小學(xué)二年級家長會(huì)發(fā)言稿5篇

1、小學(xué)二年級家長會(huì)發(fā)言稿5篇小學(xué)二年級家長會(huì)發(fā)言稿1尊敬的各位老師、家長們：你們好!我是二年級二班學(xué)生郝煥銘的家長。首先感謝學(xué)校、老 師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的 家庭教育，我感到十分榮幸。請?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長向各位老師 所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!對于教育孩子這件事情, 我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教 育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還 存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大 家批評指正。1、家校配合，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，家長們也都欣喜地

2、看到自己 孩子的知識在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提升。好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得好成績的關(guān)鍵，所以家長應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián) 系，與老師密切交流,配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如： 老師要求周一到周五，學(xué)生在家不能玩電腦、看電視，老師要求了， 要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度，這就需要家長與老師 配合，在我家這個(gè)時(shí)間段，孩子沒睡覺電視是不會(huì)開的，電腦也只有 在查資料時(shí)才會(huì)開。當(dāng)然周六、周日我會(huì)和孩子選擇適合他的節(jié)目來 馮一佳、楊萬順等同學(xué)都能起到模范作用。2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引 導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告

3、訴 他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。上課愛思考、愛發(fā) 言的孩子楊萬順、郭俊杰、王汪、孫印杰等。3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不 能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，及時(shí)完成等方面。為使 孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提升正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要 求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問, 要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng), 并能按時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟 發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不 敢問。5、背記詞語和課文。小學(xué)生記憶力好，有

4、些東西會(huì)背了，可以 終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些 詞語和課文。古詩和優(yōu)美的兒歌。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到, 來了之后總是自覺地拿出書包里的東西，每次做作業(yè)，總是拿出一支 鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈， 把下節(jié)課的書準(zhǔn)備好，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條 有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)憂孩子是否能做10 到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。六、生活習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)孩子自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起 來沒完沒了，看電視就會(huì)忘記一切。為解決這個(gè)

5、問題，我們可以對孩 子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看 電視，晚上9： 30及時(shí)睡覺，早上7： 0準(zhǔn)時(shí)起床，7： 30吃完飯后， 利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語晨讀。讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。當(dāng)然也囊括衛(wèi) 生習(xí)慣，讓孩子堅(jiān)持經(jīng)常洗澡，勤洗頭，勤換衣褲鞋襪。小學(xué)二年級家長會(huì)發(fā)言稿5尊敬的各位家長：大家好！很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。光陰 似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近一 年的時(shí)。1、尊重孩子一一與孩子平等對話。以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學(xué) 后，隨著年齡的增長和周圍人際關(guān)系的開展，必

6、然會(huì)出現(xiàn)一系列的異 化，他們會(huì)遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的 事情，這時(shí)就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的 身份來對孩子的行為指手畫腳，否那么只會(huì)換來孩子的逃避和欺騙。對孩子說每個(gè)人每一段時(shí)期都有許多事情要去做，但必有一件11是最重要的，你現(xiàn)在是學(xué)習(xí)，只有在確保學(xué)習(xí)好的前提下，再去做其 他你認(rèn)為重要的事，游戲、看課外書、看電視2、了解孩子一一走進(jìn)孩子的心靈。家長在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育， 也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的壓力。先處理心情, 再處理事情;態(tài)度要熱情，立場要堅(jiān)定。孩子也可能失去學(xué)習(xí)的興趣。家長要在孩子的成長過程中

7、積極 加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自 流，撒手不管，什么都由著他。其實(shí)，孩子區(qū)分是非的能力、自我判 斷的能力還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和 老師的引導(dǎo)。每天對孩子一問一一問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣?每一個(gè)月問班主任老師在學(xué)校情況。一起看書、讀報(bào);與她聊天、散步、外出吃飯嘗試讓他（她）寫 日記，有什么事與日記說3、信任孩子一一多賞識孩子。人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，都會(huì)有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯(cuò)誤， 態(tài)度決定一切。有錯(cuò)誤肯定有原因。給孩子以信心。多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分?jǐn)?shù)看得太重要， 分?jǐn)?shù)固然重要，因?yàn)楝F(xiàn)在所有的都以分?jǐn)?shù)來

8、劃分，不過我們家長要把 這分?jǐn)?shù)重要放在心理，因?yàn)槲覀兝蠋煴饶銈兏P(guān)注分?jǐn)?shù)，其實(shí)我們的 孩子比我們更關(guān)注分?jǐn)?shù)，但作為家長來說比分?jǐn)?shù)更重要的是讓孩子的12學(xué)會(huì)處理問題的方法。真正意義上的學(xué)習(xí)。我們的目的是培養(yǎng)一流的 考生，還是培養(yǎng)一流的學(xué)生?家長要把子女培養(yǎng)成什么？4、引導(dǎo)孩子一一身教強(qiáng)于言教。老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅(jiān)信，后天的教育 以及環(huán)境的影響對人的開展至關(guān)重要，教育可以改變?nèi)恕：⒆拥莫?dú)力 人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久，孩 子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣，做事的獨(dú)立性也漸漸增強(qiáng)事實(shí)證明，每一 個(gè)孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機(jī)會(huì)越多, 孩子

9、就會(huì)成長得越快、越健康;讓孩子自己做主，是對孩子真正的負(fù) 責(zé)、真正的愛。13在家中，家長要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識，如 到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們 有一個(gè)充足的睡眠，精力充分的去學(xué)習(xí)，并且還能讓孩子樹立時(shí)間觀 念，使得生活有條有理，井然有序。2、平時(shí)教育中以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。因此， 父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。我們知道, 不管大人還是孩子，誰都愿意聽好話，抓住這一點(diǎn)，平時(shí)無論生活中 還是學(xué)習(xí)上，我都以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，以此來增強(qiáng)孩子的自信心。我家 的孩子比擬膽小性格內(nèi)向，遇到困難好踐塊，

10、比方他寫字一直不是很 好，我每次一說他，他就會(huì)說俺就是很笨那。鑒于這種情況，平時(shí) 我總是鼓勵(lì)他：我今天值班（或在路上）見你老師了，老師說你寫的字 比以前好多了，進(jìn)步很快，只要你認(rèn)真繼續(xù)努力，會(huì)更好。（其實(shí)未 必然是真的見到過老師）這雖然有說謊的嫌疑，但是我認(rèn)為和增強(qiáng)小 學(xué)低年級孩子的自信心相比，多說幾句善意的謊言未嘗不可。3、盡力給孩子創(chuàng)作一個(gè)良好的.家庭學(xué)習(xí)氣氛環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點(diǎn)我想和 大家一起來提供一那么小故事：有一天，一個(gè)過路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土，土堆中散發(fā)出特別 芬芳的香味，他就把這堆土帶回了家，一時(shí)之間，他的家竟然滿室香 氣。路人好奇而驚訝地問這堆土：你

11、是從大城市來的珍寶嗎?還是 一種稀有的香料?或是價(jià)格昂貴的材料?泥土回答：都不是，我只是一塊普通的泥土而已。路人又問：那么你身上濃郁的香味是從哪里來的?小學(xué)二年級 家長會(huì)家長發(fā)言稿泥土說：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過很長一段時(shí)間。”這那么小故事說明：一個(gè)人的成長環(huán)境和生活環(huán)境特別重要，尤 其對于一張空白紙似的孩子們。以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，。最后，祝老師們身體健康，工作順利；祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福小學(xué)二年級家長會(huì)發(fā)言稿2各位家長大家好：我是黃笑然的媽媽，當(dāng)鞠老師告訴我，讓我今天在家長會(huì)上與 大家一起提供一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的 孩子，我更不是最優(yōu)秀的家

12、長，所以首先非常感謝學(xué)校，老師一直以 來對笑然后教育與保護(hù)，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我 贏得了今天這個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識我的人都知道，笑然一直在爺爺奶奶身邊 長大，直到今年二年級，我才把她帶在自己身邊，所以一直以來，與 其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一起成長，所以今天讓我 來提供經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來做的一些 事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子，所 以我今天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家提供一下。首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話 題。我們都知道讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂都要孩子自 主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的

13、逼迫都不會(huì)快樂。笑然目前的自主 學(xué)習(xí)特別好,每天放學(xué)回家,第一件事就是寫作業(yè),而且是自主完成， 我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要 認(rèn)為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有 那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。應(yīng)該說整個(gè)一年 級我是陪伴的笑然過來的，進(jìn)入二年級后，我對笑然說，你已經(jīng)長大 了，作業(yè)需要獨(dú)力完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè)，一般情況下都是 讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就必須有家長在旁邊聽，所以我和然然說需要 讀的就寫下來，而且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問題要 等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她 的依賴，

14、有問題找媽媽。小學(xué)二年級家長會(huì)發(fā)言稿3尊敬的各位家長：您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會(huì)和長 期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì) 坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩 子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì)， 主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間 的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更 好，取得更好的成績！第一方面：班級介紹半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候 注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，非 常是學(xué)校開展班級評比，

15、大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都 有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方 面我就不一一舉例了。第二方面：說說期中檢測。當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績， 憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課 程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你 有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并 不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā) 展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流1、激發(fā)孩子的識字興趣。現(xiàn)在

16、有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué) 習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨 地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌; 逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可 能會(huì)更濃。2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道， 現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以 自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你 們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度， 培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，

17、這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒 關(guān)系。但是他到達(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)以后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子 通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一 句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩 子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚, 孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，常常依賴性比 較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。 這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難 一點(diǎn)

18、，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄 懂，敦促孩子訂正好，然后簽好字。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與 我們交流。謝謝大家！小學(xué)二年級家長會(huì)發(fā)言稿4尊敬的家長：下午好！不知不覺咱們的孩子已經(jīng)讀二年級下期了，過了這學(xué)期，就要 升入三年級了。相信很多家長都有感慨，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，孩子無 論是學(xué)習(xí)上還是習(xí)慣上都有很大的進(jìn)步，已經(jīng)從一個(gè)什么都不思考的 無憂無慮的幼兒，成長為一名真正的小學(xué)生了。孩子的進(jìn)步和家長的 教育分不開，老師們的工作開展也和家長們的支持與配合分不開。在 這里我既是代表孩子們也是代

19、表我們?nèi)w老師，謝謝你們。今天的家長會(huì)有如下主要內(nèi)容：一、上期期末考試情況及分析1、上期的試卷出錯(cuò)最多的地方就是拼音，邊音和鼻音不分，平 舌和翹舌不分，前鼻韻母和后鼻韻母不分，補(bǔ)充音節(jié)ei和ie, iu和 ui也不分。其次就是做題粗心，漏題現(xiàn)象嚴(yán)重，不讀清楚題目或者拿 著半截就開始做題，所以造成了錯(cuò)誤。其次是附加題看圖寫話，許多 孩子看不懂圖畫，本期我們將加強(qiáng)看圖寫話和日記的寫作訓(xùn)練。2、正確看待孩子的期末考試情況，不要只重視孩子期末這一次 考試，平時(shí)成績和平時(shí)的常規(guī)管理才是最重要的。在本期中將加入朗 讀和書寫的考核。這樣評價(jià)孩子的成績更加的全面。二、本期學(xué)習(xí)方面的要求1、預(yù)習(xí)要求，見語文書孩

20、子所記錄的要求。2、書寫作業(yè)的要求，比擬家庭作業(yè)和課堂作業(yè)。本期盡量使用 一個(gè)本子來完成作業(yè)，課堂本和家庭本都是一個(gè)，寫完一個(gè)再寫另外 一個(gè)。家長要經(jīng)?？匆幌潞⒆拥谋咀印＃ㄕ故緝?yōu)秀孩子的本子）3、聽寫、背書過關(guān)的要求。學(xué)完一個(gè)單元就要完成，希望能主 動(dòng)完成，不要等我批評后，再完成。老師發(fā)了校訊通表揚(yáng)或批評，家 長都要根據(jù)情況按時(shí)和孩子交流。5、寫話要求，堅(jiān)持每周一次日記，將一件事情說清楚，選擇的 事件一定要有意義，句子一定要通順，基本的標(biāo)點(diǎn)符號要正確運(yùn)用, 不會(huì)寫的字先用拼音代替，寫完后再查字典寫上去。（自己準(zhǔn)備一個(gè) 周記本，是硬抄本。本期用不完下期再用，主要是便于保管。）好的 日記、習(xí)作我們會(huì)發(fā)表在班級博客里面，原來計(jì)劃每周辦一次班級報(bào) 紙的，因?yàn)闆]有班級經(jīng)費(fèi)，也不允許收取,我們就發(fā)表在班級博客上， 有條件的可以看一看，沒有的就不用。6、家長對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。家長的態(tài)