微生物學(xué)試卷分析及評(píng)價(jià)

1、微生物學(xué)試卷分及價(jià) Test for Microbiology/Li Chunqing, Yanping, Leilei, Kan Zheong analyzing the final papers Microbiology the four-year students from to in College of Life Sciences, three-times examination results of students wereall to distribution, degree difficulty being 0.742, degree discrimination being

2、 and the reliabilitycoefficient than The result showed that the distribution ofthe results was basically degree difficulty was moderate, the of discrimination of the three papers was well, the results werecomparably reliable and valid. quality Microbiology test items bank is but some test items impr

3、oved.Key test items banks College of Sciences, Baoding, China 考試是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié) 考試成績(jī)是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo),而考試成績(jī)分析是教學(xué)總結(jié)的一種手段。通過(guò)對(duì)試卷和考試成績(jī)的分析 獲得反饋信息既可了解學(xué)生對(duì)課程的掌握程度又有助于任課教師對(duì)今后教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)可以進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。河北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院微生物學(xué)課程為省級(jí)精品課程 為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量對(duì) 06、08 生物科學(xué)專業(yè)微生物學(xué)期末考試成 績(jī)進(jìn)行綜合分析和評(píng)價(jià)。1 材料與方法1.1 材料調(diào)查對(duì)象為生命科學(xué)學(xué)院四年制本科學(xué)生 生物科學(xué)專

4、業(yè)(人) 生物科學(xué)專業(yè)( 人)08 生物科學(xué)專業(yè)( 人微生物學(xué)期末考試試卷及成績(jī)。教材選用高等教育出版社出版,沈萍主編的微生物 學(xué)第二版。理論課學(xué)時(shí) 51 學(xué)時(shí),采用多媒體教學(xué)方式授課。期末考試在教務(wù)處統(tǒng)一、安排下進(jìn)行 一般在結(jié)課后 2 后進(jìn)行。試卷來(lái)自微生物學(xué)教學(xué)組自擬試卷庫(kù)由教務(wù)處隨機(jī)抽取卷別考核方式閉卷。試卷題型包括填空題、判斷題、微生物學(xué)名、選擇題、概念題、簡(jiǎn)答 題、問(wèn)答題卷面總分 分。各題型分值見(jiàn)表 。1.2 方法考試結(jié)束后 立即密封試卷。試卷評(píng)判嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行各閱卷教師分工并明確責(zé)任。在閱卷期間固定人員以減少閱卷的主觀性差異。數(shù)據(jù)處理將每個(gè)學(xué)生的總成績(jī)和每道題的得分

5、情況輸入計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)分析成績(jī)正態(tài)性檢驗(yàn)計(jì)算每題人均得分?jǐn)?shù)、標(biāo)準(zhǔn) 偏差、難度及區(qū)分度。2 結(jié)果與分析2.1 成績(jī)分析一般偏態(tài)值指標(biāo) 成績(jī)符合正態(tài)分布。對(duì)于高校課程合格性考試是有教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求的為使大多數(shù)學(xué)生及格學(xué)生成績(jī)分布呈負(fù)態(tài)分布是更期望的結(jié)果學(xué)生成績(jī)?cè)?70 標(biāo)準(zhǔn)偏差在 10 右比較理想。各班級(jí)成績(jī)分布統(tǒng)計(jì)、成績(jī)分?jǐn)?shù)段分布見(jiàn)表 、 。成績(jī)總體呈偏態(tài)分布06、 成績(jī)呈負(fù)偏態(tài)分布,07 級(jí)績(jī)呈正偏態(tài)分布0607 成績(jī)主要集中在 70 分, 成績(jī)主要集中在 5069 ,標(biāo)準(zhǔn)偏差分別為 、11.01、14.61。2.2 試卷質(zhì)量分析以試卷的難度(P)、區(qū)分度 (D)可信度(作為評(píng)價(jià)試

6、題質(zhì)量的主要指 標(biāo)。試題難易度分析。如果一個(gè)題目的難度大 則被試得高分的可能性小 反之,如果題目的難度小則被試得高分的可能性 就大。因此用得分率可以作為難度系數(shù)的指標(biāo)。其計(jì)算公式為:。其中 P 代表題目難度,X 該題得分平均數(shù) Xmax 該題目滿分。 圍 0 越大難度越低。對(duì)于高校課程合格性的水平考試 通常試卷整體難度系數(shù)以 0.8 為。各類題型難度系數(shù)及試卷難度系數(shù)見(jiàn)表 。各類題型難度系數(shù)主要集中在 0.40.9 間較為合適。06 級(jí)判斷題、微生物學(xué)名題偏易(級(jí)填空題、學(xué)名題、簡(jiǎn)答題較易08 試卷問(wèn)答題偏難(。三套試卷整體難度介于 0.6 間,難度適宜。2008 試卷相對(duì)偏難。試卷區(qū)分度分析

7、。區(qū)分度是指考試題目對(duì)考生水平的區(qū)分程度。用“高低分組法 ”來(lái)計(jì)算區(qū)分度指數(shù) D,算公式為D=(XH-XL)/F。式中XH 表示高分組在特定題目上的平均得分 表示低分組在該題目上的平均得分, 示該題目的滿分值(分組、低分組人數(shù)比例各占總?cè)藬?shù)的 。區(qū)分度 在-1+1 范內(nèi), 值越大區(qū)分效果越佳。一般認(rèn)為區(qū)分度在 0.2 上是較好試題。在成績(jī)呈負(fù)偏態(tài)分布的總體中, 的考題是可以接受的區(qū)分度 0.15 試題應(yīng)該被淘汰。由全試卷及各題型區(qū)分度(4)可見(jiàn),、08 試卷整體區(qū)分度均在 0.20 以上具有很好的鑒別力; 級(jí)可以接受;各題型中 06 判斷題、概念題區(qū)分度較低應(yīng)淘汰或注 意完善其他題型區(qū)分度均較

8、好。信度分析。試卷信度是檢驗(yàn)考試結(jié)果穩(wěn)定性和可靠性的指標(biāo)。目前試卷分析多為計(jì)算內(nèi)部一致性信度常采用內(nèi)在信度 Cronbach 系數(shù)法,Si2/S2)/(n-1),中 S2 為試卷的方差Si2 第 i 的方差 為題數(shù)。一般認(rèn)為 00.5 試卷的可靠性較差B 時(shí)試卷的可靠性較 好, 時(shí)試卷的可靠性很好。3 試卷的信度系數(shù)分別為 科 、07 科 、08 科0.766,信度系數(shù)均在 0.58 以上表 考試成績(jī)均是可靠的考試成績(jī)能 夠比較真實(shí)地反映考生的實(shí)際水平試題穩(wěn)定性良好。3 結(jié)果和討論3.1 對(duì)考試結(jié)果的評(píng)價(jià)通過(guò)偏態(tài)值計(jì)算 3 班級(jí)成績(jī)符合正態(tài)分布比較合理。08 級(jí)成績(jī)主要集中在 50 平均成績(jī)

9、61.05 分顯著低于 06、07 平均成績(jī)。級(jí)全班最高分與最低分相差 72 分,標(biāo)準(zhǔn)偏差最大 一方面說(shuō)明 3 套試卷難度存在差異 級(jí)卷稍偏難需要及時(shí)對(duì)卷庫(kù)進(jìn)行調(diào)整另一方面說(shuō)明 成績(jī)好的學(xué)生與成績(jī)較差的學(xué)生差距較大部分學(xué)生對(duì)微生物學(xué)這門課程學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不夠。教師在今后教學(xué)過(guò)程中需要及時(shí)了解學(xué) 生對(duì)知識(shí)的掌握程度注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性積極探索教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)開(kāi)展充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,兼 顧全面縮小差距,提高整體學(xué)生成績(jī)。3.2 對(duì)試卷質(zhì)量的評(píng)價(jià)試卷采用卷庫(kù)形式 每套試卷共有 題型,48 小題試題涵蓋內(nèi)容較廣覆蓋了教材中大部分重點(diǎn)和難點(diǎn)既檢測(cè)了學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的牢固程度, 又考查了學(xué)生綜合理解、運(yùn)用知識(shí)的能力。試題的難易度、區(qū)分度、信度是評(píng)價(jià)考試和試題質(zhì)量的重要參數(shù) 也是評(píng)價(jià)考試結(jié)果的可靠性、有效性的重要依據(jù)。3 試卷的難度值在0.611 之間試卷的區(qū)分度在 間信度系數(shù)均在 以上表明 3 試卷整卷難度、區(qū)分度良好考試成績(jī)可信。從題型上看 個(gè)別試題如 06 試卷判斷題容易區(qū)分度低在今后命題中應(yīng)予以修正適當(dāng)提高區(qū)分度; 試卷中問(wèn)答題的難度最大,可能是該題綜合性強(qiáng)要求學(xué)生能夠聯(lián)系前后知識(shí)加以分析綜合思考才能準(zhǔn)確回答問(wèn) 題在今后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這一方面的訓(xùn)練。綜上