2022年新編幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)「四」

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 42022年新編幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)四金色的九月，我們迎來了第_個(gè)教師節(jié).對身邊辛勤耕耘的老師，什么禮物最能表達(dá)我們濃濃的情意呢？_幼兒園的老師們有著更深的體會(huì).9月10日是一個(gè)周_的清晨，老師們?nèi)缤Ｒ粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口，都貼著一張放大的精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候：“親愛的老師，祝您節(jié)日快樂！”短短的一句祝福，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重.接著，在幼兒園的升旗儀式上，_園長帶著_班小朋友，為老師們獻(xiàn)上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動(dòng)人的歌曲感恩的心，老師們感動(dòng)的淚花、

2、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗.今年的教師節(jié)，_幼兒園同往年一樣，開展了“拒收家長禮金”的活動(dòng)，倡導(dǎo)家長和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境.為了表達(dá)對老師的敬意，家長和孩子制作了可愛的賀卡、帶來美麗的花束、送上祝福的話語，再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和衷心祝愿，使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中.在這個(gè)特殊的節(jié)日里，_幼兒園的老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐耞老師，大家自發(fā)來到_醫(yī)院探望住院的_，和她同慶節(jié)日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊，給了_無比的勇氣和信心.領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情，讓_幼兒園的老師們一直被驚喜、感動(dòng)、溫

3、馨緊緊包圍著，一次次體會(huì)著作為教師才能擁有的這份特別的幸福.這樣的教師節(jié)才更是意義深遠(yuǎn)而讓人難以忘懷！ PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 42022年新編幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)四2端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等.利用端午節(jié)，開展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣.同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神.一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣.并通過宣傳欄、家

4、園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動(dòng).二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴.三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo).幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化.食堂幫忙煮好.讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果.四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候.五是結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國主義精神.通過“我們的節(jié)日端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受

5、過節(jié)的快樂，做_的光榮.體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn).在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神. PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 42022年新編幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)四3隨著端午節(jié)的到來，我們主題活動(dòng)也跟著端午節(jié)進(jìn)行.我們的園本課程加入節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化.端午節(jié)的粽子是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動(dòng).主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必須要讓每一個(gè)幼兒去實(shí)踐，去觀察，去感官；這樣才能起到作用.所以活動(dòng)前一天，我通知家長帶一個(gè)熟的粽子來

6、幼兒園.第二天，家長們都帶來了粽子，非常感謝他們的配合.教學(xué)活動(dòng)剛開始，我通過談話引入了粽子，并讓幼兒觀察粽子的特征.并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過程.而且還通過兒歌的形式，讓幼兒去理解（一個(gè)粽，四只角，剝開葉，大口咬，各種味道真正香）.在經(jīng)過前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了.所以就進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去實(shí)踐、去感官.也許有的幼兒想直接吃，為了起效，將以小組形式進(jìn)行，小組討論、觀察、品嘗.要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過程，所以在最后一環(huán)節(jié)是個(gè)人總結(jié).讓幼兒自己描述粽子的味道.幼兒的回答各有不同，有的說是：我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡.還有的幼兒說：我的粽子形狀和你們的不

7、一樣，我的像牛角一樣.通過這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲.同時(shí)，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作.活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷，屈原這個(gè)人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情.當(dāng)孩子聽到屈原投江時(shí)孩子緊張的眼淚都快要流出來了，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn)：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗.“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花.端午節(jié)有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的.整堂活動(dòng)孩子還是比較投入的.活動(dòng)結(jié)束前，孩子們都很開心.我想他們的開心不