2022年山西省太原市四十八中物理高一第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、如圖所示是我國自行研制

2、的“梟龍”號戰(zhàn)斗機(jī)在某空軍基地成功試飛的照片，假設(shè)該飛機(jī)起飛前從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，達(dá)到起飛速度v所需的時(shí)間為t，則起飛前飛機(jī)運(yùn)動的距離為（）A.vtB.C.2vtD.不能確定2、下列說法正確的是（）A.物體速度為零時(shí)，加速度也為零B.物體的加速度為零時(shí)，速度也為零C.物體的加速度減小時(shí)，速度也一定減小D.物體的加速度減小時(shí)，速度可能增加3、伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn)：小球從左側(cè)斜面的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動，并沿右側(cè)斜面上升斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時(shí)，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置

3、依次為1、2、3，根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對比，可以得到的最直接的結(jié)論是A.如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置B.如果小球不受力，它將一直保持勻速運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)C.如果小球受到力的作用，它的運(yùn)動狀態(tài)將發(fā)生改變D.小球受到的力一定時(shí)，質(zhì)量越大，它的加速度越小4、一物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，加速度大小為a1，經(jīng)過時(shí)間t后加速度大小變?yōu)閍2，方向與a1相反，又經(jīng)過時(shí)間t后物體恰能回到出發(fā)點(diǎn)，則a1a2為A.11B.12C.13D.145、甲球的質(zhì)量是乙球質(zhì)量的5倍，兩球從同一高度同時(shí)自由落下，下列說法正確的是（）A.甲、乙都做自由落體運(yùn)動，所以都不受任何外力作用B.甲、乙從同一高度自由落下，

4、所以兩球同時(shí)落地C.甲球質(zhì)量大，所以甲的加速度比乙的加速度大D.甲球質(zhì)量大，所以甲落到地面的速度也大6、如圖所示,MNPQ為有界的豎直向下的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度為E,ACB為光滑固定的半圓形軌道,圓軌道半徑為R,A、B為圓水平直徑的兩個(gè)端點(diǎn),ACB為圓弧.一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為-q的帶電小球,從A點(diǎn)正上方高為H處由靜止釋放,并從A點(diǎn)沿切線進(jìn)入半圓軌道.不計(jì)空氣阻力及一切能量損失,關(guān)于帶電小球的運(yùn)動情況,下列說法正確的是( ) A.小球再次到達(dá)C點(diǎn)的速度可能為零B.小球一定能從B點(diǎn)離開軌道C.小球在AC部分可能做勻速圓周運(yùn)動D.當(dāng)小球從B點(diǎn)離開時(shí),上升的高度一定等于H7、從勻速上升的氣球上掉下一個(gè)

5、小物體，從這時(shí)開始（不計(jì)空氣阻力）（）A.物體的加速度為gB.物體做自由落體運(yùn)動C.氣球仍勻速上升D氣球?qū)⒓铀偕仙?、如圖所示，甲、乙兩小球從高度不同的兩點(diǎn)分別以初速度v甲、v乙沿水平方向拋出，經(jīng)時(shí)間t甲、t乙后落到地面上的同一點(diǎn)p已知p點(diǎn)與兩拋出點(diǎn)水平距離相等，若不計(jì)空氣阻力，下列關(guān)系式正確的是A.t甲t乙C.v甲v乙D.v甲v乙9、A、B兩物體疊放在水平桌面上，水平拉力F作用在B上，且A、B始終保持靜止，下列說法中正確的是A.B對A的支持力與A受到的重力是一對相互作用力B.A受到的摩擦力大小為F，方向水平向左C.桌面受到的摩擦力大小為F，方向水平向右D.A受兩個(gè)力，B受5個(gè)力10、如圖所示

6、，質(zhì)量分別為和的兩滑塊A、B，用輕質(zhì)細(xì)繩通過光滑定滑輪相連，當(dāng)A放在光滑的水平桌面上時(shí)，A、B運(yùn)動的加速度大小為，細(xì)繩中的張力為當(dāng)A、B位置對調(diào)，A、B運(yùn)動的加速度大小為，細(xì)繩中張力為，則A.B.：C.D.二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：(1)某組同學(xué)用如圖所示裝置，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系。下列措施中不需要和不正確的是_。首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對小車的拉力平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

7、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車，然后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源A. B.C. D.(2)本實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)方法是：_。A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法C.控制變量法 D.建立物理模型法 (3)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，畫出aF圖象如圖所示，那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題可能是_。A.實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒有平衡B.實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過度C.實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒有跟平板平行D.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化(4)實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖所示，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10 s。則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下F點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vF_m/s，小車加速度a_m

8、/s2.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(5)實(shí)際上，在砝碼的重力越來越大時(shí)，小車的加速度不能無限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為_ m/s2.12、（10分）某同學(xué)想利用實(shí)驗(yàn)室中某種型號的彈簧制作簡易的彈簧秤。具體操作如下：(1)將彈簧的上端固定在鐵架臺的橫桿上，在彈簧下端懸掛不同質(zhì)量的鉤碼，用刻度尺測出不同彈力下彈簧伸長的長度；(2)以彈簧的彈力F為縱軸、彈簧伸長的長度x為橫軸，作出Fx圖像，如圖所示，其中OA部分為直線，AB部分為曲線；(3)另取一根相同的彈簧，將其上端固定在豎直放置的長方形硬紙板上，下端固定一指針，彈簧處于原長時(shí)，在硬紙板上記下指針的位置，標(biāo)上刻度“0”，掛上5N的

9、重物，記下指針的位置，標(biāo)上刻度“5N”，再將刻度“0”與刻度“5N”之間的長度等分成50份。根據(jù)上述信息可知：該型號彈簧制成的彈簧秤的最大量程為_N；該型號彈簧的勁度系數(shù)為_N/m；(4)如何校準(zhǔn)自制的彈簧秤?請說明你的操作步驟_；(5)在使用該彈簧秤的過程中，如果彈簧與硬紙板間存在摩擦，則測量值比真實(shí)值_（選填“偏大”“偏小”或“相等”）。三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，有兩根輕桿OA、OB，A、B兩端可繞豎直墻上的光滑轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，O點(diǎn)懸掛100N的重物，OB桿水平且與OA桿

10、成夾角30，求OA桿、OB桿在O點(diǎn)受到的力的大小14、（14分）如圖所示，水平地面上有一質(zhì)量m = 2 kg的物塊，物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù) = 0.2，在與水平方向成 = 37角斜向下的推力F = 10 N作用下由靜止開始向右做勻加速直線運(yùn)動。已知sin37 = 0.6，cos37 = 0.8，重力加速度g取10 m/s2，不計(jì)空氣阻力。求：（1）物塊運(yùn)動過程中所受滑動摩擦力的大??；（2）物塊運(yùn)動過程中加速度的大小；（3）物塊運(yùn)動5 s所通過的位移大小15、（13分）如圖所示，有傾角為30的光滑斜面上放一質(zhì)量為2kg的小球，球被垂直于斜面的擋板擋住，若斜面足夠長，g取10m/s2，求：

11、(1)球?qū)醢搴托泵娴膲毫Υ笮。?2)撤去擋板，3s末小球的速度大?。?3)撤去擋板，2s內(nèi)小球重力的平均功率。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、B【解析】根據(jù)平均速度推論知，起飛前運(yùn)動的距離為故選B。2、D【解析】A速度為零時(shí)，加速度不一定為零，如豎直上拋時(shí)，最高點(diǎn)速度為零，但加速度不為零，A錯(cuò)誤；B物體的加速度為零時(shí)，速度不一定為零，如做勻速直線運(yùn)動時(shí)，B錯(cuò)誤；CD加速度方向和速度方向同向時(shí)，物體做加速運(yùn)動，加速度方向和速度方向相反

12、時(shí)，物體做減速運(yùn)動，當(dāng)加速度方向與速度方向相同時(shí)，加速度減小，但速度增大，物體做加速度減小的加速運(yùn)動時(shí)，C錯(cuò)誤D正確。故選D。3、A【解析】從實(shí)驗(yàn)中小球的三種運(yùn)動情況可以得到，斜面的阻力越小，小球上升的位置越高，根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對比，可以得到的最直接的結(jié)論是：如果不受阻力，就會升到與O點(diǎn)相等的高度，A項(xiàng)符合題意；而其他選項(xiàng)都不是由該實(shí)驗(yàn)直接得到的，需要進(jìn)一步推理或其它實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，BCD三項(xiàng)不符合題意4、C【解析】對于勻加速過程到達(dá)B點(diǎn)的速度為：，相應(yīng)的位移為：，在勻減速過程中：，由題有：x1=-x2，聯(lián)立可得：，故C正確，ABD錯(cuò)誤5、B【解析】因?yàn)榧滓椅矬w均做自由落體運(yùn)動，所以它們的初速度為

13、零，加速度為g，根據(jù)運(yùn)動學(xué)關(guān)系式求解【詳解】甲、乙都做自由落體運(yùn)動，都只受重力作用，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；自由落體運(yùn)動的加速度與重力大小無關(guān)，則兩物體的加速度均為g，根據(jù)h=gt2 ，甲、乙從同一高度自由落下，所以兩球同時(shí)落地，選項(xiàng)B正確，C錯(cuò)誤；根據(jù)v2=2gh可知兩物體落地速度相同，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選B.【點(diǎn)睛】此題關(guān)鍵是知道自由落體運(yùn)動的特點(diǎn)，知道重力加速度與重力大小無關(guān)；掌握自由落體運(yùn)動的基本公式.6、CD【解析】當(dāng)小球的重力與電場力平衡，小球進(jìn)入軌道，靠彈力提供向心力，做勻速圓周運(yùn)動根據(jù)動能定律判斷上升的高度與H的關(guān)系通過假設(shè)法判斷小球到達(dá)C點(diǎn)的速度能否為零，若能為零，根據(jù)動能定理知，電場力做功

14、做功等于重力做功，則電場力大于重力，無法做圓周運(yùn)動【詳解】A、若小球到達(dá)C點(diǎn)的速度為零，由動能定理得，小球所受電場力大于重力，則小球不可能沿半圓軌道運(yùn)動，所以小球到達(dá)C點(diǎn)的速度不可能為零，A錯(cuò)誤；B、由于題中沒有給出H與R、E的關(guān)系，所以小球不一定能從B點(diǎn)離開軌道，B錯(cuò)誤；C、若重力大小等于電場力，小球在AC部分做勻速圓周運(yùn)動，C正確；D、若小球能從B點(diǎn)離開軌道，由于小球在AB部分電場力做功為零，所以若小球能從B點(diǎn)離開，上升的高度一定等于H，D正確故選CD【點(diǎn)睛】本題考查了帶電小球在電場和重力場中的運(yùn)動，綜合運(yùn)用了動能定理、牛頓第二定律等知識，綜合性強(qiáng)，對學(xué)生的能力要求較高7、AD【解析】A、

15、由于不計(jì)空氣阻力，物體掉下后，只受重力，加速度等于重力加速度，故A正確；B、物體原來與氣球具有相同速度上升，當(dāng)從氣球上掉下后，由于慣性，保持原來向上的速度，先繼續(xù)上升，做豎直上拋運(yùn)動，故B錯(cuò)誤；C、氣球受到空氣的浮力不變，物體掉下后合外力豎直向上，氣球加速上升，故C錯(cuò)誤，D正確8、AC【解析】AB根據(jù)解得，因?yàn)椋瑒tt甲v乙，選項(xiàng)C正確，D錯(cuò)誤9、CD【解析】A.對A分析，受重力和支持力，二力平衡，B對A的支持力與A受到的重力是一對平衡力，并不是一對相互作用力，故A錯(cuò)誤；B.由A選項(xiàng)分析，可知，A不受摩擦力，故B錯(cuò)誤；CD.對物體B受力分析，受水平方向向右的拉力，重力、A對B向下的壓力，地面對B

16、的支持力、還受地面對B向左的靜摩擦力，共5個(gè)力；由作用力與反作用力的關(guān)系，則桌面受到的摩擦力大小為F，方向水平向右，故CD正確；10、AD【解析】開始時(shí)加速度大小，繩子拉力為，由牛頓第二定律得：對A有，對B有，聯(lián)立解得，；互換后加速度大小為繩子拉力為，由牛頓第二定律得：對B有，對A有，聯(lián)立解得：，則有；故A、D正確，B、C錯(cuò)誤；故選AD二、實(shí)驗(yàn)題11、 .B .C .B .0.71 .0.80 .9.8【解析】(1)1只有平衡摩擦力后小車受到的合力才是細(xì)繩對小車的拉力,故不符合題意；平衡摩擦力時(shí)不應(yīng)掛塑料小桶，使小車拖動紙帶勻速滑動即可，故符合題意；改變拉小車的拉力后不需要重新平衡摩擦力，故符

17、合題意；實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力，故不符合題意；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)接通電源，打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放小車，故符合題意。符合題意，故選擇B選項(xiàng)。(2)2 本實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)方法是控制變量法，探究與 關(guān)系時(shí)，要保持小車的總質(zhì)理一定，探究與關(guān)系時(shí)，要保持小車受到的合力一定。(3)3 當(dāng)小車受到的拉力為零時(shí)，加速度不為零，說明實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過度。(4)45(5)6對小車由牛頓第二定律可得對小桶由牛頓第二定律可得聯(lián)立可得當(dāng)m趨于無窮大時(shí)，加速度12、 (1).6.0 (2).75 (3).將自制彈簧秤與標(biāo)準(zhǔn)彈簧秤對拉，分別驗(yàn)證1N、2N、3N等多個(gè)刻度，兩彈簧秤的示數(shù)是否一致 (4).偏小【解析

18、】(3)1由圖像可知，AB部分為曲線說明超出彈簧的彈性限度，所以該型號彈簧制成的彈簧秤的最大量程為6.0N2由胡克定律可得，圖像直線部分OA的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，則(4)3可用標(biāo)準(zhǔn)彈簧進(jìn)行校正，即將自制彈簧秤與標(biāo)準(zhǔn)彈簧秤對拉，分別驗(yàn)證1N、2N、3N等多個(gè)刻度，兩彈簧秤的示數(shù)是否一致(5)4對彈簧受力分析可知，彈簧受重物豎直向下的拉力和豎直向上的摩擦力，則使測量值比真實(shí)值偏小三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、OA受到的力的大小，OB桿受到的力的大小【解析】OC對O點(diǎn)向下的拉力產(chǎn)生兩個(gè)作用效果，拉OB桿和壓OA桿對O點(diǎn)分析可知，得OB桿受到的力的大小對O點(diǎn)分析可知得OA受到的力的大小14、（1）5.2 N；（2）1.4 m/s2；（3）17.5 m【解析】（1）受力分析如圖所示，