幼兒園大班個人教科研工作方案

1、幼兒園大班個人教科研工作方案_幼兒園個人教科研方案 幼兒園大班個人教科研工作方案。 時間一晃而過，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們一起來學習寫工作方案吧。下面是由工作總結之家我為大家整理的“幼兒園大班個人教科研工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園大班個人教科研工作方案一 新學期開頭了，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，保質保量地做好各項工作，提高幼兒學習和參與各項活動的樂觀性，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園工作方案，做到一切以幼兒為主，結合本班的實際狀況，這學期，我特制幼兒園老師個人工作方案如下： 一、 不斷為自己充電，充實自己 為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的抱負，也是我的

2、目標。其過程是堅辛的!在工作中，我會樂觀參與各種學習，讓自己有扎實的學問儲備，從而更好地適應時代 的腳步。我將腳踏實地地為我的幼兒訓練事業(yè)奉獻力氣。 二、挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰 一位抱負的老師，應擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設計勝利，甚至要撞擊。 三、發(fā)揚合作精神，與同班老師搞好關系 家和萬事興，幼兒園也是我的其次個家，本學期我會連續(xù)發(fā)揚合作精神，與同班老師搞好關系，把我們的訓練教學活動完成的更好。 四、用愛心訓練孩子 今年我班孩子已經五歲，他們

3、純真而可愛，做為他們的老師，我會用愛來澆灌他么，讓他們感受到幼兒園的暖和，收到良好的啟蒙訓練。 五、本學期在教學中，我會努力發(fā)揚創(chuàng)新精神 只有有創(chuàng)新精神的老師才能培育出有創(chuàng)新力量的幼兒，我們的祖國需要有創(chuàng)新力量的人才，人才的培育應從小做起，從老師做起，所以老師應當追求卓越，富有創(chuàng)新精神。為此本學期我會不斷探究、不斷創(chuàng)新，做一個訓練上的有心人。 六、關注人類命運，具有.責任感 老師不光是給孩子們學問，而更重要的是培育同學一種樂觀的生活態(tài)度，以樂觀的生故意境、樂觀的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位抱負老師，他應當特別關注.、關注人類命運，特別注意培育同學的.責任感。須知，老師的.責任感影響著同學的

4、.責任感，學校的民主氣氛、訓練方式，直接影響著孩子們的生活 方式，以及他們對于將來抱負的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的.責任感，要仔細關注窗外的沸騰生活與精彩世界。 總之在本學期，我會連續(xù)總結以往的閱歷與不足，不斷的充實自己，嚴格根據(jù)教學方案完成我的教學任務。 幼兒園大班個人教科研工作方案二 一、教研活動目標 1.老師之間用真誠、平和的態(tài)度參加每一次教研活動問題的探討，建立公平的對話關系，激發(fā)群體才智，發(fā)揮每位老師的潛能。 2.讓老師在教研中共同討論主題活動設計、共同反思老師的實踐，用專業(yè)的眼光去分析、思索，提升老師的訓練閱歷，成就老師的專業(yè)進展。 3.讓老師們在事業(yè)上相互鼓舞，相互支

5、撐，共同研討，一起面對，形成相互支持、勇于探究、共同進步的老師團隊。 二、本學期教研工作重點 1.提升老師素養(yǎng)力量，促進老師專業(yè)化進展。 2.有效開展教研活動，以有效教研帶動有效教學,提高討論有效性。 3.每位老師寫出一份有價值的訓練論文或教學案例、活動設計、觀看日記、訓練隨筆等。 三、教研活動形式 溝通探討、課例研討、聽課評課、專題討論、溝通共享。 幼兒園大班個人教科研工作方案三 一、工作指導思想 以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓練指導綱要精神為指導，在訓練局方案的引領下，圍繞幼兒園三年進展規(guī)劃的目標，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉變觀念，以適應當前改革的需要，從而更好的服務家長，促進全體幼兒全

6、面均衡的進展。 二、狀況分析 通過對上學期工作的反思和總結，對工作有了深的熟悉和理解： 1、訓練教學方面：如何促進訓練教學手段的多元化，提高老師使用現(xiàn)代教學媒體的力量，發(fā)揮現(xiàn)代訓練教學手段的作用，和諧高品質的訓練，突顯幼兒園訓練的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。 2、家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和樂觀協(xié)作，如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面訓練資源成為我們討論的課題之一。 3、教研工作：全面引領幼兒園的教學質量與園所文化建設是本園工作重點。另外，如何把教研活動朝著為老師訓練教學服務、提高實效方向努力也是思索內容。加強文明禮儀訓練，是提高幼兒老師職業(yè)力量，塑造良好師德、師表

7、形象的重要載體，為此本學期連續(xù)加強老師禮儀培訓，推動幼兒禮儀訓練的進一步鞏固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風貌。 三、主要工作與措施 (一)師資隊伍 依據(jù)幼兒園三年進展規(guī)劃中師資隊伍目標，提高師德修養(yǎng)，關心老師樹立目標意識，加強骨干老師隊伍與新老師的管理與培育。促進大專老師的培訓，提高老師科研力量和運用現(xiàn)代訓練信息技術力量。 目標： 1、通過“為人、為師、為學”師德系列活動，強化老師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)老師發(fā)覺與學習高尚師德的樂觀性。 2、通過磨、煉、推，把有不同專長的老師朝有利的方向引導，連續(xù)開展傳幫帶結對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培育新老師、熬煉閱歷性老師的專業(yè)水平，在實踐操作指

8、導中提高保育訓練工作質量。 措施： 1、依據(jù)上一年的師資隊伍培訓方案，進行有效完善并實施; 2、3月份開頭，全園以教研組為單位，開展“示范課、仿照課”業(yè)務培訓活動; 3、加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術繪畫競賽、手工競賽等活動; 4、加強老師對訓練現(xiàn)象、訓練教學的反思力量，進行訓練筆記評優(yōu)活動; 5、加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理，并進行操作規(guī)程再學習活動。 (二)課程開發(fā) 以保教并重為討論前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、歡樂兒童英語、禮儀訓練等特色課程的實踐與討論，注意加強課程開發(fā)與討論的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設。 措施： 1、新課程的老師培訓、實施及討論活動，通過多渠

9、道的園本課程培訓，聘請課程研發(fā)機構入園培訓，為不同階層的老師供應不同的培訓機會，促其進步。主要形式實行：師徒幫教結對、“示范課、仿照課”活動;不同范圍開放觀摩活動; 2、抓教研小組長隊伍建設，促她們學習、思索力量，詳細表現(xiàn)在發(fā)覺問題與解決問題上; 3、結合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。 (三)訓練教學環(huán)境 逐步改善訓練教學環(huán)境，創(chuàng)設童真、童趣、童樂校內環(huán)境，為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境。wWW. 措施： 1、完成幼兒園整體訓練特色環(huán)境的創(chuàng)設，體現(xiàn)先進的訓練理念; 2、以適合幼兒年齡特點的墻面設計和文明禮儀格言、訓練格言為主題，創(chuàng)設美觀的室外走廊環(huán)境; 3、創(chuàng)

10、設幼兒園美術區(qū)、手工區(qū)、科學區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動區(qū)，豐富區(qū)內材料資源，為區(qū)域或活動走進班級做好預備; 4、努力創(chuàng)設相宜教研活動所必需的物質條件。 (四)信息技術 1、配備幼兒園教學音像設備; 2、利用園所現(xiàn)代化訓練技術資源，對老師進行多媒體教學課件制作的培訓，讓老師學會利用電腦制作課件，并進行課件制作評比活動。 (五)家園共育 加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育。 措施： 1、以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動; 2、召開家委會，并開展家長問卷調查、家長滿足度調查工作; 3、利用家長資源，開展家長家庭訓練閱歷溝通活動，豐富家長學?；顒?。 4、舉辦“六一

11、家園同樂”親子運動會，豐富幼兒體育嬉戲活動內容，增進親子感情，促進家園溝通。 幼兒園大班個人教科研工作方案四 本學期我班有兩位老師和一位保育員，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點，關心幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子在幼兒園開快樂心地渡過最終的一學期，我們將遵循幼兒園讓入園孩子歡樂、健康、進展的宗旨開展各項工作。 一、班級狀況分析 本學期，我班共有幼兒30名，男孩12名，女孩18名。開展對孩子的品德訓練，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的進展。 二、培育目標 （一）、健康 1、在各項活動中表現(xiàn)樂觀主動、開心，能樂觀參與體育活動，動作敏捷; 2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有整

12、理、整理自己物品的習慣; 3、有肯定的自我愛護和平安的意識，知道一些避開危急和意外損害的方法， 能主動遵守必要的規(guī)章語言： 1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方 2、能集中留意力地傾聽別人講話，理解講話內容 3、能圍繞一個主題進行敘述，語言連貫，學用美麗的詞句。 4、喜愛觀賞各種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和敘述，并愿意創(chuàng)編，把握肯定的閱讀、書寫技巧。 （二）、科學： 1、能樂觀、主動、較長時間地參與科學活動，有奇怪心和求知欲 2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案3、能用適當?shù)姆绞奖磉_溝通探究的過程和結果 （三）、.： 1、能樂觀與人交往，學習和同伴互助、合作和共享，有同情心

13、2、能遵守并提示他人遵守日常生活中的.行為規(guī)章，有規(guī)章意識 （四）、藝術： 1、對環(huán)境、生活和藝術中的美，寵愛并有進一步的感受力 2、樂觀主動地參與藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗 3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動 三、日常教學工作 1、做好幼小連接的預備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習力量，有方案地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中，堅持每周認5個字。 2、樂觀為幼兒創(chuàng)設與訓練內容相符合的訓練環(huán)境，滲透讀寫訓練，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與支配活動區(qū)，為幼兒供應自選、自主活力

14、的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。 3、營造開心的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的心情，以老師個人的氣質樂觀投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。 4、重視幼兒健康體質的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育熬煉，一方面仔細對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。 四、衛(wèi)生保健工作 衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它，我們三位老師將全力協(xié)作，分工不分家，仔細完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒供應一個平安、舒適、干凈的生活環(huán)境 五、家長工

15、作方面 家長工作方面，本學期我們將依據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進行個別訓練，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時解決，共同關心孩子進步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園訓練能協(xié)調全都。對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的訓練方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒訓練方面的文章，盡量給有困惑的家長供應一些實際的關心。 幼兒園大班個人教科研工作方案五 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨

16、新的挑戰(zhàn)。本學期我將會更加嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務方案指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的進展。學期初，我依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點制定了本學期教學工作方案。 一、幼兒狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒56人，男孩31人，女孩25人。 1、優(yōu)勢表現(xiàn)：經過一個多月的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感?；钴S、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、敏捷。規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的.聽取老師的看法，掌

17、握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導和訓練。 (2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。 (3)個別幼兒交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 二、教學資源分析 這學期我們使用的是遼寧師范高校出版社出版的大班語言教科書，主要內容是兒歌手影嬉戲、小雞嘎噠、假如我會飛古詩登鸛雀樓繞口令登山故事金色的房子、小熊拔牙、狐假虎威、沒有大人的世界、馬虎熊，詩歌春天的隱秘散文哈哈鏡、池塘夏夜、語言交

18、際穿的衣服什么樣、說長話，說短話、比一比、說一說、夏天好還是冬天好、植物園、給老師的一封信。針對這些學問的特點，我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進行滲透，進展他們的思維力量和語言表達力量。 三、目標 學問目標：學會所學韻母和整體認讀音節(jié)，會有表情地朗誦詩歌、敘述故事等，并能依據(jù)所學文字獨立閱讀簡易圖書。 力量目標：能大膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。會正確地書寫自己的名字和熟悉同伴的名字。 情感目標：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學習語言的愛好，樂觀表達自己的觀點，提高推斷推理力量。 四、教學方法設計 1、創(chuàng)設情境，構筑語言學習的新舞臺 語言是人類最重要的交際工

19、具，語言的運用和進展都離不開肯定的情境。幼兒時期，是語言進展的最佳時期。而創(chuàng)設讓幼兒“有話可說”的教學情境，就是語言教學活動的關鍵。 2、溝通心靈，撩開語言學習的絢爛天空 有句話說得好，訓練是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學活動中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學法則，在潛移默化中培育幼兒對語言的運用力量。 3、走向生活，查找語言學習的活水源頭 語言，源于生活，源于實踐。語言是人們開展思維活動、進行溝通的工具。人們學習各種學問、技能，積累各種精神財寶都主要利用語言來完成。為了引領孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，查找學習的活水源頭，就需要老師適時引導孩子的個性化語言的進展

20、，饒有愛好地去學習語言，喜愛語言。 4、愛好是孩子學習的原動力 我們應嘗試通過豐富多彩的嬉戲活動，擴展幼兒的閱歷，從而供應促進語言進展的條件。模擬和創(chuàng)設特定的情景，使幼兒能在嬉戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達力量。 精選閱讀 學校科學課教科研工作方案 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，一階段的工作即將結束 ，新一階段的工作正在到來。我們需要寫一份工作方案，專心制定好學?？蒲械墓ぷ鞣桨福拍苁剐乱浑A段的工作更加有序！優(yōu)秀的學?？蒲泄ぷ鞣桨敢趺磳懖拍軐懗鰜砟兀繛榱俗屇谑褂脮r更加簡潔便利，下面是工作總結之家我整理的“學?？茖W課教科研工作方案”，僅供參考。 學?？茖W課教科研工作方案(篇一) 一

21、、討論課題 數(shù)學教學中同學探究力量培育的討論 二、進展目標 1、進一步把握扎實的心理學、訓練學有關的理論學問，及訓練科研相關的學問，全面提升自身的訓練理論水平，更新自身的教學理念，把理論結合實際，走進課堂，做到理論結合實際去討論。 2、教學上科學地運用專業(yè)理論學問，讓先進的理論學問指導自己的教學工作，提高自己的教學藝術，增加訓練教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成肯定教學模式； 3、通過多方面的學習，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增加職業(yè)信念。 三、學習方案 1、樂觀參與各種專家講座，并仔細做好筆記，寫好感想； 2、每月看一本訓練雜志，每學期看兩本訓練專著，潛心討論一個教學問題，感悟一種教學方

22、法，做到有所體驗，有所收獲； 3、虛心向同伴學習，樂觀參與各種教研活動，仔細聽課、評課，每學期聽課不少于20節(jié)。 四、科研方案 1、結合學校、科組的課題，圍繞培育同學的探究力量，有針對性進行備課，設計教學活動、教學環(huán)節(jié) 2、有效地運用多媒體幫助教學，調動同學的樂觀性，提高內容呈現(xiàn)的信息量； 3、深化挖掘教學內容與生活的聯(lián)系，與同學學問現(xiàn)狀、愛好的聯(lián)系，力爭使每天所教授的學問成為同學的一種心理需求。 4、運用不同教學手段 五、主要成果 1、教后感2篇，一篇教學隨筆； 2、每學期上一至兩節(jié)成果展現(xiàn)課； 3、班級絕大部分同學的具有較強探究力量。 學?？茖W課教科研工作方案(篇二) 一、指導思想 堅持仔

23、細貫徹各級訓練工作會議精神。本著“深化訓練科研改革，努力提升辦學品位”的宗旨，仔細貫徹基礎訓練改革與進展的打算，圍繞課程改革進行試驗與探究，細心組織、全面實施訓練科研工作，走科研強校之路，優(yōu)化老師隊伍，進展同學素養(yǎng)，使我校的教科研工作再上新臺階。 二、工作目標 1.連續(xù)實施“科研興校”、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調動廣闊老師參加科研的樂觀性與主動性，不斷提高老師科研意識和水平，促進老師專業(yè)化成長和科學地進展，提高素養(yǎng)訓練的實施水平。 2.加強科研課題的管理，規(guī)范課題討論的過程，以科研促教研，促進老師成長，提高教學質量。 3.豐富教科研討論形式，組織教科研講座、教學沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動。

24、4.加大對教研組及課題組活動的指導力度，突出重點，打造精品，爭取在童詩引路歡樂作文等特色課題方面結出碩果。 5.準時向老師傳遞各級論文評比信息，仔細組織好訓練教學論文的發(fā)動和撰寫工作，加大論文的評比與投稿力度，力爭在國家級、省級各發(fā)表3篇以上，充分展現(xiàn)學校的教科研成果。 6、抓好國家級課題的常規(guī)試驗活動。 7、努力搞好各級公開課、參賽課教學活動，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干老師的作用，彰顯我校訓練教學特色。 8、著力搞好“童詩引路，歡樂作文”課題的中期匯報及中國兒童詩教學試驗基地授牌活動。 三、工作措施 1、組織校本培訓，提高科研力量。 教科研工作的基礎是廣闊老師。訓練科研工作的科學有效開展，必需有一支具

25、有肯定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的老師隊伍。為了關心老師在課程改革試驗基礎上進一步提升，我們把課程改革的理論學習與培訓作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。 (1)充分發(fā)揮骨干老師的引領作用。 本學期，我們將連續(xù)聘請校內骨干老師給老師們做講座，使新老師能盡快勝任目前的教學工作；使青年老師快速成長起來；使骨干老師的科研意識和教科研力量得到進一步的提升，促進我校老師訓練教學水平的整體提高。 (2)扎實開展組內教研活動。 在訓練科研活動中，充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用。要求每個教研組長仔細組織專題研討和學習，教研組的每一次活動要做到目標明確、形式多樣、人人參加、注意實效。為了使教研活動落

26、到實處，教科室將把每次教研活動的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分預備，現(xiàn)場發(fā)言；課題組長仔細組織，課題討論學習，間周活動一次，定時間、定地點、定主持人，學習要有記錄。 (3)加強老師隊伍的培育。 注意青年老師和名優(yōu)老師的培育，充分發(fā)揮校內名師的優(yōu)勢，鼓舞校內名師上示范課，為青年老師加強理論和實踐指導。組織青年老師撰寫教學反思錄，促其健康成長。建立優(yōu)秀青年老師成長檔案。 2、規(guī)范科研管理，提高討論水平。 本學期，我們連續(xù)堅持以訓練科學學問的創(chuàng)新、傳播、應用為主線，以課題討論為龍頭，以課堂教學為陣地，樂觀開展課題討論，規(guī)范討論過程，唱響訓練科研的主旋律，重視對訓練科研的管理，增加實效。 (1)

27、組織老師仔細學習訓練教學理論，將邀請資深的訓練教學專家來校指導課題討論工作。要求各個課題組在學期初都必需制訂學期討論方案，在期末撰寫學期討論小結，其間把課堂作為開展教科研的載體，進行實踐性課題討論活動，并留意過程性資料的收集與整理。 (2)各個課題組要按方案開展討論，上好試驗匯報課，搞好討論活動，樂觀展現(xiàn)討論過程，并完成一篇有質量的階段性試驗總結。 (3)教科室將仔細做好相關課題的管理工作，扎實推動以品牌課題討論為抓手，著力做好“童詩引路，歡樂作文”的中期匯報及中國兒童詩教學試驗基地授牌活動。 (4)加大對課題組活動的管理力度，提高課題組活動水平，保證課題組討論成果。抓細抓實各個環(huán)節(jié)的工作，加

28、強方案、資料的檢查驗收，確保課題結題順當進行。 3、加大改革力度，追求活動實效 本學期，我們將在學校黨支部和校長室的領導下，會同教務處等部門一起，連續(xù)加大教科研改革的力度，努力提高教研活動的針對性和實效性，要定期舉辦“訓練沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報”等特色活動。連續(xù)加強結對學校的訓練教學溝通活動，教學聯(lián)誼活動要確保實效，力爭在貫徹訓練方針、科學管理學校、訓練教學改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省試驗學校的示范輻射作用，挖掘學校進展的潛力，細心打造試驗學校的品牌。 (1)加大教科研改革力度。圍繞每月一個主題開展教科研沙龍活動，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。要求活動時人人參加，校領導

29、全程參加，各同志提前上交書面稿，切不行走過場。 (2)加強校級研討課的指導與管理，保證公開課的質量。 (3)成立公開課指導小組。對每次公開課活動，由校長室一位領導及指導小組組長帶領指導組成員，對公開課進行反復指導，確保取得好成果，學校對公開課指導小組成員予以肯定的補助。 (4)開展好網(wǎng)絡讀書活動，組織同學上網(wǎng)閱讀。 (5)為教研組、課題組配備相關理論書籍，以便于學習，提高各組人員的理論水平。 四、主要工作： 這學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作。詳細方案如下： 1、理論學習促提高。 本學期將連續(xù)通過訓練教學理論的學習來更新觀念，促進全體老師不斷提高對現(xiàn)代訓練思想的熟

30、悉，要求每一位老師常常翻閱訓練雜志，細心研讀訓練專著，潛心討論一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。 這學期我們仍提倡以自學為主、組織學習為輔的學習方式，仔細學習新課標和各類理論雜志，堅持寫好學習體會，要求每們老師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力提高老師的教科研意識和理論水平，做科研型的老師。剪貼本上每周至少剪貼2篇文章，并準時寫下不少于50字的所思所想。 2、校本教研講實效。 第一、抓好校本教研，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導下，以“提高課堂教學”為主題，充分發(fā)揮骨干老師、教研組作用。讓老師帶著問題走進課堂，帶著思索去討論，帶著閱歷去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科

31、研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學閱歷，推廣勝利的教學方法。 連續(xù)開展同組互助觀課活動.由一、二名優(yōu)秀老師與若干名老師組成一個學科教學討論小組，針對一個相對比較完整的教學內容共同設計和討論課堂教學過程。觀課者帶有明確的目標，憑借自身的肯定感官及有關幫助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、溝通、研計的一種訓練科學討論。其次、結合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題討論。各班級組要圍繞各教研組課題樂觀開展討論，宣揚發(fā)動更多的老師參加到討論中來，開展群眾性討論工作。 3、嚴格管理求進展 教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將依據(jù)我校特點，樂觀開展市級討論課題，嚴

32、格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康進展，提高我校的教科研工作層次。 第一，準時收集各地訓練教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣揚普及工作，引導老師廣泛參加教科研活動。 其次，連續(xù)組織好訓練、教學論文的溝通、評比、推舉等工作。學校大力提倡老師參加訓練、教學改革，仔細實踐，勇于探究，擅長反思，并加以總結，撰寫訓練教學論文。我們將仔細拜讀，樂觀選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受勝利的喜悅。 第三，加強教科研工作的方案、總結、調研工作。學期初制訂好教科研工作方案、學期末做好工作總結。 學?？茖W課教科研工作方案(篇三) 一、指導思想 堅持“質量立校、科研興校、

33、文化領校、特色強?！钡霓k學思路，進一步落實學?！耙钥蒲袨橄葘А?、“訓練以人為本”、“教學以生為本”、“自主進展、和諧進展、全面進展”等辦學理念，以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實施課題帶動戰(zhàn)略，樂觀開展訓練教學討論，走工作科研化、科研工作化的教改之路，推動高素養(yǎng)老師隊伍進展，致力于同學高素養(yǎng)形成，使教科研與新課改一路同行，促進學校的特色形成和可持續(xù)進展。 二、工作思路和目標 主要思路： （一）圍繞一個中心：科研興校，內涵進展 （二）立足兩條主線：課題引領，項目推動 （三）著力三項工作重點：仔細做好各級各類規(guī)劃課題的開題指導、中期評估和結題工作；連續(xù)加強各級各類科研課題的過程管理和成果應用

34、。 工作目標： 1、以制度為基礎，建立學校訓練科研機制。強化老師科研意識，使老師的科研理論水平和實踐力量得到進一步提高。 2、以管理促進展，讓“三本”（校本、師本、生本）理念煥發(fā)老師自我進展的生命意識，訓練科研通過進展理念來解放老師的精神生命，彰顯強大動力。 3、在全校班主任范圍內帶動科研工作的開展，確保各項試驗討論達到預期目標。進一步實現(xiàn)訓練科研的規(guī)范性管理，重視已有科研成果的鞏固、推廣和進展。 4、以理念引導實踐，實踐孕育理念。以訓練教學實踐為基礎，開展“小課題，大訓練”的校本作文序列化討論活動，把訓練科研做實做活，使訓練科研真正來自第一線，服務第一線，引領第一線。 5、創(chuàng)新內容，創(chuàng)新形式

35、，樂觀開展教科研活動，通過課題討論把個人學習、備課、教研活動連為一體，培育出一支政治方向明確、業(yè)務素養(yǎng)較高的專、兼、群相結合的訓練科研隊伍。 三、詳細措施 （一）以課題討論為突破口，強化課題討論的實效性 1、強化課題討論的定位。持之以恒強化“以解決老師、學校訓練教學工作中遇到的真問題”為導向的訓練科研，在解決實際問題的討論過程中，增進訓練理解、轉變訓練行為、提升訓練教學水平、強化實踐理性。 2、切實做好課題討論的各項工作。充分發(fā)揮“.五”國家級優(yōu)秀課題的示范引領作用，促進討論實踐做法、勝利閱歷、優(yōu)質成果的有效共享。 （二）加強學習，參加討論，落實規(guī)范性管理。 1、將教研、科研、老師訓練三個方面

36、整合起來，以省和市課題討論為切入點，以教研組活動為基礎，以提高老師訓練水平為目的，校本培訓連續(xù)實行集中與分散相結合原則進行。 2、學校提倡人人都作貢獻，使“訓練人才”集中在訓練教學討論第一線?！坝柧毴瞬拧钡慕ㄔO，除學校為之搭建的成長平臺外，更強調的是以自學為主，立足于自省自察。本學年除了學校組織的校本培訓學習外，樂觀提倡老師自學，做不同層次的讀書溝通，強調自學后的反思，每位老師都必需在省教科所主辦的校本討論網(wǎng)上發(fā)表自己的文章。 3、以過程為主，立足于學以致用，向規(guī)范靠攏。通過“課題申報周”、“開題論證周”、“中期檢驗周”等全校老師參加的為期比較長的討論活動。讓訓練科研的意識在行動中得到體現(xiàn)。同

37、時指導全校老師在實施課題討論的過程中，做到學以致用。嚴格落實規(guī)范性管理，使老師的討論行為逐步與規(guī)范性、科學性的要求接軌。 （三）加強立項課題的過程性管理、指導，確保試驗達到預期目標。 1、開學初，召開各課題成員討論會，組織學習并修改方案，爭論階段性討論方案，以及相關的子課題，要求方案有實效性、針對性、可操作性，充分發(fā)揮討論人員的主觀能動性。 2、按方案有步驟地實施討論，切忌走過場。學校行政將加強指導和督促，聽取看法，幫助解決討論中存在的問題。 3、適時聘請專家、領導指導課題的實施與討論，使課題討論有序、正規(guī)進行。 （四）加強各類科研課題的過程性管理和成果應用 1、連續(xù)深化各類國家、省、市重點課

38、題和個人課題討論，做好開題指導、中期評估和結題工作，加強各類課題的過程性管理和成果應用。 2、落實課題管理兩結合機制，讓課題討論既有理論的高度，更接學校、課堂的地氣，提升教科研骨干隊伍的科研素養(yǎng)，實現(xiàn)科研隊伍的動態(tài)管理。以縣教科所為主導的課題專家指導與我校教務處的實踐指導相結合。 3、成果輻射，閱歷共享。連續(xù)加強重點課題、精品課題的培育工作，定期召開專題性課題閱歷溝通會，輻射討論成果，發(fā)揮課題討論的實效，才智共享，互幫互促。 （五）將訓練科研工作與師訓工作結合，強化參加科研的意識。 1、仔細學習全國基礎訓練課程改革實施綱要，了解新課程改革的指導思想、主要內容和現(xiàn)實意義，樂觀推動課程改革。使新課

39、程的思想和理念深化人心，并自覺應用于教學實踐活動中。 2、在各類課題試驗過程中，實行集中自學、專題培訓、閱歷溝通等形式，強調訓練科研理論的學習和討論、實踐閱歷的總結和溝通。進一步提高老師訓練科研理論水平和操作水平。 （六）將訓練科研工作與新課程改革緊密結合，仔細實施課程改革方案，樂觀探究校本課程的開發(fā)。 1、嚴格執(zhí)行新的課程標準，樂觀探究綜合實踐、科學等課程的教學方法。 2、搞好現(xiàn)行各類教材的分析和討論，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，使教材有利于對同學力量的培育和綜合素養(yǎng)的提高。 3、進一步做好新課改思想指導下的課程評價工作，樂觀探究新課程的評價體系和評價手段。 （七）深化課題討論，建立和完善學校教科研網(wǎng)

40、絡，推動課程改革。 我們將在鞏固原有的科研成果的基礎上，樂觀參與全國訓練科學訓練部規(guī)劃課題未成年人生命與平安訓練系統(tǒng)工程的科學構建的課題討論，并結合本校實際，申報培育同學的傾聽力量和深思品質的討論和班會課的生命活力討論兩項課題的討論，讓全校班主任老師全部參加科研，使老師明確教學科研對個人成材和學校進展的重要意義，在課題討論的過程中，形成以教務處為主導，各班級組、教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡，加強課題討論的過程管理，有目的、有方案的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。 除申報“.五“省級課題外，我們針對作文教學是學校語文教學的難點問題這一現(xiàn)狀，著力進行校本小課題討

41、論，開展立足校本討論實際，探究有效習作策略這一校本課題討論，成立陳霽、于春穎、馬鳳君語文名師工作室，帶動低中高不同年段的語文教學新秀進行本課題的子課題討論，以“序列觀看”為主線呈現(xiàn)低年段看圖寫話、中年段作文起步、高年段敘事抒情等不同年段的作文指導模式，不斷提高老師訓練科研的專業(yè)技能水平。使科研教研真正一體化。 （八）制定并仔細落實課題討論的制度，保障課題討論的順當高效的進行。 1、加強對課題的指導，深化課堂、班級組和教研組，了解課題的進展狀況，協(xié)調有關問題的解決。 2、召開課題學術研討會，征求各方面的建議，集思廣益。 3、組織試驗課題匯報會，展現(xiàn)試驗階段性成果。 4、仔細組織階段性驗收，并準時

42、總結。 5、注意課題討論過程中各類資料的積累工作。 6、實行課題組長負責制?？蒲惺医M織好課題的立項工作后，課題的實施由課題組長負責。課題組長要制定好課題實施方案，指導課題小組的成員綻開討論工作，準時收集課題資料。有困難準時向學校科研室報告。如需要課題討論經費，由課題組長提出申請，經科研室審核，報經校長室同意后發(fā)放。 月份支配： 3月：申報國家級課題未成年人生命與平安訓練系統(tǒng)工程的科學構建的課題討論，組織進行校本課題作文序列化討論的開題工作。召開各課題成員討論會，組織學習并修改方案，爭論階段性討論方案，以及相關的子課題。 4月：讓教科研走進課堂課題與教學融合展現(xiàn)：觀看序列的課題觀摩課展現(xiàn)。 5月

43、：校本課題討論：習作教學組內研討。 （4月5月）加強對各課題的指導，深化課堂、班級組和教研組，了解課題的進展狀況，協(xié)調有關問題的解決。 6月：校本課題作文序列成果展現(xiàn) 910月：召開課題組課題實施會議，定期進行總結 11月：組織試驗課題匯報會，展現(xiàn)試驗階段性成果。 12月：仔細組織階段性驗收，并準時總結、歸檔。 學?？茖W課教科研工作方案(篇四) 一、指導思想： 以市區(qū)教科研工作指導綱要為依據(jù)，結合學校工作方案和科研三年進展規(guī)劃，進一步發(fā)揮訓練科研的引領作用，推動學校“歡樂課堂”的建設。連續(xù)加強市、區(qū)、?？蒲姓n題管理，為課題的實踐創(chuàng)設條件，使科研成為老師自身進展的需求。 二、工作目標： 1、樂觀

44、營造濃郁的訓練教學討論氛圍，將教研、科研、老師培訓有機結合，鼓舞老師在訓練教學實踐中發(fā)覺問題、提出問題、討論解決問題。 2、以市級課題學校德育訓練中家長微型課程的開發(fā)和利用、區(qū)級一般課題和諧、創(chuàng)智、開放的學校歡樂課堂的實踐與討論、區(qū)創(chuàng)智課堂建設子項目基于綠色指標下，創(chuàng)智的歡樂課堂的討論與實踐為引領，全方位開展好習慣培育、高層次思維力量的討論，逐步形成家長微型課程資源庫，力求讓每一名同學在寬松、愉悅的文化氛圍中自主探究。定期進行課題組例會，做好分析討論匯報工作，體現(xiàn)過程與結果并重。 3、加強課題討論。用課題討論推動課堂教學，促進課堂效率的提高。依據(jù)學校習慣培育“雙十”體系修訂同學“好習慣評價手冊

45、”，建設好習慣好生活創(chuàng)新試驗室，實施“好習慣銀行”評價。連續(xù)探究學校集郵特色，進行好性別、兒哲、圍棋、足游等推廣類課程的校本化實施。 三、詳細工作： （一）理論學習 結合校本培訓主題聚焦歡樂課堂，引領老師進展，注意教研組、備課組建設：在推動“歡樂課堂”的建設的主題背景下，明確研訓要求，教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實效，重在關注課堂中教與學突出問題的討論。圍繞“歡樂課堂”的內涵、基于課標、單元教學設計和教學五環(huán)節(jié)開展主題化的全學科的教科研活動。不斷提升培訓有效性，樂觀參與各級各類訓練科研、教學討論競賽活動，逐步打造學科教研特色。 （二）課題討論 全國、市級課題 樂觀進行訓練部規(guī)劃課題多重

46、熏陶理論下家庭學校社區(qū)關懷型訓練共同體的創(chuàng)建的討論，結合上海市家庭訓練指導討論市級課題學校德育訓練中家長微型課程的開發(fā)和利用的實踐與討論，由各班級申報家長微型課程，挖掘家長資源。邀請家長來校作專題的講課，逐步形成家長微型課程資源庫。 區(qū)級課題 樂觀進行區(qū)一般課題和諧、創(chuàng)智、開放的學校歡樂課堂的實踐與討論，連續(xù)以區(qū)創(chuàng)智課堂建設子項目基于綠色指標下，創(chuàng)智的歡樂課堂的討論與實踐為引領，確立“和諧”、“創(chuàng)智”、“開放”的評價元素、行為表現(xiàn)，全方位開展好習慣培育、高層次思維力量的討論。力求讓每一名同學在寬松、愉悅的文化氛圍中自主探究，把握學問，激活思維，培育力量，懂得審美，并品嘗到勝利的喜悅，體驗學校生

47、活的歡樂。 校級課題 抓好教研、備課組課題建設，為老師搭建展現(xiàn)自己科研水平的平臺，使老師的參加樂觀性得到大幅度提高，為學校的科研水平的提升創(chuàng)設了良好的氛圍。 分月進行相關課題組例會，做好分析討論匯報工作，體現(xiàn)過程與結果并重。 （9、10月份）：學校德育訓練中家長微型課程的開發(fā)和利用、攜手“智爸慧媽”共建優(yōu)質訓練課題組 （11月份）利用創(chuàng)新試驗室開發(fā)少先隊活動課程課題組（校本課程） （12月份）創(chuàng)建和諧、創(chuàng)智、開放的學校歡樂課堂的實踐與討論課題組 （三）其他工作 1、分班級有效實施校本課程，做到專課專用。連續(xù)參與區(qū)科研室組織的性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等課程的推廣活動，并結合學校特色運用到

48、我校的課程推廣活動中。 2、進一步完善好習慣培育評價體系的討論。連續(xù)在一至五班級中開展“好習慣銀行”的評價，一學期分三次進行階段評價，階段性地進行積分幣的兌換，讓同學能享受好習慣養(yǎng)成給自己帶來的樂趣。 3、仔細組織好老師參與各級各類教科研論文、征文、案例等撰寫活動，鼓舞青年老師樂觀參加其中，提升學?？蒲姓w力氣。做好老師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推舉的力度，促進老師專業(yè)進展。 4、將教研、科研、師訓三個方面整合起來，努力做到以教研促科研，極力發(fā)揮老師的潛能，從而提高我校的教學質量。 大班老師幼兒園大班學期工作方案 時間一去不復返，一年的時間已經消逝，新一年即將到來，作為一名員

49、工，是時候制定新一年大班老師的年度工作方案了，在新一年能夠根據(jù)方案有條不紊的開展相關工作。如何突出重點來寫大班老師的工作方案呢？下面是工作總結之家我為大家整理的“大班老師幼兒園大班學期工作方案”，僅供參考，盼望能為您供應參考！ 大班老師幼兒園大班學期工作方案篇一 課程改革就是老師進展，沒有老師進展就沒有課程改革這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為主動學習、終身學習的實踐者和楷模，才能適應教改的需要，才能順應時代的進展。本學期我擔當大班的訓練教學工作，作為一名的幼教工，我在仔細學習了本園進展規(guī)劃和各部門本年度的工作方案后，結合本人實際，作了以下方案。 一、個性修養(yǎng) 提升個人修養(yǎng)，做有品

50、嘗的老師。培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學問積淀，真摯的博愛和對同學、家長的責任感，培育祖國的花朵。 二、個人風格 好學上進，團結協(xié)作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而扎實，做個討論型的老師，力爭做到訓練理論新，教學方法活，教學效果好，使同學受益，使家長滿足。 三、詳細成長目標 1、嚴謹治學，做一名業(yè)務和教學上都過硬的好老師。 (1)平常樂于學習、擅長學習、主動學習，把握多層次的、多元化的學問技能，具有綜合的科學文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學，敏捷應變，使自己的訓練教學水平再上一個新臺階。 (2)擅長反思，勤于積累。

51、注意積累平常教學中的成敗得失，并不斷進行學科的科學討論，樂觀投身于科研探討和實踐，把教學研從理論到實際都落到實處。 2、做一名歡樂的受孩子歡迎的班主任老師。 (1)更系統(tǒng)地把握教、學，關懷愛惜幼兒，注意言傳身教，把對幼兒的做人訓練放在第一位，同時做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動。 (2)向有閱歷的長者學習好的管理閱歷和，進一步把握幼兒生理和心理特征，樹立為幼兒的一生負責的理念，培育人品，塑造人才。 3、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到： 堅持教學相長，在師生交往中進展自己； 反思教學實際，在總結閱歷中提升自己； 學習教學理論，在理性熟悉中豐富自己； 投身訓練實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。 四

52、、增進家園聯(lián)系 本學期我要加強與家長的溝通合作，熱忱地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面狀況，耐心解答家長提出的問題，樂觀與家長磋商幼兒訓練問題，虛心聽取家長看法和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系。 我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力氣。 大班老師幼兒園大班學期工作方案篇二 一、指導思想 以訓練局平安工作精神為指導，進一步加強幼兒園各方面平安工作，加強平安管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行平安管理規(guī)程，樂觀制造一個融洽、和諧、健康、平安舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。結合本幼兒園實際特制定本工作方案。 二、詳

53、細目標 1、進一步完善平安制定，健全平安工作責任制，使之仔細落實。 2、增加教職工的平安防范常識，提高平安防范意識。 3、強化平安訓練，提高防范技能。開展平安訓練活動和平安預案演練，使幼兒交通規(guī)章，熟悉水、電、煤氣和火使用不當?shù)奈＜毙裕醪桨盐諑追N應急、脫險、逃命的方法。 4、加強衛(wèi)生消毒工作，預防手足口病發(fā)生。 5、杜絕一切平安事故和責任事故發(fā)生。 三、詳細措施 (一)、加強訓練增加素養(yǎng) 1、加強幼兒園平安訓練，增加幼兒的自護自救的力量。平安訓練工作應更有針對性和實效性。幼兒園要依據(jù)幼兒園四周和幼兒的特點對幼兒園存在的平安隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行平安訓練。增加幼兒平安防護的力量

54、。萬一發(fā)生平安事故，做到不慌張失措，并能實行所學學問愛護自己。 2、要訓練老師做好幼兒在園的監(jiān)護工作。通過對幼兒進行平安訓練，增加幼兒的平安意識和自我愛護力量。 (二)、抓住重點確保平安 1、規(guī)范訓練教學行為，消退平安隱患。規(guī)范幼兒園和老師的訓練教學行為，制止老師體罰和變相體罰幼兒，絕不允許因我們的訓練教學行為不規(guī)范，而發(fā)生平安事故。 2、加強幼兒園治安整治，維護幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財產平安，我們依據(jù)本地實際，定期查找存在的問題，有針對性地開展園內和周邊治安整治工作。主動協(xié)調、樂觀爭取相關部門的重視和支持。共同做好維護幼兒園

55、平安和校內周邊環(huán)境整治工作，確保幼兒園的良好育人環(huán)境。 3、定期檢查各種擔心全因素，做到早發(fā)覺、早處理。把各種危害治安和平安方面的問題，解決在萌芽狀態(tài)。 4、重視幼兒園的園舍、用電線路、體育器械及教玩具的檢查，發(fā)覺問題準時處理，確保幼兒園師生平安。 (三)、連續(xù)加強對幼兒的平安訓練 1、加強幼兒的入園、離園管理； 2、各班老師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等學問作為平安訓練的主要內容； 3、各班老師要通過平安方面的兒歌、平安課等加強對幼兒的平安訓練。 4、定期開好接送幼兒專用車輛車主、駕駛員及跟車老師會議，加強平安訓練，簽訂好平安責任狀。 5、全體老師要把對幼兒的平安訓

56、練做深、做細，各班老師要備好平安課、上好平安課，要時刻繃緊平安這根弦，把擔心全因素毀滅在萌芽之中，確保幼兒園的工作平安、正常運行。 大班老師幼兒園大班學期工作方案篇三 第一學期的工作也就即將結束。本學期，在我班兩名老師的共同努力下，依據(jù)園內的教研方案和支配，結合班務方案，各項工作開展得較好?；仡檮诼?、緊急的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大(2)班這一個學期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)全部的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程，在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我對這學期的工作總結。 孩子們升入了大班，通過在一學期的生

57、活和學習，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快，我觀看到，大班的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往力量及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：上課留意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次，大班孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分大班幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需多培育。但幼兒也較好地把握了10以內數(shù)的組成、加減。熟悉了球體、圓柱體、鐘表等學問。雖然存在一些問題，但整個大班風貌樂觀向上、有禮帽、有愛心、

58、特殊表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。本班幼兒的傾聽力量和大膽地敘述力量有了進一步的提高。能用較清晰連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的是表達出來。學會關注、理解生活中常見的符號、標志、文字所表達的意思，嘗試用圖像、符號等形式進行表達，有創(chuàng)意。能真實、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受，大膽運用語言、動作、表情、進行表現(xiàn)。個別力量較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病，如能大膽地、用較完整的語言敘述自己的想法和感受。能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫，有初步的想象和創(chuàng)新的力量。合作力量有了進一步的提高。培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。營造一

59、個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學前班的意識。連續(xù)仔細學習新綱要，樹立正確的訓練觀，并轉化為訓練行為。關心家長具備正確的.兒童觀、訓練觀、學問觀，明確幼兒期訓練重心是個性力量的培育。在整體合作中我們將明確目標，協(xié)作默契，每個人都要具有樂觀、主動的意識。責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。如：讓幼兒整理自己的書包、關心老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。 盼望我們下個學期以此總結為指導，不斷進步，能順當?shù)年P心大班的同學過渡到學前班。我堅信，只要有有責任心，有

60、愛心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長和一群聰慧、樂觀向上的孩子，我們班這個大家庭下一學期會有更大的進步。 大班老師幼兒園大班學期工作方案篇四 20 xx年已經過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校學校，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要樂觀協(xié)作外教、生活老師做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我對本學期的工作做以下方案： 一、班級狀況分析 1、老師狀況介紹：本學期照舊由我、xx以及x老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、開