小學(xué) 三年級(jí) 體育 武術(shù)系列健身操（拳術(shù)類(lèi)） 水平二《武術(shù)操-長(zhǎng)拳》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、水平二武術(shù)特色系列武術(shù)操教學(xué)設(shè)計(jì)東周小學(xué) 由家瑞一、指導(dǎo)思想本課以“技擊展現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)、武德教育、體能挑戰(zhàn)、身心協(xié)調(diào)”疫情期間增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為教學(xué)主線(xiàn)，以視、聽(tīng)、動(dòng)等感知改變武術(shù)項(xiàng)目傳統(tǒng)練習(xí)中學(xué)生枯燥無(wú)味的現(xiàn)象，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，形成健康行為，塑造體育體能，始終確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處，使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。二、教材分析本次教學(xué)采用東周小學(xué)武術(shù)特色教學(xué)系列-武術(shù)操作為本課教材，本教材打破了武術(shù)課原有的枯燥性，保留了武術(shù)原有的傳統(tǒng)性與技擊原理，同時(shí)增加趣味性，使學(xué)生身體素質(zhì)得到鍛煉又能了解中華武術(shù)文化，具有其他教材不可比擬的作用，既提升學(xué)生民族自豪感，又能培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生健

2、康發(fā)展，三年級(jí)武術(shù)套路是在三年級(jí)武術(shù)基本動(dòng)作發(fā)展起來(lái)的，以上肢長(zhǎng)打與下肢的穩(wěn)定靈活配合為主，本次課重點(diǎn)是以武術(shù)特色系列武術(shù)操做武術(shù)套路教學(xué)延伸，鞏固基本功的同時(shí)進(jìn)行套路動(dòng)作教學(xué)。為水平三武術(shù)其他拳術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本班是三年級(jí)（5）班，學(xué)生48人，男生25人，女生23人，大部分學(xué)生年齡都在910歲，該年齡段學(xué)生活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但意志力有待提高，對(duì)武術(shù)的認(rèn)知如果還停留在枯燥無(wú)味的單一反復(fù)練習(xí)，就會(huì)失去興趣，經(jīng)過(guò)武術(shù)五步拳的新內(nèi)容學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生對(duì)套路有完整的認(rèn)知和提高一定的行動(dòng)能力，所以在教學(xué)中，武術(shù)操的動(dòng)作連貫可以讓學(xué)生的身體練習(xí)與思維活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，從而增加武術(shù)整體基本功的

3、技術(shù)提高。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)武術(shù)操的套路教學(xué)，讓學(xué)生了解武術(shù)套路的整體動(dòng)作走向。2.技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠熟練地掌握武術(shù)操的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，熟練地掌握每一個(gè)動(dòng)作，并對(duì)新的教學(xué)動(dòng)作有較熟練的完成度。3.情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)武術(shù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與學(xué)生高尚的武德底蘊(yùn)。五、教學(xué)中重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠記住所有套路動(dòng)作與新內(nèi)容的填充動(dòng)作記憶難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)的快速運(yùn)用動(dòng)作六、教法學(xué)法1.教法：講解示范法、重復(fù)練習(xí)法；2.學(xué)法：觀察法、集體練習(xí)法、小組合作法。水平二武術(shù)特色系列武術(shù)操教案第一單元：長(zhǎng)拳學(xué)校: 東周小學(xué) 授課教師：由家瑞 年級(jí):三年級(jí) 單元：武術(shù) 課次:第

4、1課 學(xué)生人數(shù)：48人 女生:23人 男生:25人 時(shí)間：2021.5.20學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)武術(shù)操的教學(xué)，讓學(xué)生了解武術(shù)操的整體動(dòng)作走向。2.技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠熟練地掌握第一節(jié)長(zhǎng)拳的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，熟練地掌握每一個(gè)動(dòng)作，并對(duì)新的教學(xué)動(dòng)作有較熟練的完整度。3.情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)武術(shù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與學(xué)生高尚的武德底蘊(yùn)。場(chǎng)地器材躬行樓樓下場(chǎng)地一片；標(biāo)志碟48音箱一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠記住長(zhǎng)拳套路動(dòng)作與新內(nèi)容的填充動(dòng)作記憶難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)的快速運(yùn)用動(dòng)作教學(xué)流程熱身活動(dòng)基本功練習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)新內(nèi)容滲入身體素質(zhì)練習(xí)放松小結(jié)課的結(jié)構(gòu)時(shí)間次數(shù)教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法組織與

5、隊(duì)形熱身活動(dòng)部分 51課堂常規(guī)1.師生問(wèn)好2.安排見(jiàn)習(xí)生。3.宣布課的主要內(nèi)容。4.防疫口令提醒二.熱身活動(dòng)1.熱身跑2.熱身徒手操1.教師向?qū)W生問(wèn)好，檢查服裝2.教師安排見(jiàn)習(xí)生3.教師宣布課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)4.組織學(xué)生摘下口罩并提示間距控制，避免交叉感染5.教師組織學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)有順序的慢跑熱身。6.組織熱身操1.體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2.學(xué)生向老師問(wèn)好3.認(rèn)真聽(tīng)講課程內(nèi)容4.聽(tīng)口令摘下口罩并做好課上防疫準(zhǔn)備5.慢跑進(jìn)行熱身，不與身邊其他同學(xué)發(fā)生碰撞6.進(jìn)行徒手熱身操隊(duì)形：O O O O O O O OO O O O O O O X X X X X X X X XX X X X X X X X

6、 教師X男生0女生（圖1）導(dǎo)入與核心推進(jìn)部分2324444 合作探究，突破重難點(diǎn)課前基本功練習(xí)；武術(shù)操1.弓、馬、仆步形練習(xí)長(zhǎng)拳以左側(cè)為例，口令12拍，左腳向左開(kāi)立呈馬步，距離大于兩肩，開(kāi)馬步的同時(shí)，上肢雙手呈拳經(jīng)頭上向兩側(cè)做雙劈拳，手臂伸直，拳輪向下，擺頭向左看以左側(cè)為例，口令34拍，下肢馬步轉(zhuǎn)左弓步，同時(shí)左手收回腰間呈拳，右手向軀干面對(duì)的方向做沖拳動(dòng)作，拳輪向下，目視前方以左側(cè)為例，口令56拍，下肢弓步與身體朝向不變，上肢左手從左腰間向前沖拳，同時(shí)右拳向后側(cè)沖拳形成雙沖拳，拳形呈立拳，拳輪向下，前手臂與肩同平手臂伸直，后手臂略高于肩，手臂伸直此動(dòng)作為第一、二、三、四個(gè)八拍的78拍，并步抱拳

7、，雙手抱拳于腰間，拳輪貼緊髖關(guān)節(jié)，挺胸抬頭，目視前方（三）分組練習(xí)、提高動(dòng)作記憶1.學(xué)生分組練習(xí)，每組安排一名小組長(zhǎng)進(jìn)行帶領(lǐng)與口令提示進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)1.提示學(xué)生間隔，避免交叉感染2.教師示范，引導(dǎo)學(xué)生；3.教師武術(shù)操的示范要求做到規(guī)范，動(dòng)作有力，且要求口令提示1.時(shí)刻提示學(xué)生間隔，關(guān)注學(xué)生站位2.教師口令引導(dǎo)，提醒學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中武術(shù)動(dòng)作的走向；1.時(shí)刻提示學(xué)生間隔，關(guān)注學(xué)生站位。及時(shí)調(diào)整間距2.教師先做示范，然后進(jìn)行動(dòng)作的分解教學(xué)，要求講解語(yǔ)音通順清晰；3.組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)1.組織學(xué)生進(jìn)行分組，分組前安排好學(xué)生間距，并全程觀察學(xué)生間距1.聽(tīng)從教師安排隊(duì)伍間距，避免交叉感染2.認(rèn)真完成武術(shù)操

8、的練習(xí)，細(xì)心觀看教師的帶領(lǐng)動(dòng)作3.不與身邊其他同學(xué)發(fā)生碰撞（圖2）1.注意間距，自主調(diào)整距離2.認(rèn)真復(fù)習(xí)五步拳動(dòng)作，按照教師的要求與口令提示來(lái)完成復(fù)習(xí)內(nèi)容1.時(shí)刻關(guān)注間距，自主或聽(tīng)從教師口令進(jìn)行調(diào)整2.認(rèn)真觀看教師示范與講解，且結(jié)社自身動(dòng)作記憶進(jìn)行學(xué)習(xí)與練習(xí)1.聽(tīng)從教師的隊(duì)伍調(diào)動(dòng)，時(shí)刻觀察間距，小組長(zhǎng)要盡職盡責(zé)認(rèn)真練習(xí)新學(xué)內(nèi)容，有問(wèn)題及時(shí)改正或舉手反饋隊(duì)形：O O O O O O O OO O O O O O O X X X X X X X X XX X X X X X X X 要求：快.靜.齊（圖2）隊(duì)形：O O O O X X X X O O O O X X X X （1） （2）O O

9、O O X X X X O O O O X X X X （3） （4）（圖3）身體素質(zhì)練習(xí)86四.身體素質(zhì)練習(xí)下肢力量：1：高抬腿沖拳下肢高抬腿，上肢做左右交替沖拳動(dòng)作馬步?jīng)_拳下肢呈馬步，上肢交替沖拳小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，根據(jù)口令進(jìn)行上肢沖拳變化，來(lái)回交替3.俯臥撐4.開(kāi)合跳1.教師組織將學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行游戲2.講解游戲規(guī)則與要求，每230鳴哨輪換一次3.分配各個(gè)小組到指定場(chǎng)地，提醒學(xué)生聽(tīng)哨聲進(jìn)行輪換。4.觀察學(xué)生身體情況與間距位置，如有身體不適，馬上停止練習(xí)認(rèn)真聽(tīng)清規(guī)則，有序進(jìn)行輪換2.積極運(yùn)動(dòng)，做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，誠(chéng)信互助3.時(shí)刻關(guān)注間距并檢測(cè)自身身體情況，如有不適，馬上舉手報(bào)告隊(duì)形： 要求：認(rèn)真練習(xí)

10、，分組輪換 （圖4）結(jié)束部分41五.結(jié)束部分1.拉伸放松2.武術(shù)太極放松操2.課堂小結(jié)，布置作業(yè)3.戴上口罩4.“師生再見(jiàn)”1.組織學(xué)生在音樂(lè)中做八段錦放松操；2.引導(dǎo)課堂小結(jié)；教師評(píng)價(jià)（對(duì)課預(yù)判，容易出現(xiàn)的問(wèn)題及整體學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)）布置課后作業(yè)，武德教育的衍生部分3.安排學(xué)生戴好口罩4.“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”1.積極參與放松運(yùn)動(dòng)，深吸氣慢吐氣做到身心放松；2.靜力拉伸；3.一起戴上口罩4.“老師再見(jiàn)”五.結(jié)束部分 隊(duì)形：O O O O O O O OO O O O O O O X X X X X X X X XX X X X X X X X 易犯錯(cuò)誤預(yù)防糾正：1.動(dòng)作軌跡不正確：要加強(qiáng)動(dòng)作軌跡口令提醒；2.定勢(shì)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)：要加強(qiáng)每一次定勢(shì)動(dòng)