關(guān)于感恩主題演講稿集錦5篇（演講稿感恩主題）

1、Word - 10 -關(guān)于感恩主題演講稿集錦5篇（演講稿感恩主題）感恩主題演講稿 篇1 大家好！ 今日我演講的題目是“學(xué)會感恩”。說到感恩，我想先問你幾個問題：每天吃父母做的好吃的飯，你是怎么想的？為了不餓死你，父母給你許多零花錢吃，你卻埋怨零花錢太少。你想過父母給你的午餐是什么嗎？還是父母不在你身邊，埋怨父母不愛我？他對父母特別生氣。 還有就是在學(xué)校不仔細(xì)聽講，怪老師沒有激情，上課表現(xiàn)不好。但是你有沒有想過老師上課前要做多少細(xì)致的預(yù)備，教案需要修改多少次才能讓同學(xué)理解？當(dāng)你的同學(xué)把一杯溫開水放在你手里的時候，你在想什么？這一點，同學(xué)們都要問，平常我們也常常說感謝。其實感恩不僅僅是一般的感謝，

2、而是一種內(nèi)心的感受和行為。 只要你從生活中的每一件小事做起，你就會對我們心存感謝。比如，即使你不能在父母做飯的時候幫他們炒菜做飯，你也可以幫父母拿菜。平常父母給我們的零花錢我們是花不完的，由于父母掙錢很辛苦。想到這其實是一種感謝。對得起家里的父母，對得起學(xué)校的老師。只要你好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，不惹老師生氣，做一個聽話的好同學(xué)，這也是感恩。 同學(xué)之間，大家確定覺得沒什么好感恩的，其實不是。同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩樂，這就是同學(xué)之間的友情和愛情。這種友情可以關(guān)心我們克服困難，共同進(jìn)步。這也是一種感謝。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會感謝父母，他們給了我們生命，把我們撫養(yǎng)成人。 當(dāng)我們遇到困難時，能傾其全部關(guān)心我們的人是

3、父母；在我們受委屈的時候，能急躁聽我們傾訴的人是父母；當(dāng)我們犯錯時，能毫不遲疑原諒我們的是父母。感謝老師。從牙牙學(xué)語的孩子到學(xué)校生，從渴望學(xué)問的少年到飛黃騰達(dá)的成年人，老師的角色和無私奉獻(xiàn)始終貫穿其中。我還要感謝我的同學(xué)們，他們是我的生活伙伴，是我的學(xué)習(xí)助手，是我生活的一部分。懷著感恩之心，我們可以無時無刻感受到家庭的幸福和學(xué)習(xí)成長的喜悅。 同學(xué)，其實感恩就是感謝哺育你的父母；感謝關(guān)心你的人；感謝你慈祥的老師。讓我們好好學(xué)習(xí)，將來回饋社會。感謝大家！ 感恩主題演講稿 篇2 敬重的老師，友愛的同學(xué)們： 大家早上好！ 我是xx，初20 xx級的一名同學(xué)。今日我站在這里袒露對我的母校xx的那一份隱蔽

4、了三年并持續(xù)發(fā)酵的眷戀。 云卷云舒，花開花謝，春去秋來，恍然不覺，三年光陰，已悄然而逝?；蛟S在若干年后的某一天，同樣是這么一個晨曦傾灑的早晨，那時的我們已不會再被What make it beautiful 所喚醒，也不會頂著濃濃的睡意，站在這里聽每周一次的升旗講話，更不會再次走上校門口那曲徑通幽的黑色柏油小路，輕撫小道邊爛漫明麗的小野花；但卻會在似曾相識的梔子花香中憶起我們的母校xx師大一中。那一叢梔子花也在雨后肆意充滿著她的花香吧。 不知那時的我們是否還記得，伴隨著早晨最終一聲鈴響的是一次默契眼神的交聚，是幾抹身影在走廊的會集，是一聲跑入食堂時贊嘆：“耶，我是第一個！”；是否還記得，執(zhí)拗的

5、你們在課堂上由于一道題和老師爭得面紅耳赤，怎么也不愿罷休；搞怪淘氣的你們提出要把抖腿同學(xué)的腿固定在桌角旁，一拿到繩子，便開頭爭先恐后地忙活起來，毫不客氣；是否還記得，體考訓(xùn)練的那段時間，你們嘴上叫嚷道要狠狠地把同學(xué)的韌帶拉開，手上的動作卻當(dāng)心再當(dāng)心；運(yùn)動會時滿操場狂奔的身影，歌詠競賽前一遍又一遍的彩排，考場上遇見難題相視一笑的無奈，六一匯演時一起歡呼的瘋狂有太多太多關(guān)于我們的回憶，化作一份情意，一抹溫情，一句感恩的話語，拼湊成我們這三年的青春記憶。我不是在最好的時間遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了最好的時間。 假如要把這段時間命名為青春，那這其中有我，有你，有我們，更有20 xx級的全體老

6、師們！不會遺忘，羅老上課聽到我的回答時面不改色，淡定從容；卻在私下里跟其他老師炫耀我的答案有多么精煉精確。不會遺忘，謝哥捏臉拍肩打手心的嚴(yán)峻，卻在考后最準(zhǔn)時地送上悉心的指導(dǎo)，暖心的勸慰。不會遺忘，Rita每次生氣時大呼：“我再也想不管你們了！”并配上專有的恨鐵不成鋼喻氏白眼，午輔時卻又照舊有她鎮(zhèn)守在教室的身影，我們總是會感嘆：啊，真香！不會遺忘，任老的高冷淡定形象，更不會遺忘她偷偷感嘆好舍不得我們時的反差萌。不會遺忘，淵淵媽媽式的嘮嘮叨叨，劈頭蓋臉的訓(xùn)罵下，大方地拽淵氏英文“Be quiet！”，還不服氣地說作為一位物理老師，他英語確定比我們好，究竟晚自習(xí)他還邊看我們的英語作文邊偷笑哩！記憶像

7、是開了閘，此刻我多想去擁抱他們：一直頑強(qiáng)卻因擔(dān)憂我們地生會考而流了兩次淚水的璇姐，一直溫順卻因我們歷史未過關(guān)而第一次發(fā)火的郭心心，挺著大肚子還堅持的新手媽媽鐘老，每天事無巨細(xì)關(guān)懷我們的生活老師們腦海中的公式與語法，詩詞與技巧，全都是你們的音色和語調(diào)，字字句句，分散幾多心血。 友愛的老師們，請您原諒我們，原諒我們曾經(jīng)的沖撞和不懂事。 友愛的老師們，請您放心，我們即將飛出您堅實而暖和的懷抱，將連續(xù)帶著你們的關(guān)懷和教育，在雷鳴中起航，在風(fēng)雨中前進(jìn)。 友愛的老師們，感恩您，感恩您教我們求知，激我們進(jìn)取。三年如夢如歌的歲月，您為我們的成長付出了心血、汗水與淚水。每當(dāng)太陽跳出地平線的晨曦，我們從校內(nèi)中采擷

8、每一種顏色，細(xì)心描繪著我們的青春圖畫。我們走出了稚嫩無知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩(wěn)重。失敗，勝利，再失敗，再勝利，淚水伴著歡樂，鮮花印證著勝利。最終我們在懵懂中摸索出一條明智的前路。 這一切的一切，都始于與母校的邂逅。我們曾像風(fēng)暴中的孤雁，離了雁群，也曾如同迷霧中的小舟，尋不到方向，但是您，母校，您如黑暗中的燈塔，為我們指引了迷津，從今我們蕩起雙漿，學(xué)習(xí)是一部書，決心是它的開頭，信念是它的升華，恒心是它的主旨。中考在即，過往的一千多個日日夜夜，我們付出全身的力氣搏擊在布滿精英的人海中。遇到再大的風(fēng)險，再大的浪潮我們也決不后退，由于xx賜予了我們榮光，我們必定要披荊斬棘，也為xx摘下那榮冠

9、！ 9天后，我們將揮手與母校作別，以xx師大一中學(xué)子的身份連續(xù)披荊斬棘，制造輝煌；與我們可親可愛的學(xué)校老師們告辭，永久地與我們的學(xué)校生活告辭！好多事物，將永久定格成記憶里的那個模樣，慢慢泛黃但xx賜予我們的記憶那靜學(xué)問道的勸誡和天下關(guān)懷的奧義，將永久永久留存在我們的心中，鐫刻成永久的眷戀。 師大一中，與你相遇于金秋季節(jié)，有幸與你共度幾載春秋冬夏，只嘆三年太匆忙。那些笑容與閃耀的淚光，那些默契的眼神與嚴(yán)厲的溝通，那些小小的狡黠和才智的閃光點，那些嬉笑與怒罵，那些諄諄教導(dǎo)與真誠的鼓舞，終將變成一串泡沫，指縫擋不住他靜靜地溜走，但時間會將他們鐫刻在內(nèi)心深處，讓人忍不住在回憶之時紅了眼眶。 一日為師，

10、終生記；一朝同窗，一世情。三載母校，揮手茲去，與你相遇好幸運(yùn)。 感恩主題演講稿 篇3 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，友愛的同學(xué)們： 大家晚上好！我是來自10小教英班的韋芝慧。我演講的題目是感恩是愛的接力。 感恩很簡潔，就是對別人的關(guān)心表示感謝。圓滿的是，我們經(jīng)常忽視了別人的關(guān)心，這樣，感恩就無從談起了。 我想，我們首先應(yīng)當(dāng)感謝的是給了我們生命的父母。但是，我們做到了嗎？ 讓我們一起自我檢討一下吧。在舉步維艱的時候，我們有沒有埋怨過父母沒有和我們商議就把我們帶到了這個未知的世界？當(dāng)自覺到處不如人的時候，我們是否也望父成龍，望母成鳳？每一年的那一天，爸媽為我們慶生的時候，我們是否由于覺得派對不夠排場而覺得

11、委屈生氣？我們想過母親懷胎十月是怎么過的嗎？在那漫長的十個月里，媽媽她睡了幾個平穩(wěn)覺，爸爸又合了幾夜眼，我們關(guān)懷過嗎？ 當(dāng)我們學(xué)會了比較，不再以自己的爸爸媽媽為榮；當(dāng)我們不情愿在同學(xué)們面前介紹這就是我的爸爸，這就是我的媽媽的時候，我們想過他們的感受嗎?我們是否想過，我們的父母也很自卑，我們了解他們傷心卻仍舊無怨無悔付出的心情嗎？ 對于別人來說，我們或許只是毫不相關(guān)的路人甲乙。但是，對于我們的父母，我們永久都是最珍寶的人。有這樣的愛包圍著，莫非我們還不幸福嗎?我們不該感謝他們嗎？伴侶們，讓我們把手捂暖，然后拉拉我們的父母那雙辛勤的手；張開雙臂，去擁抱一下那為我們?nèi)?夜操勞的身心；或者，我們還應(yīng)當(dāng)

12、親吻一下他們那已然不再年輕的臉頰。知道嗎?這樣做，他們會熱淚盈眶，他們會歡樂很久，很久。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這樣，那根叫愛的接力棒就得到了傳遞。 假如你是生活的有心人，你會發(fā)覺，身邊的關(guān)愛無處不在。 我們都有為了某件事而努力過。為了實現(xiàn)目標(biāo)，我們有過不眠不休，也曾衣帶漸寬。記得嗎?在我們努力的同時，是誰在我們需要關(guān)心時為我們奔前走后？是誰囑咐我們留意身體？是誰在桌角輕輕放了一杯溫?zé)岬牟杷渴钦l在我們沒有士氣的時候給了我們肩膀？ 勝利離不開自己的努力，但許多時候，也不能少了別人的關(guān)心。所以，我們也應(yīng)當(dāng)為別人的勝利做點什么，不是嗎？ 古人說：“予人玫瑰，手留余香。感恩不是為了求得

13、心理平衡的吵鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。 讓感恩于施恩并存，接過愛的接力棒，把它傳給身邊的每一個人。這樣，愛的光環(huán)就會成為不落的太陽！ 我的演講到此結(jié)束，感謝！ 感恩主題演講稿 篇4 友愛的老師、同學(xué)們： 老師，在我們的同學(xué)時代扮演著重要的角色，是我們勝利不行或缺的一份力氣。老師，教給我們學(xué)問，教育我們?nèi)绾巫鋈?。今日我就要夸夸我們的班主任靳老師?在我們班的生活中，靳老師不單單是我們的老師，更是我們的好伴侶。第一次觀察靳老師時，他的臉上顯出很嚴(yán)厲的表情，令人很是可怕，但是與靳老師相處久了之后便不難發(fā)覺，其實，靳老師是一個樂觀、負(fù)責(zé)、熱忱且幽默的老師。 靳老師在班中教我們英語，每

14、天上課，說著一口流利的英文，實在令人艷羨。而且靳老師為了能讓我們學(xué)好，他每天備課到深夜，給我們找教學(xué)資料，可以說是全學(xué)校最負(fù)責(zé)的老師。 不但如此，身為英語老師的他文采也不差，身兼班級組長重任的他，班級中有活動時，站在臺上面氣場十足。用的詞匯也特別優(yōu)雅，演講的各處細(xì)節(jié)也把握的很好。 一般人認(rèn)為，這樣的老師確定很嚴(yán)厲，基本上不會漏出笑容，其實靳老師是很愛笑的人，每當(dāng)課堂氣氛不活躍時便會說兩句好玩的話逗我們笑來活躍課堂氣氛。除此以外，老師在于同學(xué)平常的交談中也會時常開玩笑。 有的人認(rèn)為靳老師偏向好同學(xué)，其實我認(rèn)為，靳老師對待每一個同學(xué)的態(tài)度都是一樣的，初衷也都是一樣的，都是盼望我們成才。不過是表達(dá)方

15、式不一樣罷了。對待同學(xué)做得好的地方，當(dāng)然要予以嘉獎;對待同學(xué)做錯的地方，也必需賜予批判。由此可見，靳老師在該獎該罰兩個方面的尺度把握的也很好。 記得在八班級上學(xué)期期中考試時，我們的成果普遍不抱負(fù)，靳老師就很生氣，連眼珠上的紅血絲也顯得非常嚇人，說話上氣不接下氣，明顯是為我們所操勞的，然而我們卻考出這么差的成果。從這以后老師更加努力了，使我們的成果突飛猛進(jìn)，漲了一大塊。這不僅僅反映了老師負(fù)責(zé)，也呈現(xiàn)出老師那非凡的力量。 這便是我的班主任，讓我改掉了身上的壞習(xí)慣，一點一點走向正軌。 感恩主題演講稿 篇5 敬重的老師，友愛的學(xué)們： 大家好，我是六班級的，很興奮我能在這里帶給大家一段演講。今日我演講的主題是學(xué)會感恩。 “誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句講的就是感恩。還有成語“滴水之恩，涌泉相報”告知我們的就是感恩。 感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，感恩是做人的起碼修養(yǎng)。感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，感恩是一種美德，感恩是一片肺腑之言。 我們每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的關(guān)心之恩，感謝社會的關(guān)愛之恩。 學(xué)會感恩，就是要學(xué)會懂得敬重他人