2022年“模擬法庭”心得體會(huì)范文

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年“模擬法庭”心得體會(huì)范文_年_月_日，我和同學(xué)們參加了由泰寧電大_的一次特殊的法律實(shí)踐“模擬法庭”。本次“模擬法庭”在電大_師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下開(kāi)庭并順利休庭。通過(guò)本次法律實(shí)踐，使我進(jìn)一步加深了對(duì)課本所學(xué)知識(shí)的理解，同時(shí)也對(duì)法庭的審理過(guò)程有了較全面的了解，體會(huì)很深。今年我們班法律實(shí)踐形式是“模擬法庭”，模擬的案件是民事訴訟案。具體的案情是：肖立生于_年，早年喪偶。其長(zhǎng)子肖明生于_年，_年娶妻李利，_年生子_；其次子肖亮生于_年，至今未婚。_年肖立在一次與兒媳發(fā)生口角后離家出走，_年多未與家里聯(lián)系，其子經(jīng)多方尋找沒(méi)有肖立的任何消息，_年肖立被宣告死亡，遺留古畫(huà)_幅

2、、存款_萬(wàn)元_平米房屋一套，肖明、_表示接受繼承，肖亮未作任何表示。_年肖明在一次車(chē)禍中死亡。_年_月肖亮收到外地證明材料，獲悉肖立于_年_月_日病死，生前留有兩份遺囑：_年按法律要求自書(shū)遺囑，稱(chēng)“古畫(huà)_幅由長(zhǎng)子繼承，房屋一套由次子繼承”；_年_月_日按法律要求立代書(shū)遺囑，稱(chēng)“古畫(huà)二幅、存款_萬(wàn)元由侄子肖哲繼承”。肖哲系肖立二哥的_。我在本案中扮演原告代理人的角色，在法庭上我以事實(shí)、提供證據(jù)、分析證據(jù)證詞的事實(shí)進(jìn)行財(cái)產(chǎn)繼承的訴訟要求。為此，我和其他訴訟人及其辯護(hù)人進(jìn)行了一番激烈的爭(zhēng)辯。通過(guò)本次模擬法庭活動(dòng)，我感觸很深：第一、無(wú)條件的限定遺產(chǎn)繼承對(duì)被繼承人的債務(wù)人的利益構(gòu)成嚴(yán)重侵害。從繼承的發(fā)展

3、歷史來(lái)看，從概括繼承即無(wú)限繼承到限定繼承即有限繼承是各國(guó)繼承法發(fā)展的共同趨勢(shì)。但是，各國(guó)現(xiàn)在通行的限定繼承都是有條件的，而我國(guó)的限定繼承則是無(wú)條件的，繼承人不需要另外作出意思表示，也不需要特別的程序，即可享有有限責(zé)任的保護(hù)，這是我國(guó)繼承法在被繼承人債務(wù)清償?shù)囊?guī)定上一個(gè)顯著的缺陷。二、關(guān)于遺囑的內(nèi)容。一般說(shuō)來(lái)，遺囑人可以在遺囑中指定下列事項(xiàng)：(1)繼承人、受遺贈(zèng)人以及修補(bǔ)繼承人、修補(bǔ)受遺贈(zèng)人，還可以指定后位繼承人。后位受遺贈(zèng)，是指受遺贈(zèng)人所受的遺贈(zèng)利益因某條件的成就或期限的屆至，應(yīng)移轉(zhuǎn)于第三人的遺囑，受利益移轉(zhuǎn)的第三人即為后位遺贈(zèng)人。指定的繼承人應(yīng)為法定繼承人范圍內(nèi)的人：指定的受遺贈(zèng)人則可是法定

4、繼承人以外的任何人。受遺贈(zèng)人須為遺囑生效時(shí)生存的人，也包括遺贈(zèng)死亡時(shí)已受孕而后活著出生的胎兒。(2)遺產(chǎn)的分配順序、分配方法、份額。(3)遺贈(zèng)繼承人、受遺贈(zèng)的負(fù)擔(dān)。(4)遺囑執(zhí)行人。(5)遺囑信托的受托人和收益人。(6)其他事項(xiàng)。如未成年子女的監(jiān)護(hù)人。遺囑于遺囑人死亡時(shí)發(fā)生效力。只有符合有效條件的遺囑才能發(fā)生效力。遺囑的有效條件包括遺囑人有遺囑能力、遺囑是遺囑人的真實(shí)意思表示、遺囑的內(nèi)容和形式符合法律規(guī)定。這里的符合法律規(guī)定應(yīng)是符合繼承法的規(guī)定，除繼承法規(guī)定的遺囑無(wú)效情形下，不能依其他的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)認(rèn)定遺囑無(wú)效(如以違反道德認(rèn)定遺囑無(wú)效)。在電大法律專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)兩年，原以為自己學(xué)得不錯(cuò)，這次“模擬法庭”

5、之后，才深刻認(rèn)識(shí)到自己要學(xué)的東西還很多，還得繼續(xù)努力學(xué)下去，不斷充實(shí)自己。本次的模擬法庭活動(dòng)對(duì)我個(gè)人幫助很大，我是開(kāi)放教育試點(diǎn)的法學(xué)專(zhuān)科生，平時(shí)要上班，業(yè)務(wù)時(shí)間都是以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔，從課本上所學(xué)的都是比較抽象的理論知識(shí)，很難結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活思考問(wèn)題。這次“模擬法庭”就給我提供了一個(gè)很好地法律實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我能夠_，真正的掌握相關(guān)的法律知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，使自己各方面的能力得到了很大的提高。在模擬法庭中，每個(gè)人都必須根據(jù)自己所扮演的不同角色和審理案情的需要，從分析_，尋找有關(guān)的法律文書(shū)和適用的法律規(guī)范入手，形成自己的辯護(hù)或代理情況，同時(shí)書(shū)寫(xiě)有關(guān)的公訴意見(jiàn)、出庭辯

6、護(hù)等，從而使我們能夠了解審判中的正常秩序及過(guò)程，讓書(shū)本上抽象的恭喜具體化。在模擬法庭中，我扮演“訴訟第三人”通過(guò)扮演“訴訟第三人”這一角色參加庭審，使我對(duì)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)有了一個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟方法。這次“模擬法庭”的實(shí)踐，也反映了我們學(xué)習(xí)中的不足以及所學(xué)知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中存在的問(wèn)題。2022年“模擬法庭”心得體會(huì)范文（二）這次的開(kāi)庭從準(zhǔn)備上來(lái)說(shuō)是相對(duì)匆忙不足的。還記得上學(xué)期法解釋學(xué)開(kāi)庭前我們準(zhǔn)備了差不多半學(xué)期的時(shí)間，大家一次次的討論。但是這次從確立到到開(kāi)庭，僅僅用來(lái)三周時(shí)間，對(duì)于這個(gè)快速成長(zhǎng)的“孩子”，我確實(shí)蠻欣慰的。有人說(shuō)每一項(xiàng)任務(wù)都如自己的孩子。是啊。尤其是

7、對(duì)于一個(gè)法科學(xué)子，一個(gè)未來(lái)的法律人，每一次的法律實(shí)物都像我們的孩子一樣，需要我們的精心呵護(hù)才能茁壯成長(zhǎng)。時(shí)間短效率高是我對(duì)此次模擬法庭的整體評(píng)價(jià)。我們都是大三的學(xué)生，面臨著各種各樣的人生選擇，有得在準(zhǔn)備考研，有的在準(zhǔn)備_，而有的則已經(jīng)開(kāi)始公務(wù)員考試準(zhǔn)備。與之前的渾渾噩噩不同，現(xiàn)在的我們絕大多數(shù)已經(jīng)有了自己的目標(biāo)，都在努力奮斗，泡圖書(shū)館的時(shí)間是越來(lái)越長(zhǎng)，因此對(duì)于這次模擬法庭的時(shí)間準(zhǔn)備對(duì)我個(gè)人而言確實(shí)不夠充分，有好幾次我都是在自習(xí)室呆著，又覺(jué)得不放心，然后有跑到臨近的網(wǎng)吧查查相關(guān)資料。通知事情也基本是晚上_點(diǎn)以后，因?yàn)槲抑肋@時(shí)同學(xué)們也才有時(shí)間。經(jīng)過(guò)這么緊張的準(zhǔn)備，我們小組在模擬開(kāi)庭中雙方依然能夠

8、針?shù)h相對(duì)，說(shuō)情說(shuō)理，將各個(gè)焦點(diǎn)的討論都推向了_，不斷挖掘?qū)Ψ降穆┒?，完善自己的論證論據(jù)。庭審中基本上雙方各個(gè)代表的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，十分踴躍。當(dāng)然缺點(diǎn)也是免不了的。首先，準(zhǔn)備不夠充分，在焦點(diǎn)的確定上就不夠謹(jǐn)慎，導(dǎo)致焦點(diǎn)訂立不精確，并且沒(méi)有充分挖掘經(jīng)典焦點(diǎn)。例如在第一個(gè)焦點(diǎn)就有待商榷，我們的是被告(車(chē)主)對(duì)原告(好意搭乘人)是否具有安全保障義務(wù)，事實(shí)上，原告是否履行安全保障義務(wù)更為合理。這也告訴我們并不是最終的庭審過(guò)程重要，庭審之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的。當(dāng)然庭審的重要性是無(wú)容置疑的。其次，由于準(zhǔn)備不充分，庭審中多次出現(xiàn)跑題現(xiàn)象，即偏離主題。也是在第一個(gè)焦點(diǎn)中，焦點(diǎn)是安全保障義務(wù)，而我們卻過(guò)多的糾纏在被告是否有過(guò)錯(cuò)。在次，庭審中個(gè)人注意明顯，雖然說(shuō)是金子就該發(fā)亮，但是在庭審中很明顯有些辯論能力較強(qiáng)的人在充當(dāng)主力軍，包攬了大部分的辯論，只是個(gè)別同學(xué)發(fā)言機(jī)會(huì)較少。這當(dāng)然也與此個(gè)別同學(xué)在此方面的能力有關(guān)。最后，此次庭審對(duì)我個(gè)人而言也是具有一番意義的。首先，這是我第一次坐在原告席上，之前雖然也有過(guò)一次模擬法庭的經(jīng)驗(yàn)，但那時(shí)后的自己膽小而且不自信，挑了最簡(jiǎn)單的任務(wù)，充當(dāng)了法官的角色。但是這一次，我勇敢的突破了自己，作為一名勇于維護(hù)當(dāng)事_利的原告。不僅在庭