人教版五年級語文下冊期末試卷及答案(免費(fèi))

1、人教版五年級語文下冊期末試卷及答案（免費(fèi)）班級：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘 mzhabn dizi yudun linn xin unzhn 1.雖然已畢業(yè)多年，但是他們之間（jin jin）的聯(lián)系從未間（jin jin）斷。2.小明獲得了長跑冠（n gun）軍后，堅(jiān)持鍛煉，因此長跑桂冠（n gun）一直是他所有。3.藍(lán)藍(lán)畫的這幅對稱（ ng）圖形贏得了大家的稱（ chng）贊。 榆（_）幕（_）曠（_）槳（_）塔（_）愉（_）慕（_）擴(kuò)（_）獎(jiǎng)（_）搭（_） 抓耳（_）腮序（_）排班天造地（_）（_）盡氣力瞑目蹲（_）伸頭縮（_）神機(jī)妙（_）（_）不自勝1提到諸葛亮，我就想到了_這個(gè)詞

2、。2西游記中，孫悟空常做的動作是_。 1 / 8靜寂沉寂矗立聳立（1）（_）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（2）水面上漸漸（_），只見月亮的影子在水中搖晃。（3）高大的石頭建筑（_）在河邊。（4）一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（_）在西安市玉祥門外。 1.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）_2.強(qiáng)強(qiáng)對冬冬說：“小坦克是我的寶貝，你一定要拿東西來換，我才會把小坦克給你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.全場的觀眾被這幅畫深深地吸引住了。（改為反問句）_4.根據(jù)“體面”一詞的不同的意思寫兩個(gè)句子。好看：_光榮：_ 1白鷺是一首精巧的詩，作者通過描述白鷺覓食、_、白鷺飛行三幅畫

3、面，讓我們感受到白鷺是一首_的散文詩。2花生的好處很多，在孩子們的眼中體現(xiàn)在_、_和_等方面。在父親的眼中，花生最可貴的是_（A埋在地里 B矮矮地長在地上 C默默無聞）。父親借花生告訴“我們”一個(gè)道理：做人不能_，而是要對別人_。3母親的一句“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”，表達(dá)了母親_。4信賴，來自“我”對珍珠鳥的_；信賴，可以繪出人鳥相依的_畫面；信賴，可以創(chuàng)造出_的境界。2 / 8 慈母情深（節(jié)選）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)看。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”

4、接著又對我喊：“你看你媽這在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎由了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)。1第段中描寫母親動作的詞語有 _和_ 。（兩個(gè)動詞不重復(fù)）一卷揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說明_2當(dāng)旁邊的女人勸母親時(shí)，母親說了什么？請用“_”畫出來。從母親的回答中你體會到了什么？_3母親塞給“我”的不僅僅是錢，更是_。4第段是對母親的_描寫，運(yùn)用了_的修辭手法。文中四個(gè)加點(diǎn)的“立刻”，可依次換成“迅速”、“馬上、“趕快”、“立即”嗎？為

5、什么？_ 麻 雀無論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤影。麻雀常被人們認(rèn)為是害鳥，甚至被罵為“老家賊”，其實(shí)，這是人們對它的誤解。麻雀素有“家雀”之譽(yù)。它適應(yīng)能力強(qiáng)，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個(gè)皮球那么大，通常筑在房頂瓦頭檐槽之間的縫里，3 / 8也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園里的麻雀，很少飛離老家三里之外。人們常用“自投羅網(wǎng)”來形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學(xué)家認(rèn)為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗(yàn)中，只有 3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來，然后“半路打劫”。世界著名心理學(xué)家波爾特通過對麻雀的迷津測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)

6、它的記憶能力可以和猴子相比。麻雀雖然在播種時(shí)或農(nóng)作物成熟時(shí)糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個(gè)例子很能說明麻雀的功過：18 世紀(jì)，普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結(jié)果毛蟲泛濫成災(zāi)。19 世紀(jì)時(shí)，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)橄麥缑x，從歐洲引進(jìn)麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o(jì)念碑”。我國現(xiàn)在的問題是某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音了，這應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。1聯(lián)系上下文理解詞語。自投羅網(wǎng)：_半路打劫：_2麻

7、雀素有“_”之譽(yù)。A害鳥B家雀C老家賊3麻雀的主要特點(diǎn)是什么？_4本文運(yùn)用的說明方法主要有(A列數(shù)字 B舉例子)C作比較D打比方5為什么說麻雀“常被人們認(rèn)為是害鳥”是“人們對它的誤解”？_6文章第一句中的“幾乎”，第二句中的“?！蹦芊駝h去？為什么？_7讀了本文，你覺得我們應(yīng)該怎樣對待麻雀？4 / 8_ 題目：_，真精彩要求：我們的生活是豐富多彩的，在生活中總有一些值得我們贊嘆、為之喝彩的事情?；叵胍幌?，你參加過哪一次活動，欣賞過哪一次表演，經(jīng)歷過哪一個(gè)場面，上過哪一堂課是那么不同尋常，精彩無限，選擇一個(gè)內(nèi)容把它寫下來吧。寫一篇 400 字左右的文章，注意語句通順、連貫，有真情實(shí)感。_5 / 8

8、6 / 8參考答案1、螞蚱 繃帶 碟子 五岳鍛煉 耕耘 閑逛 遮掩2、1.jin jin gun chng3、榆樹開幕曠課船槳寶塔愉快頸愛慕擴(kuò)大獎(jiǎng)狀搭配4、撓腮5、靜寂使算齒身喜設(shè)神機(jī)妙算抓耳撓沉寂聳立矗立6、朱丹取出木笛吹奏起來。強(qiáng)強(qiáng)對冬冬說，小坦克是他的寶貝，冬冬一定要拿東西來換，他才會把小坦克給冬冬。難道全場的觀眾沒有被這幅畫深他長得很體面，就是說話不文明。 他終于有了一個(gè)體深地吸引住嗎？面的工作。7、白鷺瞭望有用精巧對家鄉(xiāng)的熱愛與懷念。味美榨油關(guān)心和愛護(hù)價(jià)格便宜和諧C美好只圖虛名8、1掏數(shù)看錢掙得很不容易，母親很辛苦。2誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！ 體會到了母親對“我”深深

9、的愛。3對“我”的理解與支持。4動作排比與錢的來之不易，如果換成其他的詞語就沒有這個(gè)效果了。不可以，因?yàn)檫@四個(gè)“立刻”突出了母親掙錢的艱辛9、1自己投到羅網(wǎng)里去，比喻自己送死。半路上利用機(jī)會掠奪東西。2B3適應(yīng)能力強(qiáng)，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。4ABCD5麻雀雖然在播種時(shí)或農(nóng)作物成熟時(shí)糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。6不能刪去?！皫缀酢闭f明并非每一處，到處；“?！北硎境潭龋f明麻雀并不是任何時(shí)候都被人們認(rèn)為是害鳥。這兩個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。7我們應(yīng)該保護(hù)麻雀。10、例文：有你，真精彩7 / 8媽媽，今天是

10、母親節(jié)。首先，祝您節(jié)日快樂。此刻，心中萬縷千絲的情感卻紛亂得不知如何表述，只能用簡單的“愛”來形容。我想您一定記得，您一定記得我每一次跌倒，記得我每一次流淚，記得我每一次的倔強(qiáng)，記得我每一次的歡笑和每一次點(diǎn)滴的成長。我想您一定看在眼里，把我的勤奮看在眼里，把我的懶散看在眼里，把我的焦躁看在眼里，把我的穩(wěn)重看在眼里，把我的孩子氣看在眼里，也把我的成熟看在眼里。我現(xiàn)在還是個(gè)孩子，還需要您再操十幾年的心。我知道我還遠(yuǎn)不夠自律和自立。但，媽媽，您也未老，白發(fā)能算得了什么？重要的是您有一顆年輕的心、不老的心。對于歲月匆忙的流逝來說，這就夠了。有的時(shí)候，我們也像是一對朋友。我們可以互相打趣，一起歡笑，一起做著同樣喜