng)生果”這篇文章，使我對(duì)書(shū)的了解“更上一層樓”。本文以精美的詞句開(kāi)頭，寫(xiě)憶起童年時(shí)代的讀書(shū)趣事：看香煙人的小

3、畫(huà)片，連環(huán)畫(huà)以及圖書(shū)，講解并描述了與書(shū)為友的經(jīng)受，表達(dá)了對(duì)書(shū)的喜歡和對(duì)知識(shí)的渴求。最令我難忘的是這樣的一個(gè)片段：在一次作文中，作文題目是秋天來(lái)了。同學(xué)們都寫(xiě)的千篇一律：“秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片片落葉飄到了地上?！倍筒贿@樣，她卻想：大家都這樣寫(xiě)，多沒(méi)意思啊。寫(xiě)作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個(gè)特別的開(kāi)頭，得了高分。是啊，我不得不承認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作，老師要我們寫(xiě)“父母對(duì)我們的愛(ài)”方面的內(nèi)容，大家也都是千篇一律。只有我描寫(xiě)了一個(gè)不同的片段，老師予以了我確定，給了我一個(gè)高分。這次體驗(yàn)使我明白了獨(dú)特的重要性，讓我明白寫(xiě)好作文的要素。記得有一次，我正在看三國(guó)演義入了迷，一會(huì)兒對(duì)張飛的神情描寫(xiě)逗

4、得哈哈大笑；一會(huì)兒對(duì)諸葛亮的聰慧才智稱贊不已我愛(ài)書(shū)，就像魚(yú)兒愛(ài)水。書(shū)是我一生受益的伙伴，我將永久善待它，將它作為我的良師益友。我的長(zhǎng)生果讀后感3今日，我讀了一篇使我回味無(wú)窮的散文我的長(zhǎng)生果葉文玲奶奶娓娓好聽(tīng)的講解并描述她少年時(shí)代讀書(shū)的故事。從葉文玲的筆跡里我究竟明白了一句話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 讀萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)作 文就簡(jiǎn)約無(wú)比了!從寫(xiě)的每一個(gè)符號(hào)。我恍然領(lǐng)悟：醉心讀書(shū)，受益無(wú)窮呀! 書(shū)是一個(gè)你身邊的伙伴呀!一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分別的好伙伴。我從的字里行間深刻的了解到書(shū)中蘊(yùn)含人類(lèi)最珍貴的精神財(cái)寶。雖然表面上書(shū)是質(zhì)樸無(wú)華的，但是在我們心中它是榮華富貴的!我從從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到是那

5、么如饑似渴的讀書(shū)呀!她對(duì)書(shū)的喜愛(ài)深深的感染了我。使我對(duì)書(shū)也產(chǎn)生了喜愛(ài)。從的好詞，好句中我同樣發(fā)覺(jué)讀書(shū)可以援助我們找到一些生動(dòng)的詞語(yǔ)，詞句。書(shū)就像一個(gè)豐富的營(yíng)養(yǎng)集。無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫我們補(bǔ)充能量。同時(shí)也證明了那句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。莎士比亞?？偠灾?，統(tǒng)而言之。從葉文鈴的講解并描述使我對(duì)書(shū)有充斥了愛(ài)好讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。我的長(zhǎng)生果讀后感4俗話說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我的“長(zhǎng)生果”一文中的：葉文玲一位從小就喜愛(ài)閱讀的作家。她自從1958年發(fā)表處女作我和雪梅，便走上文壇。我的“長(zhǎng)生果”一文主要講解并描述了少年時(shí)代的讀書(shū)生活，說(shuō)清晰了自己對(duì)讀書(shū)特有的感受以及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響。我的

6、“長(zhǎng)生果”也是我最觀賞的文章之一。由于它使我明白到讀書(shū)的重要性。和相比起來(lái)，我們比她美滿多了。我們現(xiàn)在是想看哪本書(shū)，就看哪本書(shū)；想買(mǎi)哪本書(shū)，就買(mǎi)哪本書(shū)?？僧?dāng)時(shí)的環(huán)境書(shū)是特別少的，不能想看就看，想買(mǎi)就買(mǎi)。但這卻絲毫沒(méi)有減輕對(duì)書(shū)的癡迷，反而增加了看市的欲望，這使我很敬佩。我立刻想：在這么困難的環(huán)境下都堅(jiān)持讀書(shū)，而我們?cè)谶@個(gè)美滿的大家庭里，為何不好好讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)呢？記得在文中寫(xiě)到這樣一句話：“于是，我有悟出一點(diǎn)道理：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和仿照，但真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)當(dāng)是自己嘔心瀝血的制造。”對(duì)呀，只有浸透著自己的心血和汗水的制造，才能打動(dòng)人心。我的長(zhǎng)生果讀后感5

7、書(shū)，被人們稱為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這是我們課本中的第四課的開(kāi)頭。這篇回憶了少年時(shí)代的讀書(shū)生活，從“香煙人”的小畫(huà)片到連環(huán)畫(huà)，到文藝書(shū)籍和中外名著，有囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，表達(dá)了讀書(shū)的感受以及讀書(shū)對(duì)自己生活等影響，悟出的道理。我也愛(ài)讀書(shū)，像一樣，常常為了看書(shū)而廢寢忘食，就似乎世界上沒(méi)有了時(shí)間、空間。以及一切除了我和書(shū)以外的東西。課文中我印象最深的是:“這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書(shū)中精美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記熬煉了我的記憶力，也加強(qiáng)了我的理解力?！蔽译m然愛(ài)讀書(shū)，卻用不上，沒(méi)有養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。以至于現(xiàn)在一寫(xiě)作文就無(wú)從下手，寫(xiě)出來(lái)的東西味同嚼蠟，完全為了湊字?jǐn)?shù)。

8、學(xué)完了課文以后，我覺(jué)得讀好書(shū)還得用好書(shū)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是多么重要，我下了決心，今后每讀一本書(shū)都要做筆記，記錄好的詞句，從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)和能量，讓自己的知識(shí)和寫(xiě)作水平都能得到提高。我的長(zhǎng)生果讀后感6前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文我的“長(zhǎng)生果”。這篇課文寫(xiě)了小時(shí)候刻苦讀書(shū)的件事情，從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)別出心裁的“鮮味”才好；第二，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和仿照，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)當(dāng)是自己嘔心瀝血的制造。這么刻苦地讀書(shū)，才獲得了這么大的收獲。我覺(jué)得功勞應(yīng)當(dāng)全歸功于讀書(shū)。由于，讀書(shū)給我們帶來(lái)了聰慧。書(shū)是精神上的糧食，沒(méi)有書(shū)，我們可能大字都不認(rèn)

9、識(shí)幾個(gè)；沒(méi)有書(shū)，我們可能連一加一等于幾都不會(huì)讓我們想一想：假如世界上沒(méi)有書(shū)籍，,會(huì)怎樣呢？唯恐誰(shuí)也不敢想像，由于，世界上假如真的沒(méi)有書(shū)，世界將一片黑暗，我們的知識(shí)將無(wú)法記錄下來(lái)，前人的閱歷也無(wú)法傳授。陳壽不也說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”嗎？我認(rèn)為感悟出的道理很正確。我也深有感受。由于作文練習(xí)，的確要從仿照、借鑒開(kāi)始，從積累知識(shí)的“磚塊”開(kāi)始，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來(lái)修建一座座“大樓”?！按髽恰钡母叩停Q于“磚塊”的多少，假如你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對(duì)不可能的！我的長(zhǎng)生果讀后感7古今中外，名人和書(shū)的故事有許多，今

10、日，我就向你們介紹一個(gè)。我的“長(zhǎng)生果”講解并描述的就是一位名人和書(shū)的故事，它向我們顯示出了從小到大的讀書(shū)經(jīng)受，也告知了我們讀書(shū)的好處，還告知了我們寫(xiě)好作文的方法：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)別出心裁的“鮮味”才好；作文，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和仿照，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)當(dāng)是自己嘔心瀝血的制造。讀了這篇文章后,我也開(kāi)始多看課外書(shū)了，這讓我從不喜愛(ài)看課外書(shū)的我變成了一個(gè)書(shū)不離手的我。因此，我的作文成果也好了許多，還獲得了一些獎(jiǎng)品，從那以后,我就開(kāi)始喜愛(ài)看書(shū)了。從這篇文章中，我還知道了一個(gè)道理：要想成為一個(gè)有用的人，多讀好書(shū)是必不可少的！當(dāng)然，讀書(shū)不能一個(gè)勁地死讀書(shū)，

11、而是要把書(shū)讀“活”，讓書(shū)中的知識(shí)成為我們的東西。我只能了解這么多的知識(shí)，假如你還知道，就給我添上吧！我的長(zhǎng)生果讀后感8當(dāng)我第一次看見(jiàn)這個(gè)課題的時(shí)候，我的腦海里浮想聯(lián)翩。這個(gè)長(zhǎng)生果加上引號(hào)表示什么？是人參果？還是花生、小麥、蘋(píng)果、核桃、蟠桃？或是，我想應(yīng)當(dāng)是某鐘對(duì)而言，有意義的東西吧！直到讀了課文才知道這“長(zhǎng)生果”是指書(shū)。從課文中告知我們她最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫(huà)片。但因天長(zhǎng)日久便不愛(ài)看了，之后就開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)、故事書(shū)。甚至在幾個(gè)月的時(shí)間里把小鎮(zhèn)文化站幾百冊(cè)的圖書(shū)都看完了！假設(shè)是我，花上一年的時(shí)間也看不完。吸引的首先是故事，是各種人物的際遇，他們的悲歡離合經(jīng)常使?fàn)磕c掛肚。高爾基說(shuō)：

12、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！毕襁@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，世界上可不多?。∥壹僭O(shè)有一半的勤奮，我就滿意了。多看課外書(shū)還對(duì)寫(xiě)作有很好的援助哦。當(dāng)你寫(xiě)作時(shí)，你平常從書(shū)中學(xué)到的好詞佳句，會(huì)像酵母似的發(fā)揮作用。這也可以省下想詞語(yǔ)的時(shí)間。自從讀了這篇課文后，我悟得一點(diǎn)道理：書(shū)是生命的一部份，有了書(shū)生活其樂(lè)無(wú)窮。我的長(zhǎng)生果讀后感9今日，我們學(xué)了我的“長(zhǎng)生果”這一篇課文，課文講的是，浙東南魚(yú)米之鄉(xiāng)的小女孩愛(ài)看書(shū)的故事。這里面有許多讓我受益匪淺的句子：“書(shū)，人類(lèi)稱之為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”?！皶?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！薄白魑?，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)別出心裁的鮮味才好。作文，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)

13、借鑒和仿照，但是，真正打動(dòng)人的東西，應(yīng)當(dāng)是自己嘔心瀝血的制造?！蔽覀儚男【鸵B(yǎng)成好讀書(shū)的好習(xí)慣，由于看書(shū)能讓我們獲得知識(shí)、心胸寬廣，成為一個(gè)有思想的人。書(shū)，會(huì)帶我們體味人世間的真諦，會(huì)帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋翱游，書(shū)，無(wú)可代替的。所以，我們要博覽群書(shū)，吸取各種的好詞佳句、寫(xiě)作手法，以后寫(xiě)起文章來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。寫(xiě)作時(shí)，要上心去感受，上心去寫(xiě)作，要寫(xiě)出真情實(shí)感，不要寫(xiě)無(wú)病而吟的文章，作文構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要?jiǎng)e出心裁，這樣才能使讀者耳目一新，對(duì)你的文章產(chǎn)生愛(ài)好。假如，你想寫(xiě)一篇七八百字的小小說(shuō)，那么，你可能要讀上幾十甚至幾百部真正的小說(shuō)，才能寫(xiě)出一片小小說(shuō)。這就叫“厚積薄發(fā)”。所以，想要寫(xiě)出好文章，需

14、要閱讀大量有益書(shū)籍，否那么，寫(xiě)出的文章就會(huì)很淺顯。讀書(shū)吧，從現(xiàn)在做起！我的長(zhǎng)生果讀后感10新的學(xué)期開(kāi)始了，語(yǔ)文第一單元幾篇課講的都是關(guān)于讀書(shū)與習(xí)作的關(guān)系，其中我的“長(zhǎng)生果”這篇課文使我感悟最深。這篇文章是葉文玲寫(xiě)的，文中講解并描述了回憶起少年時(shí)代的讀書(shū)生活，她讀的書(shū)是從叫做“香煙人”的小畫(huà)片到中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷地增加。在醉心地閱讀中，由囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，并在讀寫(xiě)實(shí)踐中悟出了讀寫(xiě)之間的關(guān)系和寫(xiě)作方法。我也有和一樣的感受。學(xué)校一、二班級(jí)時(shí)，一聽(tīng)到要寫(xiě)作文我就頭疼，寫(xiě)出來(lái)的作文就像流水帳一樣，干巴巴的沒(méi)有一點(diǎn)生氣。于是媽媽為我買(mǎi)了很多經(jīng)典的課外讀物，從學(xué)校生優(yōu)

15、秀作文選到名家名著，從一半畫(huà)片一半文字到長(zhǎng)篇小說(shuō)，我都看得有滋有味，從這些課外讀物中我學(xué)到了作家們的寫(xiě)作方法和一些精美的語(yǔ)句，然后把它們恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在自己的作文中。正如偉大的的詩(shī)人杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！甭匚业淖魑乃接辛撕艽蟮剡M(jìn)步，也漸漸地喜愛(ài)上了寫(xiě)作文，每當(dāng)我看見(jiàn)自己的的作文本上老師用紅筆圈出寫(xiě)得好的地方，心里比吃了蜜還甜，從今我就更加喜愛(ài)讀書(shū)了。我的長(zhǎng)生果讀后感11前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了我的“長(zhǎng)生果”這篇課文，其中的故事讓我感受很深。課文講解并描述的是少年時(shí)代讀書(shū)生活的故事。文章闡明白自己讀書(shū)的特有感受也及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響。字里行間表達(dá)了對(duì)書(shū)的深厚感情和對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，并

16、說(shuō)明白書(shū)是生活中的“長(zhǎng)生果”。讀了這篇課文后，我也認(rèn)識(shí)到了書(shū)的重要性，于是我有空便讀些能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活的書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于假期中歡樂(lè)的事方面的作文，這時(shí)，我的頭腦中就出現(xiàn)出很多好詞好句，它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年理想寫(xiě)起，寫(xiě)到我假期中的一些勇猛歡樂(lè)的事，作文中，我大量運(yùn)用了平常積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭后來(lái)，這篇作文得到了老師的好評(píng)，我的心里也樂(lè)滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對(duì)我說(shuō)：平常只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多，寫(xiě)作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如了。是的，此時(shí)我想起了很多名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)

17、。我要攀登知識(shí)的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書(shū)，讓自己從小就成為愛(ài)學(xué)習(xí)的人，將來(lái)就肯定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)！我的長(zhǎng)生果讀后感12書(shū)對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，是有益的、也是有趣的。學(xué)完葉文玲老奶奶寫(xiě)的我的“長(zhǎng)生果”這篇文章，它使我覺(jué)得書(shū)的作用更是不言而喻。葉文玲老奶奶從小特別喜愛(ài)看書(shū)，每天一放下書(shū)包就奔向“綠洲”小鎮(zhèn)的文化站。幾個(gè)月的功夫，這個(gè)小圖書(shū)館全部的文藝書(shū)箱，葉文玲差不多借閱了。所以她的作文經(jīng)常居全班之冠。她上中學(xué)后，課余時(shí)間都用在借閱書(shū)籍上了，由于讀了很多的書(shū)，她從而學(xué)到了很多的好詞佳句，因此她“制造”了一篇800字的“小小說(shuō)”。到了年邁的時(shí)候，她還想扎進(jìn)頭去醉心讀書(shū)。學(xué)完這篇文章，我知道了讀書(shū)

18、讀得多了，寫(xiě)起作文來(lái)就更得心應(yīng)手了，而且讀書(shū)應(yīng)多抄些書(shū)上的好詞佳句、精彩的段落，這樣子既可以熬煉自己的記憶力，有加強(qiáng)了自己的理解力，一箭雙雕。總而言之，統(tǒng)而言之，讀好的書(shū)對(duì)自己是有益無(wú)害的，而且，書(shū)對(duì)每個(gè)人都是公正的，但是要看自己能理解多少書(shū)中的意思，總之，我們應(yīng)當(dāng)這樣做：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們攜起手，一起讀書(shū)吧！我的長(zhǎng)生果讀后感13最近幾天，我們學(xué)完了我的長(zhǎng)生果這篇課文，課文主要通過(guò)三個(gè)小故事，寫(xiě)出了對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫(huà)，反面印字，過(guò)后又看到了真正的書(shū)，她每天如饑似渴的讀書(shū)，積累了很多知識(shí),使她的水平提高了很多。文章通過(guò)兩件事寫(xiě)出了書(shū)對(duì)她的好處，在

19、寫(xiě)作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會(huì)寫(xiě)作文，讀后感通過(guò)寫(xiě)作文也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有別出心裁的鮮味才行。二，作文要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開(kāi)借鑒與仿照的。讀了這篇課文，我認(rèn)識(shí)到了書(shū)的重要性，于是就有空便讀些書(shū)豐富我的知識(shí)。有一次，老師讓我們寫(xiě)一次歡樂(lè)的往事，我平常積累的這些詞語(yǔ)一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上寫(xiě)起，以公路上的喧嘩聲和過(guò)節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的快樂(lè)、歡樂(lè)。寫(xiě)著寫(xiě)著我就禁不住哈哈大笑，我將平常積累下來(lái)的描寫(xiě)歡樂(lè)的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充斥真情實(shí)感的作文得到了老師的好評(píng)。我的心里樂(lè)滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。我的長(zhǎng)生果讀后感14我讀了聞名作家葉文玲的文章我的“長(zhǎng)生果”后,感受很深。用精美的句子,流暢的語(yǔ)言,豐富的詞匯,給我呈現(xiàn)了一個(gè)小女孩渴望讀書(shū)的畫(huà)面。從小到大的“讀書(shū)史”隨著年齡和閱讀量的增加開(kāi)始轉(zhuǎn)變,可從小畫(huà)片到連環(huán)畫(huà)再到文藝書(shū)籍