人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷(免費(fèi))

1、人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（免費(fèi)）2錢塘江潮，（_），一浪高過一浪，使每個(gè)觀潮者都驚嘆不已。 班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)： 浮現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)閃現(xiàn)1.翻過山坡，如畫的景色（_）在我的眼前。 dtixinjio ngbo gu2.啟蒙老師的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中（_）。3.往事又（_）在她眼前，她忘不了過去的歲月。4.每個(gè)星期天，那個(gè)瘦小的孩子和他的爸爸就會(huì)（_）在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。hikng kito zudng 1.李茗同學(xué)做什么都很認(rèn)真，我們不得不佩服他。（改為肯定句）_ 2.高山的影子倒映在湖面上。（改為擬人句）忐忑（tn t）氣餒（li ni）憧憬（ng ）_韌性（ rng）端莊（ru dun）顫抖

2、（ zhn）3.請(qǐng)從“曲終人散”和“有板有眼”中任選一個(gè)寫一個(gè)句子。_琴弦（xunxin）岔路（chc）朗誦（sng ng）撰寫（zun zhun）模仿（m m）懵懂（mng ng）插隊(duì)（ ch）愜意（xi qi）戛然而止（gji） 弈（_） 委（_） 勃（_） 雅（_） 懶（_）奕（_） 萎（_） 脖（_） 稚（_） 賴（_） （_）驚（_）跳 張（_）李（_） （_）經(jīng)風(fēng)（_）和（_）可（_） 洶（_）澎（_） （_）死如（_）1他生性迷糊，待人接物常常（_），鬧了不少笑話。 菊有黃花1 / 4一場(chǎng)秋雨，再緊著幾場(chǎng)秋風(fēng)，菊開了。賣。泥盆子裝著，一只盆子里只開兩朵花，花開得肥肥的，一副豐衣足

3、食的模樣；顏色也多，姹紫嫣紅，千嬌百媚。我還是喜歡黃色的。禮記中有“季秋之月，菊有黃花”的記載，可見，菊花最地道的顏色還是黃色。菊在籬笆外開，這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來入得詩(shī)的菊，都是以這般姿勢(shì)開著的。一大叢一大叢的。我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會(huì)焐暖一個(gè)秋天的記憶和寒冷。倚著籬笆，是籬笆家養(yǎng)的女兒，嬌俏的，又是淡定的，有過日子的逍遙。晉代陶淵明隨口吟出那句“采菊東籬下”，幾乎成了菊的名片。以至后來的人一看到籬笆，就想到菊。陶淵明大概做夢(mèng)也沒想到，他能被人千秋萬(wàn)代地記住，很大程度上，得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不朽，他不朽。1整體感知全文，概述作者圍繞“菊”寫了“我”的哪些

4、活動(dòng)？_2“采菊東籬下”是晉代田園詩(shī)派的代表人物陶淵明的詩(shī)句，后面一句詩(shī)句是“_”。我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔、溝邊、田埂旁。它有個(gè)算不得名字的名字：野菊花。像過去人家小腳的妻，沒名沒姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏。天地洞開，廣闊無邊，野菊花們開得隨意又隨性。小朵的清秀不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的、白的紫的，萬(wàn)眾一心、齊心合力地盛開著，仿佛是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著在看稀奇，小臉張開，興奮著，欣喜著。3下面的句子寫的生動(dòng)形象，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（1）是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著，小臉張開，興奮著，欣喜著，對(duì)世界，有初相見的懵懂和憧憬。_鄉(xiāng)人們見多了這樣的花，不以為意，他們?cè)谇?/p>

5、天的原野上收獲、播種，埋下來年的期盼。菊花兀自開放、兀自歡笑。與鄉(xiāng)人各不相擾。藍(lán)天白云，天地綿亙。小孩子們卻無法視而不見，他們都有顆菊花般的心，天真爛漫。他們與菊親密，采了它，到處亂插。（2）看，這丫頭，這丫頭！他們手指我的頭，笑著，嘖嘖嘆著。_4請(qǐng)你說說文章最后“我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會(huì)焐暖一個(gè)秋天的記憶和寒冷”這一句話的含義與作用。那時(shí)，家里土墻上貼著一張仕女圖，有女子云鬢高聳，上面橫七豎八插滿菊，衣袂上亦沾著菊，極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突發(fā)奇想幫我梳頭，照著墻上仕女的樣子。后來，我頂著滿頭的菊跑出去，惹得村人們圍觀?？?，這丫頭，這丫頭，他們手指我的頭，笑著，嘖嘖

6、嘆著。_ 請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題寫作?，F(xiàn)在思想，那樣放縱地?fù)]霍美，也只在那樣的年紀(jì)，最有資格。人家的屋檐下，也長(zhǎng)菊。盛開時(shí)，一叢鵝黃另一叢還是鵝黃。老人們心細(xì)，摘了它們曬干，做菊花枕。我家里曾有過一只這樣的枕頭，父親枕著。父親有偏頭痛，枕了它能安睡。我在暗地里羨慕過，曾決心給自己也做一只那樣的枕頭。然而來年菊花開時(shí)，卻貪玩，忘掉了這事。（一）以我的拿手好戲?yàn)轭}寫一篇習(xí)作，可以寫唱歌、剪紙、炒菜等生活中你擅長(zhǎng)的事。注意表述清楚，詳略得當(dāng)。不少于 400 字。（二）題目：一件令我的事要求：1把事情的經(jīng)過寫清楚；2寫出自己內(nèi)心最真實(shí)的感受；3400 字以上。_年少時(shí)，總是少有耐性的。于不知不覺中

7、，遺失掉許多好光陰。周日逛銜，秋風(fēng)已涼，街道上落滿梧桐葉，路邊卻一片絢爛。是菊花，擺在那里2 / 4_3 / 4在我的生活中有許許多多的愛好，就像海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。例如：畫畫、唱歌、看課外書等等，其中我最拿手的就是游泳了。參考答案1、道德 苔蘚 叫嚷 包裹 和藹 慷慨 陶醉 蕩漾2、tn ni chng dun xinchsng zhun m mng qiji暑假的一天，天氣炎熱，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。媽媽說：“我們?nèi)ビ斡景桑　蔽衣犃?，高興得一蹦三尺高。到了大海邊，一陣微風(fēng)吹來，我感到很涼爽。這時(shí)，我看到很多人都在游泳，他們游得可真標(biāo)準(zhǔn)呀！我羨慕不己，媽媽好像看透了我的心思，說：“快點(diǎn)把

8、游泳衣?lián)Q上，我們來游泳吧！”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭?？墒牵以趺匆膊幌胂氯?，因?yàn)槲腋静粫?huì)游泳。媽媽看了說：“我教你吧！”“好?。　蔽腋吲d地叫道。3、學(xué)奕幼稚4、心委員依賴肉生機(jī)勃勃優(yōu)雅懶惰神采奕奕枯萎脖子歸冠戴飽霜藹親涌湃視張冠李戴5、呈現(xiàn)6、洶涌澎湃浮現(xiàn)閃現(xiàn)出現(xiàn)1.李茗同學(xué)做什么都很認(rèn)真，我們佩服他。2.高山的影子游在湖面上。3.他的建議太富浪漫色彩，太理想化,所以曲終人散，沒有引起什么反響。我來到最淺的地方，媽媽說：“學(xué)游泳要先會(huì)憋氣，這樣，你才不會(huì)喝到海水?！蔽以囍隽似饋?，沒想到，卻喝了一大口海水，我泄氣了，說什么也不下水。媽媽一邊安慰我，一邊鼓勵(lì)我說：“成功的路上一定會(huì)遇到許多困難，只有克

9、服困難，才會(huì)有成功呀！加油！”我聽了媽媽的話，覺得很有道理，就鼓起勇氣，再次來到海里，7、1.老舍8、1我在姐姐幫助下，梳著仕女發(fā)型，頂著滿頭菊花跑出家，惹得村人圍觀。我羨慕菊花枕，決心做一只卻沒做成。我周日逛街買回一盆黃色的菊花。2悠然見南山在媽媽的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了游泳。這是我最驕傲的一件事。從這件事當(dāng)中，我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只要肯登攀。3把野菊花比作一群小丫頭，用比喻、擬人的手法把野菊花寫活了，生動(dòng)形象地描寫出野菊花充滿生機(jī)與活力，襯托出孩子們的好動(dòng)活潑，以及對(duì)生活的熱愛。“這丫頭”用了反復(fù)的手法，描寫鄉(xiāng)親們看到我插滿菊花時(shí)的語(yǔ)言，用“手指”描寫鄉(xiāng)親們的動(dòng)作，通過語(yǔ)言與動(dòng)作描寫，生動(dòng)地寫出鄉(xiāng)親們對(duì)我插滿菊花這種憨態(tài)的喜愛，也表現(xiàn)出鄉(xiāng)人們的淳樸、農(nóng)村生活的和諧。4含義：黃色是菊花地道的顏色，看著這黃色的菊花，會(huì)令作者回憶起與菊花相關(guān)的