部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)2.2享受學(xué)習(xí)課件26張

1、視頻：紀(jì)錄片人生第一次之上學(xué)2.2享受學(xué)習(xí)部編版|道德與法治|七上第二課 學(xué)習(xí)新天地 核心素養(yǎng)目標(biāo)【走進(jìn)課標(biāo)】 1.知道學(xué)習(xí)是中學(xué)階段的重要任務(wù) 2.知道適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的學(xué)習(xí)觀念 3.體會(huì)學(xué)習(xí)，逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式方法，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 【核心素養(yǎng)】 通過(guò)案例分析，體會(huì)學(xué)習(xí)的苦和樂(lè)，享受學(xué)的過(guò)程，明確如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，體會(huì)學(xué)習(xí)與個(gè)體生命成長(zhǎng)的關(guān)系，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)1、 學(xué)習(xí)中的快樂(lè)有哪些？4 怎樣做到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”？3 、如何看待“學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的”？2 、學(xué)習(xí)中的苦有哪些？一 體味學(xué)習(xí)快樂(lè)辛苦的事？學(xué)習(xí)是一件or 分享你在學(xué)習(xí)中遇到的“快樂(lè)”或“辛苦”

2、的事有人說(shuō)有人說(shuō)有人說(shuō)有人說(shuō)樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè) 學(xué)習(xí)的日子倍感喜悅和欣慰：一路走來(lái)，方知苦中樂(lè)、樂(lè)中趣。在這期間我的感覺(jué)是“累并收獲著，苦并快樂(lè)著?！庇腥苏f(shuō)有人說(shuō)有人說(shuō)有人說(shuō)苦苦苦苦 讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)還要交學(xué)費(fèi)； 學(xué)費(fèi)高，學(xué)費(fèi)貴，讓我心里很怪味； 好好學(xué)，學(xué)不會(huì)，明天的生活如何去面對(duì)； 老師說(shuō)，家長(zhǎng)批，如此的生活真受罪不同的人對(duì)學(xué)習(xí)的不同看法對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣自己解決某個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)是快樂(lè)的找到志趣相投的同伴 發(fā)現(xiàn)自己的潛能合作探究一、體味學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有快樂(lè)1、經(jīng)過(guò)自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來(lái)，感到高興。2、作文當(dāng)作范文被閱讀，心情很好。3、學(xué)習(xí)成績(jī)提高，受到老師表?yè)P(yáng)，非常高興。4、好奇心得到

3、滿足 ；了解了很多自己不知道的東西；取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，內(nèi)心有一種成就感和自豪感。 尋找自己學(xué)習(xí)中快樂(lè)的事（1）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。家長(zhǎng)要求高學(xué)習(xí)內(nèi)容難集中注意力：苦 作業(yè)不會(huì)：苦 耗費(fèi)精力：苦 學(xué)習(xí)中苦的表現(xiàn)： 克服不良情緒：苦（2）學(xué)習(xí)中的苦：學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力；學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到厭學(xué)情緒等困難和阻撓。你的學(xué)習(xí)是快樂(lè)還是痛苦的？1、學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，有時(shí)又不會(huì)做。2、每天課程安排滿，自由活動(dòng)時(shí)間少，感覺(jué)很累。3、學(xué)習(xí)很枯燥，考試成績(jī)不如意。4、由于成績(jī)不

4、好，受到老師和父母的批評(píng)。1、經(jīng)過(guò)自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來(lái)，感到高興。2、作文當(dāng)作范文被閱讀，心情很好。3、學(xué)習(xí)成績(jī)提高，受到老師表?yè)P(yáng)，非常高興。4、好奇心得到滿足 ；了解了很多自己不知道的東西；取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，內(nèi)心有一種成學(xué)習(xí)有苦學(xué)習(xí)有樂(lè)學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)交織探究與分享：我真的無(wú)法用語(yǔ)言描述此時(shí)的心情，我想跳起來(lái)，大聲地告訴所有的同學(xué)：“我解出了這道題！”我多么希望所有的同學(xué)都來(lái)分享我的快樂(lè)！為了這道題，我整整一個(gè)中午沒(méi)有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想功夫不負(fù)有心人，在我感到“山重水復(fù)”的時(shí)候，突然“柳暗花明”。這種豁然開(kāi)朗的

5、感覺(jué)，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容！思考一：材料中這位同學(xué)學(xué)習(xí)的“苦與樂(lè)”分別是什么？苦：一中午沒(méi)休息，連飯顧不得吃，困惑、疑慮、苦思冥想樂(lè)：希望所有同學(xué)分享我的快樂(lè)，豁然開(kāi)朗思考二：你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？如果有，說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。（3)當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)帶給我們的美妙享受。學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面知識(shí)感興趣，自己解決某個(gè)問(wèn)題，找到志趣相投的同伴時(shí)，都可以從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事情，學(xué)習(xí)中

6、遇到的困難都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。(1)(2)(3)學(xué)習(xí)苦樂(lè)交織一、體味學(xué)習(xí)3.如何看待學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？筆記落實(shí)二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂(lè)的探索之旅。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。 小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊?。進(jìn)了初中，我學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)熬到晚上12點(diǎn)鐘多，誰(shuí)知道考試成績(jī)?cè)诎嗌现慌诺降?0名。 在交流學(xué)習(xí)方法時(shí)，小仙聽(tīng)小王說(shuō)早上看書(shū)好，他就五點(diǎn)起床背誦，聽(tīng)小

7、李說(shuō)中午學(xué)習(xí)效率高，就中午不午休做數(shù)學(xué)題，聽(tīng)小劉說(shuō)晚上熬夜學(xué)的東西特別多，他又挑燈夜戰(zhàn)了幾天，沒(méi)堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間，就病倒了,成績(jī)也沒(méi)提升反而下降了?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?。 學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握基本的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。拓展適合自己的方法就是最好的方法4. 擁有遠(yuǎn)大志向。遠(yuǎn)大志向是一個(gè)人能保持持久學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣的因素，遇到再大的困難都不會(huì)退縮。2. 確立小目標(biāo)。從努力可達(dá)到的一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會(huì)讓自己更有信心，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。3. 培養(yǎng)成就感。每取得一個(gè)小的成功，就進(jìn)行自我獎(jiǎng)賞，成就感讓自己更有動(dòng)力。1.

8、積極的自我暗示。調(diào)整心態(tài)，相信該學(xué)科是非常有趣的，相信自己能學(xué)好。想像中的“興趣”會(huì)推動(dòng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而對(duì)此學(xué)科真正感興趣。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法這句話是什么意思？獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。禮記學(xué)記合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。P22（“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者“）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。P23（“工欲善其事，必先利其器”）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。P23（“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”）2、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？體味學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有快樂(lè)學(xué)習(xí)中也有辛苦學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們美妙享受發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)

9、方法善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式享受學(xué)習(xí)課堂小結(jié)鞏固再探1. “學(xué)習(xí)苦，寒窗苦讀幾十年；學(xué)習(xí)樂(lè)，捧起書(shū)本喜難言?！边@句話告訴我們()A. 學(xué)習(xí)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的酷刑，是逃不過(guò)的劫難B. 經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，就一定能得到學(xué)習(xí)的美妙享受C. 學(xué)習(xí)苦樂(lè)交織，我們要刻苦學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣D. 學(xué)習(xí)對(duì)有些人來(lái)說(shuō)只有痛苦，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)只有快樂(lè)C2. “知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法中正確的是()即使對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂(lè)的探索之旅一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣A. B. C. D. C鞏固再探3.有位高考狀元在介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要學(xué)別人早上背單詞；如果你覺(jué)得多做點(diǎn)習(xí)題對(duì)你有用處，那你就跳進(jìn)題海去遨游一番?！边@段話帶給我們的啟示是()A. 早晨剛起床，學(xué)習(xí)效率不高B. 學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新，另辟蹊徑C. 要注意學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法D. 適合自己的學(xué)習(xí)方法才是好方法D鞏固再探請(qǐng)