幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計(jì)劃

1、第 第 頁幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計(jì)劃這一學(xué)期，我仍舊擔(dān)負(fù)學(xué)前2班的班主任，這些孩子活潑可愛，她們總喜愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親切伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜愛拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是特別令人欣慰的，我真心喜歡我們班上的每一個(gè)孩子，誠心盼望他們將來能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。學(xué)前班的學(xué)習(xí)是同學(xué)學(xué)習(xí)前的極其重要一年，是學(xué)前班與學(xué)校連接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于學(xué)前班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過學(xué)前班1個(gè)多月的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了很多良好的

2、生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活技能和敬愛老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑募寄堋榱烁玫亟逃?、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進(jìn)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：(一)日常生活習(xí)慣方面1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表干凈、大方。2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。3、學(xué)會(huì)依據(jù)天氣的冷暖實(shí)時(shí)增減衣服。4、小伙伴之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，不無事生非。5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的技能。(二)教育留意全面進(jìn)展，面對(duì)全體幼兒，留意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。今日的幼兒是國家將

3、來的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理進(jìn)展的關(guān)鍵期，是智力進(jìn)展的黃金時(shí)期，我們肯定要細(xì)心呵護(hù)每一朵小花，使他們歡樂地成長，但是對(duì)幼兒也肯定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為予以充分的確定和否定。每一個(gè)孩子都盼望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，老師就應(yīng)當(dāng)視狀況予以相應(yīng)的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。老師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，需要留意體、智、德、美全面進(jìn)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。1、體育方

4、面：非常重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒須要的營養(yǎng)，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)展他們的基本動(dòng)作，熬煉身體，以加強(qiáng)幼兒的反抗技能，保障其身心健康進(jìn)展。2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育，培育他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及老實(shí)勇猛、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活立場(chǎng)和活潑開朗的性格。3、智育方面：制造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及四周生活中粗淺的知識(shí)和技能，著重進(jìn)展幼兒的留意力、觀測(cè)力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)技能，培育他們學(xué)習(xí)的愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、。4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培育他們?cè)谶@些方面的愛好，初步進(jìn)展他們對(duì)四周生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和制造力。以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制技能較差，上課經(jīng)常不能用心聽講，課后也經(jīng)常無事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了轉(zhuǎn)變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后運(yùn)用觀測(cè)法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的愛好，使其積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用嘉獎(jiǎng)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五那么能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改

6、進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)懷愛惜，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。(三)協(xié)作家長教育好幼兒。充分利用家訪和家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，溝通時(shí)耐煩傾聽，同時(shí)發(fā)表看法，還可依據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采納多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。我們是新世紀(jì)的教育工，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，用我們的能量和愛心，做好教育工作!幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計(jì)劃一、常規(guī)性工作(一)、管理工作1、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。2、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。3、加強(qiáng)教育過程管理，鼓

7、舞老師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。4、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解老師教育教學(xué)狀況，了解各班幼兒狀況，商量制定改正措施。5、常常聯(lián)系同學(xué)家庭，親密結(jié)合社會(huì)、家庭與學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;(二)、教育教學(xué)工作l 促進(jìn)幼兒身體的進(jìn)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活技能，完成力所能及的任務(wù)。2、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育。表揚(yáng)有禮貌的幼兒，并給于適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。老師和幼兒之間要常常運(yùn)用禮貌用語。如：你好、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)、漸漸走等。培育幼兒運(yùn)用禮貌用語的習(xí)慣。3、加強(qiáng)課間操活動(dòng)管理，合理編排課間操結(jié)構(gòu)，提高活動(dòng)質(zhì)量。4 培育幼兒學(xué)習(xí)的愛

8、好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的愛好，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的.要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。5進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒觀測(cè)事物的技能;培育幼兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語言技能。6 培育幼兒動(dòng)手操作的技能。學(xué)會(huì)運(yùn)用簡約的工具、文具，能自己整理書包，穿、脫和疊衣服。7 培育幼兒良好的性格品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的技能。8、開展說一般話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說一般話。(三)、主要活動(dòng)安排：九月：1、開學(xué)行為習(xí)慣教育。2、學(xué)前安全教育。3、教室環(huán)境布置。4、課間操活動(dòng)編排。5、以“動(dòng)物寶寶”為主題展出一期畫展十月：1、以“我的家”為主題展出一期畫展2、為九、十月份的小伙伴集體過生日。十一月：1、各班幼兒一般話抽查評(píng)比。2、整理書包競(jìng)賽。3、以“冬天來了”為主題展出一期畫展十二月：1、預(yù)備元旦節(jié)目。2、為十一月、十二月的小伙伴集體過生日。3、英語口語小競(jìng)賽3、以“歡樂圣誕”為主題展出一期畫展。4、新年慶祝活動(dòng)。二、創(chuàng)新性工作加強(qiáng)課間操活動(dòng)管理，合理編排課間操結(jié)構(gòu)，提高活動(dòng)質(zhì)量。(現(xiàn)在小伙伴們做的體操是依據(jù)摩仿各種小動(dòng)物而編排的“我們的世界多美好”。由于動(dòng)作比