幼兒園2021年第一學(xué)期工作總結(jié)

1、幼兒園2021年第一學(xué)期工作總結(jié)_幼兒園大班其次學(xué)期工作總結(jié) .更多工作總結(jié).編輯推舉 幼兒園老師第一學(xué)期工作總結(jié) 歲月如流，在不知不覺中自20 xx年畢業(yè)于溫師院來到馬嶼鎮(zhèn)幼兒園工作將近4年半的光景了。自工作以來，我始終堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事?？偟母杏X是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。在這一學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)了小二班班主任工作以及小班段教研組長工作。面對(duì)全新的面孔（孩子）以及特別優(yōu)秀的5位小班段成員，如何才能完成工作呢？下面我就簡潔地將自己的工作總結(jié)如下： 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在

2、這一學(xué)期中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富，樂觀參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷國家大事，忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)。堅(jiān)持保育和訓(xùn)練并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。堅(jiān)固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和提高技巧技能水平。平常樂觀努力組織好教研活動(dòng),充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。 除了樂觀參與組內(nèi)、園內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)外，本學(xué)期，我還樂觀參與了外出學(xué)習(xí)。20 xx年10月31日，前往溫州參與了：教學(xué)的才智、名師的風(fēng)采（幼兒園“主題教學(xué)”（溫州）現(xiàn)場溝通會(huì)）幼教專場研討活動(dòng)，通過三天的學(xué)習(xí)，觀摩了特級(jí)老師們的現(xiàn)場教學(xué)水平、臨聽了特

3、級(jí)老師們的互評(píng)、恭聽了特級(jí)老師、教研員們精彩的講座，在學(xué)習(xí)中我仔細(xì)聽取閱歷，認(rèn)真記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間仔細(xì)思索推敲，以更高的要求來要求自己，鞭策自己。20 xx年12月25日還參與了學(xué)科中心組組織的一次活動(dòng)。在塘下鎮(zhèn)幼參與了建構(gòu)幼兒園訓(xùn)練互助體的實(shí)踐討論課題研討活動(dòng)。本次學(xué)科組活動(dòng)圍繞如何開展教研活動(dòng)綻開，給我留下深刻的印象，更深化地了解了教研活動(dòng)開展的扎實(shí)性的緣由。在案例剖析中，大家能現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場急中生智、發(fā)揮獨(dú)特見解等；讓我真正感覺到教研活動(dòng)互助體的存在，感覺到集體的力氣大無比。從中我也剖析了平日我們開展教研活動(dòng)的不足。通過活動(dòng)，真正意義上解決了如何科學(xué)、合理地支配幼兒園教研活動(dòng)，避

4、開和削減老師的消極等待問題。 此外，我還會(huì)利用一切空余的時(shí)間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新學(xué)問，閱讀新綱要理論學(xué)問，心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)幼兒訓(xùn)練早期訓(xùn)練等等，為的是讓自己不斷的進(jìn)步、提高自身素養(yǎng)。 二、訓(xùn)練教學(xué)狀況 高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以訓(xùn)練孩子。”我們也總是在說，要做好一名幼兒老師，最基本的素養(yǎng)就是要有愛，專心去愛每一個(gè)孩子。那么怎樣才算是愛孩子呢？如何訓(xùn)練孩子就是其中的一種途徑。于是，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)： 1、作為教研組長，雖然本學(xué)期檢查老師備課本的次數(shù)不多，但每次檢查完老師們的備課本后，吸取其中的精髓，化為己有。之后，深化細(xì)致的備

5、好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確把握重難點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)嬉戲。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識(shí)的培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好和常規(guī)訓(xùn)練,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。 3、留意觀看幼兒的學(xué)習(xí)需要,準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。 4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。 5、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。 三、全身心的投入，喜愛敬重理解幼

6、兒 為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好、吃好、睡好，每人的力量在原有基礎(chǔ)上有所提高。我依據(jù)班級(jí)狀況以新“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)方案、每周方案等各類方案。在一日活動(dòng)中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并樂觀使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。 幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我注意觀看，發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個(gè)孩子，不僅愛那些活潑聰慧的孩子，同時(shí)也對(duì)那些特殊的孩子賜予更多的關(guān)愛。 平常，我也盡可能查找每個(gè)孩子身上的閃光

7、點(diǎn)。活動(dòng)中，當(dāng)孩子們提出要求時(shí)，我總是用滿足的眼光支持他們，并鼓舞他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，在我的鼓舞下，我們班小伴侶的自信念和語言表達(dá)力量有了明顯的提高。 四、組織各種活動(dòng)，豐富多彩 本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級(jí)幼兒園的復(fù)查，為我們小班段兩個(gè)班級(jí)特地預(yù)備了一個(gè)活動(dòng)室作為小班幼兒區(qū)域活動(dòng)室。作為小班段教研組長，我起著帶頭作用，樂觀查找相關(guān)的理論資料和碟片組織老師們學(xué)習(xí)。經(jīng)過我們集體的力氣再結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了六個(gè)溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰慧屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”。孩子們?cè)谄渲斜M情的玩耍、成長著，收獲很大，由一點(diǎn)都不懂的如何玩區(qū)域角到現(xiàn)在不用老師

8、說就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動(dòng)中的各個(gè)活動(dòng)。通過教研組活動(dòng)，使我對(duì)如何布置區(qū)域角在點(diǎn)滴的積累中漸漸提高。在這里我們還是要用古人的教育鞭策自己“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”教研組工作任重而道遠(yuǎn)，我們當(dāng)努力上下而求索。 本學(xué)期依據(jù)幼兒園的方案我圓滿的開展了家長開放日活動(dòng)，在這之前，我組織大家不僅分析了各自的特長去查找相應(yīng)的活動(dòng)課，還組織大家依據(jù)各班孩子的實(shí)際狀況對(duì)所找的活動(dòng)課進(jìn)行了調(diào)整，且支配了合乎幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的動(dòng)靜交替活動(dòng)，充分利用家長資源想出了一些親子嬉戲等等。這一切的預(yù)備使家長開放日那天順當(dāng)開展，贏得家長們的全都好評(píng)。 為了熬煉小班孩子的語言進(jìn)展力量；為了培育小班孩子能大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自

9、己；也為了增加小班孩子的自信；我們小班段特進(jìn)行小班幼兒兒歌朗誦競賽。這是一次很好的展現(xiàn)孩子們成果的機(jī)會(huì)。但是，我們班家長居奶奶級(jí)的較多，他們不熟悉字，在家不會(huì)教。因此，我利用自由活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡前一段時(shí)間給這些孩子選材，教他們?nèi)绾文顑焊琛⒆鰟?dòng)作、說準(zhǔn)一般話等。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，12月19日那天孩子們登臺(tái)亮相，我們班15位小伴侶前去參與段里的兒歌朗誦競賽，獲得了很好的成果。四個(gè)一等獎(jiǎng)我們班就有三個(gè)名額分別是葉聰慧、虞瑩瑩、章韓蕾小伴侶；洪偉、謝克郁等小伴侶獲得二等獎(jiǎng)；虞悅、王佳瑤、周煊、蘇小躍、連藝軒等小伴侶獲得三等獎(jiǎng)；小伴侶、家長心里無比興奮。 本學(xué)期，我們還組織幼兒秋游活動(dòng)。但是，小班

10、幼兒年齡小，家長們又忙于工作。于是，在教研會(huì)上我組織了大家一起協(xié)商如何解決這個(gè)問題。經(jīng)過爭論覺得請(qǐng)大班段幼兒帶領(lǐng)我們小班段幼兒去秋游。通過這次的秋游活動(dòng)，小伴侶們收獲都很大。特殊是大帶小的形式開展的很有價(jià)值，小班孩子特別有平安感，大班孩子有了高度的責(zé)任感。增進(jìn)了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此溝通。每兩個(gè)班由六位老師和一位保育員阿姨守護(hù)著，活動(dòng)進(jìn)行的很順當(dāng)。 此外，我很慶幸能擁有這么關(guān)懷我、愛護(hù)我、呵護(hù)我的好搭班。由于我的婚期正好趕在本園20 xx年的元旦文藝匯演這段時(shí)間，我更多的時(shí)間忙于婚前預(yù)備中，而胡老師不僅安撫我叫我好好預(yù)備結(jié)婚需要的物品，而且悄悄無聞地預(yù)備著這一切的工作：找音樂、編排動(dòng)作、挑服裝

11、和做道具等。一切事情都包辦代替，沒有一句怨言。通過胡老師的努力，我們于20 xx年12月31日順當(dāng)?shù)桥_(tái)讓每位小伴侶的在眾人面前再次亮相了，從而又熬煉了他們的膽識(shí)。 五、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練 我特別重視我們班個(gè)別“突出”的幼兒。象黃承志、林子涵等小伴侶。我都會(huì)不厭其煩地來訓(xùn)練他們，訓(xùn)練過程中，我會(huì)與胡老師主動(dòng)探討訓(xùn)練對(duì)策、方法。 黃承志小伴侶每天一個(gè)人在外面跑、玩，語言表達(dá)力量及差，基本上不怎么說話，他的理解力量也不好，老師就算批判他了，他也滿不在乎，不知道是不懂還是不在乎?？傮w表現(xiàn)為懶散、自由、稚嫩。于是，我就特殊關(guān)注他，不讓他離開我的視線。一旦發(fā)覺承志不在身邊，立刻去查找，直至找到他，將他帶到同

12、伴中去。假如在上課時(shí)突然站起來想出去，準(zhǔn)時(shí)賜予制止，告知他，上課期間無原無故就起來是不對(duì)的。雖然承志不怎么明白我說的話，但是，作為老師，我們還是應(yīng)當(dāng)不斷地跟他講道理，對(duì)于他的行為，對(duì)的要準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)，鼓舞；錯(cuò)的要準(zhǔn)時(shí)賜予制止，批判、講道理。此外還發(fā)動(dòng)班上力量強(qiáng)的孩子，主動(dòng)邀請(qǐng)他參與活動(dòng)，樂觀與他溝通，讓他感受到集體活動(dòng)，嬉戲活動(dòng)，和大家一起玩原來是這么的有意思。從而情愿參與集體活動(dòng)，漸漸適應(yīng)這個(gè)新的集體班級(jí)。最終主動(dòng)與家長聯(lián)絡(luò)溝通，共同討論探究一套科學(xué)的、適應(yīng)承志的特點(diǎn)的訓(xùn)練方案。現(xiàn)在，我們不用每天去外面查找這個(gè)淘氣的家伙了。由于，現(xiàn)在的承志每天乖乖地跟著老師，和小伴侶一起做嬉戲，一起上課，一

13、起出去玩，有時(shí)候上課老師沒請(qǐng)到他做嬉戲，他還不興奮了呢。在美術(shù)活動(dòng)中，有時(shí)候他還是我們班上畫的最快效果又還可以的一個(gè)孩子呢！每天來幼兒園，都能有禮貌地和老師打招呼，相擁在一起，雖然說話還不是很清晰，但是我們已經(jīng)；明白他的意思了。在戶外活動(dòng)中，當(dāng)小伴侶不當(dāng)心遇到了別人時(shí)，他還會(huì)立刻跑過來向我們告狀，雖然講不清晰，但也能用一切動(dòng)作來表示他所要表達(dá)的意思。 子涵，一個(gè)人見人夸、特別帥氣的小男孩，但在班級(jí)里很少與同伴溝通，一起玩，很少說話。平常只喜愛與藝軒小伴侶一起玩。每天早上晨談后老師總會(huì)又點(diǎn)名這個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)點(diǎn)到他的名字他不會(huì)說“到”,離園時(shí)不會(huì)說“老師再見！”“拜拜”之類的話，只會(huì)看著老師搖搖手。有

14、一次，子涵跑過來笑著用他的大頭用力的頂了我的肚子一下，我見他主動(dòng)跑到我面前，心里很興奮，以為他接受我了，情愿和我一起玩了。下午，他又做 幼兒園大班第一學(xué)期工作總結(jié) 時(shí)間過得飛速，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、關(guān)心下，全體老師在工作上始終如一、認(rèn)仔細(xì)真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下： 一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀投入訓(xùn)練教學(xué)工作，體現(xiàn)各班訓(xùn)練特色. 1 、開展師徒結(jié)對(duì)

15、活動(dòng)。 我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年老師。基于培育青年老師，為讓新老師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新老師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體老師面前上公開課。在一次次的活動(dòng)中提高新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 2 、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成果 我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作樂觀性和發(fā)掘她們的特長，更用心、更專心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)全都，精彩完成各項(xiàng)任務(wù)。 3 、齊心協(xié)力、相互促進(jìn) 大班的全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，親密協(xié)作，以仆人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了樂觀，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，精彩的完成了各項(xiàng)工作。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作的開展。 1

16、 、用環(huán)境說話。 環(huán)境是幼兒園訓(xùn)練的一個(gè)重要組成部分，它的訓(xùn)練作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們連續(xù)探討環(huán)境訓(xùn)練的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參加性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的訓(xùn)練理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有方案，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參加下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參加，家長的協(xié)作支持為主。主題墻成為互動(dòng)溝通、探討、學(xué)問共享的小天地。 2 、豐富區(qū)域材料。 區(qū)域活動(dòng)是幼兒寵愛的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的供應(yīng)一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動(dòng)。

17、活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)幼兒作品，并注意發(fā)揮幼兒主體性，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫作品布置教室。 三、加大教科研力度，提高討論質(zhì)量。 1 深化學(xué)習(xí)綱要 。 我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和政治思想，一起聽課、評(píng)課，一起商議主題活動(dòng)內(nèi)容，一起溝通工作中的困惑等等。 2 園內(nèi)的教學(xué)研討 。 幼兒訓(xùn)練的進(jìn)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們樂觀參與集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容支配充分，全組成員參加研討。每位老師都是教研活動(dòng)的仆人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是樂觀參加爭論，各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，相互關(guān)心

18、，樂觀爭論的深厚學(xué)習(xí)氣氛。 這期間，我們?nèi)w老師共同學(xué)習(xí)、了解討論內(nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，通過爭論，我們確定了從以下四個(gè)方面培育幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培育、大班幼兒責(zé)任感的培育、大班幼兒堅(jiān)持性的培育、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。各班對(duì)比課題確定討論的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的討論方案。同時(shí)我們的工作中還注意了幼小連接的溝通學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與學(xué)校的不斷溝通。為幼兒順當(dāng)?shù)娜鐚W(xué)校打好基礎(chǔ)。 3 提高學(xué)歷 . 專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，除了提高自身學(xué)歷，老師們也常常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類訓(xùn)練雜志和理論書籍，豐富學(xué)問，提高職業(yè)素養(yǎng)。 四、開展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。

19、家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長的訓(xùn)練意識(shí)和訓(xùn)練水平”，“如何使家庭訓(xùn)練與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)展”，是我們大班組老師最為關(guān)懷的問題。 對(duì)待家長我們始終以公平是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參加是行動(dòng)的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平常，我們通過班級(jí)博客、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)懷孩子的進(jìn)步。 在與家長的溝通和溝通下，家長漸漸意識(shí)到訓(xùn)練孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長的重要責(zé)任。于是，家長們?cè)絹碓疥P(guān)注幼兒園的教學(xué)。 面對(duì)成果，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成果為動(dòng)

20、力，才能提高訓(xùn)練教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)，連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！ 五、努力的方向。 1 、連續(xù)深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，領(lǐng)悟綱要精神，喜愛、關(guān)懷每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)力量的進(jìn)展。 2、加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)行為，努力提高總結(jié)閱歷和撰寫論文力量。 3、各班連續(xù)做好幼兒的平安訓(xùn)練工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入學(xué)校做預(yù)備。 幼兒園20222021學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 重要快樂的一學(xué)年工作停止了，本學(xué)期我園仔細(xì)貫徹

21、了一切為了孩子的辦園宗旨;以幼兒成長為本為幼兒園辦園理念;以敬重的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，匆忙進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格成長，為其一生的成長打好根基為教育理念。一年來在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持及全園教職工的協(xié)作盡力下，堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素養(yǎng)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些造詣。但也存在不夠，為使我園的工作在此根基上有所進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的如下： 一、 增加學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的思想素養(yǎng) 我園老師的思想樂觀要求提高，增加思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),20 xx年7月20日參與億童園長學(xué)院。嬉戲點(diǎn)亮開心童年，助力科學(xué)保教。 20 xx年8月25日墨跡作文組織的研討績效薪酬保障機(jī)制

22、。 20 xx年7月14日在園先生親臨長征教育幼兒園課程厘革與成長研討會(huì). 20 xx年8月9日在古溝中心校召開扶貧、藥品平安工作會(huì)議 20 xx年8月10日為期兩個(gè)星期的先生培訓(xùn)，在區(qū)當(dāng)局。 20 xx年9月、10月、11月、12月給在園幼兒集體過誕辰 20 xx年我園先生參與XX市校內(nèi)啦啦操中學(xué)校、幼兒園老師培訓(xùn)班 20 xx年8月16日參與盼望書店舉辦的幼兒園藝術(shù)培訓(xùn)班 20 xx年9月1日在鳳臺(tái)學(xué)習(xí)手腦速算培訓(xùn)。 20 xx年9月26日全區(qū)集中培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健學(xué)問。 20 xx年9月2930日在區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校主干老師培訓(xùn)。 20 xx年12月1日我園先生參與幼教園長峰會(huì)學(xué)習(xí)。+ 二

23、、工作方面 老師能仔細(xì)遵守工作光陰，工作中仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，觀待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的盡力、最高的熱忱、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿足、寧神。 20 xx年9月參與了潘集區(qū)組織學(xué)習(xí)幼兒信息材料樹立，完善材料庫。在中心校的共同下，在園幼兒信息成功上報(bào)安徽省教育廳教育常態(tài)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。 20 xx年10月中旬，依照中心校的統(tǒng)一要求，按時(shí)完成了秸稈點(diǎn)火鼓吹工作，法制教育鼓吹工作，防溺水、防觸電等通過紙質(zhì)內(nèi)容發(fā)給家長閱讀具名，回執(zhí)單上交中心校等步伐。 20 xx年12月28日進(jìn)行在園幼兒家訪工作 20 xx年8月13日在中心校學(xué)習(xí)幼兒園目標(biāo)治理稽核細(xì)則 20 xx年9月6日中心校親臨

24、我園指導(dǎo)工作。 20 xx年9月13日古溝中心校開展關(guān)于幼兒園學(xué)校化專項(xiàng)管理工作實(shí)施。 20 xx年9月10日樂觀鼓吹禁燒秸稈，從我做起運(yùn)動(dòng)。 20 xx年10月17日組織在園先生去潘集區(qū)防疫站體檢。 20 xx年6月20日在古溝中心校召開古溝片區(qū)校長、園長學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議 三、教授教化方面 老師能仔細(xì)執(zhí)行教授教化方案和教授教化進(jìn)度講課。掌握各學(xué)科的教法和技能。 20 xx年9月13日上午在中心校的組織下，由謝主任帶隊(duì)，古溝片區(qū)幼兒園園長、先生來到天使之家幼兒園介入公開課，教授教化研討會(huì)。 20 xx年9月在中心校的組織下，由謝主任帶隊(duì)，古溝片區(qū)幼兒園園長、先生來到優(yōu)呦幼兒園介入公開課，教授教

25、化研討會(huì)。依照中心校的支配，在謝主任的監(jiān)督下，每隔兩個(gè)星期組織一次園長現(xiàn)場會(huì)，古溝片區(qū)幼兒園依次進(jìn)行。介入園全部：蔡廟鴻星幼兒園、高胡幼兒園、陶圩金珍寶幼兒園、七彩路幼兒園等，后果顯著，獲得各園園長全都好評(píng)。 20 xx年10月17日組織開展九月九日重陽節(jié)孝敬父母，從我做起孝行運(yùn)動(dòng)。 20 xx年10月24日開展體智能趣味親子課程。 20 xx年10月25日組織開展教授教化成果家長陳訴請(qǐng)示會(huì)。 20 xx年11月2日我園開展親子活動(dòng)會(huì)。 20 xx年12月3日古溝片區(qū)園長、先生親臨我園指導(dǎo)看摩公開課。 20 xx年12月20日我園組織開展室外軍事運(yùn)動(dòng)。 20 xx年12月29日我園順當(dāng)舉辦了元

26、旦少兒文藝節(jié)目， 20 xx年1月12日我園在顧圩村子部開展大型室外親子運(yùn)動(dòng)。 20 xx年1月14日在古溝中心校開展材料大反省。 2.講堂教授教化上老師能以直看教授教化為主，教授教化歷程以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多勉勵(lì)，少批判，掩護(hù)幼兒的自尊。由于有了自尊力量有自信，有了自信力量自強(qiáng)。 四、增加治理 改良辦學(xué)狀況 1.在中心校的統(tǒng)一治理下，對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，對(duì)桌椅破損實(shí)時(shí)修補(bǔ)。盡力為幼兒創(chuàng)設(shè)匆忙進(jìn)他們身心康健進(jìn)展的生活狀況、學(xué)習(xí)狀況和設(shè)備條件。 2.贊助家長辦理在教育孩子方面的利誘。樂觀與家進(jìn)步行溝通與溝通，動(dòng)態(tài)了解孩子的進(jìn)展，從多方面了解孩子的必要，并給

27、以樂觀正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教育工作。 五、平安方面 我園把平安工作放在各項(xiàng)工作之首，要求老師按期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行平安教育。 20 xx年11月5日;安徽政安防火教育中心入園開展全民介入，防止火警主題運(yùn)動(dòng)。 20 xx年9月29日，為進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量，打消平安隱患，在中心校的督匆忙下，我園各個(gè)課堂、室外各個(gè)區(qū)角已實(shí)現(xiàn)監(jiān)控全覆蓋。全面反省 20 xx年12月7日我園樂觀介入平圩鎮(zhèn)法律局開展的每年4月15日為全民國家平安教育日運(yùn)動(dòng)。 20 xx年11月我園組織開展防拐練習(xí)。 20 xx年10月10日下午我園組織了在園幼兒防震演練，家長看摩，整個(gè)運(yùn)動(dòng)流程順當(dāng)有序，得到家長的全都好評(píng)。 存在的不夠

28、和改提高伐： 1、老師專業(yè)程度有待進(jìn)步，在往后的工作中繼承開展練功運(yùn)動(dòng)，賡續(xù)進(jìn)步老師專業(yè)程度。 2、 辦園條件有待更新完善(嚴(yán)格依照中心校的指示，增加教授教化教具， 3、多開展一些幼兒運(yùn)動(dòng)。依據(jù)節(jié)日、變亂相結(jié)合，讓孩子充分體驗(yàn)到寓教于樂。 4、增加我園制度扶植(老師的績效稽核、平安責(zé)任制) 5、持續(xù)增加幼兒玩具、富厚孩子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 6、兩側(cè)樓梯存在平安隱患(已鋪設(shè)防滑地墊) 2月開學(xué)后。我園全體老師將加倍盡力工作，刻意朝上提高，勇于立異，使家長能安心工作，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和成長奠定優(yōu)越的根基，把我園扶植成家長寧神學(xué)校而盡力奮斗! 今年幼兒園幼師第一學(xué)期工作總結(jié) xxxx年在孩子們的歡聲笑語中疾馳

29、而過，一學(xué)期的辛勤工作也得到了回報(bào)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和正確指導(dǎo)下 關(guān)懷下，在規(guī)程、綱要兩個(gè)指導(dǎo)性文件精神的引領(lǐng)下，通過全園教職員工的努力，本學(xué)期我園已順當(dāng)?shù)赝瓿闪藚^(qū)訓(xùn)練局、區(qū)婦聯(lián)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了以下榮譽(yù)：獲得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱號(hào)、獲得XX溫州市幼兒園幼兒繪畫大賽團(tuán)體提名獎(jiǎng)金獎(jiǎng)(自愿參與幼兒數(shù)共計(jì)5xxxx，特殊金獎(jiǎng)xxxx、金獎(jiǎng)xxxx、銀獎(jiǎng)xxxx、銅獎(jiǎng)1xxxx)。勝利舉辦了“鹿城區(qū)民辦幼兒園教學(xué)研討會(huì)”。我園的教學(xué)示范課不但得到了同行的好評(píng),還得到了區(qū)教委幼教科教研室的認(rèn)可。我園老師在參與鹿城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中也取得了較好名次。在園本教研中，依據(jù)我園實(shí)際生成的健康系列活動(dòng)教案被中國訓(xùn)練報(bào)評(píng)為一等獎(jiǎng)。雖說我們得到了一些榮譽(yù)，但這只是一些表面成果，從深從嚴(yán)反思，我們還有許多不足之處。為了能完善下學(xué)期的工作，期末之際，特對(duì)本學(xué)期我園的熱點(diǎn)、重點(diǎn)工作加以分析總結(jié)。以求保持特長、訂正短處,特殊是求有