2022學(xué)年河北省承德市寬城滿族自治縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（含答案）

1、九 年 級 第 一 學(xué) 期 期 末 考 試化學(xué)試卷 （人教版）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Cl-35.5 K-39 Co-59一、選擇題。（本大題共20個小題；每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）1. 實驗準(zhǔn)備室里，實驗儀器們展開了熱烈的討論。下列一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）A. 量筒：“同學(xué)們不愛惜我，我被摔壞了”B. 試管：“干燥吧！我身上一滴水都沒有”C. 鐵架臺：“好難受啊！我在潮濕空氣中生銹了”D. 酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”【答案】C2. 在化學(xué)實驗中，實驗操作要保證人身安全和儀器試劑的

2、安全，試劑安全是指操作應(yīng)避免造成試劑的污染或變質(zhì)。下列操作要求中不是從試劑安全角度考慮的是A. 不能用未經(jīng)清洗的非專用膠頭滴管吸取別的試劑B. 從試劑瓶倒完試液后，應(yīng)立即蓋緊瓶塞C. 不能用手接觸藥品，不得嘗任何藥品的味道D. 用藥匙取用一種藥品后，取另一藥品前必須擦拭干凈【答案】C3. 祖國的發(fā)展建設(shè)既要金山銀山，又要綠水青山?？諝馐且环N寶貴的自然資源，下列對空氣的相關(guān)敘述正確的是（ ）A. 潔凈的空氣是純凈物B. 空氣中的氮氣可以用于制作霓虹燈C. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑D. 化石燃料的使用不會污染空氣【答案】C4. 化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合

3、下圖所示關(guān)系的是ABCDX化合反應(yīng)化合反應(yīng)純凈物燃燒Y氧化反應(yīng)分解反應(yīng)混合物緩慢氧化A. AB. BC. CD. D【答案】A5. 對下列實驗中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，分析不合理的是A. 制取O2時，始終收集不到O2：可能裝置漏氣B. 測定空氣中氧氣含量時結(jié)果偏小：可能是紅磷不足C. 給試管里的固體加熱，試管炸裂：可能是試管口未略向下傾斜D. 鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂：剛點燃火柴就將鐵絲伸入集氣瓶【答案】D6. “宏觀辨析和微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是（ ）A. 冰塊容易被敲碎是因為分子可以再分B. 溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生了變化C.

4、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的原子不同D. 噴灑消毒液殺滅新冠病毒時聞到特殊氣味分子在不斷地運動【答案】D7. 高鐵上裝有煙霧傳感器，主體是放有镅（Am）的電離室，這種镅原子的原子核內(nèi)有95個質(zhì)子和146個中子，該原子的核外電子數(shù)為A. 95B. 146C. 241D. 51【答案】A8. 元素周期表是學(xué)習(xí)和研究科學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，AF代表六種不同短周期元素。下列說法不正確的是（）A. A、B同周期B. A、D同族C. 原子核中質(zhì)子數(shù)DBD. D、F化學(xué)性質(zhì)相似【答案】D9. 某凈水裝置如圖所示。下列說法正確的是A. 該裝置能對水進行殺菌消毒B. 該裝置能除去水中的

5、顏色和異味C. 硬水經(jīng)過該裝置后可轉(zhuǎn)化軟水D. 自來水經(jīng)過該裝置后可得蒸餾水【答案】B10. 水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不合理的是（ ）A. 日常生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度B. 凈化水的常用方法包括沉淀、過濾、吸附等C. 水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1D. 電解水時在負(fù)極得到的氣體在點燃前必須驗純【答案】C11. 下列化學(xué)用語中，數(shù)字“2”表示的意義正確的是A. 2H：兩個氫元素B. Mg2+：鎂的化合價為+2價C. NO2：一個氧分子含有兩個氧原子D. 2NH3：兩個氨分子【答案】D12. 我國自主知識產(chǎn)權(quán)的抗癌新藥“西達本胺”已全球上市。西達本胺的

6、化學(xué)式為 C22H19FN4O2，下列有關(guān)西達本胺的說法正確的是（ ）A. 西達苯胺是由五種元素組成的B. 一個西達苯胺分子中含有一個氧分子C. 西達苯胺中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為11：2D. 西達苯胺各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小【答案】A13. 某密閉容器中只有乙、丙、丁三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生了一個化學(xué)反應(yīng)，容器中乙、丙、丁的質(zhì)量隨甲的質(zhì)量變化情況如圖所示。下列說法錯誤的是A. a的值為12B. 丁屬于化合物C. 當(dāng)丁為5g時，容器中乙的質(zhì)量為11gD. 當(dāng)甲為2g時，容器中丙與丁的質(zhì)量之比為12:5【答案】D14. 下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）A. B. C. D. 【答

7、案】BC15. 元素鈷（Co）有多種化合價，將9.3gCo（OH）2在空氣中加熱至290時完全脫水，得到8.3g鈷的氧化物，該氧化物的化學(xué)式是A. CoOB. CoO3C. Co2O3D. Co3O4【答案】C16. 物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途。下列關(guān)于碳單質(zhì)的描述中正確的是選項性質(zhì)用途A石墨能導(dǎo)電石墨可用作電極B金剛石密度大金剛石可用來切割玻璃C活性炭具有很強的吸附性活性炭可用作凈化硬水D碳具有氧化性焦炭可用于治金工業(yè)A. AB. BC. CD. D【答案】A17. 實驗操作考試中，小紅同學(xué)抽到的實驗是“實驗室制取二氧化碳”，以下是她的部分實驗操作，其中正確的一項是（ ）A. 裝

8、入大理石 B. 加稀鹽酸 C. 制取并收集CO2D. 檢驗是否收集滿 【答案】C18. 二氧化碳的下列用途與其性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是A. 二氧化碳能用作滅火一本身不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大B. 干冰能用于人工降雨一升華吸收熱量C. 二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料溶于水且與水反應(yīng)生成碳酸D. 二氧化碳用作氣體肥料能溶于水【答案】D19. 下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是A. 進入加油站，禁止使用手機B. 貴重圖書資料著火，用“干冰”滅火器撲滅C. “鉆木取火”是通過摩擦生熱提高木材的著火點D. 在森林大火蔓延線路前砍伐一條“隔離帶”，以控制火勢【答案】C20. 天然氣、石油、煤是與生產(chǎn)生

9、活密切相關(guān)的三大化石燃料。下列有關(guān)煤的燃燒的說法不正確的是（ ）A. 將煤餅做成蜂窩煤可以提高煤的燃燒效率B. 燒煤的地方能聞到刺激性氣味，原因是生成了COC. 煤中含硫元素，燃燒放出SO2是引發(fā)酸雨的主要原因之一D. 煤在干餾過程中可以產(chǎn)生焦炭【答案】B二、填空題。（本大題共6個小題；每空1分，共21分）21. 我們每時每刻都離不開空氣，請回答下列問題。（1）空氣成分中體積分?jǐn)?shù)占 78%的氣體是_。（2）空氣中引起溫室效應(yīng)的主要氣體是_。（3）下圖為測定空氣中氧氣含量的裝置圖，實驗時若進水的體積超過集氣瓶中原空氣體積的，原因可能是_?！敬鸢浮?(1). N2 (2). CO2 (3). 紅磷

10、燃燒時，沒有夾緊彈簧夾（合理即可）22. 下圖甲是氟元素在元素周期表中的信息，圖乙是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。 （1）氟的相對原子質(zhì)量為_。（2）A、B、C、D 四種粒子中最穩(wěn)定的是_。（填字母）（3）A在化學(xué)反應(yīng)中易_（選填“得到”或“失去”）電子。（4）寫出由B、C兩種微粒形成化合物的化學(xué)式_。【答案】 (1). 19.00 (2). D (3). 得到 (4). AlCl323. 水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源。（1）鑒別生活用水是硬水還是軟水，可取樣加入_進行驗證。（2）下圖中，電源正極連接的電極產(chǎn)生的氣體是_（填化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）

11、我國淡水資源并不豐富，節(jié)約用水是愛護水資源的一種途徑，請寫出節(jié)約用水的一種具體做法 _?！敬鸢浮?(1). 肥皂水 (2). O2 (3). (4). 淘米水澆花（合理即可）24. 如圖是木炭還原氧化銅實驗的裝置圖，請回答下列問題。（1）實驗結(jié)束后，在左面試管中觀察到的現(xiàn)象是_。在該反應(yīng)中，化合價降低的元素是_。（2）右面試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。【答案】 (1). 黑色粉末逐漸變紅 (2). Cu (3). 25. 已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體。（“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“

12、”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化）部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。請回答下列問題：（1）B物質(zhì)的化學(xué)式_。（2）C物質(zhì)的用途_（答一點即可）。（3）請寫出AB的化學(xué)方程式_。（4）D生成C屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。【答案】 (1). CO (2). 供給呼吸 (3). C+CO22CO (4). 分解反應(yīng)26. 化學(xué)與能源、環(huán)保等方面密切相關(guān)，請回答下列問題。（1）為了改善環(huán)境，可在汽油中添加乙醇來調(diào)整燃油結(jié)構(gòu)。乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_。（2）不少家庭使用了太陽能熱水器，利用太陽能的優(yōu)點是_。（3）我們要合理開采、節(jié)約使用化石燃料，其主要原因是_?！敬鸢浮?(1). (2). 對環(huán)境

13、沒有污染（合理即可） (3). 化石燃料不可再生三、實驗與探究題。（本大題共2個小題；第27題16分，第28題10分，共26分）27. 如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題?！緦嶒炓弧繗怏w制備（1）儀器的名稱為_。（2）請指出裝置B中存在的一處錯誤_，若選用 C 做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_。（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（選填“a”或“b”）端通入。（4）甲烷是最簡單的有機物類的氣體，實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得。實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_。（填序號）【實驗二】對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行探究某興趣小

14、組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用上圖中的裝置完成表中實驗。編號KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154（5）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_。（6）由實驗1和實驗4可知，KCl對KClO3分解_（選填“有”或“無”）催化作用。（7）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mL O2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)_。【答案】 (1). 錐形瓶 (2). 長頸漏斗末端未伸入到液面以下 (3). 可以控制反應(yīng)速率 (4)

15、. b (5). A (6). MnO2 (7). 有 (8). 收集到O2體積28. 化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)對化學(xué)課本中的“實驗活動”開展研究?！緦嶒灮顒右弧肯聢D是“燃燒的條件”實驗活動中的部分操作示意圖：（1）步驟一：加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_。如果繼續(xù)加熱較長時間，蘸水的棉球也會燃燒，請從燃燒的角度解釋原因：_?！緦嶒灮顒佣恐笇?dǎo)老師給同學(xué)們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)（如步驟二所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉燃燒起來。通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩

16、種且都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：（2）從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉（Na2O2）和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)氧氣，反應(yīng)_（填“吸收”或“放出”）大量的熱。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測另一種產(chǎn)物必含的元素是_（填元素名稱）。（4）已知過氧化鈉中鈉元素的化合價為+1價，請標(biāo)注過氧化鈉中氧元素的化合價：_?！敬鸢浮?(1). 有可燃物 (2). 棉球是可燃物，加熱較長時間后，棉球上的水蒸發(fā)，溫度達到著火點，在空氣中就會燃燒 (3). 放出 (4). 鈉、氫 (5). 四、計算應(yīng)用題。（本大題共2個小題；第29題6分，第30題7分，共13分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）29. 某校九年級化學(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物30g共熱做氧氣的制取實驗，待實驗結(jié)束后對