2022年貴州省黔西南州中考化學試卷

1、2022年貴州省黔西南州中考化學試卷從化學的角度對下列成語進行解釋，其中錯誤的是 A點石成金化學反應(yīng)改變了元素種類B銅墻鐵壁銅、鐵硬度較大，比較堅固C釜底抽薪燃燒的條件之一是需要可燃物D烈火真金金在高溫下難與其它物質(zhì)反應(yīng)在下列儀器中，可用于配制溶液、加熱較多量液體及反應(yīng)容器的是 A試管B燒杯C集氣瓶D量筒分類是學習和研究化學的一種常用方法。下列分類正確的是 A酸：NaHCO3 、 H2SO4 B氧化物：C黑色固體：CuO 、 Fe2O3 D具有還原性的物質(zhì)：C 最新臨床醫(yī)學研究表明，羥氯喹（C18HA由碳、氫、氯、氮、氧元素組成B相對分子質(zhì)量為 335.5gC碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D氯元素的原子

2、序數(shù)最大室溫下，將氫氧化鈉溶液滴加到盛有一定量稀鹽酸的容器中，邊滴邊攪拌，用數(shù)字 pH 儀連接電腦實時測得 pH 變化曲線如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是 A容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)B a 點溶液能使紫色石蕊溶液變紅C b 點表示 HCl 與 NaOH 等質(zhì)量反應(yīng)D c 點溶液中的溶質(zhì)是 NaCl 和 NaOH 化肥碳酸銨、硫酸鉀均為白色固體。分別取少量固體進行下列實驗，不能將兩者區(qū)別出來的是 A與熟石灰粉末混合研磨B加入稀鹽酸中C加入 BaCl2 溶液中D加入 Ba(OH化學用語是學習化學的必備工具。用化學用語回答下列問題：(1) 可燃冰的主要成分是甲烷，4 個甲烷分子可表示為 。(2) 鎂原

3、子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，鎂原子失去兩個電子形成 ；鎂元素在化合物中的化合價為 ；金屬鎂與氯氣作用生成氯化鎂，氯化鎂的化學式是 。化學源于生活，服務(wù)于生活。運用生活經(jīng)驗及所學化學知識填空：(1) 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)，它們所屬的類別是 （填“有機物”或“無機物”）。大米、面粉等食物中含有的主要營養(yǎng)成分是 。(2) 桔子、檸檬等水果中含有酸，吃起來越酸的水果其果汁的 pH 越 （填“大”或“小”）。(3) 維生素 C 又名抗壞血酸，在酸性環(huán)境下穩(wěn)定，高溫下不穩(wěn)定。它主要存在于水果和蔬菜中，能增強人體對疾病的抵抗能力。i 根據(jù)信息可知，維生素 C 溶液顯 （填“酸性”、“中性

4、”或“堿性”）。ii 在下列物質(zhì)中，能與維生素 C 溶液發(fā)生反應(yīng)的是 （填選項序號）。a.食鹽 b.苛性鈉 c.硫酸鎂iii 為較好吸收利用維生素 C，食用黃瓜時宜 （填“涼拌”或“煮熟”）。在一定溫度下，向 100g 水中依次加入一定質(zhì)量的 KCl 固體，充分溶解，加入 KCl (1) 該溫度下，實驗所得溶液是 溶液（填“飽和”或“不飽和”）。(2) 該溫度下，KCl 的溶解度為 。(3) 實驗所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 。（填選項序號）。a、 40% b、 37.5% c、 28.6% 某同學為了研究影響分子運動速率的因素，利用濃氨水揮發(fā)出來的氨氣和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)生成白

5、色氯化銨固體的原理，設(shè)計了如圖所示的實驗。實驗開始時，兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體，一段時間后，先在 A 處產(chǎn)生大量白煙，然后白煙逐漸充滿整個玻璃管?；卮鹣铝袉栴}：(1) 寫出實驗中反應(yīng)的化學方程式 。(2) 此實驗證明：相對分子質(zhì)量越大，分子的運動速率越 （填“大”或“小”）。農(nóng)諺“雷雨發(fā)莊稼”的化學原理是：雷電時雨水里含有微量硝酸。硝酸的形成過程如圖：回答下列問題：(1) 單質(zhì) X 是一種常見氣體，其化學式是 。(2) 反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。(3) 反應(yīng)在常溫下即可發(fā)生，該反應(yīng)的化學方程式是 。(4) 為了提高氮原子的利用率，可循環(huán)利用的物質(zhì)是 （填化學式

6、）。(5) 在實驗室通常采用以下方法制取 NO：4+5O2=催化劑4實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗?；卮鹣铝袉栴}：(1) 實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 。(2) C 裝置中實驗所需二氧化碳，應(yīng)選用 A 、 B 發(fā)生裝置中的 裝置獲得。在儀器組裝后、加入藥品前，需要進行的操作是 。(3) 制得的 CO2 干燥后利用 C 裝置進行實驗，b 處的實驗現(xiàn)象是 。若要證明 b 處二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，可在 a 處放置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或(4) 根據(jù)燒杯中的實驗現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是 、 。某化學研究性學習小組的同學自學了金屬的化學性質(zhì)后，對金屬鈉和硫酸銅溶液發(fā)生的反應(yīng)產(chǎn)生了興趣。他們把

7、一顆綠豆大的金屬鈉投入到硫酸銅稀溶液中，并未觀察到紅色固體、而是看到了藍色絮狀沉淀產(chǎn)生。為此，他們開展了實驗探究?！咎岢鰡栴}】金屬鈉投入到硫酸銅溶液中發(fā)生了怎樣的化學反應(yīng)？【查閱資料】鈉是一種性質(zhì)非?；顫姷慕饘?，能跟氧氣反應(yīng)，還能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)。【做出猜想】 猜想 1：鈉與水反應(yīng)生成氫氣和堿，生成的堿再與硫酸銅溶液反應(yīng)。猜想 2：鈉與水反應(yīng)生成氧氣和堿，生成的堿再與硫酸銅溶液反應(yīng)。(1) 【進行實驗】 序號實驗操作【實驗結(jié)論】猜想 1 成立。(2) 【拓展思考】金屬鈉通常保存在煤油中，其目的是隔絕 。實驗室用 68g 過氧化氫溶液和 2g(1) 反應(yīng)中二氧化錳的作用是 。(2) 計算過氧化氫

8、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）答案1. 【答案】A【解析】A、化學反應(yīng)不能改變元素種類，該選項說法不正確；B、銅、鐵硬度較大，比較堅固，該選項說法正確；C、燃燒的條件之一是需要可燃物，該選項說法正確；D、金在高溫下難與其它物質(zhì)反應(yīng)，該選項說法正確。故選：A。2. 【答案】B【解析】A、試管用于少量液體試劑的加熱，一般不用作溶解固體、配制溶液，故A錯誤；B、燒杯可以用來溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑，故B正確；C、集氣瓶用于收集氣體，不能用于配制溶液、加熱較多量液體及反應(yīng)容器，故C錯誤；D、量筒只用來量取液體，而一定不能用來溶解固體、配制溶液，故D錯誤。故選：B。3. 【答案】D

9、【解析】A、碳酸氫鈉是鹽，硫酸是酸，該選項分類不正確；B、二氧化硫是氧化物，高錳酸鉀是鹽，該選項分類不正確；C、氧化銅是黑色固體，氧化鐵是紅棕色固體，該選項分類不正確；D、碳和氫氣都具有還原性，該選項分類正確。故選：D。4. 【答案】C【解析】A、由化學式可知，羥氯喹中含有 C 、 H 、 Cl 、 N 、 O 五種元素，選項說法正確；B、相對分子質(zhì)量的單位是 1，一般省略不寫，故B錯誤；C、羥氯喹中碳、氫、氯、氮、氧五種元素的質(zhì)量比為 (1218):(126):35.5:(143):(161)=432:52:71:84:32，則羥氯喹中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，選項說法正確。D 、 C 、 H

10、、 Cl 、 N 、 O 的原子序數(shù)分別為：6 、 1 、 17 、 7 、 8，故氯元素的原子序數(shù)最大正確；故選：C。5. 【答案】C【解析】A. 氫氧化鈉是一種堿，鹽酸是一種酸，酸堿作用生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，選項說法正確；B. a 點所示溶液的 pH7，溶液呈堿性，即溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氫氧化鈉，選項說法正確。故選：C。6. 【答案】C【解析】A.碳酸銨能與氫氧化鈣反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，而硫酸鉀與熟石灰不反應(yīng)，現(xiàn)象不同，所以可以將二者鑒別開，不合題意；B.碳酸銨能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，而硫酸鉀與鹽酸不反應(yīng)，現(xiàn)象不同，所以可以將二者鑒別開，不合題意；C.碳酸銨和硫酸鉀均

11、能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，所以現(xiàn)象相同，無法鑒別，符合題 意；D.碳酸銨能與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，同時產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，而硫酸鉀與氫氧化鋇反應(yīng)只能產(chǎn)生白色沉淀，現(xiàn)象不同，所以可以將二者鑒別開，不合題意。故選：C。7. 【答案】(1) 4CH(2) ；Mg2+；+2 價；MgC【解析】(1) 分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，若表示多個該分子，就在 其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以 4 個甲烷分子可表示為：4CH(2) 鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：；鎂原子失去兩個電子形成鎂離子，其符號為：Mg2+；鎂元素在化合物中通常顯 +2 價；氯化鎂是由顯 +2 價的鎂元素和顯 -1 價的氯元

12、素組成的，其化學式為：8. 【答案】(1) 有機物；糖類(2) 小(3) i 酸性ii biii 涼拌【解析】(1) 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素都是屬于含有碳氫化合物及其衍生物的物質(zhì)，屬于有機物；大米、面粉主要組成為淀粉，淀粉分解后形成糖類，所以含有營養(yǎng)成分是糖類；(2) 越酸說明酸性越強，酸性越強，pH 越??；(3) i 維生素 C 在酸性條件下穩(wěn)定，說明其顯酸性。ii 維生素 C 溶液顯酸性，可與堿性物質(zhì)反應(yīng)，食鹽與硫酸鎂為中性物質(zhì)，只有苛性鈉為堿性物質(zhì)，所以與苛性鈉反應(yīng)。iii 高溫下維生素 C 不穩(wěn)定，所以不能被完全吸收，因此涼拌可以更好保護維生素 C。9. 【答案】(1) 不飽和(2

13、) 40g(3) c【解析】(1) 飽和溶液是指一定溫度下不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)，所以是不飽和溶液。(2) 根據(jù)題中的實驗可知 100g 水中加入了 2 次每次加入 20g 氯化鉀即共 40g 氯化鉀后所得溶液不能再溶解氯化鉀，所以該溫度下 100g 水中加入 40g(3) 根據(jù)圖示可知 100g 水中加入 60g 氯化鉀所得溶液質(zhì)量為 140g，說明只溶解了 40g，所以該溫度下的溶解度是 40g；實驗10. 【答案】(1) HCl+NH(2) 小【解析】(1) 鹽酸與氨氣反應(yīng)生成氯化銨，書寫化學方程式注意配平；故答案為：HCl+NH(2) 鹽酸中溶質(zhì)為 HCl，相對

14、分子質(zhì)量為 36.5，氨水中揮發(fā)出分子為 NH3，相對分子質(zhì)量為 17，在 A 處先有白煙生成，說明氨分子先運動到 A11. 【答案】(1) O2(2) 化合(3) 3NO(4) NO (5) NH【解析】(1) 氮氣和單質(zhì)X反應(yīng)生成一氧化氮，故 X 是氧氣，故填：O2(2) 反應(yīng)是一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，屬于化合反應(yīng)，故填：化合。(3) 反應(yīng)是二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，故填：3NO(4) 根據(jù)圖示可以看出，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是一氧化氮，故填：NO。(5) 化學反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，該反應(yīng)前含有 10 個 O 原子，反應(yīng)后含有 4 個 N 原子，10 個 O 原子，1

15、2 個 H 原子，故反應(yīng)前含有 4 中含有 4 個 N 原子，12 個 H 原子，故 中含有 1 個 N 原子，3 個 H 原子，其化學式為：NH3，故填：12. 【答案】(1) CaCO(2) B；檢查裝置的氣密性(3) 紫色變紅色；干燥的石蕊試紙(4) 二氧化碳的密度比空氣大；二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒【解析】(1) 實驗室制取 CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳 酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；故答案為：(2) C 裝置中實驗所需二氧化碳，應(yīng)選用 A 、 B 發(fā)生裝置中的 B 裝置獲得。在儀器組裝后、加入藥品前，需要進行的操作是：檢查裝

16、置的氣密性；故答案為：B；檢查裝置的氣密性。(3) 制得的 CO2 干燥后利用 C 裝置進行實驗，b 處的實驗現(xiàn)象是：紫色變紅色；若要證明 b 處二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，可在 a(4) 根據(jù)燒杯中的實驗現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是：二氧化碳的密度比空氣大；二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；故答案為：二氧化碳的密度比空氣大；二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒。13. 【答案】(1) ??；低；堿性；2Na+2H2O=2NaOH+(2) 隔絕氧氣和水【解析】(1) 實驗一：根據(jù)“金屬鈉漂浮于水面上”可得：金屬鈉的密度比水的??；根據(jù)“不規(guī)則鈉慢慢熔化成一個光亮的小球”可知反應(yīng)放熱，金屬鈉的熔點低；故填：小；低；實驗二：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變紅，說明反應(yīng)后的溶液呈堿性；鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為：2Na+2H實驗三：鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉