2022年河北省邯鄲市永年區(qū)九年級上學期期末化學試卷（含答案）

1、2022年第一學期期末教學質(zhì)量檢測九年級化學試題需要用到的相對原子質(zhì)量：Ca-40 C-12 O-16一、選擇題（每個小題只有一個正確答案，每小題2分，共50分）1. 物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)了物質(zhì)化學性質(zhì)的是（ ）A. 氧氣用于醫(yī)療急救B. 活性炭用于除去冰箱異味C. 鐵被加工成鐵鍋D. 用氫氣填充氣球【答案】A【解析】【詳解】A、氧氣用于醫(yī)療急救，屬于氧氣的氧化性，屬于化學性質(zhì)，故選項正確；B、活性炭用于除去冰箱異味是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、鐵加工成鐵鍋是利用鐵的導熱性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；D

2、、氫氣用來填充氣球是利用氫氣的密度比空氣小，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；故選A2. 下列實驗操作正確的是（）A. 向燃燒的酒精燈里添加酒精B. 收集二氧化碳C. 點燃酒精燈D. 向試管中滴加液體【答案】B【解析】【詳解】A、為避免發(fā)生火災，添加酒精的方法：首先熄滅酒精燈，然后借助于漏斗添加，故A錯誤；B、二氧化碳密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集，導管要伸到接近集氣瓶底部，便于將瓶內(nèi)空氣排盡，故B正確；C、點燃酒精燈要用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，容易發(fā)生火災，故C錯誤；D、膠頭滴管使用時要垂懸在試管上邊，不能伸入試管內(nèi)，故D錯誤。故選：B。3. 餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，其原因是

3、洗滌劑有（）A. 催化作用B. 乳化功能C. 吸附作用D. 還原作用【答案】B【解析】【分析】本題主要考察乳化作用的相關知識【詳解】A選項，催化作用指物質(zhì)發(fā)生化學反應時催化劑改變化學反應速率的作用，清洗油污并沒有發(fā)生化學反應。B選項，乳化功能指一種液體以微小顆粒溶解在互不相溶的另一種液體中。油污與水互不相容，加入洗滌劑后，油污就會以微小顆粒溶解在水中，達到清洗油污的效果，屬于物理變化。C選項，吸附作用指氣體或液體的溶質(zhì)吸附在液體或固體的表面，例如：疏松多孔狀物質(zhì)活性炭有物理吸附作用。D選項，還原作用屬于化學變化，常見還原性物質(zhì)有：碳單質(zhì)、一氧化碳氣體、氫氣等物質(zhì)，故選B?！军c睛】乳化作用屬于物

4、理變化4. 銅能被加工成厚度僅為7微米的超薄銅箔，說明銅具有良好的A. 導電性B. 延展性C. 導熱性D. 抗腐蝕性【答案】B【解析】【分析】【詳解】銅能被加工成厚度僅為7微米的超薄銅箔，說明銅具有良好的延展性，與導電性、導熱性、抗腐蝕性無關。故選B。5. 如圖是探究鐵制品銹蝕的條件時設計的實驗。下列對比實驗設計與探究的條件，對應關系正確的是（）A. 甲和丁：水B. 乙和丙：空氣C. 甲和丙：空氣D. 甲和乙：水【答案】A【解析】【詳解】A、甲中鐵釘只與氧氣接觸，不生銹，丁中鐵釘與氧氣和水接觸，生銹，說明鐵生銹需要水，符合題意；B、乙中鐵釘只與水接觸，不生銹，丙中鐵釘只與水接觸，不生銹，不能得

5、出鐵生銹需要空氣，不符合題意；C、甲中鐵釘只與氧氣接觸，不生銹，丙中鐵釘只與水接觸，不生銹，不能得出鐵生銹需要空氣，不符合題意；D、甲中鐵釘只與氧氣接觸，不生銹，乙中鐵釘只與水接觸，不生銹，不能得出鐵生銹需要水，不符合題意。故選A。6. 以下物質(zhì)不屬于溶液的是（）A. 食鹽水B. 醫(yī)用酒精C. 冰水混合物D. 碘酒【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、食鹽水是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故不符合題意；B、醫(yī)用酒精是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故不符合題意；C、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不是溶液，故符合題意；D、碘酒是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故不符合題意。故選C?！军c睛

6、】熟悉溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。7. 下列方法能增加氣體物質(zhì)溶解度的是A. 升高溫度B. 增加溶質(zhì)C. 加大壓強D. 減小壓強【答案】C【解析】【詳解】氣體物質(zhì)溶解度的影響因素與溫度和壓強有關：溫度越高，氣體的溶解度越小，壓強越高，氣體的溶解度越大，能增加氣體物質(zhì)的溶解度的是減小壓強或者降低溫度，故選：C。8. 下列防銹措施合理的是（ ）A. 經(jīng)常用水沖洗自行車鏈條B. 在鐵質(zhì)欄桿上刷油漆C. 用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面D. 用過的菜刀及時用鹽水清洗【答案】B【解析】【詳解】A、鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，故經(jīng)常用水

7、沖洗自行車鏈條，會使自行車鏈條腐蝕的更快，不符合題意；B、鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，在鐵質(zhì)欄桿上刷油漆，可以隔絕氧氣和水，起到防銹的目的，符合題意；C、用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面，會將鋁鍋表面的氧化膜除去，使鋁鍋腐蝕，不符合題意；D、用過的菜刀及時用鹽水清洗，會加重菜刀的腐蝕，不符合題意。故選B。9. 如圖是某化學反應的微觀示意圖。下列關于該反應的說法錯誤的是()A. 反應前后原子的數(shù)目不變B. 反應前后元素種類不變C. 反應前后分子總數(shù)不變D. 在化學反應中，分子可以分成原子，原子可以重新組合成新分子【答案】C【解析】【詳解】A由化學反應的實質(zhì)可知，反應前后原子的種類、數(shù)目沒有改變，選項

8、說法正確；B反應前后原子的種類不變，元素種類也不變，選項說法正確；C由微觀反應示意圖可知，該反應是由硫化氫和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫和水，化學方程式為，由化學方程式可知，每5個分子變化成了4個分子，反應后分子總數(shù)減少，選項說法錯誤；D由微觀反應示意圖可知，在化學反應中，分子可以分成原子，原子重新組合成新分子，選項說法正確。故選：C。10. 以下說法正確的是A. 化石燃料是可再生資源B. 化學反應伴隨能量變化C. 化學反應過程中都會放出熱量D. 化學反應中只有燃燒反應才放熱【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、化石燃料屬于不可再生能源，故A錯誤；B、化學反應常伴隨能量變化，故B正確；C

9、、化學反應過程中也有吸收熱量的，如碳和氧化銅反應就是吸熱反應，故C錯誤；D、化學反應中不只有燃燒反應才放熱，如氧化鈣和水反應就放出熱量，故D錯誤。故選B。11. 下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是（ ）A. 測定空氣里氧氣的含量B. 檢查裝置的氣密性C. 驗證質(zhì)量守恒定律D. 聞氣味【答案】C【解析】【詳解】A、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體，能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗設計能達到其對應實驗目的。B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，實驗設計能達到其對應實驗目的。C、碳酸鈉與稀鹽酸反

10、應生成二氧化碳氣體，反應后二氧化碳氣體逸出，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，實驗設計不能達到其對應實驗目的。D、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，實驗設計能達到其對應實驗目的。故選：C。12. 某純凈物M微熱時分解生成、和，下列結論不正確的是（ ）A. M不穩(wěn)定B. M是化合物C. M一定含有N元素、H元素、C元素，可能含有氧元素D. M由四種元素組成【答案】C【解析】【詳解】A、根據(jù)題意“微熱就能分解”，說明不穩(wěn)定；故A正確；B、“純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應前后元素種類不變，則可知純

11、凈物M含有多種元素，是化合物，故B正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以推測反應物的元素組成，則M由氮、氫、碳、氧元素四種元素組成，一定含有氧元素，故C錯誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以推測反應物的元素組成，則M由氮、氫、碳、氧元素四種元素組成，故D正確。故選：C。13. 小明向如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，充分攪拌后，發(fā)現(xiàn)粘在杯底的塑料片脫落。那么他加入的物質(zhì)可能是（ ）A. 氫氧化鈉固體B. 食鹽C. 硝酸銨固體D. 蔗糖【答案】A【解析】【詳解】A、氫氧化鈉放入水中放出熱量，使溶液溫度升高，會使石蠟熔化，粘在燒杯上的塑料片脫落，符合題意；B、食鹽溶于水時，溶液溫度變化不大，石蠟仍

12、為固態(tài)，粘在燒杯上的塑料片不會脫落，不符合題意；C、硝酸銨溶于水時吸收熱量，使溶液的溫度降低，石蠟仍為固態(tài)，粘在燒杯上的塑料片不會脫落，不符合題意；D蔗糖溶于水時，溶液溫度變化不大，石蠟仍為固態(tài)，粘在燒杯上的塑料片不會脫落，不符合題意。故選A。14. 下列變化屬于化學變化的是A. 食品霉變B. 花瓶破碎C. 蠟燭熔化D. 干冰升華【答案】A【解析】【詳解】A、食品霉變過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，A選項符合題意；B、花瓶破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B選項不符合題意；C、蠟燭熔化過程中只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，C選項不符合題意；D、

13、干冰升華過程中只是二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D選項不符合題意；故選A。15. 汽油是一種易燃物，裝有汽油的箱子應有如圖所示標志中的( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【詳解】A、該圖標表示“有毒品”，汽油不是有毒品，不符合題意；B、該圖標是“國家節(jié)水標志”，不符合題意；C、該圖標是“腐蝕品”，汽油不是腐蝕品，不符合題意；D、該圖標是“易燃液體”，汽油屬于易燃液體，符合題意。故選D。16. “綠水青山就是金山銀山”。要使我們的生活環(huán)境變得更美，下列措施不合理的是（ ）A. 發(fā)展?jié)崈舻男履茉碆. 為治理霧霾禁止使用化石燃料C. 在農(nóng)村推行生活垃圾集中處理D.

14、 建設城市濕地公園【答案】B【解析】【詳解】A、發(fā)展?jié)崈舻男履茉从欣诒Ｗo環(huán)境，正確；B、為治理霧霾禁止使用化石燃料不是合理的措施，不能禁止，錯誤；C、在農(nóng)村推行生活垃圾集中處理，有利于保護環(huán)境，正確；D、建設城市濕地公園，有利于美化環(huán)境，正確；故選B。17. 如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是A. a的溶解度大于b的溶解度B. c物質(zhì)微溶于水C. a中含有少量b，可用降溫結晶的方法提純aD. 20時，a物質(zhì)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定等于c物質(zhì)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)【答案】C【解析】【詳解】A、在比較物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度，溫度不能確定，溶解度大小也不能確定，故A錯誤；B

15、、20時，c物質(zhì)的溶解度是35g，所以c物質(zhì)易溶于水，故B錯誤；C、a物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以a中含有少量b，可用降溫結晶的方法提純a，故C正確；D、20時，a、c物質(zhì)的溶解狀態(tài)不能確定，所以a物質(zhì)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定等于c物質(zhì)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故D錯誤。故選：C。18. 下列方法中，能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳的是( )A. 觀察顏色B. 聞氣味C. 分別加入石灰水D. 分別插入燃著的木條【答案】D【解析】【分析】區(qū)別氧氣二氧化碳和空氣三種無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的?！驹斀狻緼、空氣、二氧

16、化碳、氧氣三種氣體都是沒有顏色的氣體，用觀察顏色的方法無法鑒別，故選項錯誤。B、空氣、二氧化碳、氧氣三種氣體都是沒有氣味的氣體，用聞氣體氣味的方法無法鑒別，故選項錯誤。C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，空氣、氧氣均不能使澄清的石灰水變渾濁；無法鑒別空氣和氧氣，故選項錯誤。D、把燃著的木條分別伸入三種氣體中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三種氣體，故選項正確。故選：D。【點睛】19. 下列有關溶液的說法，正確的是A. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B. 溶液通常是液體，溶質(zhì)一定是固體C. 酒精跟水以任意比互相溶解時，酒精做

17、溶質(zhì)，水做溶劑D. 溶液中不能同時存在兩種溶質(zhì)【答案】C【解析】【詳解】A、均一、穩(wěn)定的液體不都是溶液，例如水，錯誤；B、溶液通常是液體，溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體，錯誤；C、酒精跟水以任意比互相溶解時，酒精做溶質(zhì)，水做溶劑，正確；D、溶液中可以同時存在兩種溶質(zhì)，錯誤；故選C。20. 下列幾種滅火的方法錯誤的是（）A. 油鍋著火應立即蓋上鍋蓋B. 身上衣服著火可就地打滾C. 酒精在桌面上著火用濕抹布撲滅D. 家用電器著火應立即用水撲滅【答案】D【解析】【詳解】A、炒菜時油鍋著火，應立即蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣滅火，故正確；B、人身上衣服已著火，躺在地上打滾，可以隔絕空氣滅火，故正確；C、酒精燈被

18、打翻，在桌面上燃燒，迅速用濕抹布蓋滅，屬于隔絕空氣滅火，故正確；D、電器著火，首先應切斷電源，再滅火，不能沒切斷電源就滅火，故錯誤。故選：D。21. 下列說法不正確的是（ ）A. 生鐵和鋼的性能不同，主要是由于含碳量不同B. 分離不溶性固體和液體的混合物可以采用過濾的方法C. 合金一定是混合物D. 只有CO2會引發(fā)溫室效應，所以空氣中CO2越少越好【答案】D【解析】【詳解】A、生鐵和鋼的性能不同，主要是由于含碳量不同，生鐵含碳量高，正確；B、分離不溶性固體和液體的混合物可以采用過濾的方法，正確；C、合金，是由兩種或兩種以上的金屬與金屬或非金屬經(jīng)一定方法所合成的具有金屬特性的混合物，正確；D、二

19、氧化碳會造成溫室效應，但能促進植物的光合作用，不能在空氣中的含量越少越好，錯誤；故選：D。22. 一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水，密度比空氣略小，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮。在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是（）A. 排水法B. 向上排空氣法C. 向下排空氣法D. 排水法或向上排空氣法【答案】A【解析】【分析】【詳解】一氧化氮氣體難溶于水，可以用排水法收集氣體，一氧化碳密度比空氣略小，能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮，不能用向下排空氣法收集氣體，所以收集一氧化氮時只能選用排水法收集；故選：A。23. 下列為實驗室制備、收集、檢驗CO

20、2的一系列操作和裝置，其中錯誤的是( )A. 裝置甲：加入大理石B. 裝置乙：產(chǎn)生二氧化碳C. 裝置丙：收集二氧化碳D. 裝置丁：檢驗二氧化碳【答案】B【解析】【詳解】A、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞浚悦獯蚱迫萜鳌D中操作正確，不符合題意；B、長頸漏斗下端沒有浸入液面以下，反應生成的二氧化碳氣體會從長頸漏斗下端逸出，符合題意；C、二氧化碳的密度比空氣大，故應“長進短出”，不符合題意；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故可用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，不符合題意。故選B。24. 如

21、圖，將紅砂糖倒入一杯開水中，充分溶解。能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)是（）A. 砂糖水顏色很深B. 砂糖水味道很甜C. 砂糖溶解得很快D. 砂糖固體有剩余【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、砂糖水顏色很深，顏色不能能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)，故選項錯誤；B、砂糖水味道很甜，味道不能能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)，故選項錯誤；C、砂糖溶解得很快，溶解的快慢不能能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)，故選項錯誤；D、如圖，將紅砂糖倒入一杯開水中，充分溶解；能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)是：砂糖固體有剩余，故選項正確。故選D。25. 化學概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關系。下列各圖中

22、概念之間關系不正確的是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【詳解】A、物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，因此混合物與純凈物屬于并列關系，不是交叉關系，錯誤符合題意，故選項正確；B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，因此它們之間屬于包含關系，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、化合反應是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，氧化反應是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應，因此它們是交叉關系，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、溶液分為飽和溶液與不飽和溶液，飽和溶液與不飽和溶液是并列關系，正確但不符合題

23、意，故選項錯誤；故選：A。二、填空題（共28分）26. 在實驗室里，用NaCl固體配制100g10%的NaCl溶液，操作如圖，回答下列問題：（1）圖中玻璃棒的作用是_；圖中標有標號a的儀器名稱是_；（2）以上操作圖按實驗操作先后順序為_（填序號）；（3）認真觀察，指出圖中錯誤的操作步驟_（填序號）；（4）配制該溶液需要用_mL的量筒（填“50”、“100”或“200”）量取水（p水=1g/mL）；（5）配制該溶液過程中，會導致溶液濃度偏大的是_。A 量水的體積時，俯視量筒B 用于溶解NaC1固體的燒杯內(nèi)壁帶有水滴C 往燒杯中加水時有水灑出D 將配制好的溶液裝入試劑瓶時有少量濺出【答案】 (1)

24、. 攪拌加速溶解 (2). 托盤天平 (3). (4). (5). 100 (6). AC【解析】【詳解】（1）圖是溶解，玻璃棒的作用是攪拌加速溶解。圖中標有標號a的儀器名稱是托盤天平。（2）配制100g10%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，故實驗操作先后順序為。（3）托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了。圖中錯誤的操作步驟是。（4）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制100g10%的NaCl溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=100g10%=10g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=100g-1

25、0g=90g（合90mL），應用規(guī)格為100mL的量筒量取水的體積。（5）A量水的體積時，俯視量筒，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項正確。B用于溶解NaCl固體的燒杯內(nèi)壁帶有水滴，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項錯誤。C往燒杯中加水時有水灑出，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項正確。D將配制好的溶液裝入試劑瓶時有少量濺出，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故選項錯誤。故選AC。27. 化學知識應用非常廣泛，請用所學知識填空。（1）在實驗室可以_的方法將硬水變成軟水；（2）自來水廠利用活性炭的_性除

26、去水中的異味；“鉆石恒久遠，一顆永流傳”體現(xiàn)了碳的哪個化學性質(zhì)_；（3）鎢絲可用于制造燈泡中的燈絲是利用了該金屬的性質(zhì)。保險絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點_（選填“低”或“高”）；（4）市民家中的主要燃料是天然氣，我們?nèi)紵烊粴庾鲲埵抢昧颂烊粴獾腳（填寫一條化學性質(zhì)）。（5）打磨光亮鋁鍋置于空氣中表面逐漸變暗，原因是_（用方程式表示）?！敬鸢浮?(1). 蒸餾 (2). 吸附 (3). 常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定 (4). 低 (5). 可燃性 (6). 【解析】【詳解】（1）在實驗室可以用蒸餾的方法將硬水變成軟水.（2）活性炭具有吸附性，能除去水中的異味，碳單質(zhì)在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，因而“鉆

27、石恒久遠，一顆永流傳”。（3）保險絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點低。（4）天然氣具有可燃性，作燃料。（5）打磨光亮的鋁鍋置于空氣中表面逐漸變暗，原因是鋁與氧氣反應生成氧化鋁，所以方程式是：4Al+3O2=2Al2O3。28. 二氧化碳氣體對我們的生活有著非常重要的作用。（1）二氧化碳可以制碳酸飲料。打開雪碧瓶，有大量氣泡，該過程發(fā)生反應的化學方程式為_；（2）一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是_；（3）小林組織學習小組同學做了如下三個實驗探究其性質(zhì)。甲中發(fā)生反應的化學方程式是_；乙中用二氧化碳來滅火，其沒有利用二氧化碳的_（填字母）性質(zhì)。A 密度比空氣大 B 不可燃 C 不支持燃燒

28、D 不供給呼吸丙實驗可得出二氧化碳具有的化學性質(zhì)是_?！敬鸢浮?(1). (2). 分子的構成不同 (3). (4). D (5). 能與水反應生成碳酸【解析】【詳解】（1）二氧化碳可以制碳酸飲料，二氧化碳與水反應生成碳酸，化學方程式為：。（2）物質(zhì)結構決定物質(zhì)性質(zhì)，一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同的主要原因是構成兩物質(zhì)的分子的構成不同。（3）二氧化碳和澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：。乙中用二氧化碳來滅火，其利用二氧化碳的密度比空氣大、不可燃、不支持燃燒，沒有用到二氧化碳不供給呼吸的性質(zhì)。丙實驗可觀察到干燥的紫色石蕊布條不變色，濕潤的紫色石蕊布條變色，說明二

29、氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色。29. 已知A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，其中C為常見金屬。它們之間的轉化關系如圖1所示，部分反應條件、反應物及生成物已略去。如圖2所示的是A、B、D、E的相關信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點）。請回答下列問題：（1）B的化學式為_；（2）寫出符合反應的一個化學方程式_，該反應的基本反應類型為_；（3）物質(zhì)E的用途之一是_；（4）反應的化學方程式為_?！敬鸢浮?(1). Fe3O4 (2). （其它合理反應也可） (3). 置換反應 (4). 作燃料（合理即可） (5). 【解析】【分析】根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學常見的物

30、質(zhì)，A、B組成元素相同，但是A是紅色固體，B是黑色固體，A能夠轉化成的C，C會生成黑色固體，因此可知A是氧化鐵，B是四氧化三鐵，C是鐵；D是固體單質(zhì)，E是氣體單質(zhì)，鐵會生成D和E，所以猜想D是銅，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，E是氫氣，鐵和硫酸（或鹽酸）反應生成硫酸亞鐵（或氯化亞鐵）和氫氣，然后將猜想的各種物質(zhì)代入轉化關系中驗證即可。【詳解】（1）B是四氧化三鐵，化學式為Fe3O4。（2）反應可以是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，該反應是單質(zhì)與化合物反應生成另外的單質(zhì)和化合物的化學反應，屬于化學中四大基本反應類型之一置換反應。（3）物質(zhì)E是氫氣，可以用作高能燃料，（4）反應可以是氧化鐵和一氧

31、化碳高溫反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：【點睛】本題考查了常見物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先分析題中的轉化關系和有特征的物質(zhì)，然后進行有目的猜想，最后將猜想的各種物質(zhì)代入轉化關系中進行驗證即可。三、實驗探究題30. 某化學興趣小組的甲、乙兩位同學對探究燃燒需要的條件非常感興趣，為此進行了有關的實驗探究?！緰碎嗁Y料】（1）白磷和紅磷燃燒燃燒產(chǎn)物相同，燃燒后生成的物質(zhì)有毒，會對呼吸道造成一定的傷害，且易溶于水，與熱水反應生成磷酸，與冷水反應生成偏磷酸。（2）白磷的著火點為40，常溫下在空氣中也能與氧氣反應；紅磷的著火點為260?！緦嶒炋骄恳弧繄D1是甲同學探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)圖中的實驗現(xiàn)

32、象回答有關問題。（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為_。（2）圖一燒杯中熱水作用是_；_。（3）寫出銅片上白磷燃燒的化學方程式_?！緦嶒炋骄慷恳彝瑢W經(jīng)過實驗和思考，發(fā)現(xiàn)甲同學設計的實驗存在問題，同時設計了新的實驗如圖2。（1）圖二設計A、C的目的是_。（2）能驗證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是_?！緦嶒灧此肌考淄瑢W設計的實驗存在的問題是_。（寫一條即可）【答案】 (1). 溫度沒有達到紅磷的著火點 (2). 使燒杯內(nèi)的白磷隔絕了氧氣 (3). 給銅片上的白磷燃燒提供了熱量 (4). (5). 探究可燃物燃燒溫度需要達到著火點 (6). B中白磷不燃燒，C中白磷燃燒 (7). 污染環(huán)境或危害身體健康（

33、合理即可）【解析】【詳解】實驗探究一：（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達到紅磷的著火點。（2）燒杯中水的作用是使熱水中的白磷隔絕了氧氣；給銅片上的白磷燃燒提供了熱量。（3）白磷燃燒生成五氧化二磷，化學方程式為：。實驗探究二：（1）可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，二者必須同時具備，缺一不可。設計A、C的目的是探究可燃物燃燒溫度需要達到著火點。（2）能驗證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是B中白磷不燃燒，C中白磷燃燒。實驗反思：甲同學設計的實驗存在的問題是污染環(huán)境或危害身體健康等。31. 查閱資料：鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價 ；水體中鎘元素通常以氯