教研室2021工作方案

1、教研室2021工作方案_教研室工作方案 教研室2021工作方案.。 無(wú)論是單位還是個(gè)人，無(wú)論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)準(zhǔn)備和支配。有了工作方案，工作就有了明確的目標(biāo)和詳細(xì)的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增加工作的主動(dòng)性，削減盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“教研室2021工作方案.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 教研室2021工作方案.一 依據(jù)學(xué)校xxxx年工作要點(diǎn)精神、教務(wù)處教學(xué)任務(wù)支配，學(xué)前訓(xùn)練系工作方案的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實(shí)際狀況，制定xxxx學(xué)年其次學(xué)期工作方案。 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，力爭(zhēng)將教研室作為思政老師訓(xùn)練教學(xué)科研提高的平臺(tái)。依

2、照我校年度工作方案，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項(xiàng)檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導(dǎo)向，遵循高等訓(xùn)練和思想政治訓(xùn)練的工作規(guī)律以及同學(xué)成長(zhǎng)和思想意識(shí)的進(jìn)展規(guī)律，圍繞高校生的健康成長(zhǎng)，努力提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，把同學(xué)培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面進(jìn)展的.主義事業(yè)合格建設(shè)者和牢靠人。 二、工作方案 (一)隊(duì)伍建設(shè) 1.加強(qiáng)思想政治理論課老師隊(duì)伍自身建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校思想政治工作。一是組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練部、省訓(xùn)練工委(訓(xùn)練廳)和學(xué)校相關(guān)文件，領(lǐng)悟其精神;二是對(duì)老師的授課方案、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，

3、樂(lè)觀開展形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。通過(guò)一系列舉措，保證了正確的訓(xùn)練方向在思政課訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施。 2.重視中青年思政老師培育工作，依據(jù)學(xué)校優(yōu)秀人才培育方案”、“教學(xué)名師培育方案”，博士工程、教授工程和人才引進(jìn)方案，樂(lè)觀為思想政治理論課老師深造、參與.實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察制造條件，有方案地支配中青年老師在職進(jìn)修或攻讀碩士以上學(xué)位。 3.組織思政課任課老師參與訓(xùn)練部、省訓(xùn)練廳組織的新課程培訓(xùn)。平常以教研室為單位，每?jī)芍芙M織一次教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課、專題研討等形式，對(duì)教材內(nèi)容和學(xué)問(wèn)體系進(jìn)行集中學(xué)習(xí)溝通，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題綻開研討探究，著力提高教學(xué)效果。

4、 4.組織實(shí)施“優(yōu)秀思想政治理論課老師”和“我最寵愛的思政老師”的評(píng)比活動(dòng)，并將思政課優(yōu)秀中青年老師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培育方案。 (二)教學(xué)工作 1.連續(xù)探究思想政治理論課訓(xùn)練教學(xué)方法的改革，樂(lè)觀提倡自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，增加同學(xué)主動(dòng)參加教學(xué)過(guò)程的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，增進(jìn)師生之間的溝通和溝通。在教學(xué)過(guò)程中，為增加教學(xué)的針對(duì)性和有效性，鼓舞老師們每學(xué)期都要以座談、問(wèn)卷等形式進(jìn)行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學(xué)”為本體，以“參加性教學(xué)、體驗(yàn)性教學(xué)、討論性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式。 2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)效果。在學(xué)校網(wǎng)站上擬開拓“思政在線”、鼓舞建立師生聯(lián)系的xx、xx、xx等

5、渠道平臺(tái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政老師與同學(xué)直接溝通的渠道，親密師生聯(lián)系，切實(shí)增加對(duì)同學(xué)思想政治訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)效性，達(dá)到育人的目標(biāo)。 3.教學(xué)研討，引領(lǐng)學(xué)科。教研室負(fù)責(zé)人要準(zhǔn)時(shí)把握本學(xué)科進(jìn)展動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)學(xué)科進(jìn)展。要求各教研組每月集中二次教學(xué)研討活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)信息的溝通;進(jìn)一步規(guī)范聽課評(píng)課制度，教研室主任每學(xué)期聽課5次以上，老師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評(píng)課記錄。連續(xù)組織實(shí)施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評(píng)比活動(dòng)。 4.信息反饋，準(zhǔn)時(shí)整改。不定期抽部分同學(xué)召開會(huì)議，收集同學(xué)對(duì)老師教學(xué)工作的看法和建議，并將收集到的信息反饋給老師，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)。 5.加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)，把.實(shí)踐納入教學(xué)的

6、總體支配和課程管理。鼓舞老師通過(guò)校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、法制宣揚(yáng)周、心理健康月等實(shí)踐平臺(tái)，.調(diào)查、.服務(wù)、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)向.實(shí)踐的延長(zhǎng)和拓展，讓同學(xué)在接觸.、了解.的過(guò)程中，加深對(duì)理論的理解，提高運(yùn)用理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，增加歷史使命感和責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力訓(xùn)練的良好局面。 6.精品課程建設(shè)。推動(dòng)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)校級(jí)精品課程建設(shè)，樂(lè)觀申報(bào)成為省級(jí)精品課程。 (三)科研工作 制造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓舞老師樂(lè)觀開展科研活動(dòng)，撰寫教學(xué)和科研論文，做好省部級(jí)科研課題的申報(bào)工作，把教科研工作做好。詳細(xì)做

7、到：鼓舞老師多做專題講座;鼓舞老師撰寫論文，多出成果;鼓舞、關(guān)心老師爭(zhēng)取課題立項(xiàng)。 (四)思想政治訓(xùn)練工作 1.根據(jù)訓(xùn)練部“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校同學(xué)形勢(shì)與政策訓(xùn)練的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的形勢(shì)政策及國(guó)情、省情、校情訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)了增加.責(zé)任意識(shí)。做好形勢(shì)與政策課的教學(xué)工作，提高形勢(shì)與政策課的實(shí)效性。 2.依托社團(tuán)等組織，樂(lè)觀開展思想政治訓(xùn)練。鼓舞思政課老師結(jié)合教學(xué)，主動(dòng)深化同學(xué)，幫助班主任開展工作，或直接擔(dān)當(dāng)班主任、輔導(dǎo)員工作。鼓舞思政老師擔(dān)當(dāng)同學(xué)社團(tuán)和同學(xué).實(shí)踐指導(dǎo)老師，組織課外理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到教書育人。 (五)“迎檢”工作 以學(xué)校迎檢為契機(jī)，在思政教研活動(dòng)中加大

8、旨在提高教學(xué)質(zhì)量的力度。連續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，組織老師聽課、公開課教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的訓(xùn)練教學(xué)各項(xiàng)制度和規(guī)定。組織本組老師開展思政講座，組織各任課老師參與“教學(xué)說(shuō)課”活動(dòng)，樂(lè)觀參加演練，提升教學(xué)力量;組織老師“走出去”參加教研觀摩考擦活動(dòng)，擴(kuò)大教學(xué)新視野，創(chuàng)新教學(xué)理念。 依據(jù)外語(yǔ)系20XX年度工作方案要求，高校英語(yǔ)教研室立足于提升老師教學(xué)科研力量，服務(wù)于全校各專業(yè)同學(xué)的公共英語(yǔ)學(xué)習(xí)，努力培育我校同學(xué)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用力量，為將來(lái)就業(yè)和進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。為此我們制定20XX年度工作方案如下： 1.細(xì)心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀同學(xué)參與20XX年度全國(guó)高校生英語(yǔ)競(jìng)賽、20XX年的第

9、七屆xx省高職院校技能大賽暨20XX年全國(guó)職業(yè)院校英語(yǔ)口語(yǔ)大賽以及20XX年度xx財(cái)?！扒дZ(yǔ)之彩”英語(yǔ)演講競(jìng)賽。 2.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)老師的業(yè)務(wù)力量提升。量化聽課任務(wù)，主要實(shí)行教研室主任聽課，老師間個(gè)別聽課，老師集體聽課的形式。每學(xué)期召開一次高校英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，明確研討主題，要求每位老師切實(shí)結(jié)合財(cái)專大英教學(xué)實(shí)踐，宣讀個(gè)人教學(xué)閱歷報(bào)告。隨后綻開爭(zhēng)論，總結(jié)歸納出教學(xué)方法的亮點(diǎn)和特色，加以推廣。加強(qiáng)外聘老師的管理和指導(dǎo)。每學(xué)期召開一次外聘老師教學(xué)工作會(huì)議，介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程，并聽取外聘老師的建設(shè)性看法、建議。通過(guò)獎(jiǎng)勤促怠，發(fā)掘老師們的工作樂(lè)觀性和能動(dòng)性，讓老師們安心于教書育人，樂(lè)于貢獻(xiàn)才

10、智。 3.依據(jù)高職高專英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)展趨勢(shì)，組織老師討論在我校進(jìn)行公共英語(yǔ)和行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)連接的前景和可行性。 4.師資隊(duì)伍建設(shè)上，依據(jù)老師隊(duì)伍現(xiàn)狀和教學(xué)進(jìn)展要求，適當(dāng)充實(shí)、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓舞年輕老師考研考博和晉上升一級(jí)職稱，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時(shí)外派部分老師到優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源院校進(jìn)行中短期學(xué)習(xí)進(jìn)修。 5.完善試題庫(kù)建設(shè)。補(bǔ)充高校英語(yǔ)1、2、4試卷，盡快完成高校英語(yǔ)試題庫(kù)工作。 6.協(xié)作教務(wù)部門，做好英語(yǔ)應(yīng)用力量考試和高校英語(yǔ)4.6級(jí)考試的宣揚(yáng)、輔導(dǎo)工作。 7.以我系兩個(gè)專業(yè)同學(xué)為依托，樂(lè)觀謀劃促進(jìn)我校英語(yǔ)角活動(dòng)的常態(tài)化。 8.定期開展生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見的教研室文體活動(dòng)，豐富老師精神文化生活，強(qiáng)

11、化老師的集體榮譽(yù)感和歸屬感。 9.其他：支配高校英語(yǔ)課和公共選修課教學(xué)任務(wù)、教材征訂、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參與全省閱卷任務(wù)，登統(tǒng)成果、核對(duì)課時(shí)等事項(xiàng)。 教研室2021工作方案.二 一、指導(dǎo)思想 以.為指導(dǎo)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手，深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化培訓(xùn)、規(guī)范管理、科學(xué)教研 。不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)， 切實(shí)履行“討論、指導(dǎo)、管理、評(píng)價(jià)”四大職能，緊緊圍繞全面提高我縣訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開展工作。 進(jìn)一步建立和完善符合xx實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)廣闊訓(xùn)練工干事創(chuàng)業(yè)的樂(lè)觀性，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

12、二、工作目標(biāo)及措施 (一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，保障訓(xùn)練教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性。 1、各單位要仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的xx中學(xué)校教學(xué)常規(guī)概要，并明確本校的教學(xué)要求。 2、各單位要定期進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)。對(duì)于老師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、評(píng)價(jià)、訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)、校本教研和校際溝通、參與上級(jí)組織的教研活動(dòng)等狀況，要進(jìn)行仔細(xì)檢查、照實(shí)記錄檢查結(jié)果，并準(zhǔn)時(shí)在適當(dāng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)和反饋。對(duì)于教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題應(yīng)限期督促整改，并組織好二次檢查。對(duì)于存在問(wèn)題嚴(yán)峻、或者督促后不予整改的個(gè)人，各單位應(yīng)實(shí)行組織措施予以準(zhǔn)時(shí)處理。 3、各單位應(yīng)制定科學(xué)合理的老師綜合考評(píng)方案，并將老師

13、的教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況，作為主要內(nèi)容記入對(duì)老師的綜合考評(píng)。 4、組織好每學(xué)期一次的教學(xué)常規(guī)檢查。教研室每學(xué)期要依據(jù)教學(xué)常規(guī)概要的要求進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，適時(shí)將各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理狀況、教研教改特色、動(dòng)向、閱歷進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)教研例會(huì)或教研信息進(jìn)行通報(bào)。 5、對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校進(jìn)行不定時(shí)檢查，明確檢查項(xiàng)目，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)反饋，同時(shí)納入對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的年度綜合考核。 (二)扎實(shí)開展教學(xué)教研工作，充分發(fā)揮教科研工作對(duì)全縣教學(xué)質(zhì)量提高的引領(lǐng)作用 1、加強(qiáng)專、兼職教研員隊(duì)伍建設(shè)，專職教研員要樂(lè)觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢(shì)下訓(xùn)練教學(xué)的新需要。在全縣范圍內(nèi)公開選聘一批具有較強(qiáng)的事業(yè)心、較高的教科研力量、素

14、養(yǎng)全面的老師，作為兼職教研員，充實(shí)到教研員隊(duì)伍。 2、做好省、市、縣級(jí)科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、討論、結(jié)題、推廣和優(yōu)秀課題評(píng)審工作，形成討論的氛圍，為教學(xué)質(zhì)量的提高供應(yīng)理論的支撐。專職教研員要求人人有項(xiàng)目，全縣中學(xué)校要求校校有項(xiàng)目(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位)。 3、深化開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和優(yōu)秀教科研論文評(píng)比活動(dòng)，注意對(duì)原創(chuàng)性教學(xué)實(shí)踐、原創(chuàng)性討論成果的發(fā)掘、總結(jié)、表彰、推介工作，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)一線涌現(xiàn)出來(lái)的新人物、新成果的輻射帶動(dòng)作用。 4、組織一批業(yè)務(wù)管理人員和骨干老師，外出參與高效課堂的培訓(xùn)和觀摩，開闊他們打造高效課堂的思路和視野。 5、連續(xù)以“三同”教研活動(dòng)為主要形式，以校際合作組織為依托，扎實(shí)開展好校

15、際教研合作與溝通。各聯(lián)誼單位每月至少組織一次活動(dòng)，并形成書面材料上報(bào)縣教研室。 6、廣泛開展綜合實(shí)踐活動(dòng)、優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)、校本課程等教研活動(dòng)。每次活動(dòng)要針對(duì)同學(xué)和學(xué)校的實(shí)際，明確活動(dòng)主題，加強(qiáng)活動(dòng)組織，注意活動(dòng)效果，體現(xiàn)學(xué)校特色，滿意同學(xué)個(gè)性差異的進(jìn)展，并形成電子文檔或書面材料上報(bào)教研室。 7、連續(xù)做好首屆名師的評(píng)比認(rèn)定工作。 (三)加強(qiáng)對(duì)基層教學(xué)工作的調(diào)查討論和指導(dǎo) 1、實(shí)行教研員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校制度。教研員對(duì)分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的每項(xiàng)教學(xué)教研工作進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。 2、實(shí)行教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任聯(lián)系校、班、組、老師制度。對(duì)于教研室每學(xué)年制定的重點(diǎn)改革工作，每個(gè)教研員、普教專干、業(yè)務(wù)

16、校長(zhǎng)、教務(wù)主任在自己的工作范圍內(nèi)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師共同討論，設(shè)立課改校、課改班、課改老師，制定課改方案，開展課改試驗(yàn)推廣工作。努力實(shí)現(xiàn)教研員、普教專干帶好一個(gè)學(xué)校，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任帶好一個(gè)班級(jí)(教研組)，教研組長(zhǎng)帶好一個(gè)老師。 3、實(shí)行一線工作法。各學(xué)科教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任，要主動(dòng)到學(xué)校、班級(jí)、課堂，開展學(xué)科調(diào)研、推門聽課、臨時(shí)常規(guī)檢查等工作。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，樂(lè)觀討論思索，為學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理提出合理化、建設(shè)性看法和建議。 4、教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任要參與自己分包(所在)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的校際溝通和校本教研活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)的組織狀況、開展?fàn)顩r、活動(dòng)效果

17、進(jìn)行有效的指導(dǎo)。 5、結(jié)合民辦訓(xùn)練實(shí)際需要，加大對(duì)民辦學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度。 (四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。 1、進(jìn)一步修訂完善xx中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。使評(píng)價(jià)更規(guī)范、合理、公正。 2、連續(xù)實(shí)行一考一評(píng)一總結(jié)。由縣教研室統(tǒng)一命題，組織好月考和期中期末考試。要求期中期末考試學(xué)校以中心校為單位，學(xué)校以校際聯(lián)考的形式，統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷登分、統(tǒng)一質(zhì)量分析，召開好教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析會(huì)，大力表彰嘉獎(jiǎng)成果優(yōu)秀的校長(zhǎng)和任課老師。各單位的評(píng)價(jià)結(jié)果要根據(jù)教研室統(tǒng)一表格及表彰狀況要形成簡(jiǎn)報(bào)，并以電子文檔和書面形式準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教研室備案。 3、組織全縣中學(xué)校調(diào)研考試，評(píng)價(jià)到學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科，并進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)

18、，在檢測(cè)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教學(xué)工作面對(duì)全體、促進(jìn)學(xué)校間學(xué)科間教學(xué)水平均衡進(jìn)展。 4、建立月通報(bào)制度，教研室將對(duì)各單位每月納入考核內(nèi)容的各項(xiàng)工作開展、完成、上報(bào)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和通報(bào)。 5、準(zhǔn)時(shí)邀請(qǐng)省市專家分學(xué)科召開備考指導(dǎo)會(huì)。討論指導(dǎo)中考的教學(xué)工作;各學(xué)校討論制定科學(xué)的畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)方案，相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短;加強(qiáng)中招模擬試題調(diào)研，互通信息，打造升學(xué)優(yōu)勢(shì);確保中招比往年有較大的突破。 6、建設(shè)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。加強(qiáng)對(duì)中同學(xué)適應(yīng)網(wǎng)上閱卷考試的訓(xùn)練。 7、做好通用格寫字法推廣工作，培育一批寫字教學(xué)典型，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)溝通寫字教學(xué)閱歷，提高同學(xué)寫字水平。 8、籌備并開好教學(xué)工作會(huì)，對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行全面的總結(jié)評(píng)價(jià)，為教體局

19、黨委落實(shí)對(duì)各單位的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲供應(yīng)精確的依據(jù)。 教研室2021工作方案.三 一、指導(dǎo)思想 以職教課改精神為指導(dǎo)，深化貫徹.，圍繞區(qū)訓(xùn)練局和市職成教教研室工作部署，立足我區(qū)職業(yè)訓(xùn)練實(shí)際，樂(lè)觀推動(dòng)課程改革，開展形式多樣的教研活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教研工作創(chuàng)新;堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”，以師資隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化職教特色，努力提高我區(qū)職業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵進(jìn)展。 二、工作思路 以指導(dǎo)職業(yè)訓(xùn)練課程改革為核心，提升職業(yè)訓(xùn)練教研水平;以服務(wù)并引領(lǐng)職業(yè)訓(xùn)練老師專業(yè)成長(zhǎng)為著力點(diǎn)，強(qiáng)化職教教研的服務(wù)功能;以培育并進(jìn)展職成教教研品質(zhì)為目標(biāo)，推動(dòng)我區(qū)職業(yè)訓(xùn)練教研管理工作創(chuàng)新。 1、連續(xù)開展專題調(diào)研

20、，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高調(diào)研活動(dòng)實(shí)效; 2、連續(xù)開展學(xué)科(專業(yè))教研活動(dòng)，加強(qiáng)溝通與合作; 3、進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò)，樂(lè)觀培育骨干老師，促進(jìn)老師隊(duì)伍優(yōu)化，提高“雙師型”老師比例; 4、連續(xù)開展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研; 5、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練，連續(xù)組織師生技能競(jìng)賽，探究校企合作和師生技能培訓(xùn)方式。 三、工作要點(diǎn) (一)進(jìn)一步深化職業(yè)訓(xùn)練課程改革 以市訓(xùn)練局即將出臺(tái)的關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)中等職業(yè)訓(xùn)練課程改革的實(shí)施看法為契機(jī)，啟動(dòng)北侖職高課程改革的組織與實(shí)施： 1、圍繞“課改意識(shí)、課改方向和課改力量”三大關(guān)鍵元素，進(jìn)一步深化職業(yè)訓(xùn)練課程改革。以課程設(shè)置為突破口，為學(xué)校創(chuàng)建“特色專業(yè)學(xué)?！焙汀笆痉缎灾新殞W(xué)校

21、”服務(wù)，努力促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)。 2、啟動(dòng)地方特色教材研發(fā)工作;從xx年下半年起，用xx年的時(shí)間，著力開發(fā)10種緊密結(jié)合本地.經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，體現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)進(jìn)展趨勢(shì)，有利于同學(xué)職業(yè)道德、科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)際工作力量培育的系列教材，推動(dòng)課程改革。 3、注意課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性討論。在教研工作中，樂(lè)觀提倡老師以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方式組織理論和實(shí)踐一體化教學(xué)內(nèi)容，讓同學(xué)在完成任務(wù)或情境模擬的實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)、形成職業(yè)力量，培育同學(xué)的職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)，真正做到在工作中學(xué)習(xí)，發(fā)揮同學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，進(jìn)展同學(xué)的綜合職業(yè)力量。 (二)

22、進(jìn)一步推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè) 圍繞課程改革和課堂教學(xué)，在組織教研活動(dòng)中引導(dǎo)老師專業(yè)化成長(zhǎng)： 1、充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀“雙師型”老師和學(xué)科骨干老師的示范引領(lǐng)作用。 2、充分利用全市職業(yè)訓(xùn)練特級(jí)老師、名師帶徒工作，幫扶一批中青年骨干專業(yè)成長(zhǎng)。 (三)進(jìn)一步推動(dòng)教研管理工作創(chuàng)新 1、及早做好20 xx年職業(yè)訓(xùn)練師生技能大賽項(xiàng)目預(yù)備工作，促進(jìn)競(jìng)賽與正常教學(xué)融通，促進(jìn)競(jìng)賽與師生進(jìn)展和諧化。爭(zhēng)取在20 xx年有更多項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。 2、深化調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)討論;一方面要匯總好從前完成的各專業(yè)師資建設(shè)調(diào)研材料，作好分析;另一方面要以專業(yè)為載體，開展專業(yè)調(diào)研、課程調(diào)研活動(dòng)，以提升職業(yè)訓(xùn)練教研工作的成效性。 3、努力拓展成人雙

23、證制訓(xùn)練工作;把握社區(qū)訓(xùn)練在新時(shí)期成人訓(xùn)練工作中的核心地位，發(fā)揮和延長(zhǎng)職成訓(xùn)練的.服務(wù)功能，為我區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型.和構(gòu)建終身訓(xùn)練體系服務(wù)。以成人訓(xùn)練教研服務(wù)為載體，充分利用各種.資源，為成人學(xué)校拓展培訓(xùn)渠道服務(wù)，為區(qū)訓(xùn)練局做好職工培訓(xùn)訓(xùn)練工作服務(wù)，力爭(zhēng)教研工作有新突破。 教研室2021工作方案.四 一、指導(dǎo)思想 20 xx年，在縣訓(xùn)練局的領(lǐng)導(dǎo)和市教科院的指導(dǎo)下，以黨的.和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指針，仔細(xì)貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練進(jìn)展規(guī)劃綱要，堅(jiān)持以課程改革為中心，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，切實(shí)履行討論、指導(dǎo)、服務(wù)職能，促進(jìn)教研方式轉(zhuǎn)變和老師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教研工作質(zhì)量和效益。 二、基本思路 (一)拓展討論內(nèi)

24、容，兼顧教法與學(xué)法、教材與課程、教學(xué)與討論，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)從微觀到宏觀的提升。 (二)轉(zhuǎn)變討論方式，兼顧評(píng)優(yōu)與培優(yōu)、實(shí)體空間與虛擬空間、指導(dǎo)個(gè)體與引領(lǐng)群體、討論課堂與討論課外，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)從單維到多維的轉(zhuǎn)變。 (三)提升教研效益，厘清教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題，開展主題化、系列化教研，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教研質(zhì)量的提高。 (四)加強(qiáng)校本討論，規(guī)范和提升學(xué)校教研工作，使學(xué)校成為教科研工作的基本陣地，夯實(shí)教研工作基礎(chǔ)。 三、工作要點(diǎn) (一)以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。實(shí)施縣一般中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，在實(shí)踐中總結(jié)完善。 (二)加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮縣學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組作用，深化開展教學(xué)視導(dǎo)工作，關(guān)心老

25、師提升教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理。每學(xué)期集中支配12所學(xué)校開展全學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)，各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組視情支配教學(xué)視導(dǎo)。 (三)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作。推動(dòng)學(xué)校仔細(xì)落實(shí)縣訓(xùn)練局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作的看法，健全工作機(jī)制、規(guī)范工作管理、創(chuàng)新工作方式，推動(dòng)校本教研工作扎實(shí)開展。 (四)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)、教研評(píng)比工作。仔細(xì)實(shí)施縣訓(xùn)練局關(guān)于教學(xué)、教研評(píng)比工作若干規(guī)定，使各項(xiàng)評(píng)比工作更加規(guī)范、科學(xué)、公開、公正。充分發(fā)揮評(píng)審工作的教研功能，開放評(píng)審過(guò)程，運(yùn)用評(píng)審成果。 (五)連續(xù)推動(dòng)互惠教研工作。以“對(duì)話、溝通、共享”為目標(biāo)，通過(guò)“同課異構(gòu)”、“教學(xué)探討”、“課題合作”等形式開展互惠教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)

26、溝通、區(qū)域溝通、校際溝通，推動(dòng)教研均衡進(jìn)展，促進(jìn)訓(xùn)練質(zhì)量整體提高。 (六)組織開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。引導(dǎo)中學(xué)校老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與行為，真正突出同學(xué)主體地位，努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。 (七)進(jìn)一步深化教學(xué)討論工作。開展教學(xué)問(wèn)題調(diào)查，摸清教學(xué)中的普遍性問(wèn)題，選擇可能且必需解決的問(wèn)題，集中精力，多學(xué)科協(xié)同討論，共同推動(dòng)，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 (八)推動(dòng)訓(xùn)練課題討論工作再上新臺(tái)階，努力實(shí)現(xiàn)校校有課題。指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校做好課題的選題和討論工作，加強(qiáng)課題討論的過(guò)程管理，不定期抽查學(xué)校課題討論的進(jìn)展?fàn)顩r，確保課題討論工作過(guò)程扎實(shí)、成果顯著。 (九)整合課題討論與教學(xué)討論。要打破二者之間

27、的壁壘，實(shí)現(xiàn)人員、活動(dòng)、信息、閱歷的共享。注意課題討論成果的運(yùn)用，用以指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)，發(fā)揮教學(xué)討論在課題形成、篩選、深化等方面的促進(jìn)作用。 (十)連續(xù)開展中學(xué)校課堂教學(xué)討論周活動(dòng)?？茖W(xué)確定討論主題，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)問(wèn)題解決。 (十一)完成縣局和市教科院布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。 教研室2021工作方案.五 一、指導(dǎo)思想 教研室將緊緊圍繞上級(jí)教研部門工作要點(diǎn)和校工作目標(biāo)，連續(xù)堅(jiān)持為進(jìn)展老師、進(jìn)展同學(xué)、進(jìn)展學(xué)校服務(wù)的工作方向，圍繞以訓(xùn)練科研為突破口，以提升學(xué)校品位為方向，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路這一總體思路，樹立以教立研，以研促教理念，不斷豐富科研興校內(nèi)涵，為加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)和全面推動(dòng)學(xué)校整體進(jìn)展

28、而服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、以組織活動(dòng)為載體，教研室將聯(lián)合教務(wù)處細(xì)心策劃、周密組織教研集體備課活動(dòng)，“師徒”結(jié)對(duì)活動(dòng)為青年老師的快速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、進(jìn)展快的老師隊(duì)伍。 2、以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合。通過(guò)專題研討、老師公開課等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高訓(xùn)練質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。 3、以撰寫論文，課題討論為龍頭，推動(dòng)訓(xùn)練科研進(jìn)展。培育討論老師、規(guī)范討論行為、豐富討論形式、創(chuàng)新討論方法、加強(qiáng)討論溝通，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。 4、以推廣成果為突破，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，鼓舞 及激勵(lì)

29、老師自覺(jué)將訓(xùn)練教學(xué)閱歷適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植老師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向討論型角色的轉(zhuǎn)變。 三、詳細(xì)工作 (一)加強(qiáng)教學(xué)管理，把好各科教學(xué)質(zhì)量關(guān) 1、開學(xué)前組織好各教研組長(zhǎng)，對(duì)集體備課、聽課等提出詳細(xì)改進(jìn)看法，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)工作要求，規(guī)范教學(xué)行為。 2、與教務(wù)處聯(lián)手，加大常態(tài)教學(xué)督查力度。聽隨堂課時(shí)，由校長(zhǎng)，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，教研主任，組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等共同參加，課后隨即查看教案，了解二次備課以及教備全都的狀況，并準(zhǔn)時(shí)交換看法，真正起到促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)與提高的作用。定期公布隨堂課抽查結(jié)果，并將其中的優(yōu)秀課進(jìn)行表彰、嘉獎(jiǎng)。 (二)明確培育目標(biāo)，以多種渠道促進(jìn)老師成長(zhǎng) 1、加大對(duì)青年老師培育，搭建“師徒

30、結(jié)對(duì)”以老帶新，有針對(duì)性地、有重點(diǎn)地對(duì)青年老師進(jìn)行指導(dǎo)和培育，促進(jìn)青年老師的成長(zhǎng)。 2、樂(lè)觀開展各學(xué)科公開課、專題講座等活動(dòng)。骨干老師每學(xué)期至少在學(xué)校上一次示范課，引領(lǐng)同學(xué)科老師業(yè)務(wù)技能不斷提高。近三年青年老師每學(xué)期至少上倆次公開課，通過(guò)課后組內(nèi)老師點(diǎn)評(píng)，讓青年老師更快成長(zhǎng)。 3、樂(lè)觀組織好學(xué)校老師外出學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，進(jìn)一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 4、鼓舞老師樂(lè)觀參與各類校，市，省級(jí)教學(xué)比武活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，增加學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展力量。 5、以結(jié)合課題討論和論文撰寫等活動(dòng)，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名訓(xùn)練科研專家來(lái)校指導(dǎo)老師專業(yè)成長(zhǎng)、課題討論和論文撰寫等，以專家引領(lǐng)啟迪訓(xùn)練思想，提高辦學(xué)檔次。 (三)抓

31、好課題申報(bào)，論文發(fā)表管理，采納激勵(lì)機(jī)制提升教科研實(shí)效和水平 1、鼓舞老師開展課題討論工作。全部參與課題討論的老師，必需仔細(xì)申報(bào)課題，在學(xué)校教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，制訂課題討論方案，按時(shí)按方案的完成各階段的討論任務(wù)，并做好階段性的討論小結(jié)，在平常的討論中留意收集課題討論資料，在課題討論結(jié)束后，要仔細(xì)總結(jié)討論成果，全面整理討論資料，寫出結(jié)題報(bào)告，申請(qǐng)鑒定。請(qǐng)專家進(jìn)行結(jié)題鑒定，并對(duì)外發(fā)布和推廣討論成果。 2、鼓舞老師樂(lè)觀撰寫論文，準(zhǔn)時(shí)發(fā)表論文。通過(guò)肯定的嘉獎(jiǎng)方式，引領(lǐng)老師樹立專業(yè)化進(jìn)展意識(shí)，充分張揚(yáng)老師在自主進(jìn)展中的成果，以.提升老師專業(yè)化進(jìn)展水平，營(yíng)造學(xué)校和諧文化氛圍。 (四)收集整理教科研成果 整理

32、好各項(xiàng)教學(xué)成果如：發(fā)表的論文，選編優(yōu)秀教學(xué)論文匯編成冊(cè)記錄保存樂(lè)中教研室。 擴(kuò)展閱讀 2021年高校教研室工作方案 新的一年，新的開頭，新的方案。下面是我整理的20 xx年高校教研室工作方案.，歡迎閱讀參考！ 20 xx年高校教研室工作方案一 為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高老師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點(diǎn)力量，高?；瘜W(xué)教研室特制定工作方案如下： 1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)老師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)老師樂(lè)觀性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。 2、每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研室活動(dòng)，溝通和探討教學(xué)閱歷，鼓舞老師相互聽課;針對(duì)老師

33、們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題共同爭(zhēng)論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)閱歷。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對(duì)各自的教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié)。 3、開展12次教學(xué)以外消遣活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。 4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期方案組織12次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的爭(zhēng)論會(huì)，就教學(xué)方案、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行爭(zhēng)論，以使更加科學(xué)合理。 5、樂(lè)觀開展新課老師的公開教學(xué)和老老師的公開示范課活動(dòng)，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平。 6、樂(lè)觀組織老師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的提高老師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 7、在本學(xué)期最終階段，組織爭(zhēng)論有關(guān)期

34、末考試出題的支配，并總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作等。 二、本學(xué)期的活動(dòng)方案 第幾周、工作內(nèi)容： 12初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報(bào)溝通 34人才培育方案的爭(zhēng)論，各類大綱的編寫爭(zhēng)論;集體備課 56組織年輕老師隨堂聽老老師課; 78集體備課;教學(xué)相長(zhǎng)會(huì) 910提示將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查 1112集體備課;開展一次茶話會(huì)(或消遣活動(dòng)) 1314相關(guān)課程建設(shè)的爭(zhēng)論 1516期末試卷的出題的爭(zhēng)論和支配;集體備課;提示將要期末終期檢查 1719期末教學(xué)檢查和下學(xué)期老師任務(wù)支配等 20 xx年高校教研室工作方案二 依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作支配和我院工作詳細(xì)狀況，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和老師之間關(guān)系，完成本專

35、業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作： 1、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題仔細(xì)總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問(wèn)題。 2、協(xié)調(diào)學(xué)院支配好合作院校的評(píng)估活動(dòng)，對(duì)需要檢查的教學(xué)資料準(zhǔn)時(shí)整理好，撰寫好，對(duì)評(píng)估過(guò)程中可能提到的關(guān)鍵問(wèn)題仔細(xì)調(diào)查，充分預(yù)備，確保評(píng)估活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。 3、幫助主管院長(zhǎng)和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期開頭、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱方案的落實(shí)狀況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試支配等工作。 4、堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組

36、的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的看法建議進(jìn)行整理，準(zhǔn)時(shí)反饋給任課老師。 5、針對(duì)課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，鼓舞老師參與下半年學(xué)校將要進(jìn)行的老師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對(duì)參賽老師試講。 6、開展國(guó)際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研溝通活動(dòng)，為專業(yè)老師爭(zhēng)取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 7、對(duì)現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設(shè)課程，預(yù)備下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。 8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度。 9、針對(duì)本院同學(xué)基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)愛好差的問(wèn)題，開展消遣性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則。 20 xx年高校教研室工作方案三 一、日常教學(xué)組織工作方案： 1.開學(xué)前：

37、各老師預(yù)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課方案、教學(xué)進(jìn)度表、教案。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)方案在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。 2.開學(xué)二周后：對(duì)所屬老師的教案、大綱、課時(shí)方案要審定和檢查。 3.支配晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位老師每周一晚上。 4.支配老師指導(dǎo)同學(xué)的導(dǎo)師的同學(xué).，要求每位老師要常常與被導(dǎo)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)懷愛惜同學(xué)，使同學(xué)心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長(zhǎng)。 5.組織公開課觀摩，特殊是青年老師最少有一次公開課和參與講課競(jìng)賽，集體爭(zhēng)論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。 6.每位老師每學(xué)期要多聽課，多向其它老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并且有記錄。 7.教研室主任要對(duì)每位老

38、師進(jìn)行聽課，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。 8.期中教學(xué)檢查：對(duì)每位老師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對(duì)位每位老師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔。 9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作 (1)每位老師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出A、B兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。兩套試卷相同學(xué)問(wèn)點(diǎn)不能超過(guò)30%，要逐步建立每門課程的試題庫(kù)。 (2)監(jiān)考要嚴(yán)厲、仔細(xì)、負(fù)責(zé)支配、公正無(wú)私、關(guān)懷愛惜同學(xué)。要有成果分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為抱負(fù)試卷。最終上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處。 二、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理： 1.試驗(yàn)課：有條件的要達(dá)到1

39、00%的試驗(yàn)開出率，要有預(yù)約記錄、試驗(yàn)記錄和同學(xué)的試驗(yàn)報(bào)告書，期末一并交至系存檔。 2.實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有同學(xué)的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。 三、畢業(yè)論文支配： 1.每個(gè)同學(xué)要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)老師。 2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。 3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評(píng)語(yǔ)并存檔。 四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 五、支配一次或以上的學(xué)術(shù)講座。 六、鼓舞老師進(jìn)行教學(xué)討論，每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。 七、制訂本學(xué)期的科研課題和方案。 八、上報(bào)一門校級(jí)精品課程和方案。 (1)已報(bào)校級(jí)精品課程的藥理學(xué)預(yù)備報(bào)省級(jí)。 (2)預(yù)備報(bào)有機(jī)化學(xué)為校級(jí)

40、精品課程。 九、制作多媒體課件。 十、組織參編、主編各種教材、講義和試驗(yàn)指導(dǎo)書。 十一、完成其它工作的方案和協(xié)調(diào)工作。 十二、組織同學(xué)對(duì)各老師授課進(jìn)行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成果，作為考核老師教學(xué)力量的指標(biāo)之一。 學(xué)校教研室第一學(xué)期工作方案 訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中要求老師不斷改進(jìn)方法和手段，提高訓(xùn)練教學(xué)效果，下面是由我為大家整理的“學(xué)校教研室第一學(xué)期工作方案”，歡迎閱讀。 學(xué)校教研室第一學(xué)期工作方案 本學(xué)期，依據(jù)訓(xùn)練局“以研促教，提升質(zhì)量，快上臺(tái)階”的指導(dǎo)精神，縣教研室將加大教科研工作的力度，不斷完善教科研手段和措施，努力做到讓同學(xué)在教研活動(dòng)中受益更大，讓老師在教研活動(dòng)中成長(zhǎng)更快，讓教學(xué)質(zhì)量在

41、教研活動(dòng)中提升更高。 一、加強(qiáng)制度化建設(shè) 結(jié)合現(xiàn)狀，修改和完善有關(guān)教學(xué)、科研、質(zhì)量評(píng)價(jià)等一系列能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量快速提升的規(guī)章制度。制定出臺(tái)xx縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則、xx縣教研室專職教研員管理方法、xx縣教研室兼職教研員管理方法等。 二、扎實(shí)開展不同層次、多種形式的教研活動(dòng) 1.堅(jiān)持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，加強(qiáng)多層次教學(xué)視導(dǎo)，組織形式多樣的教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率。 2.教研員深化學(xué)校聽課、評(píng)課，關(guān)心老師解難答疑，深化開展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。 3.發(fā)揮市級(jí)、縣級(jí)學(xué)科帶頭人教壇新星、骨干老師、的引領(lǐng)作用，開展優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)活動(dòng)。 4.加強(qiáng)學(xué)校教研組、學(xué)科組、備課組建設(shè)。 5.落實(shí)隨堂聽課、推門聽

42、課。要根據(jù)xx縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則落實(shí)聽課、評(píng)課次數(shù)。 6.樂(lè)觀開展“高效課堂”討論，增加課堂教學(xué)的有效性，努力提高課堂教學(xué)效率?？h教研室將加強(qiáng)調(diào)研，適時(shí)召開溝通研討會(huì)。 三、深化推動(dòng)課程改革，逐步提高課堂教學(xué)效率 1.重點(diǎn)推動(dòng)國(guó)家統(tǒng)編三科（語(yǔ)文、歷史、道德與法治）新教材在我縣中學(xué)校中的全面使用，加強(qiáng)國(guó)家統(tǒng)編三科新教材使用的指導(dǎo)力度，教研室將實(shí)行形式多樣的培訓(xùn)方式，對(duì)全體老師進(jìn)行培訓(xùn)。 通過(guò)研討、座談等方式全面了解國(guó)家統(tǒng)編三科新教材使用過(guò)程中出現(xiàn)的狀況，找出存在的問(wèn)題，討論解決的方法。 通過(guò)聽課視導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)等多種方式指導(dǎo)老師對(duì)新教材的使用。 組織部分老師外出參與新教材教學(xué)研討

43、會(huì)或到其他地區(qū)學(xué)習(xí)和溝通新教材教學(xué)閱歷。 開展中學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)觀摩活動(dòng)，重點(diǎn)加大國(guó)家統(tǒng)編新教材使用老師的觀摩頻次。 2.加強(qiáng)校本教研體系和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)工作，提高學(xué)校校本教研力量。仔細(xì)開展校本教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)結(jié)合：即專業(yè)引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合；個(gè)性需求與專業(yè)進(jìn)展相結(jié)合；多維解讀與課堂實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在校本教研的樂(lè)觀作用。 3.充分發(fā)揮兼職教研員和縣中心教研組的作用，加強(qiáng)示范引領(lǐng)，加大城鄉(xiāng)之間、校際之間的教學(xué)業(yè)務(wù)溝通與合作，促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合上下全都，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。 4.著力提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，舉辦中學(xué)校老師課堂教學(xué)大

44、賽活動(dòng)，以檢驗(yàn)廣闊老師對(duì)新課標(biāo)和新教材的理解和把握的狀況，選拔培育一批優(yōu)秀老師參與省市級(jí)的教學(xué)大賽活動(dòng)。 5.加強(qiáng)信息化教學(xué)工作指導(dǎo)，開展信息化教學(xué)大賽和檢查。 四、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，規(guī)范有序，評(píng)價(jià)機(jī)制科學(xué)合理 1.做好義務(wù)訓(xùn)練階段期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的命題工作，努力使命題體現(xiàn)新課標(biāo)評(píng)價(jià)方向，擬題嚴(yán)密、精細(xì)、高水平、高質(zhì)量，力求具有較高的檢測(cè)評(píng)價(jià)功能，并將檢測(cè)結(jié)果分科、分校進(jìn)行分析反饋，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)和導(dǎo)向功能。 2.要求各中學(xué)校要做好階段目標(biāo)檢測(cè)工作，在每次檢測(cè)中，要仔細(xì)對(duì)待，嚴(yán)厲考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)檢測(cè)結(jié)果要仔細(xì)做好質(zhì)量分析。 3.探究開展多種形式的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。要求各學(xué)校要做好隨機(jī)抽考檢測(cè)預(yù)備，教研室根據(jù)訓(xùn)練局要求組織不定期帶卷隨機(jī)抽考檢測(cè)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。 4.進(jìn)一步完善訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)手段，規(guī)范檢測(cè)行為，建立科學(xué)合理的訓(xùn)練教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。 五、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科的指導(dǎo)力度 1.對(duì)一些薄弱學(xué)校要加大指導(dǎo)力度。特殊要加大對(duì)部分“村小”的教學(xué)指導(dǎo)，實(shí)行送課下鄉(xiāng)、觀摩座談等形式，把先進(jìn)的訓(xùn)練理念、方法，優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練資源送到農(nóng)村學(xué)校去。 2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校音、