部編三年級(jí)上冊(cè)第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷及答案

1、部編三年級(jí)上冊(cè)第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷及答案時(shí)間：分鐘滿分：分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36分)在加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組后面打“”，有錯(cuò)的用“”畫(huà)出來(lái)并改正在括號(hào)里。分A跌倒(di)大眾A跌倒(di)大眾丟三落四B情況激烈聯(lián)系胸脯仰頭(yng)秒針(mio)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。分huzhknngjiong選詞填空。填字母分A陸續(xù)B繼續(xù)C.連續(xù)上課了，大家從外面走進(jìn)教室。大雨下了三天三夜，莊稼都爛了。戰(zhàn)斗勝利了，我們還要清掃戰(zhàn)場(chǎng)。填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。分的姿勢(shì)的目光的掌聲的白樺樹(shù)/地歌唱地取出仿寫(xiě)詞語(yǔ)。分慢吞吞(ABB式_一搖一晃(ABAC式_目瞪口呆含人體器官_爭(zhēng)分奪秒含近義詞_按要求寫(xiě)句子。分英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不

2、會(huì)忘記那掌聲。”改為轉(zhuǎn)述句_小廟被煙霧淹沒(méi)了。改為“把”字句_敵機(jī)不斷地在上空吼叫。改為比喻句_二、綜合展示廳分司馬光用擊破水缸的方法救了朋友，值得我們學(xué)習(xí)。如果不會(huì)游泳的你看到了別人落水，你該怎么辦？分_學(xué)校要組織一次分小組進(jìn)行的野炊活動(dòng)，你打算買哪些東西？列一份清單出來(lái)。分_/_三、課本直通車分按課本內(nèi)容填空。分殘疾的英子在輪流上臺(tái)講故事時(shí)兩次得到了同學(xué)們的掌聲。第一次掌聲是_。(2)_年春的齊會(huì)戰(zhàn)斗中，_同志為了搶救傷員，冒著生命危險(xiǎn)，連續(xù)工作了_小時(shí)?；胰高@篇課文講了一個(gè)和灰雀有關(guān)的故事，從故事中我們可以看出列寧是一個(gè)_的人，男孩是一個(gè)_的人。(4)_，暖于布帛；_，深于矛戟。荀子判斷

3、，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。分司馬光一文中“水迸”是說(shuō)缸砸破后水涌出來(lái)了?；胰傅墓适吕?，列寧并不知道灰雀是怎么不見(jiàn)的。白求恩是一位加拿大共產(chǎn)黨員，來(lái)到中國(guó)參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。默讀時(shí)用手指著讀，是提高速度的好方法。所有目字旁的字，都表示“看”的意思。四、閱讀檢閱臺(tái)分課內(nèi)閱讀。分剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也/鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。分猛烈慢

4、慢分_結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)英子后來(lái)有哪些變化，為什么會(huì)有這些變化？分_英子的故事讓我們重新認(rèn)識(shí)了“掌聲”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“掌聲”的認(rèn)識(shí)。分掌聲是_，能_；掌聲是_，能_。12課外閱讀。分巧撈簪子古時(shí)候，有個(gè)小孩叫董輝。有一天，他和媽媽到井邊打水。媽媽低頭提水的時(shí)候，一不小心，頭上的簪子掉到井里去了，媽媽連忙找來(lái)一根竹竿，在竹竿的一頭綁上一個(gè)小鐵鉤，伸到井里去撈。/泄氣泄氣一束強(qiáng)烈的光有些泄氣了，說(shuō)：“要是太陽(yáng)能照到井里有多好！”這時(shí)董輝也替媽媽著急，聽(tīng)了媽媽的話，他看看井里，又抬頭看看天上的太陽(yáng)，“”董輝抬起頭來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您別著急，我有辦法了?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身往家跑去，一會(huì)兒，他抱來(lái)一面大鏡子。

5、董輝拿著鏡子左照照，右照照，鏡子反射出一束強(qiáng)烈的光，可是怎么也照不到井里去。董輝想了想，轉(zhuǎn)身跑回家去，又從家里拿來(lái)一面鏡子。好照在他手中的那面向下的鏡子上，這樣，陽(yáng)光拐了兩個(gè)彎，反射到井里去了。井里被陽(yáng)光照得明晃晃的，媽媽的簪子很快就撈上來(lái)了。量詞巧搭配。分一竹竿一鏡子一陽(yáng)光給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。分A排出B走漏放松A量詞B捆綁限制請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出寫(xiě)董輝最后怎樣幫媽媽撈起簪子的句子。分/這篇短文中的董輝是一個(gè)分勇敢的孩子。聰明、機(jī)智的孩子。五、習(xí)作百花園分13愛(ài)護(hù)別人。關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)身邊的“關(guān)愛(ài)”故事。/參考答案：第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.B搖晃或者肯定手掌郊外雙腿示例：

6、美妙有神熱烈高大婉轉(zhuǎn)敏捷示例：沉甸甸金燦燦白茫茫自由自在越飛越高自言自語(yǔ)面目全非目中無(wú)人耳聞目睹眼疾手快千辛萬(wàn)苦千變?nèi)f化英子給我來(lái)信說(shuō)，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。煙霧把小廟淹沒(méi)了。示例：敵機(jī)像魔鬼一樣不斷地在上空吼叫。二、7.示例：我會(huì)大聲呼救，還會(huì)全力去找救生圈、竹篙之類的可以救人的工具進(jìn)行搭救。略。點(diǎn)撥：先將野炊要買的東西分分類，再逐項(xiàng)列出，這樣就不會(huì)遺漏了。三、9.同學(xué)們對(duì)她的鼓勵(lì)同學(xué)們對(duì)她的贊揚(yáng)白求恩六十九個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)兒童、懂得保護(hù)兒童心靈知錯(cuò)就改、誠(chéng)實(shí)與人善言傷人以言四、熱烈漸漸/示例：凝視注目矚目俯視英子由原來(lái)的憂郁、自卑變得開(kāi)朗、自信，她開(kāi)始和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞?；畹挠職?。示例：一首美妙的歌喚起人們的勇氣一朵芬芳的花使人振奮精神根面束AA他把這面鏡子斜著豎在井臺(tái)上，讓