幼兒園班主任個人方案

1、幼兒園班主任個人方案 幼兒園個人方案 個人方案，指的是一種可以使一個人的生活質(zhì)量得以提高，在人生路上走得更好的工具。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園班主任個人方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園班主任個人方案一 新學期的預備工作已就緒，為了更好的做好本學期的工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，依據(jù)中班組指定的方案為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作方案如下： 一、指導思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導支配，做好本職工作，和同事友相處，提高自己的思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象。 二、工作重點 1、全面了解幼兒訓練新動態(tài)，思想緊緊

2、跟上現(xiàn)代訓練的步伐。合理的利用區(qū)角進行學習，使幼兒能夠充分體會在玩中學，學中玩。另外要仔細鉆研教材，使每個幼兒得到全面的進展。 2、在教學中，敬重幼兒，營造公平、和諧的學習氛圍。在課前的教具預備要充分，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學習環(huán)境。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。 3、注意學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。依據(jù)幼兒年齡的特點，為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們預備豐富的區(qū)域材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、

3、鼓舞幼兒參與各種活動并樂觀的表現(xiàn)自己，這樣不僅可以培育孩子的樂觀性，還可以培育幼兒的自信念。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢，建立他們的自信和對集體的歸屬感。 5、注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子訓練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。 三、常規(guī)訓練方面 1、禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴

4、格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律 要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)，不任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習慣。 3、衛(wèi)生習慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 培育幼兒良好的生活習慣，提示他們多喝水，并在體育活動后準時的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時要提示他們細嚼慢咽，養(yǎng)成寧靜進餐的良好習慣，飯后不猛烈運

5、動。午睡方面要不斷地巡察，幫幼兒蓋好被子，認真觀看每位幼兒，并做好午睡記錄。 五、自身素養(yǎng)的提高 1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負的老師，應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。 2、不斷的學習充實自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無所不能的。假如對于孩子的問題不了解，那么，在孩子的眼中就會有質(zhì)疑，對于你以后的問題孩子不會特殊的協(xié)作，這樣不僅影響孩子的學習，也會影響自己今后工作的開展。所以，要不斷的從各方面充實自己。 幼兒老師的工作是瑣碎的，但同時也是重要的，我們要時刻留意觀看幼兒的言行、舉止

6、、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓練工作的前提。盼望在領(lǐng)導與同事的關(guān)心下能夠圓滿的完成方案。 幼兒園班主任個人方案二 新的學期工作開頭了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項訓練教學工作，結(jié)合本班實際狀況，特制訂如下工作方案： 一、思想政治方面 遵紀守法，樂觀響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以喜愛本職工作為動身點，仔細努力的工作。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。 二、訓練教學方面 在訓練教學中，我會不

7、斷總結(jié)積累自身閱歷的，吸取別人的閱歷與特長，以幼兒為中心，依照36歲兒童學習與進展之南讓幼兒大膽地去探究，使幼兒在親身體驗，動手操作中得到全面進展，在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、好玩、直觀的嬉戲、教具來進展幼兒的思維力、想象力及動手操作力量等。 三、平安訓練方面 提高幼兒的生活自理力量，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識。在自覺進行生活活動。培育幼兒的平安意識，增加幼兒的自我愛護力量。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的訓練理念。 四、家長工作方面 家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我會樂觀和家長取得聯(lián)系，使家園結(jié)成訓練伙伴，充分發(fā)揮訓練的潛能。讓每

8、位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長反饋孩子在園狀況，使家長樂觀協(xié)作老師的訓練教學工作。 我將用真心關(guān)愛每一個孩子，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。 幼兒園班主任個人方案三 結(jié)合我自身的狀況和本學期幼兒園的工作方案，并總結(jié)過去工作中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新狀況，針對上學期的教學工作，我著重從以下幾個方面入手，方案如下： 1、個人力量進展 (1)本學期我園連續(xù)使用的是多元整合幼兒園訓練活動的資源包這個新教材，盼望通過新教材的學習和了解，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)

9、絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來。通過一學期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學活動訓練從較熟識再到游刃有余得到這樣的進展。 (2)在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培育幼兒。本學期有慶六一的大型活動。作為舞蹈特長的我來說，應(yīng)當多為這次活動出自己的一份力。舞蹈愛好班要排練出兩個精品舞蹈，通過六一節(jié)目表演真正體現(xiàn)出舞蹈班孩子的優(yōu)勢。同時也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈。 (3)本學期園里抓各班的動手力量，我講幫助班長文華老師主動完成我班每月所制定的階段性目標，從而在和文老師的協(xié)作和學習下，是自己在美術(shù)方面這個薄弱環(huán)節(jié)取得肯

10、定的進步同時要求自己記錄好教學筆記和觀看記錄。 (4)x月份幼兒園將進行全園老師技能競賽，盼望通過這次競賽讓自己在技能上能多加學習，取得肯定的進步。為了很好的應(yīng)對這次競賽，從現(xiàn)在開頭就要打下良好的基礎(chǔ)。 2、課堂教學創(chuàng)新 (1)把握現(xiàn)代訓練技術(shù)。現(xiàn)代ppt，來完成多媒體教學。上學期有幾次教學活動中自己已經(jīng)很好的運用了xx這樣一個教學教具，而且取得了較好的教學效果。在本學期的教學工作中要求自己更多的運用到ppt教學。 (2)德育活動及幼兒常規(guī)的開展本園教研以“五個一”活動為主開展活動，盼望在本學期這個階段的教研中能真正的體會到如何在生活中，嬉戲中進行我們的德育活動為我們這個課題，預備比較充分的課

11、題資料。 (3)識字閱讀活動的開展通過一學期的識字閱讀活動的開展，本班幼兒不管是在閱讀上把握了一些方法，同時有了肯定的閱讀習慣，而且慢慢的喜愛上了閱讀識字課。有部分幼兒對我們所學的字詞把握也較好。本學期連續(xù)擔當小班的識字閱讀老師，我會連續(xù)把重點放在“喜愛閱讀”這個方面，讓更多的孩子們對閱讀感愛好，喜愛上閱讀活動。同時會加強拓展和延長活動，讓孩子在其他活動中學習到讀本隱蔽的一些有價值的教學學問。 3、提高科研力量 寫好教學反思。在訓練教學過程中還不能做個有心人，每堂教學活動只要你去發(fā)覺，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來，學會觀看、學會記錄是我本學期首先要

12、解決的問題。在撰寫文章方面的力量得到提高。 連續(xù)完善上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后，在訓練網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他老師溝通心得，聽取看法，提升個人訓練教學力量。 4、家長工作： (1)主動和家進步行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)懷。 (2)利用電訪、留言本的形式，準時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的狀況。 (3)協(xié)作班主任，搞好班級的家長園地。 (4)利用網(wǎng)絡(luò)的力氣，多與家進步行溝通與溝通。 (5)熱忱邀請家長參加幼兒園的各項活動主動關(guān)心家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。 幼兒園班主任個人方案四 一、思想政治方面 仔細學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和老師們一起探

13、討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。 二、常規(guī)方面 由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手，)熬煉幼兒的自理力量(自己穿上脫掉衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲

14、說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、關(guān)心別人(不爭搶玩具，和小伴侶共享自己的玩具、并能主動關(guān)心老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序! 三、訓練教學方面 首先，在新的學期里，我要仔細做好主班的各項工作。其次，在這個當今學問“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話“老師每天都在吐出學問，假如不準時吃進新知是不行的?！彼杂写丝梢妼W問的重要。需要我們老師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。 主動關(guān)懷國內(nèi)外學前訓練信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取訓練學科的新學問、把一些好的訓練教學理論方法運用到詳細實踐

15、中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，仔細鉆研教材，細心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學力量。把握小班幼兒的年齡特征和進展特點。平常多向富有教學閱歷的老師學習，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學力量?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒賜予的信息適時有效反饋的思索實踐。樂觀參與專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探究適合本班的訓練內(nèi)容、訓練方法。 四、平安方面 敬重小班幼兒身心進展的規(guī)律，在平安的意識滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性地進展需要。搞好

16、班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活;日常生活中，訓練幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;訓練幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常認真留意，引導幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。 平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識訓練，提高幼兒的平安意識和自我愛護力量。在常規(guī)培育中訓練幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬

17、等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 五、家長方面 家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。 家長工作，是訓練教學的保證，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力訓練培育孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細聽取家長的看法或建議，介紹幼兒在園的一日生活狀況，滿意家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造樂觀有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。 總之，我要到處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力氣，愿我們

18、的幼兒園會越來越好! 擴展閱讀 2021幼兒園班主任實習方案 新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，幼兒園實習班主任如何制定工作方案？下面是我收集整理關(guān)于幼兒園班主任實習方案的資料，盼望大家喜愛。 幼兒園班主任實習方案篇一 一、實習目的 (一)通過實習把握幼兒園訓練工作的基本內(nèi)容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的訓練觀念，并能全身心投入幼兒訓練工作。 (二)將所學的理論學問和技能運用于實踐，學會組織教學內(nèi)容和組織幼兒園的綜合訓練活動;學會創(chuàng)設(shè)相宜的訓練環(huán)境;學會與家長溝通;能獨立帶班，領(lǐng)悟老師要成為幼兒學習的支持者、合和引導者的真正意義。 二

19、、實習任務(wù) (一)實習幼兒老師的全部工作，熟識幼兒老師工作的性質(zhì)和職責;把握幼兒園常規(guī)教學內(nèi)容;初步學會獨立組織幼兒園綜合訓練活動及組織幼兒嬉戲活動的方法;熟識幼兒園家長工作并能與家進步行良好的溝通。 (二)能夠獨立帶班，并能較好的完成指導老師布置的全部教學活動。 三、實習要求 (一)實習生在指定的教學班里，要在指導老師指導下獨立組織幼兒訓練教學活動。 (二)實習生應(yīng)樂觀主動參加所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩教具。 (三)實習時間，實習生要進行幼兒訓練教學、管理方面的專題討論，搜集實習總結(jié)的相關(guān)材料，實習結(jié)束后，要提交實習日記7篇，觀看記錄7篇，并撰寫實習總結(jié)。 四、實

20、習組織領(lǐng)導 (一)實習工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導，領(lǐng)隊老師詳細組織管理。 (二)領(lǐng)隊老師要樂觀協(xié)作幼兒園對實習生進行思想訓練、組織管理、業(yè)務(wù)指導，組織同學觀摩教學活動并組織同學進行教學評價。 (三)實習生隊長要主動與幼兒園指導老師溝通狀況，樂觀協(xié)作，負責上傳下達的聯(lián)絡(luò)工作，實習生若有缺席、遲到及訓練教學事故時要向領(lǐng)隊老師匯報，幫助領(lǐng)隊老師搞好實習工作。 (四)訓練實習一般以4人為一組，也可依據(jù)幼兒園的實際狀況調(diào)整。 (五)實習成果由幼兒園和知道老師考核。 五、實習生實習成果評定標準 優(yōu)：工作樂觀主動，仔細負責，喜愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，能理

21、論聯(lián)系實際，工作內(nèi)容和方法符合幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓練指導綱要(試行)精神。組織和管理幼兒一日活動的力量強，有肯定的制造性，工作效果突出，實習日記和實習總結(jié)有較高的理論水平，并仔細做好觀看記錄。 良：工作樂觀，仔細負責，喜愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓練指導綱要(試行)精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理力量較強，能按時完成實習日記、觀看記錄和實習專題總結(jié)。 及格：工作較仔細，能關(guān)懷孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能準時提交實習日記和觀看記

22、錄。 不及格：工作不仔細負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度實習生守則，不能獨立的組織幼兒一日活動。 六、優(yōu)秀實習小組和優(yōu)秀實習生評比 優(yōu)秀實習生名額為20%(照實習生表現(xiàn)特殊突出時，可由幼兒園酌情打算)，優(yōu)秀實習生的實習成果必需是優(yōu)才有資格參與優(yōu)秀實習生的評比，優(yōu)秀實習生由幼兒園領(lǐng)導和指導老師評比。 實習期間實習生曠工1次(半天)實習成果視為不及格，請假累計達實習時間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成果不能得優(yōu)，遲到兩次成果不能得良，遲到4次視為不及格。 七、實習時間：11月7日11月19日 八、實習人數(shù)：54人 九、實習地點：神木縣其次幼兒園、神木縣第三幼兒園、神木縣第五

23、幼兒園。 十、實習日程支配 1、XX年11月6日晚自習，實習動員。地點：12屆幼師二班教室。 2、XX年11月7日上午，班主任依據(jù)同學住址安排實習生得實習學校。中午實習生在帶隊老師的帶領(lǐng)下前往幼兒園實習。 3、XX年11月7日11月19日，實習生在園內(nèi)實習。 4、XX年11月20日完成實習總結(jié)報告。 十一、實習帶隊老師：王慧、白建芳 十二、實習生詳細要求： 1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度及規(guī)范要求。 嚴守紀律，喜愛集體 堅守崗位，盡職盡責 以身作則，為人師表 聽從領(lǐng)導，敬重他人 喜愛幼兒，敬重幼兒 敬重家長，熱忱服務(wù) 虛心學習，接受指導 2、全面把握幼兒園保育和訓練工作內(nèi)容及實施要求。 3、學

24、會制訂幼兒園周訓練教學方案及一日工作方案。 4、仔細組織好單項教學活動及嬉戲活動。 步驟： 明確試講內(nèi)容，按要求提前三天仔細備完課并制作好教具、學具。 將自己寫的教學設(shè)計交幼兒園指導老師批閱，依據(jù)指導老師看法加以修改。 下一頁更多精彩幼兒園班主任實習方案 按方案面對全體師生進行試講。(由幼兒園指導老師，學校帶隊老師，實習生觀摩教學) 評講教學活動。(由校、幼兒園及本人參加評定) 5、初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，了解保育員主要崗位職責，在實踐中學習和體會在保育工作中如何培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣和優(yōu)良的品德行為。 6、把幼兒衛(wèi)生保健中的有關(guān)理論學問應(yīng)用于幼兒園保育工作中，從而把握幼兒常見疾病

25、、傳染病的癥狀、預防、隔離、護理等方法和措施;了解幼兒園、幼兒特點，喜愛幼教事業(yè)。 7、培育良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。 8、聽、看幼兒園訓練活動，初步了解幼兒園的基本教學內(nèi)容及教學形式與方法，為今后的理論學習和工作供應(yīng)感性熟悉并積累閱歷。 .、實習過程： 1、由帶隊老師帶領(lǐng)前往，每天早出晚歸。 2、同學在幼兒園主要通過看、學、聽、問來實習，并適當?shù)膮⒓釉敿毠ぷ骷昂啙嵉挠柧毰c保育工作。 3、每日寫一篇實習感想，實習完了寫一篇實習總結(jié)。 十四、實習紀律： 1、嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度和中同學守則，自覺聽從幼兒園和帶隊老師的統(tǒng)一支配，切實根據(jù)學校要求進行實習活動。 2、實習作息時間為上午7：30至下午

26、5：00，中途不得離園離崗，不得接待不論什么來訪，不得串崗閑聊。 3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證明，并向班主任及帶隊老師請假，無端缺席作缺課處理，且實習成果不及格。 4、虛心好學，敬重師長，勤學好問，勤記勤干，每天寫好實習日志，準時完成實習作業(yè)。 5、關(guān)懷愛惜幼兒，到處以身作則，為人師表。 6、增加團結(jié)，互幫合作。 7、如違反上述實習紀律并經(jīng)訓練不改者，馬上取消實習資格，實習成果不及格。 8、實習結(jié)束后，由幼兒園有關(guān)部門及實習班級老師賜予實習生實習鑒定，并交學校存檔。 十五、留意事項： 1、全部同學必需聽帶隊老師的指揮，按時到校離校。 2、在幼兒園

27、內(nèi)嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，遇到問題應(yīng)多向幼兒園老師和帶隊老師匯報或請教。 3、實習期間全部同學一律不上晚自習，在實習期間的平安責任由本人負責，學校概不負責。 幼兒園班主任實習方案篇二 作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的開頭，特制訂如下方案： 一、思想、態(tài)度方面，及要求。 (1)樹立正確的訓練觀、兒童觀，敬重信任幼兒。 (2)充分熟悉幼兒老師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和訓練之間的相互關(guān)系。 (3)加強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，做幼兒的表率。 (4)充分熟悉老師應(yīng)具備的良好素養(yǎng)及老師在訓練工作中所起的作用。 (5)遵紀守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。 (6)主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼

28、兒的訓練任務(wù)。幫助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動的預備及其他工作。 (7)對工作要樂觀主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干邊學。保持好老師形象，要留意總結(jié)、留意積累、留意反思。 (8)發(fā)揮特長，主動協(xié)作帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好預備。 (9)抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟識全班幼兒的姓名，熟識幼兒園環(huán)境。 (10)樂觀參與園內(nèi)組織的有益活動，以喜愛本職工作為動身點，仔細、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，喜愛自己的職業(yè)。 無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和媽媽的雙重身

29、份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。 二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 首先，在理論學習中成長： 1、主動學習學前訓練信息和專業(yè)理論。 2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓練學科的新學問、新技能。 3、自學有關(guān)幼兒的年齡特點和幼兒園訓練內(nèi)容。 4、利用寒暑假和節(jié)假日，進行訓練學函授學習。 5、進一步學習課題討論方法，樂觀參加課題的討論。 其次，在實踐中成長： 1、樂觀參與專業(yè)學習培訓和教研活動。 2、敬重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探究適合幼兒園的訓練內(nèi)容、訓練方法。 4、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學，每周記錄訓練教學中的困難及

30、相關(guān)資料的收集和反思。 5、在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高老師的觀看、記錄技能。 6、仔細做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的閱歷。 通過 7、不斷豐富與家長的溝通、溝通的閱歷，有效地開展訓練教學工作。 三、重視師德修養(yǎng)。 首先，以辦園宗旨：關(guān)愛生命，和諧進展，讓每一個孩子都健康歡樂的成長為準繩，樹立起一切為了孩子的崇高思想。做好自己的本職工作。 其次，以愛幼、敬業(yè)、團結(jié)、奉獻的園訓，在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。 再次，學習幼兒園優(yōu)良的園風：創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園，為自己樹立正確的人生觀、訓練

31、觀、質(zhì)量觀和道德觀 最終，以辦園目標：推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)美麗環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗的標準，進一步提高自己為人處事的力量。 四、平安方面 兒童的成長需要一個平安而舒適的環(huán)境，滿意兒童的平安需要就是使兒童有足夠的平安感。為了確保幼兒的人身平安，加強對幼兒的平安訓練，培育幼兒自我愛護意識和自我管理力量，鼓舞幼兒做一個有心人，能認真觀看、到處留意、樂觀抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強平安管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行平安管理規(guī)程，樂觀制造一個融洽、和諧、健康、平安舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。 通過以上我進行的方案支配，盼望可以根據(jù)預定方案，堅決的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。 幼

32、兒園班主任實習方案篇三 我是來自XX學前訓練xx班的xx，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習，我被安排到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里，我擔當?shù)氖切“嗟闹鹘獭?在xx市xx幼兒園實習的短臨時間里，在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心下，我比較勝利的將自己所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當?shù)耐瓿闪擞柧殞嵙暼蝿?wù)，并且我覺得自己學到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯方案來說是非常重要的，我的收獲許多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的

33、及自己的收獲和感受，照實的進行總結(jié)。 一、見習階段：我仔細、認真、勤學好問，能隨時時做好觀看筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順當?shù)拈_頭了自己的實習生活。 入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔當了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊關(guān)心保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自己學到了許多閱歷。 大二班的一日生活的時間支配是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程許多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將嬉戲

34、貫穿到活動中。 大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小伴侶才寧靜下來。在與新來的一個助教老師溝通和自己的觀看中，我熟悉到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且熟悉到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要仔細對待的。 保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危急的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干潔凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。 在見習的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間支配及幼兒的一如生活支配有了初步的了解，

35、知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了肯定的了解。 二、實習階段：我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心進展，使幼兒在嬉戲中學習、在嬉戲中成長。 在來幼兒園的其次天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，由于自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒老師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失熬煉自己的機會，所以我也就很愿意的到了小班，開頭了我的實習生活。 在活動之前，我都會仔細預備好活動教案，就算是根據(jù)老師用書上的教案上課，我也

36、會很仔細的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等;當然在活動中我都會將嬉戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意接受的學習方式。 在訓練活動之余，我也會很好的做好保育工作，特殊是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能根據(jù)一日方案開展活動，并能照看好幼兒的飲食起居，讓幼兒開快樂心的來幼兒園，健健康康的回家。 在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點： 1、實習態(tài)度很仔細，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心進展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、

37、照看幼兒。 冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告知幼兒關(guān)于冬天的學問，關(guān)心幼兒建立防寒保暖的意識。許多時候，有許多小伴侶會跑到我面前說：唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。等等之類的話。 2、將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活布滿歡樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指嬉戲，帶幼兒唱歌，特殊是為幼兒設(shè)置了表演節(jié)目請你來當小老師這一系類活動，關(guān)心幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信念。在活動中，我則重點運用借助情境支架關(guān)心幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動捉迷藏中，我就請了玩偶小花貓參與我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參與活動，

38、從而使幼兒很好的理解了上、下、里面這些方位詞。 3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采納了用手工制作品裝飾。 4、與家長的溝通很親密、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會仔細寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況具體的告知家長，也常常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱忱關(guān)心老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。 當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的

39、常規(guī)管理，我們班的常規(guī)始終不是很好，這也是自己始終在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規(guī)管理方法，盼望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。 就猶如我在實習日記里寫的那些感受一樣，我想再一次告知自己這些： 在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的盼望，保證幼兒的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以平安為第一重心開展保教工作。 對于幼兒老師來說，或許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期盼著熟悉新的事物，所

40、以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。 孩子是腳，訓練是鞋。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我肯定要連續(xù)學習新的學問，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成果！ 幼兒園班主任個人工作方案 時間如水，一刺眼假期就結(jié)束了，幼兒們又該回到幼兒園接受幼師的訓練了。為了保證教學質(zhì)量，讓幼兒能夠在幼兒園平安舒適的生活，幼師就可以提前制定好方案。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園班主任個人工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園班主任個人工作方案(一) 一、班級狀況分析 (一)上學期工作狀況及其分析。 1.通過小班一年的學習生活，幼兒的體質(zhì)增加了，出勤率提高了。主

41、要緣由有： (1)仔細制定幼兒體鍛方案，科學合理地支配幼兒一日活動內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量，增加了幼兒的體質(zhì)。 (2)一日活動中動靜交替，并留意觀看幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有特別，能立刻有效的處理，并準時通知家長。平常能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺傳染病，能準時向保健老師匯報，并準時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴散和傳播。 (3)依據(jù)天氣的變化，準時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室，督促幼兒依據(jù)自己的狀況準時穿衣，避開了一冷一熱后感冒。 (4)午睡時仔細巡察，依據(jù)孩子的狀

42、況增去被子，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。 (5)不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經(jīng)過一學期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。 2.主題活動開展得比較順當。主要緣由有：(1)老師對主題思索較多，能依據(jù)綱要的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的預備。(2)隨著年齡的增長，幼兒在奇怪心的驅(qū)使下，樂觀地參加到老師細心設(shè)計的各個環(huán)節(jié)。(3)家園協(xié)作比較親密。通過各種途徑向家長宣揚主題訓練，讓家長一起關(guān)心幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深化地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動狀況。 3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。

43、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，樂觀參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質(zhì)。(2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意有用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。 (二)上學期評估狀況及其分析。 1.班級綜合評估。上學期我班被園部評為文明班級。分析緣由：我們堅持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面力量的培育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，形成樂觀向上的班風。 2.幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要留意的地方。 3.班級特色訓

44、練開展得不夠生動。 二、本學期班級工作目標及工作重點 (一)工作目標： 1.加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理力量。 2.加強平安衛(wèi)生訓練，保證幼兒健康成長。 3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與訓練環(huán)境，促進幼兒主動地進展。 4.利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與協(xié)作。 (二)工作重點： 1.仔細開展主題訓練活動、嬉戲活動等各項活動，促進幼兒全面進展。 2.加強平安、衛(wèi)生訓練，保證幼兒健康成長。 3.切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。 4.開展環(huán)境訓練，提高幼兒的環(huán)境意識。 5.圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級特色。 三、落實工作重點的詳細措施 (一)加強平安衛(wèi)生訓練，保證幼兒健康成長。

45、 1.仔細貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。 2.科學、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動，將平安、衛(wèi)生訓練貫穿于幼兒一日活動當中。 3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理力量。 4.定期檢查教室環(huán)境，準時發(fā)覺和清除擔心全隱患，避開意外發(fā)生。 5.對我班的體弱兒xx和肥胖兒xx，我們將多與家長聯(lián)系，鼓舞幼兒樂觀參加體育熬煉，以提高他們的體質(zhì)。 (二)仔細開展主題訓練活動、嬉戲活動等各項活動促進幼兒全面進展。 1.圍繞“我和伴侶在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開

46、展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思索、學會學習，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。 2.供應(yīng)豐富的嬉戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個布滿自由的嬉戲環(huán)境，并賜予幼兒充分的時間和空間開展嬉戲。準時關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導。 3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。 (三)切實做好家長工作。 1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：(1)家校xx，針對孩子的狀況，準時與家長互動、溝通。(2)班級網(wǎng)頁，平常留意準時更新，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息。(3)家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學、訓練學方面的學問和育兒閱歷文章。 2.以電話、約訪、家訪

47、等多種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的訓練方式，仔細做好家訪記錄。 3.結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解老師的工作，使家長能更好地協(xié)作幼兒園的工作。 4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。 (四)加強環(huán)境訓練，提高幼兒的環(huán)境意識。 1.營造環(huán)境訓練的氛圍。 幼兒對四周環(huán)境的熟悉是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)樂觀為幼兒營造環(huán)境訓練的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)準時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。 2.采納多種形式，開展環(huán)保

48、訓練。 開展多種形式的訓練手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、嬉戲、繪畫、實地觀看等各種形式對幼兒進行環(huán)保訓練，首先要常常組織幼兒去實地觀看，例如，幼兒在公路邊觀看到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒適。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清爽的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清爽，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。 3.把環(huán)保訓練納入教學活動之中。 在設(shè)計教學活動時，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保訓練的內(nèi)容。 4.增加環(huán)保意識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。 水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培育幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節(jié)省用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計一些較為簡

49、潔的圖案、標志，告知幼兒節(jié)省用水的方法，懂得珍惜每一滴水。 四、詳細活動支配如下 x月份： 1.做好開學報名收費及宣揚工作，搞好班級衛(wèi)生。 2.做好新生接待工作，與家長協(xié)作，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。 3.做好新學期全體幼兒的常規(guī)訓練，使教學秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按方案開展訓練教學工作。 4.仔細制定各類方案。 5.教授新早操，編排韻律操和午間操。 6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁。 7.加強幼兒的平安訓練，形成自我愛護意識。 8.充實豐富自然角，培育幼兒觀看照看動植物的習慣。 9.結(jié)合“老師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日訓練。 x月份： 1.協(xié)作保育員做好秋季傳染

50、病、多發(fā)病的預防工作。 2.結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題訓練活動。 3.有序組織幼兒開展日常文學活動，推舉文學珍寶參與評比。 4.樂觀開展角色嬉戲、區(qū)域活動，豐富活動內(nèi)容。 5.有方案的進行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁，增加有用性和互動性。 x月份： 1.利用漫步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征 2.同時抓好平安訓練，連續(xù)增加幼兒的自我愛護意識。 3.不斷充實與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。 4.鼓舞幼兒自己動手照看自然角動植物，進一步增加其責任意識。 5.仔細做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。 6.用好“家校xx”，樂觀主動地與家長聯(lián)系，達到家園共育。 7.開

51、展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理力量競賽。 x月份： 1.組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發(fā)生。 2.仔細協(xié)作園部預備迎新系列活動。 3.連續(xù)加強午睡的巡察工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。 4.在班中進行“才藝之星”故事表演競賽。 5.連續(xù)更新網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進行家園溝通。 6.布置節(jié)日活動室環(huán)境，開展節(jié)日的訓練，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手力量，協(xié)作園部進行慶祝元旦迎新系列活動。 x月份： 1.連續(xù)加強幼兒的平安、禮貌訓練，杜絕意外事故發(fā)生。 2.連續(xù)做好防凍保暖工作。 3.做好學期各類總結(jié)工作。 4.評比班中“好孩子”、“好家長”、“進步寶寶”。 5.評估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報單。

52、 6.做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作。 7.對幼兒進行寒假平安訓練。 幼兒園班主任個人工作方案(二) 一、班情分析 本班有x位活潑可愛的小天使，平均年齡都在5歲以上。孩子們大部分都來自xx省xx幼兒園，和xx幼兒園。從整體上看孩子們都很聰慧，樂觀向上，語言表達力量強，也能和小伴侶們友好相處，聽從老師的支配。為了做好幼小鏈接工作，得培育孩子各個方面的習慣和提升各方面的學問與技能。 開學前依據(jù)班級主題教學，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的背景墻，教室的布置依據(jù)三大原則去實施，1.平安性原則2.審美性原則3.參加性原則，為孩子們營造一間的舒適學習環(huán)境。開學初期老師需要和每個孩子做最親切的溝通與溝通，孩子的心靈需要安撫與

53、關(guān)懷，情感上讓他們喜愛他的學校，喜愛他的伴侶，信任她的老師。 二、常規(guī)習慣養(yǎng)成訓練 學前班生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內(nèi)容，時間，程序等均有明確的規(guī)定，使幼兒一日生活能保證在肯定的節(jié)奏，肯定的秩序和肯定的規(guī)律中進行，有利于培育幼兒良好的生活習慣和基本的生活自自理力量，同時生活常規(guī)教學也是學前班教學目標之一。 所以，面對這么多孩子必需制定一套班級規(guī)章，便于有序地管理，也可以訂正孩子一些不良行為習慣。 1.開學了，每天準時上學，不哭不鬧，主動向老師為好。 2.上課仔細聽講，勤于動腦，勇于參與課堂活動，樂觀舉手發(fā)言，大方表達。 課堂中不說小話，不隨便下座位，不任憑上廁所，有事先舉手。 3.進餐時不講

54、話，細嚼慢咽，用心吃完自己的飯菜，盡量不挑食，不剩飯菜，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方，排整齊。 4.在校期間多喝水，自己取水喝水，排隊守秩序，相互謙讓，不推不拉。 5.講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，留意桌面，地面干凈，留意衣服干凈，教室內(nèi)外不隨便丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅。 6.愛惜公共用品，個人用品自己整理整理。 7.進入睡房悄無聲息，寧靜就寢。 8.課外活動遵守嬉戲規(guī)章，不跑不跳，留意愛護自己。 9.宣揚輕聲文化，排隊輕聲閑逛，校內(nèi)內(nèi)不大聲喧嘩。 以上這些常規(guī)以敬重幼兒的主體地位為前提，以進展幼兒為目的，將針對幼兒的實際狀況進行訓練。加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，學習習慣養(yǎng)成，關(guān)心幼兒健康成長。 三、班

55、級特色文化建設(shè) 班級特色文化具有一種無形的訓練力氣。幼兒訓練面對的是一個個具有獨特個性的孩子，從孩子成長的角度看，班級是彰顯個性，實現(xiàn)進展的重要基地，幼兒渴望豐富多彩的生活，而且不同的孩子有不同的愛好愛好，多彩的班級特色文化避開了對孩子人格塑造單一化的傾向，使每個孩子都找到自己的愛好所在，并在活動中健康成長，孩子在參加班級特設(shè)活動的過程中獲得了豐富的情感體驗，使身心得到和諧進展。 1.主題體驗式教學活動 我班開展，美舍DIY餐廳，主題活動，整個學前班開展六大主題教學活動，分別有消防局，餐廳，交通局，技術(shù)館，建構(gòu)館，超市體驗式教學活動，孩子們深化到活動中，親身體驗，使身心得到和諧進展。 在活動過

56、程中老師。細心觀看每個孩子的行為舉止的變化，做好分析記錄，進行針對性的訓練與指導。 2.營造健康活潑，樂觀向上的班級風貌，小伴侶之間相互關(guān)心，團結(jié)友愛，懂得共享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級爭光，有集體榮譽感。讓孩子們在公平，溫馨，愉悅的環(huán)境中你追我趕，威猛向前，共同成長。 3.班干部的培育 班干部是老師的左右手，設(shè)置班干部職位，細心栽培，讓幼兒參加班級管理，培育幼兒的管理力量，和組織力量，同時也可以熬煉幼兒的社交力量。從中還增加幼兒的自信念與成就感。 4.開展校內(nèi)集體活動，開展班級集體活動 活動塑造人，活動熬煉人。為了豐富幼兒的校內(nèi)生活，學前班這個大集體本學期x月份開展親子運動會，x月份開

57、展美食節(jié)活動。促進親子關(guān)系的健康進展，同時也給幼兒制造了一個競爭場所，讓幼兒通過自己的努力去爭取輝煌與成就。 班級能暖和人，也能訓練人，在老師的帶領(lǐng)下進行各種課外嬉戲，故事敘述，猜謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎，笑話，立體作業(yè)展覽等一系列小活動來對幼兒進行身心健康的訓練。 5.閱讀活動 創(chuàng)設(shè)班級圖書柜，搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，培育幼兒愛閱讀的愛好，定期開展幼兒閱讀活動。 6.平安訓練，衛(wèi)生堅持 平安訓練常抓不懈，每天對幼兒進行集體講訴與提示，增加幼兒的平安意識。 監(jiān)督幼兒的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗手，保持教室衛(wèi)生，做好教室，口杯定期消毒工作。 四、家長工作 主動與家長溝通，準時向家長反饋孩

58、子在校的表現(xiàn)狀況，多與家長做訓練共享。 請家長幫助班級各種訓練教學活動，參加校集體活動。 學前班的工作比較繁瑣，我必需細心，耐心地為孩子們支配好每一個環(huán)節(jié)。今后的工作中多反思，多創(chuàng)新。用愛澆灌每一位花朵。 幼兒園班主任個人工作方案(三) 開心的寒假生活結(jié)束了，新的學期開頭了，孩子們通過上半個學期的接觸我們都基本了解，大部分孩子都建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒清楚，大部分幼兒能清晰地表達自己的愿望，并有了良好的飲食習慣，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較少，本學期又加入了幾位新成員，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生

59、活。 依據(jù)新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓練的培育，重視訓練教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。本學期我班將從常規(guī)訓練、生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。 一、生活管理方面 在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高。隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識訓練，對個別幼兒進行重點指導。有仔細按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈

60、，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。 在心情進展方面在自我認知方面，培育幼兒上幼兒園的驕傲感，享受幼兒園的生活，學習照看自己，能專注地進行活動;知道自己會長大，學習集中留意力，樂于通過感官來探究食物，學習解決困難，熟悉自己心情的變化;寵愛大自然，樂于思索，喜愛聯(lián)想;學習觀賞動物的世界，培育對寵物的責任感;享受節(jié)日的歡樂，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護。 在.性方面能熟悉幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學習打招呼的方法;能夠共享食物和閱歷，喜愛集體嬉戲;可以與人分工合作，喜愛集體嬉戲和創(chuàng)作，對同伴表示友好;樂于參加節(jié)日慶