2021-2022學(xué)年-江蘇省常州某校九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷

1、3 602021-2022 學(xué)年蘇常某九級(jí)上期化試 一選題共 20 小題）3 60 被聯(lián)合國(guó)大會(huì)確定國(guó)際化學(xué)元素周表發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出 元素周期表的化學(xué)家是（ ）拉門(mén)列夫C.爾頓阿伽德羅 開(kāi)物是我國(guó)古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，書(shū)中描述下列制瓷工序涉及化學(xué) 變化的是（ ）燒裂礦石粉碎礦石C.淘洗礦粉取泥制坯 微觀(guān)粒子構(gòu)成，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是 A.B. 示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ B. C.試卷第 1 頁(yè)，總 頁(yè)2 組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是 ）2 氮過(guò)氧化氫、氯酸鉀 C.氣體、石灰石、燒堿汞蒸餾水、油空氣、氧化鎂、液態(tài)氧 化過(guò)程中，不包含緩慢氧化的是（ ）動(dòng)呼吸酒燃燒C.物腐爛

2、釀 質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是 ）鎂空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色固體絲在氧氣中烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色固體C.在氧氣中燃燒，發(fā)出白光放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 硫空氣中燃燒，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒(méi)有氣味的氣體 體所缺元素與引起的健康問(wèn)題關(guān)系錯(cuò)誤的是 ）缺使兒童智力低下 C.會(huì)引起骨質(zhì)疏松缺會(huì)引起齲 會(huì)引起貧血 用量筒量取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)的放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，使線(xiàn)與凹液面的最低點(diǎn)保 持水平，讀數(shù) 倒出部分液體后，仰視凹液面的最處，讀數(shù) 則 學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為（ 大小C.無(wú)確定10. 有氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的說(shuō)法中，正

3、確的是 ）A.兩種物質(zhì)參加的反應(yīng)是化合反應(yīng)氧氣參加的應(yīng)，一定是氧化反應(yīng)C.反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，氧反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)生兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)11. 日，瑞典皇家科學(xué)院宣布，年貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授美國(guó)科學(xué)家約 古迪納夫 坦威廷漢，以及日本科學(xué)家吉野彰，以表彰他們?yōu)殇囯x子電池發(fā)展 所做出的貢獻(xiàn)。古迪納夫開(kāi)發(fā)了酸 作為鋰電池正極材料。鈷酸鋰 為 甲 合為（ A.B.12. 國(guó)北斗導(dǎo)航組網(wǎng)最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，啟北斗導(dǎo)航的全新時(shí) 代。北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原鐘，提供精確時(shí)間，如圖是銣元素在元素周期表中 的相關(guān)信息。下列說(shuō)法中正確的（ 試卷第 2 頁(yè)，總 頁(yè)2 2銣素符號(hào) C.于非金屬元素2 2銣中

4、子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量13. 是種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各粒子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 ）達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) C.一種陽(yáng)離子屬于同種素 易得到電子14. 對(duì)關(guān)事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（ 干-分子的體積變大水共存物屬純凈-和水都由水分子構(gòu)成C.汞受熱分在化學(xué)變中分子可以分為原子酒揮-分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著15. 推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法下列推理正確的是 ）燃般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燒合物是由不種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 C.物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物單是由一種元素組成的，所以若某物質(zhì)中只含一種元素則該物質(zhì)一定是單質(zhì)16. 實(shí)操作不

5、能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康蔫b別 和檢驗(yàn)人體呼出氣體中是否含 2除去 粉末中少量 粉主要實(shí)驗(yàn)操作分別將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀(guān) 察現(xiàn)象將氣體通入澄清石灰水中，觀(guān)察現(xiàn)象 加入稀鹽酸，過(guò)濾分離 和2的混合物取樣，加水溶解、過(guò)濾、洗滌、蒸發(fā)A.B.17. 對(duì)一主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是（ ）試卷第 3 頁(yè)，總 頁(yè)18 26 3 18 26 3生活垃圾，應(yīng)分類(lèi)投放 超市購(gòu)物，提倡用布袋代替塑 料袋 物質(zhì)構(gòu)成分子、原子、離子都是構(gòu)成物 質(zhì)的粒子水是由氫原子和氧原子直接構(gòu) 成 物質(zhì)分類(lèi)生鐵、硫、紅磷均為單質(zhì)甲烷、75%精、食醋均為混合物 性質(zhì)用途氧氣具有助燃性，所以能做燃料 熟石灰溶于水呈堿性

6、，可以用來(lái)改良 酸性土壤A.B.18. 臨醫(yī)學(xué)研究表明，羥氯 肺炎并無(wú)明顯療效。下列關(guān) 于羥氯喹的敘述錯(cuò)誤的是（ ）由氫、氯、氮、氧元素組成對(duì)分子質(zhì)量3C.素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大氯素的原子序數(shù)最大19. 熱盒盛裝食物，可以得到熱烘烘的飯菜原因是即熱飯盒的底部入了混 有鎂、鐵粉末的高密度聚乙烯，行簡(jiǎn)單的操作后水和鎂就會(huì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)， 放出熱量便可使食物變熱，其中可能是（ 一應(yīng)物 C.劑起熱作用鎂與水分子的接觸機(jī)會(huì)20. 鹽品主要成分是氯化鈉，還含有可溶性的氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì)和溶性泥 沙。常溫下，樣品溶解于水中，過(guò)濾得到不泥1溶液，取 出進(jìn)行測(cè)定，其中含有鎂元2元2，氯元。原粗鹽中 氯化鈉的質(zhì)量分

7、數(shù)約為（ ）A.B.43.9%二填題共 3 小題）請(qǐng)墨性炭剛氣氣有氣體中，選擇相應(yīng)物質(zhì) 的序號(hào)填空（1可用于冰箱除異味的_（2自然界中最硬的（3用于填充食品包裝袋的（4可用于制造霓虹燈的_（5可作干電池電極的_試卷第 4 頁(yè)，總 頁(yè)3 3 5（6可供給人類(lèi)呼吸的_用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1地殼中含量最多的金屬元（2五氧化二（3過(guò)氧化氫中氧元素（4結(jié)構(gòu)示意圖為的微_（5原子構(gòu)成的硫分_；（6醫(yī)的理鹽水中的溶質(zhì)_網(wǎng)上報(bào)道某公司非法使用草甘膦基因大豆草甘膦（化學(xué)式 是一種 有機(jī)磷除草劑，白色結(jié)晶，易溶水、乙醇等，不可燃，常溫下穩(wěn)定（1一個(gè)草甘膦分子中共_原子（2草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比_（3克甘膦中

8、含磷元素（精確到小數(shù)點(diǎn)一位）三實(shí)探題共 3 小題實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置如所示。回答下列問(wèn)題：（1寫(xiě)出圖中儀 _（2用下列原理制取氣體可選用裝_填數(shù)字序號(hào)）。 氯酸鉀和二氧化錳的混合物取氧氣鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣試卷第 5 頁(yè)，總 頁(yè)2 2 （3實(shí)驗(yàn)室 置制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式_連接儀器后，先 加藥品。2 2 （4實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氣的化學(xué)方程式若用 裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法_（5若改用 所充滿(mǎn)空氣的醫(yī)用塑料袋收集二氧化碳，則二氧化碳的導(dǎo)入端為 “ ”“ ”）。消毒液 溶液都是常用消毒劑，興趣小組兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)?！静殚嗁Y料消液的有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)

9、式 ）?！緦?shí)】取少液于試管中，滴加過(guò)化氫溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生；然后 （寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。 【提出問(wèn)題】在上述反應(yīng)中，次酸鈉的作用是什么？【作出猜想】猜想一：作反應(yīng)物次氯酸鈉與過(guò)氧化氫溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。猜想二：作催化劑，類(lèi)似分解過(guò)化氫溶液制氧氣 用。【實(shí)】如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并查裝置的氣密性錐形瓶中加，注射器中吸 氧化氫溶液。注射器中的過(guò)氧化氫溶液平推入錐形瓶中：每推入過(guò)氧化氫溶液，待不 再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的體積（忽略其他因素對(duì)測(cè)量結(jié)果造成的影響）見(jiàn)下 表。第次 第次 第次 第次 第次收集氣體的總體積 148 374 390（1表中的數(shù) _（2分析表中的數(shù)據(jù)

10、得“想一正，其依據(jù)是_【分析討論】次氯酸鈉與過(guò)氧化溶液反應(yīng)除生成氧氣外，還生成氯化鈉和水。該反 應(yīng)的化學(xué)方程式_【拓展反思】生活中常用消毒劑液、過(guò)氧化氫溶液外，還酒精、過(guò)氧 乙酸等。在使用各種消毒劑時(shí)，考慮他們的性質(zhì)。切記：科學(xué)使用，注意安全！試卷第 6 頁(yè)，總 頁(yè)生活中下列使用消毒劑的做法正的_同的消毒劑隨意混合使用 消毒液的濃度越高越好 消毒應(yīng)遠(yuǎn)離明，防止火災(zāi) 毒酒精等消毒劑均應(yīng) 密封保存四推題共 1 小題） 化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)， 物合作用的產(chǎn)物之一 是 大理石的主要成分。它們之間有圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系”表示某一種物質(zhì)經(jīng) 一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)“-示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)應(yīng)，部分反應(yīng)物

11、、生 成物及反應(yīng)條件己略去）。（1寫(xiě)化學(xué)式 _ _（2 應(yīng)的基本類(lèi)型_。（3 應(yīng)的化學(xué)方程式_ 五解題共 2 小題）水是人類(lèi)寶貴的自然資源。（1如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)回答：電源_填”“）極。 管中收集到的氣體是 _ 、 試管中收集到的氣體的質(zhì)量比為 。 出該反應(yīng)的化學(xué)方程述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是_成的，得出此結(jié)論依據(jù)的原理_ 水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前沒(méi)有改變的粒子（2生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中著廣泛的應(yīng)用濾的作用_水時(shí)常加入的一種絮凝劑制凈水器中常加入活性炭，作用_涼白開(kāi)水中加入肥皂水，觀(guān)到的現(xiàn)象_涼白開(kāi)水試卷第 7 頁(yè)，總 頁(yè)2 42 2 （3高鐵酸 是一種新型、高效

12、的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生2 42 2 反應(yīng)4 + 的化式_。 2 （4請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措_在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1素周期表的部分內(nèi)容，是這三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。的相對(duì)分子質(zhì)量中硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖素種類(lèi)不同的原因_2的結(jié)構(gòu)示意圖_。（2近年來(lái)，我國(guó)科研人員在“二氧化碳重整和 劑”研究方面取得突破 如是甲烷與二氧化碳反應(yīng)的微觀(guān)示意圖?？騼?nèi)補(bǔ) 的微觀(guān)模型_反應(yīng)利用兩種溫室氣體，兼環(huán)保和經(jīng)濟(jì)價(jià)值：反應(yīng)難點(diǎn)之一是破壞甲烷分子、 二氧化碳分子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，分_填微粒名稱(chēng)）并重新組合。出該反應(yīng)的化學(xué)方程試卷第 8 頁(yè)，總 頁(yè)60 60參答與題60 6020

13、21-2022 學(xué)年蘇常某九級(jí)上期化試 一選題共 20 小題）【答案】B【考點(diǎn)】化學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答【答案】A【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【解析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，粉碎礦石、淘 洗礦粉、取泥制坯都屬于物理變?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變 化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有物質(zhì)生成?！窘獯稹苛训V石有新質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確； 碎礦石沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 礦粉沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 取泥制坯沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故【答案】D【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)

14、成和含量分析分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【解析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成 的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì) 是由離子構(gòu)成的，一般是含有金元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析 判斷即可?！窘獯稹?于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，題意； 3是由非金屬元素組成的化合物，由氨分子構(gòu)成的， 不合題意； 是 成的， 不符合題意；試卷第 9 頁(yè)，總 頁(yè)1 1 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的， 符題意；1 1 故 【答案】A【考點(diǎn)】過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用酒精燈的使用液體藥品的取用給試管里的液體加熱

15、【解析】、濾液體時(shí)，意一貼二低三靠的原則； 、液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，注意先預(yù)熱、試管的傾斜度； 滴管滴加液體時(shí)，注意滴管要垂直懸； 點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，不能用一個(gè)酒精燈點(diǎn)燃另個(gè)酒精燈【解答】解濾液體，要注意一貼二低三靠的原則，圖中操作正確； 、液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的 沸騰濺出，而圖示試管內(nèi)液3體超過(guò)其體積的 利用試管夾夾持試管加熱時(shí)，手應(yīng)拿著管夾的長(zhǎng)柄，不能握著短3柄，故圖示操作錯(cuò)誤； 滴管滴加液體時(shí)，注意滴管要垂直懸，圖示中滴管伸入試管內(nèi)，未懸空，故 錯(cuò)誤； 點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃，不能用個(gè)酒精燈點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，防止引 起火災(zāi)，圖示操作錯(cuò)誤；故選【答案】B【考點(diǎn)】

16、純凈物和混合物的概念及判別單質(zhì)和化合物的判別【解析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種 物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或 兩種以上的元素組成的純凈物叫合物?！窘獯稹?、屬于單質(zhì)，蒸餾水屬于化合物，石油屬于混合物，故選項(xiàng)正確 、稀有氣 體、石灰石都屬于混合物，燒堿于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤 空氣屬于混合 物，氧化鎂屬于化合物，液態(tài)氧于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤）故選 【答案】B試卷第 10 頁(yè)，總 20 頁(yè)【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃【解析】根據(jù)緩慢氧化的定義可知緩慢氧是指氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺(jué)，其特 點(diǎn)為放出熱量但

17、不發(fā)光來(lái)分析解【解答】、植物的呼吸體內(nèi)有機(jī)物在酶的作用下與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)的過(guò)程，包含緩慢 化，； 、精燃燒有明顯的發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，是劇烈的氧化反應(yīng)，不包含緩氧化， 正 確； 的腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化的果，包含緩慢氧化， 釀醋是物質(zhì)與氧氣、水等發(fā)生緩慢氧化反造成的，包含緩慢氧化， 【答案】C【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答【答案】B【考點(diǎn)】人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答【答案】B【考點(diǎn)】量筒的使用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答10.【答案】B【考點(diǎn)】化合反應(yīng)及其應(yīng)用試卷第 11 頁(yè)

18、，總 20 頁(yè)分解反應(yīng)及其應(yīng)用氧化反應(yīng)【解析】氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧發(fā)生的反物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)化合反應(yīng) 是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)據(jù)此分析解答即可 【解答】解兩種或種以上物質(zhì)參加的反應(yīng)是化合反應(yīng)，錯(cuò)； 、氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)， 正； 反應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是反應(yīng)物與生成物的多少而氧化反應(yīng)是強(qiáng)調(diào)物質(zhì)與氧的反應(yīng)，兩 者無(wú)必然聯(lián)系， 錯(cuò)； 由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反是分解反應(yīng)， ；故 11.【答案】C【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【解析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答即可?！窘獯稹夸囋貎r(jià)，氧元素，設(shè)鈷元素的合價(jià) 在化合物中正負(fù)化合價(jià)

19、 代數(shù)和為零，可得 12.【答案】A【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用【解析】、的元素符號(hào) ； 、子中，核電荷數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)原子序數(shù)； 外，金屬元素的名稱(chēng)都帶金字旁，非屬元素的名稱(chēng)不帶金字旁； 相對(duì)原子質(zhì)量單位不 【解答】元素示意圖知，銣的元素符號(hào) 正； 子示意圖中左上角數(shù)字代表元素的質(zhì)子數(shù)， ； 素中帶“钅，屬于金屬元素， 錯(cuò)誤； 根據(jù)原子示意圖可知，銣的相對(duì)原子質(zhì)量 單位不是 寫(xiě)時(shí)省略， 故 誤；故13.【答案】C【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖試卷第 12 頁(yè)，總 20 頁(yè)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】外層，都屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)質(zhì)比較穩(wěn)定，； 子數(shù)決定元素種類(lèi)，圖質(zhì)子數(shù)相同，屬

20、于同種元素， 質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示的是陰子， 錯(cuò)； 中最外層電子數(shù)個(gè)，易得個(gè)電子，形陰離子， 正；故 。14.【答案】A【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng) 的；同種的分子性質(zhì)相同，不同的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為兩小運(yùn)間，同同不 不”結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即。【解答】、冰升華，是為二氧化碳分子間的間隔增大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。 、水共存物屬于純凈物，是因?yàn)楸退加伤肿訕?gòu)成，只含有一分子，故選項(xiàng) 解釋正確。 汞受熱分解，是因?yàn)檠趸肿臃至蚜斯雍脱踉?，然后氧原子重新組 合形成氧分子，大量的氧分子聚成氧

21、氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實(shí)說(shuō)明分 子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正。 酒精揮發(fā)，是因?yàn)榫凭肿涌偸窃诓粩噙\(yùn)著，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，故選項(xiàng)解釋正確。故選15.【答案】B【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件氧化物的概念與特性單質(zhì)和化合物的概念及判別【解析】、燒一定要是學(xué)變化，不能只通過(guò)現(xiàn)象確定是燃燒 、合物必須是純凈物，且必須含多種元素； 物要抓住只有兩種元素，且含有氧元的化合物； 單質(zhì)必須是純凈物且只含有一種元素【解答】解光放熱變化一定是燃燒，說(shuō)法錯(cuò)誤，如燈泡發(fā)光發(fā)熱不是化學(xué)變化，則 不是燃燒， 、同元素組成的純凈物一定是化合物，說(shuō)法正確， 正 物含有氧且只有兩種元素，含氧化合如含氧酸、堿、含氧酸鹽不屬于

22、氧化物， 故 試卷第 13 頁(yè)，總 20 頁(yè) 單質(zhì)必須是純凈物且只含有一種元素，所若某物質(zhì)中只含一種元素則該物質(zhì)不 一定是單質(zhì)，還有可能是混合物 錯(cuò)誤故 16.【答案】C【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法吸入空氣與呼出氣體的比較實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)碳的化學(xué)性質(zhì)【解析】、氣支持燃燒氮?dú)獠恢С秩紵?、氧化碳能使澄清石灰水變渾濁； 酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水； 氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水。【解答】、別將燃著的條伸入集氣瓶中，能使木條燃燒更劇烈的是氧氣，能使木條熄滅 是氮?dú)?，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)浚?、氣體通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明氣體中含二氧化碳，該 選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?酸和氧

23、化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，該項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，取，加水溶解、過(guò)濾得到氯化鉀溶液和 液面、洗滌、蒸發(fā)得到氯化鉀和氧化錳，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?7.【答案】A【考點(diǎn)】氧氣的用途純凈物和混合物的概念及判別白色污染與防治分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系單質(zhì)和化合物的判別常見(jiàn)堿的物理性質(zhì)及用途【解析】據(jù)節(jié)約資源做法來(lái)分析； 據(jù)單質(zhì)與化合物、純凈物與混合物的概念來(lái)分析； 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析； 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來(lái)分析?！窘獯稹炕罾?，分類(lèi)投放可以回收利用，節(jié)約資源市購(gòu)物，提倡用布袋代 塑料袋可以節(jié)約化石資源，說(shuō)法正確，符合題意； 是由含碳量 的鐵合金，屬于混合

24、物烷是由一種物質(zhì)試卷第 14 頁(yè)，總 20 頁(yè)組成的，屬于純凈物，說(shuō)法均錯(cuò)，不合題意； 是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原和氧原子構(gòu)成，說(shuō)法錯(cuò)誤，不合題意； 氧氣具有助燃性，沒(méi)有可燃性，所以不做燃料，說(shuō)法錯(cuò)誤，不合題意。18.【答案】B【考點(diǎn)】相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算【解析】據(jù)化學(xué)式的觀(guān)意義來(lái)分析； 據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來(lái)分析 化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析； 根據(jù)各個(gè)原子的原子序數(shù)來(lái)分析；【解答】、化學(xué)式可知羥氯喹中含 、 ，選項(xiàng)說(shuō)法正確； 、對(duì)分子質(zhì)量的單位般省略不寫(xiě)， 誤； 喹中碳、氫、氯、氮、氧五種元素的量比 ： ： ，羥氯喹中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，選項(xiàng)說(shuō)

25、 法正確。 序數(shù)分別為、，故氯元素的原子序數(shù)最 大正確；19.【答案】C【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【解析】即熱飯盒的底部裝入了混有鎂、粉末的高密度聚乙烯，進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作后水和鎂就 會(huì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，放出熱便可使食物變熱，其中鐵可能是催化劑【解答】解：即熱飯盒的底部裝入了混有、鐵粉末的高密度聚乙烯，進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作后水和 鎂就會(huì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，放熱量便可使食物變熱，其中鐵可能是催化劑 故20.【答案】A【考點(diǎn)】化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算【解析】利用化合物的質(zhì)量該元素質(zhì)物中該素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由鎂元素、鈣元素的 質(zhì)量計(jì)算出氯化鎂和氯化鈣的質(zhì)；再利用氯化鎂、氯化鈣兩化合物的質(zhì)量計(jì)算其中 氯元素的

26、質(zhì)量；然后利用測(cè)定出元素的總質(zhì)量減去氯化鎂、氯化鈣中氯元素質(zhì)量可試卷第 15 頁(yè)，總 20 頁(yè)求得氯化鈉中氯元素質(zhì)量，再利元素質(zhì)量與化合物質(zhì)量的關(guān)系式，計(jì)算出氯化鈉的 質(zhì)量；最后，利用所計(jì)算氯化鈉量粗的比，求得粗鹽中氯化鈉的質(zhì) 量分?jǐn)?shù)?！窘獯稹恐泻然V的質(zhì)量 則氯化鎂中氯元素的質(zhì)量 。中含氯化鈣的質(zhì)量 ，則氯化鈣中氯元素的質(zhì)量 中氯化鈉所含氯元素的質(zhì)量 ，溶液中氯鈉的質(zhì)量 58.5 87.75則中氯鈉的質(zhì)量87.75 原粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分二填題共 3 小題） 【答案】【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的用途碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途 【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答【答案】 8【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)

27、字的意義原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【解析】試卷第 16 頁(yè)，總 20 頁(yè)2 此題暫無(wú)解析2 【解答】此題暫無(wú)解答【答案】（1（2 （3【考點(diǎn)】元素質(zhì)量比的計(jì)算化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算【解析】（1根甘膦分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答（2根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量各原子的相對(duì)原子質(zhì)原個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析 解答（3根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)該化合物的質(zhì)素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解 答【解答】解：個(gè)草甘膦分子是個(gè)碳原子個(gè)氫原子個(gè)氮原子個(gè)氧原子個(gè) 磷原子構(gòu)成的膦分子中含原（2草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比( （3克甘膦中含有磷的質(zhì)量 三實(shí)探題共 3 小題【答案】錐形瓶 檢查氣密性 把帶火星的木條放在集氣瓶口，果帶火星的木

28、條復(fù)燃，說(shuō)明 已經(jīng)收集滿(mǎn)【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與選取方法常見(jiàn)制取氣體的選取方法【解析】（1要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法；（2氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解成氯化鉀和氧氣；（3凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前要檢裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響 實(shí)驗(yàn)結(jié)果；實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石 和石灰石的主要成分是碳酸鈣，和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳； （4通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作下，分解生成水和氧氣；試卷第 17 頁(yè)，總 20 頁(yè)3 3 2 2 氧氣的密度比空氣的密度大，不溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；

29、（5二氧化碳能夠溶3 3 2 2 【解答】圖中儀 的稱(chēng)是錐形瓶。故填：錐形瓶。用下列原理制取氣體可選用裝氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，是因 反應(yīng)物是固體，需要加熱。故填實(shí)驗(yàn)室 裝制取二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； 連接儀器后，先檢查氣密性，再藥品。故填 ；檢查氣密性。 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化混合制取氧氣時(shí)，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)程式為 若 裝置收集氧氣，由于氧氣度比空氣大，能被支持燃燒，因此驗(yàn)滿(mǎn)的方法：把帶 火星的木條放在集氣瓶口，如果火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)。故填 帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星木條復(fù) 燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)。若改用 充滿(mǎn)空氣的醫(yī)用塑料袋收集二氧化碳，則二氧化碳的導(dǎo)端 ，是因 為二氧化碳密度比空氣大。故填 【答案】【實(shí)驗(yàn) 】把帶火星的木條伸試管中，帶火星的木條復(fù)燃【實(shí)】1（2每次加 溶液質(zhì)量不變，如