期中考試總結(jié)后的反思600字

1、期中考試總結(jié)后的反思600字_考試總結(jié)后反思600字 期中考試總結(jié)后的反思600字。 期中考試是對同學(xué)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況的一個測試，對此，老師同時也可以做好期中工作總結(jié)，以便對下半學(xué)期的教學(xué)支配更進一步優(yōu)化!下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“期中考試總結(jié)后的反思600字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 期中考試總結(jié)后的反思600字一 期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來看，同學(xué)的英語基礎(chǔ)學(xué)問比較扎實，但是同學(xué)把握得不夠敏捷，只要略微變換一下題型，就有許多同學(xué)要失誤。依據(jù)對同學(xué)們試卷的仔細分析，我總結(jié)出以下教學(xué)中存在的問題： 一、同學(xué)的聽力不過關(guān) 本學(xué)期，同學(xué)在課堂上的聽力練習(xí)少了一些，老師也放松了

2、對同學(xué)進行系統(tǒng)地聽力訓(xùn)練，同學(xué)聽力題的難題部分失分較多。許多同學(xué)比較熟識的、會認讀的單詞他們卻沒有聽出來，針對這種狀況，除了要在平常加強訓(xùn)練外，如多做一些聽單詞找圖片和聽讀音找單詞的練習(xí)外，老師還可以教給同學(xué)適當(dāng)?shù)姆椒?，如考試前先認真讀題，做到心中有數(shù)，對有關(guān)題目可先做猜測，(推斷是要畫Q、R還是標(biāo)序號)，這樣，聽力時就可以降低難度。 二、 同學(xué)的語音不過關(guān) 1、本此期中考試的語音部分失分比較多，如聽單詞發(fā)音寫出單詞的首字母、把首字母發(fā)音相同的單詞歸類等，這些問題始終困擾著我，目前我還沒有總結(jié)出更好地解決方法，盼望有閱歷的老師可以給我支支招， 我自己想可以平常老師為同學(xué)歸納一點有關(guān)語音方面的內(nèi)

3、容，例如：教單詞時以舊帶新，幫同學(xué)歸納語音的讀音，借助漢語拼音的基礎(chǔ)來關(guān)心學(xué)習(xí)記憶英語單詞等。 三、 英漢互譯的題型把握較好 同學(xué)在完成單詞，英漢互譯練習(xí)中失分不算多。多虧了十一校的老師交給我的方法，將枯燥的單詞形象生動化，發(fā)揮孩子們的想象力，把生疏的單詞想象成他們平常熟識的東西，關(guān)心記憶。比如;單詞book, 許多同學(xué)記不住它的中文意思，我就引導(dǎo)他們想book 的中文意思是書，而看書需要用眼睛，正好book 中有兩個圓圓的眼睛，這樣，孩子們就能記住了。教給同學(xué)肯定的記憶方法，不僅能讓同學(xué)學(xué)得輕松一點，而且還可以增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和信念。 四、 同學(xué)的句型不過關(guān) 1、同學(xué)在語言學(xué)問綜合運用中存

4、在問題，遇到較長的句子和圖片連線這種聯(lián)系，同學(xué)就無從下手，扣分較多。平常教學(xué)中，老師必需在課上講清，講扎實，必需在同學(xué)的理解的基礎(chǔ)上，綜合訓(xùn)練時才能有效，才能達到肯定效果。 2、對于重點句型，老師在平常教學(xué)中反復(fù)強調(diào)，但同學(xué)把握得并不嫻熟。平常教學(xué)中，我應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z法教學(xué)，把教學(xué)中難點，重點加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓同學(xué)記憶，可加深印象，降低難度。句型訓(xùn)練，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平常的新課教學(xué)時教透，在平常適當(dāng)練習(xí)。這樣，每個句型教學(xué)到位了，綜合起來訓(xùn)練就 不簡單混淆。 期中考試總結(jié)后的反思600字二 通過本次期中考試，讓我看到了許多問題，仔細地思索總結(jié)了幾點： 1. 反思平

5、常的教學(xué)，首先不足的是備課，參與工作今年已經(jīng)是第5個年頭了，可是備課對于我來說，還不能很好地把握學(xué)問的滲透程度，從這次考試的試卷分析上，看到了許多不到位的地方，例如：四班級試卷中，失分率最高的第四大題連線，回想上那節(jié)課前的備課中，我對教科書中“鏈接框中不同國家的郵政標(biāo)記顏色”這個學(xué)問要求，只寫道讓同學(xué)了解，環(huán)節(jié)設(shè)置上只是讓同學(xué)讀一讀而已，因此這次期中考試出現(xiàn)這道題同學(xué)的失分率達到了48%。 2. 除了備課中把握教材不夠外，我通過這次期中考試，更加意識到對于學(xué)問拓展的關(guān)注不夠。現(xiàn)在的考試并不局限于教材，許多可延長的學(xué)問的積累是很重要的，在平常的教學(xué)中，必需加強相關(guān)學(xué)問的延長滲透。例如，五班級試卷

6、中出現(xiàn)的，.的回歸問題，講課時我強調(diào).是祖國不行分割的一部分，講到.的回歸問題、澳門的回歸問題，就是忽視了.的歷史回歸問題，從清政府簽署“馬關(guān)條約”開頭日本占據(jù)了我國.，統(tǒng)治.長達五十年，直到1945年日本宣告無條件投降才將.省歸還我國。因此同學(xué)在這道題上失分很嚴(yán)峻。 3. 除了上面兩點以外，通過這次考試，我意識到同學(xué)在學(xué)問的鞏固上做的很不好，分析緣由，主要還是我自己平常督導(dǎo)的問題，我總結(jié)了學(xué)問點，但是沒有有效的去檢查同學(xué)，個別同學(xué)并沒有重視，沒有進行全面的復(fù)習(xí)，在今后的教學(xué)工作中，我必需加強對同學(xué)的督導(dǎo)，布置的工作要做到準(zhǔn)時檢查，對同學(xué)不放松，嚴(yán)格要求。 期中考試總結(jié)后的反思600字三 我不

7、得不對自己好好做個反思了?，F(xiàn)在已經(jīng)是高中生了,學(xué)習(xí)上就是有壓力.但是說實話,我還是那么的貪玩,看著別人都刻苦學(xué)習(xí),自己就是下不了苦功夫.哎,同學(xué)們都是早早的起來背課文呀什么的,我呢是睡到不得不起床的時候才起來,有時候還會在上課時候開開小差，吃點零食，沒有專注于聽講，想來真是慚愧啊。我現(xiàn)在面臨的主要問題是數(shù)學(xué)不好, 都是由于在學(xué)校時候沒有好好學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的要命,現(xiàn)在又不好好學(xué)習(xí)，遇難則退，導(dǎo)致現(xiàn)在數(shù)學(xué)差不多都聽不懂,老是想放棄。但我現(xiàn)在一想，或許考試有時會拋棄自己，成果有時也會拋棄自己，但自己永久不行以拋棄自己。數(shù)學(xué)老師是個仔細負責(zé)的老師，也很耐心，常常主動來幫我們解答疑難。但我總是不問他問

8、題，不會的就算了，久而久之問題越積越多。現(xiàn)在我考了個這么差的成果，數(shù)學(xué)老師還主動叫我去他辦公室耐心地幫我解答。再加上數(shù)學(xué)本身對我來說很重要，我打算以后多用些時間在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，上課全神灌輸不打諢，作業(yè)盡量都獨立思索出來，不要一不會就問別人個答案交上去。課后還要好好復(fù)習(xí)，找點基礎(chǔ)題目做。我打算周末還要找個老師補補課，并且做題目，爭取在數(shù)學(xué)上取得進步。 語文考試我覺得主要就是默寫、古文翻譯這類基礎(chǔ)的東西不嫻熟。平常我總是不專心背書，每每臨默寫了才抱抱佛腳。這次考試一下就把我考住了，正好這篇古文是強記的產(chǎn)物，我一下沒想出來，默寫扣了整整7分。 英語，單詞不會拼寫的太多，而且考試時候竟然開了會小差。我平

9、常總是在默寫的時候錯許多，有時候仔細背了還是錯。 物理、化學(xué)。公式和概念沒記熟，許多都是臨時背的根本不嫻熟，看到題目總沒思路。平常也是看到不會的就不做了，這下最終吃到苦頭了。 地理、生物。雖然在班里是很差的，但是看到及格我還是松了口氣。主要是選擇題錯得太多了，也就是沒把概念背熟、理解透了。 期中考試總結(jié)后的反思600字四 今日，我們拿到了語文期中考試成果，盡管成果不算太差，但我還是不太滿足，我將試卷的錯誤總結(jié)了一下，緣由也找到了，下面請看我的分析。 首先是辯音題，挑ti(第一聲)不是挑ti(第四聲)，這點我錯在積累較少，基礎(chǔ)也不扎實，平常讀課文也沒有留意到。其次點是解釋帶點字，這個地方最不應(yīng)當(dāng)

10、錯，這都是老師平常反復(fù)講、補充習(xí)題上面也有，可我每次都不能專心記，一共4個我就錯兩個，這只能充分說明我自己的浮躁。 基礎(chǔ)部分最終一個失分點是修改病句，6分6處，我只找出來4處，俗話說得好：一分耕耘一分收獲，只有付出才能有回報。修改病句只練過一次，并沒有仔細練習(xí)，假如我平常能多加練習(xí)，就不會失去兩分。 拳不離手，曲不離口，多多做題，才能考試考好。比如按課文內(nèi)容填空，我們平常常常讀學(xué)問點，做填空題。果真，這類題的正確率比以往提高了很多。果真老話說得沒錯，業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨。 接下來就是大分題閱讀理解了。課內(nèi)閱讀錯了一個空，題型是依據(jù)自己的理解寫句子意思，這些就是多看書，勤寫批注的問題。

11、我的讀書習(xí)慣并不是太好，我現(xiàn)在正在漸漸養(yǎng)成。課外閱讀錯在最終的一題，一題三分我扣了2分，聽了老師的講析，我明白了我的扣分處就是，沒把文章讀透，沒把問題分析透徹，就下筆做了，這點我也是需要改進的。 最終是習(xí)作，扣了兩分。我的作文寫得并不是太好，這次得分點應(yīng)當(dāng)是能略微抓到點，有著自己的思索和自己悟出的道理。這次考試總體來說并不是太好，我盼望下次可以取得優(yōu)異的成果。盼望大家能和我一起，將學(xué)問轉(zhuǎn)化為自己的東西，并可以做到舉一反三，勝利是沒有捷徑的，只要付出，就會得到自己應(yīng)有的回報。 更多總結(jié)延長閱讀 期中考試總結(jié)反思600字 期中考試總結(jié)反思 期中考試考完了，還沒等成果出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘

12、敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān)： 1、考試前沒有好好復(fù)習(xí) 2、考試時心理狀態(tài)不佳，特別緊急 3、考試時精神狀態(tài)特別不好，沒精打采，根本沒有心思索試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試 4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時間，也遺忘了還有這些剩余的題目 成果次日就下來了，結(jié)果特別令人驚異，簡直不行思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，假如在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有盼望、完全不行能的，由于在我后面還有許很多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進，所以我在后半期肯定要努力，做到這幾點：

13、1、每天全部的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。 2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力氣完成會做的題目。 3、做作業(yè)仔細審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思索最終再答題，不盲目的猜。 4、回家在沒有必要的狀況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的狀況下才使用電腦 5、上課不和同桌及其四周的人講話，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)摗⒋笫?6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機 7、不在上課的時候睡覺，特殊是數(shù)學(xué)課的時候 8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類 9、轉(zhuǎn)變我自暴自棄、破管子破摔的觀念 這9點，我肯定要在這在校

14、的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經(jīng)不多了，莫非在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么？ 期中考試后的教學(xué)反思 期中結(jié)束了，面對同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，雖然都比以前略有進步，但我覺得還是不夠抱負，所以在教學(xué)中有一些閱歷教訓(xùn)還是需要仔細反思，以便能針對性的解決教學(xué)中存在的不足，使其成為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo)。 本次考試試題量大，考查的學(xué)問點特別全面，范圍也極其的廣泛，側(cè)重于閱讀力量和習(xí)作力量的考查，各占30%。同學(xué)在做的時候唯有細心、專心，并且學(xué)問面廣，才有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點詞，上課也強調(diào)過，但從沒復(fù)習(xí)，同學(xué)是很難得分的;更

15、可氣的是課本上沒有，教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的無可厚非竟然又一次被考;還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩句、名句也出現(xiàn)了。 本班的成果：均分80.29，及格率98.46%，優(yōu)生23.1(其中有一個分?jǐn)?shù)少加了10分，靳松本應(yīng)是90.5，誤合為80.5)。依據(jù)我班同學(xué)的現(xiàn)狀，能考出這樣的成果，我覺得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即，深知責(zé)任、擔(dān)子重大。通過分析同學(xué)的試卷，我打算從以下幾方面去努力： 1.要連續(xù)重視識字和句子訓(xùn)練 本次考試中，從卷面狀況看基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)得比較扎實，對此不能有所松懈，而是必需連續(xù)重視識字和句子方面的訓(xùn)練，要鼓舞同學(xué)多背精彩的語段。 2.要立足于課堂培育閱讀力量 閱讀部分歷來失分

16、嚴(yán)峻，本次考試也不例外。提高同學(xué)的閱讀力量必需立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，老師要依據(jù)教材特點教導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;略讀課的教學(xué)，老師要更放手，讓同學(xué)運用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培育同學(xué)的基本閱讀力量，一是整體把握課文思想內(nèi)容的力量，二是重視詞句含義的力量，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的力量。 3.習(xí)作教學(xué)要提示同學(xué)審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數(shù)同學(xué)要達到的要求是不少于400字的文從字順的。重點還是要寫好記實文，能表達自己的真實感受。引導(dǎo)同學(xué)開闊思路，從多個角度選擇材料，個性化地表達感受和真實的體驗，而不應(yīng)做統(tǒng)

17、一的限制。另外，應(yīng)一如既往地要求同學(xué)每星期堅持寫課外作文，并自己學(xué)會修改作文，循序漸進，扎實提高寫作水平。 4.要充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。一是課堂上要引導(dǎo)同學(xué)處于樂觀主動的思維狀態(tài)，二是課外同學(xué)能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴展學(xué)習(xí)。 5.要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班有幾個同學(xué)作業(yè)常常拖欠、回家作業(yè)時常不做，課外沒做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)被動，這是造成學(xué)習(xí)成果差的主要緣由，因此，剩下的階段必需抓好同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外要強調(diào)同學(xué)仔細書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。從卷面上看，有的同學(xué)書寫規(guī)范、端正，卷面干凈，令人賞心悅目;有的同學(xué)寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫現(xiàn)象比比皆是。因

18、此，今后要特殊重視在日常教學(xué)中對同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 期中考試后的學(xué)習(xí)反思1000字 這次之所以沒有考好，總結(jié)緣由如下： 1、平常沒有養(yǎng)成細致仔細的習(xí)慣，考試的時候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。 2、預(yù)備不充分。毛.說，不打無預(yù)備之仗。言外之意，無預(yù)備之仗很難打贏，我卻沒有根據(jù)這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。 3、沒有解決好愛好與課程學(xué)習(xí)的沖突。自己有許多愛好，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機器一樣，讓自己的愛好被平白無故抹煞，那樣不僅凄慘而且無知，但是，假如由于自己的愛好嚴(yán)峻耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

19、失敗了怎么辦?仔細反思是首先的： 第一，這次失敗的緣由是什么?要仔細思索，挖掘根本的緣由; 其次，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要由于失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么; 第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定方案，按部就班的走。 失敗不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開頭就要仔細地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考： 一、課內(nèi)重視聽講，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。 新學(xué)問的接受，數(shù)學(xué)力量的培育主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，樂觀綻開思維猜測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特殊要抓住基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的學(xué)問點回憶一遍，正確把握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采納不清晰馬上翻書之舉。仔細獨立完成作業(yè)，勤于思索，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來仔細分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進行整理和歸納總結(jié)，把學(xué)問的點、線、面結(jié)合起來交織成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，納入自己的學(xué)問體系。 二、適當(dāng)多做題