福建省龍巖市第一中學2023學年物理八年級第二學期期末監(jiān)測試題（含解析）

1、2023學年八年級下學期物理期末模擬測試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題1中國選手樂茂盛在亞運會上獲得男子舉重62kg級冠軍，挺舉成績是182.5k

2、g，如圖為他比賽時的照片，他在挺舉過程中對杠鈴做的功最近（）A800JB1600JC2200JD3600J2如圖所示，底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門，使容器中相同時間內流出的水量相等下列表示木塊下表面處水的壓強p1、容器對桌面的壓強p2、木塊的重力勢能Ep和木塊所受的浮力大小F隨時間t變化的關系圖象中，可能正確的是（ ）ABCD3疫情期間，智能配送機器人實現(xiàn)了無接觸配送，智能配送機器人在平直道路上做勻速直線運動。則下列說法中錯誤的是（ ）A機器人所受的牽引力和阻力是一對平衡力B機器人所受的重力和地面對機器人的支持力是一對平衡力C機器

3、人對地面的壓力和地面對機器人的支持力是一對相互作用力D機器人所受重力和機器人對地面的壓力是一對相互作用力4如圖，A物體在大小為10N的拉力F作用下，以0.3m/s的速度向右勻速運動（不計滑輪與細繩的摩擦及重力），若A物體與桌面間的摩擦力為1N，下列說法錯誤的是（ ）A拉力F做功的功率是3WBB物體的質量是2.7kgCB物體上升的速度是0.1m/sDA物體運動1s則B物體克服重力做3J功5關于力下列說法正確的是A一個物體也可以產生力B受力物體，一定不是施力物體C施力物體，一定不是受力物體D施力物體，同時也是受力物體6下列事例中，目的是為了增大壓強的是（）A把書包帶做得寬些B菜刀鈍了，磨一磨C在坦

4、克的輪子上安裝履帶D在鐵軌下鋪設枕木7下列現(xiàn)象中，與大氣壓無關的是（）A在高山上煮飯要用高壓鍋B用吸管吸飲料C塑料吸盤“粘”在墻上D機器人在地面上行走8如圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是A給自行車軸加潤滑油B輪胎上制有花紋C用起瓶器夾緊瓶蓋D防滑墊表面做得凹凸不平9下列是有關運動和力的描述，其中正確的是（ ）A汽車司機使用安全帶與慣性無關B擊打排球時手感到疼，說明力的作用是相互的C跳傘運動員勻速下落時，以傘為參照物，人是運動的D在水平地面上做勻速直線運動的汽車，牽引力大于阻力10對下列物體的重力，估計錯誤的是（ ）A一個蘋果的重力大約是1.5NB一只雞的重力大約是15NC一本物理書受到的

5、重力大約是30ND一個中學生受到的重力大約是500N11以下各項中不是利用慣性的是A汽車在高速公路上行駛時要保持一定的車距B將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上C拍打落滿灰塵的衣服，灰塵脫落D投擲標槍時，助跑能使標槍飛的更遠12如圖所示，水平桌面上有甲、乙、丙三個物塊疊放在一起，現(xiàn)用10N的力F沿水平方向向右拉物塊乙，甲、乙、丙都保持靜止。下列說法中正確的是（ ） A乙對丙的摩擦力大小為10N，方向向左B甲對乙的摩擦力大小為10N，方向向左C桌面對甲的摩擦力大小為10N，方向向右D桌面受到的摩擦力大小為10N，方向向左二、填空題13如圖所示，某同學利用彈簧測力計、一瓶蘋果醋等器材探究“滑

6、動摩擦力與壓力大小的關系”。用彈簧測力計拉動蘋果醋的注意事項有哪些？_依據_（選填“二力平衡”或“作用力和反作用力”）得到滑動摩擦力的大??；本實驗結論為_。14如圖所示，用扳手擰螺母時，通常順時針可將螺母擰緊，逆時針可擰松，這說明力的作用效果與力的_有關，在A、B、C三點施力擰動螺母，C點更容易擰動，這說明力的作用效果與力的_有關。15小明拉動如圖所示注射器活塞，使針筒內進入適量空氣，然后將注射器前端小孔用橡皮帽封嚴，再向前推動活塞，發(fā)現(xiàn)隨著針筒中空氣體積的減小，所需的推力越來越大。由上述現(xiàn)象提出一個可探究的科學問題_。16如圖所示，質量為50g的金屬小球從A處自由下滑。經過B處，到達C處，恰

7、好停下。如果小球從在A到B的過程用了4s的時間，重力做功為_J，重力做功的功率為：在整個適動過程中，小球克服摩擦消耗的機械能為_J。（空氣阻力忽略不計g取10N/kg）三、實驗題17（8分）在“探究壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，某同學做了如圖甲、乙、丙所示三次實驗。（1）甲、乙、丙三次實驗是通過比較_來顯示壓力的作用效果；（2）由甲、乙兩次實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，_越大，壓力作用效果越明顯；（3）由_兩次實驗現(xiàn)象可得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（4）將圖丙中的小桌和砝碼放在木板上，如圖丁所示，則在丙、丁兩種情況中小桌對接觸面的壓強p丙_p丁。（選填“”“”

8、或“”）18（8分）實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩，另外還有鉤碼一盒，質量不等的滑輪2個。小華選用這些器材，探究“利用動滑輪提升重物時，總功與動滑輪所受的重力是否有關”。小華的主要實驗步驟如下：用調好的彈簧測力計分別測出幾個鉤碼和一個動滑輪所受的重力，分別用G和表示。如圖所示組裝實驗器材，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測力計測出F，用刻度尺分別測出s、h。并把測量數據記錄在表格中；改變動滑輪下所掛鉤碼的數量，保證動滑輪和鉤碼上升的高度h不變，仿照步驟分別測量對應的F、s，用彈簧測力

9、計測出動滑輪下所掛鉤碼的重力G，并把測量數據記錄在表格中；根據算出總功，并將記錄在表格中。根據以上敘述，回答下列問題。（滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計）：(1)小華計劃探究問題的自變量是：_；(2)小華的探究過程中存在的問題：_；(3)請你針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施：_。19（8分）在“探究影響浮力大小的因素”實驗中，如圖甲所示，用彈簧測力計測出金屬塊所受的重力，然后將金屬塊逐漸浸入燒杯的水中。（1）在圖乙位置時，金屬塊受到的浮力是_N。（2）將金屬塊逐漸浸入水中時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數逐漸變小，說明物體所受浮力大小與_有關。（3）如圖丙所示，在一只薄塑料袋（重力忽略不

10、計）中裝入大半袋水，用彈簧測力計測出盛水的塑料袋所受重力的大小，再將它逐漸浸入水中，當塑料袋中的水面與容器中的水面相平時，觀察到測力計的示數為零，由此你能得出的實驗結論是_。四、作圖題20（8分）如圖所示，小塊從斜面上A處由靜止滑下，經水平木板表面上的B處，最終停在C處畫出木塊塊在B處時水平方向的受力示意圖（_）21（8分）下圖中，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，請畫出最省力的繞線方法五、計算題22（10分）一輛轎車的總質量為2t，當它在水平高速公路上以108km/h速度勻速直線行駛時，受到的阻力是它重力的0.125倍。求：(1)轎車以108km/h速度勻速直線行駛時，發(fā)動機的牽引力是

11、多少？(2)轎車以108km/h速度勻速直線行駛時，轎車牽引力做功的功率是多少？23（12分）如圖甲所示，圓柱形容器中盛有適量的水，彈簧測力計的下端掛著一個正方體石塊，將石塊從容器底部開始緩慢向上提起的過程中，彈簧測力計的示數F與石塊下底距容器底部的距離h的關系如圖乙所示。求：(g10N/kg，水1.0103kg/m3)(1)石塊受到的重力；(2)石塊在露出水面前受到的重力G和彈簧測力計的拉力F如圖丙所示，請在丙圖中畫出石塊受到水的浮力的示意圖并求出它的大??；(3)石塊的密度。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題1、D【答案解析】杠鈴的重力： ，他在挺舉過程中把杠鈴舉高的高度大約為2m，在挺舉

12、過程中對杠鈴做的功大約是：，與D選項的3600J比較接近，故D符合題意。2、D【答案解析】壓強和浮力【題目詳解】AB壓強p2隨時間都是線性減小的，故AB錯；C由于木塊的高度在不斷減小，所以木塊的重力勢能也是先不斷減小的，故C錯；D由于木塊是漂浮的，在木塊沒有接觸底面之前浮力是不變的，當接觸底面以后，浮力是越來越小的，故D正確3、D【答案解析】A機器人做勻速直線運動，根據二力平衡，故所受的牽引力和阻力是一對平衡力，故A正確，A不符合題意；B機器人所受的重力和地面對機器人的支持力滿足平衡力的條件，故B正確，B不符合題意；C機器人對地面的壓力和地面對機器人的支持力滿足相互作用力的條件，故C正確，C不

13、符合題意；D機器人所受重力和機器人對地面的壓力方向相同，故不是一對相互作用力，故D錯誤，D符合題意。故選D。4、D【答案解析】ABA向右勻速運動，摩擦力向左，根據二力平衡拉力F等于摩擦力加繩子拉力T，所以T=10N-1N=9N根據滑輪組省力判斷算出B的質量拉力F的功率故AB正確，不符合題意；C物體移動速度即繩子自由度移動速度，所以B上升速度故C正確，不符合題意；D物體A運動1秒，繩自由端上升0.3m物體B上升0.1mB克服重力做功故D錯誤，符合題意。故選D。5、D【答案解析】力是物體對物體的作用，有力存在時，至少存在施力物體和受力物體兩個物體；一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對

14、它的作用，即物體間力的作用是相互的，因此施力物體同時也是受力物體。故ABC錯誤，D正確。6、B【答案解析】A書包帶做的寬些，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對肩膀的壓強，不符合題意；B菜刀鈍了，磨一磨，刀磨的很薄，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，符合題意；C在坦克的輪子上安裝履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對地面的壓強，不符合題意D在鐵軌下鋪設枕木，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對路基的壓強，不符合題意。故選B。7、D【答案解析】A高山上大氣壓小，水的沸點低，所以才用高壓鍋增大液面上的氣壓，提高液體的沸點；所以與大氣壓有關，故A不符合題意；B用力一吸氣，吸管內的氣壓小于外

15、界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內，所以利用了大氣壓，故B不符合題意；C吸盤要固定在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內的空氣擠出，然后吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上，故C不符合題意；D機器人在地面上行走，利用了機器人與地面的摩擦力，與人走路一樣，與大氣壓無關，故D符合題意。故選D。8、A【答案解析】給自行車車軸承中加潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，故A正確；輪胎上制有花紋，是在壓力一定時，增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故B錯；用起瓶器夾緊瓶蓋，是通過增大壓力來增大摩擦，故C錯；防滑墊表面做的凹凸不平，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故D錯9

16、、B【答案解析】(1)防止慣性造成的危害，開車時一定要系安全帶； (2)物體間力的作用是相互的，一個物體施力的同時也受到力的作用；(3)被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，如果發(fā)生了位置的改變，被研究的物體是運動的；(4)勻速運動的物體受平衡力的作用，平衡力大小相等?！绢}目詳解】A 司機和汽車一起運動，當急剎車時，車停止運動，司機由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)前行，容易沖出車外，為了防止慣性造成的危害，一定要系安全帶，故A錯誤；B 擊打排球時手給排球一個力的作用，同時球給手一個力的作用，手感到疼，說明力的作用是相互的，故B正確；C 跳傘運動員勻速下落時，人和傘之

17、間沒有發(fā)生位置的改變，以傘為參照物，人是靜止的，故C錯誤；D 在水平地面上做勻速直線運動的汽車，水平方向上受到牽引力和阻力作用，兩個力是平衡力，大小相等，故D錯誤。故選B。10、C【答案解析】A一個蘋果的質量大約是m=150g=0.15kg，重力G=mg=0.15kg10N/kg=1.5N，正確，不符合題意；B一只雞的質量大約是m=1.5kg，重力G=mg=1.5kg10N/kg=15N，正確，不符合題意；C一本物理書的質量大約是m=300g=0.3kg，重力G=mg=0.3kg10N/kg=3N，不正確，符合題意；D一個中學生的質量大約是m=50kg，重力G=mg=50kg10N/kg=50

18、0N，正確，不符合題意11、A【答案解析】A汽車在行駛時要保持一定的車距，是為了防止因慣性而造成傷害，不是利用慣性；B將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上，是利用了錘頭的慣性；C拍打落滿灰塵的衣服，灰塵脫落，是利用了灰塵的慣性，使其從衣服上脫落；D投擲標槍時，助跑能使標槍投擲的更遠，是利用了標槍的慣性，標槍脫手后保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)飛行。12、B【答案解析】甲乙丙都保持靜止，即都是平衡狀態(tài)，故水平合力都為0。單獨對丙進行受力分析可知，丙水平方向上沒有其他外力的作用，故乙對丙水平也沒有力，又由力的相互性，可知乙丙之間沒有摩擦力；同理對乙分析，有水平向右的10N拉力，必定有向左的10N力，

19、只能是甲給的，故甲對乙的摩擦力大小是10N，方向向左；對甲分析，由力的相互性可知乙對甲的摩擦力大小10N，方向向右，故甲必定受到桌面大小10N方向向左的摩擦力；同理由于力的相互性，桌面受到甲的摩擦力大小10N，方向向右。故選B。二、填空題13、水平勻速拉動蘋果醋 二力平衡 見解析 【答案解析】12用彈簧測力計拉動蘋果醋，要水平勻速拉動蘋果醋，這樣拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡的條件可知拉力與摩擦力大小相等。3通過實驗可知，接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。14、方向 作用點 【答案解析】1順時針可將螺母擰緊，逆時針可擰松，這說明力的作用效果與力的方向有關。2在A、B、C三點施力

20、擰動螺母，C點更容易擰動，這說明力的作用效果與力的作用點有關。15、推力大小與針筒內封閉氣體體積大小有關嗎？【答案解析】由發(fā)現(xiàn)的問題知隨著針筒中空氣體積的減小，所需的推力越來越大，因此可探究的科學問題是：推力大小與針筒內封閉氣體體積大小有關嗎？16、0.2J 0.1J 【答案解析】1金屬小球的質量金屬小球的重力從A到B小球下降的高度 從A到B小球重力做的功 2 在整個適動過程中，小球克服摩擦消耗的機械能三、實驗題17、海綿的凹陷程度 壓力 乙、丙 【答案解析】(1)1該探究實驗用到了轉換法，甲、乙、丙實驗中是通過海綿凹陷程度來顯示壓力的作用效果。(2)2由題干圖可知，甲、乙兩圖所示實驗的受力面

21、積相同，但壓力大小不同，乙圖海綿受到的壓力較大，海綿凹陷程度也較大，因此由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。 (3)3由題干圖可知，乙、丙兩圖實驗中壓力相同，但受力面積不同，受力面積較小的乙圖，海綿凹陷程度較大，因此由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。 (4)4將圖丙中的小桌和砝碼放在木板上，如圖丁所示，則在丙、丁兩種情況中小桌與海綿和木板之間的壓力和受力面積相同，由可知，在丙、丁兩種情況中小桌產生的壓強p丙=p丁18、動滑輪的重力 沒有控制被提升重物所受的重力不變，沒有改變動滑輪所受的重力 將第步改為：換用另

22、一個動滑輪，用測力計測出該動滑輪所受的重力，按上圖所示的組裝實驗器材，保證所掛的鉤碼數量和鉤碼上升高度h不變，仿照步驟分別測量對應的F、s，并把、F、s的數據記錄在表格中。 【答案解析】(1)1根據控制變量法，要探究“利用動滑輪提升重物時，總功與動滑輪所受的重力是否有關”，需要控制被提升重物所受的重力不變，改變動滑輪的重力，所以自變量是動滑輪重力。(2)2由1分析知，小華的探究過程中存在的問題：沒有控制被提升重物所受的重力不變，沒有改變動滑輪所受的重力。(3)3由1分析知，應測出不同動滑輪所受的重力，同時測算出拉力所做的總功，故改正措施是：將第步改為：換用另一個動滑輪，用測力計測出該動滑輪所受的重力，按上圖所示的組裝實驗器材，保證所掛的鉤碼數量和鉤碼上升高度h不變，仿照步驟分別測量對應的F、s，并把、F、s的數據記錄在表格中。19、0.6 物體排開液體的體積 浸沒在液體里的物體，受到的浮力大小等于它排開液體所受的重力 【答案解析】(1)1通過甲、乙兩圖，可以根據“稱重法”來計算金屬塊受到的浮力(2)2將金屬塊逐漸浸入水中時，可知金塊屬排開水的體積逐漸變大；由彈簧測力計的示數逐漸變小，可知金屬塊受到的浮力也逐漸變大。這說明物體所受浮力大