幼兒園小班教案《我喜歡的顏色》含反思

1、Word 幼兒園小班教案我喜歡的顏色含反思 對(duì)教案的整理是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)校里有一半的時(shí)間都是在課堂上度過(guò)的。可是怎么樣才能夠讓課堂上的小伴侶們都能夠活躍互動(dòng)起來(lái)，這時(shí)候教案的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了?！拔摇蔽姨叵蚰婆e幼兒園小班教案我喜愛的顏色含反思，盼望您看完這篇文章能夠找到更多的幼兒園教案。 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園小班教案我喜愛的顏色含反思 小班教案我喜愛的顏色含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受人們對(duì)顏色有不同的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解，能大膽地說(shuō)出自己喜愛的顏色，發(fā)音精確 ，培育幼兒與同伴之間和諧相處并珍惜這份友情，快來(lái)看看幼兒園小班我喜愛的顏色含反思教案吧。 活

2、動(dòng)目標(biāo)： 1、能大膽地說(shuō)出自己喜愛的顏色，發(fā)音精確 。 2、感受人們對(duì)顏色有不同的喜好，增進(jìn)對(duì)同伴的了解。 3、培育幼兒與同伴之間和諧相處并珍惜這份友情。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 活動(dòng)預(yù)備： 教具：PPT 學(xué)具：活動(dòng)前設(shè)計(jì)了一張“我喜愛的顏色”調(diào)查表；大統(tǒng)計(jì)表紅、黃、綠、紅、黃、藍(lán)小花貼紙 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，引出顏色寶寶。 小伴侶，今日有一些客人要來(lái)我們班做客，你們興奮嗎？我們看看是誰(shuí)呢？原來(lái)是顏色寶寶??！這個(gè)是什么顏色？（師帶領(lǐng)幼兒熟悉紅顏色）什么東西是這種顏色的？ 還有一個(gè)顏色寶寶來(lái)了呢？是誰(shuí)呢，你們看?。ǔ鍪军S顏色）你在哪里看到過(guò)黃顏色？ 綠顏色寶寶也來(lái)啦？你

3、在哪里見過(guò)綠顏色？ 二、組織幼兒在統(tǒng)計(jì)表上，貼上自己的標(biāo)記。 1、顏色寶寶可喜愛你們了，你們喜愛他們嗎？你們最喜愛哪一個(gè)啊？ （請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答） 2、老師也喜愛顏色寶寶呢，瞧，我最喜愛黃顏色了，我要送一朵黃顏色的小花給它，（老師邊貼邊說(shuō)，我喜愛黃顏色。） 3、哪個(gè)小伴侶也喜愛黃顏色？請(qǐng)你也送一朵小花給黃顏色吧！（一幼兒上臺(tái)貼花）小花的顏色要和顏色寶寶一樣哦！要一邊送一邊說(shuō)什么？我們都喜愛黃顏色呀，好興奮啊，來(lái)，擁抱一下。 4、你們想送花給自己喜愛的顏色寶寶嗎？老師為你們每人都預(yù)備了小花，你最喜愛哪個(gè)顏色寶寶，就選和它一樣顏色的小花貼在它的下面，貼的時(shí)候別忘了對(duì)它說(shuō)一句話哦！ 5、我們先請(qǐng)第一組

4、的小伴侶來(lái)送花（分組送花，送完花的小伴侶抓緊坐在位置上，看看其他的小伴侶送花給哪個(gè)顏色寶寶） 幼兒操作，鼓舞幼兒邊貼邊說(shuō)：我喜愛顏色寶寶。 這么多人喜愛顏色呀！我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)有多少小伴侶喜愛顏色，有多少小伴侶喜愛綠色寶寶 三、說(shuō)一說(shuō)表達(dá)自己喜愛的顏色。 老師喜愛黃顏色，我還能把它說(shuō)出來(lái)呢！你們聽，“黃顏色，黃顏色，老師喜愛黃顏色” 你們會(huì)說(shuō)嗎？請(qǐng)喜愛紅顏色的小伴侶起立，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（依次帶幼兒說(shuō)一遍）有這么多的小伴侶喜愛綠色呢！喜愛綠色的小伴侶在哪里？（在這里）你們都喜愛綠色呀，真快樂。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)綠顏色。 四、嘗試溝通為什么喜愛這些顏色。 老師發(fā)覺了一個(gè)小隱秘，有的小伴侶既喜愛紅色

5、，又喜愛綠色，還喜愛黃色，你們?yōu)槭裁聪矏圻@些顏色呀？有誰(shuí)和大家不一樣的？ 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中使孩子鞏固熟悉了各種常見的顏色，寵愛各種顏色，以及與這些顏色相關(guān)的東西。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒通過(guò)對(duì)圖片的觀看與自身的聯(lián)想結(jié)合聯(lián)系，感受不同顏色的漂亮。利用一些常見的圖片關(guān)心孩子拓展思維，整個(gè)教學(xué)過(guò)程幼兒都樂觀參加，用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著自己的感受，由于孩子說(shuō)得較多，使整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)了不少。 小百科：顏色是通過(guò)眼、腦和我們的生活閱歷所產(chǎn)生的對(duì)光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€，是由波長(zhǎng)范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長(zhǎng)的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對(duì)顏色的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺

6、。 幼兒園大班主題教案我喜愛我含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園大班主題教案我喜愛我含反思 大班主題教案我喜愛我含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)覺自身特長(zhǎng)，大膽敘述喜愛自己的理由，知道每個(gè)人都有自己的本事，我就是我，誰(shuí)也代替不了，提高與他人溝通的自信念，快來(lái)看看幼兒園大班主題我喜愛我含反思教案吧。 活動(dòng)意圖： 幼兒時(shí)期是自我意識(shí)形成和進(jìn)展的最初階段，而自我意識(shí)正是自尊和自信等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。對(duì)于即將進(jìn)入學(xué)校的大班幼兒開展此次活動(dòng)。讓幼兒正確地熟悉自我，評(píng)價(jià)自我，從而自信的去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)的人生新階段。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道每個(gè)人都有自己的本事，我就是我，誰(shuí)也代替不

7、了。 2、發(fā)覺自身特長(zhǎng)，大膽敘述喜愛自己的理由。 3、提高與他人溝通的自信念。 4、鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和樂觀應(yīng)答。 5、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。 活動(dòng)預(yù)備： 故事課件、花環(huán)、音樂磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 班里，你喜愛誰(shuí)?為什么? 二、結(jié)合課件講故事。 1、講故事前半部。 (神奇狀)它是誰(shuí)呢?(出示青蛙課件) 你喜愛青蛙嗎?為什么? 結(jié)合課件講故事。 青蛙為什么難過(guò)?他真得很沒用嗎?他有沒有別人不會(huì)的本事呢? 2、敘述故事后半部。 你們猜猜，現(xiàn)在青蛙會(huì)是什么表情呢? 講故事至最終，問(wèn)：現(xiàn)在青蛙為什么又興奮起來(lái)了呢?山羊?qū)λf(shuō)了什么? 那么野雞、小松鼠有哪些本事呢? 最終青蛙

8、是怎么對(duì)自己說(shuō)的? 三、大膽敘述自己的本事。 1、相互溝通 你喜愛你自己?jiǎn)?想想自己有哪些本事? 2、輪番敘述喜愛自己的理由 老師追問(wèn)幼兒自己有哪些本事?會(huì)為自己做什么?還能為別人做什么事情等?，F(xiàn)場(chǎng)幼兒展現(xiàn)(如：跳舞、唱歌、武術(shù))，老師準(zhǔn)時(shí)鼓舞。 四、召開“贊美會(huì)”，感受贊美與被贊美的歡樂。 你有沒有發(fā)覺其他的小伴侶身上也有許多優(yōu)點(diǎn)呢?可以用我喜愛誰(shuí)，由于他能的句式說(shuō)出來(lái)。 ，聽到這么多小伴侶贊美你，你們感覺怎么樣? 五、隨音樂自信表演。 放音樂大家一起來(lái)跳到前面來(lái)，面對(duì)大家做一個(gè)自信的動(dòng)作，他們會(huì)更加喜愛你。 老師小結(jié)：假如有人問(wèn)你“你喜愛你自己?jiǎn)?”你應(yīng)當(dāng)怎么告知他? 活動(dòng)反思： 活動(dòng)過(guò)程

9、中，留意用老師的語(yǔ)言和眼神與孩子進(jìn)行溝通，為幼兒樂觀創(chuàng)設(shè)一種樂觀、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的制造力和表現(xiàn)欲望。注意幼兒個(gè)別差異，實(shí)行重點(diǎn)關(guān)心、重點(diǎn)引導(dǎo)的形式，充分確定他們的優(yōu)點(diǎn)，使其能自我觀賞，產(chǎn)生樂觀心情，從而自信起來(lái)。讓幼兒真實(shí)地感受到自己的獨(dú)特性。引導(dǎo)孩子在生活中體驗(yàn)勝利的歡樂、發(fā)覺別人的特長(zhǎng)，并學(xué)會(huì)贊美、關(guān)心別人。 小百科：喜愛是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是xhun，也作寵愛，一指開心；興奮，二指寵愛，即對(duì)人或事物有好感或感愛好。 幼兒園中班教案月亮婆婆喜愛我含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園中班教案月亮婆婆喜愛我含反思 中班教案月亮婆婆喜愛我含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓

10、幼兒會(huì)看懂圖譜，嘗試用不同的方式演唱歌曲，感受歌曲溫順、美麗的旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳動(dòng)的方法唱歌，感受歌曲內(nèi)容帶給我們的歡樂，快來(lái)看看幼兒園中班月亮婆婆喜愛我含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1感受歌曲溫順、美麗的旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳動(dòng)的方法唱歌。 2會(huì)看懂圖譜，嘗試用不同的方式演唱歌曲。 3感受歌曲內(nèi)容帶給我們的歡樂。 4能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。 5能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。 活動(dòng)預(yù)備： 1月亮婆婆頭飾。 2幼兒用書：月亮婆婆喜愛我。 3音樂磁帶、錄音機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程： （一）嬉戲?qū)?。（老師頭戴月亮婆婆頭飾，與幼兒共同做嬉戲，關(guān)心幼兒熟識(shí)歌曲和歌詞）1老師：晚上，天

11、上有什么呀？ 2老師：月亮婆婆會(huì)灑下月光，和小伴侶玩嬉戲?，F(xiàn)在，我來(lái)當(dāng)月亮婆婆，我們一起來(lái)玩“月亮走我也走”的嬉戲吧！ 3老師：這個(gè)好玩的嬉戲老師還把它變成了一首很好聽的兒歌，我們一起來(lái)朗誦一下吧！ 4老師：好聽的兒歌假如能唱出來(lái)就更好聽了，你們聽?。ɡ蠋熐宄枨铝疗牌畔矏畚遥?老師：歌曲里的月亮婆婆喜愛誰(shuí)呀？她是怎么喜愛小伴侶的？ 6老師一邊帶幼兒學(xué)唱前兩句歌詞，一邊帶幼兒做與歌詞相應(yīng)的動(dòng)作。 7老師完整地范唱歌曲月亮婆婆喜愛我。幼兒觀賞，再一次感受歌曲的美麗旋律與歌詞內(nèi)容。 （二）幼兒完整地學(xué)唱歌曲月亮婆婆喜愛我。 1老師帶領(lǐng)幼兒隨歌曲伴奏唱歌。 老師：演唱歌曲的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)聽前奏。

12、2老師引導(dǎo)幼兒觀看腳印圖譜。依據(jù)圖譜的示意，選擇不同的演唱方法。 老師：小伴侶看，圖譜上有什么？這些腳印一樣嗎？代表什么意思？ 3在老師關(guān)心下，個(gè)別幼兒指圖，集體演唱。 4學(xué)習(xí)用連貫和跳動(dòng)兩種方法學(xué)唱歌曲。 5嬉戲：月亮走我也走。 （三）幼兒觀賞視頻傣族舞。 老師：這首歌曲的名字叫月亮婆婆喜愛我，是一首有著傣族風(fēng)格的歌曲。傣族人能歌善舞?，F(xiàn)在請(qǐng)小伴侶觀賞傣族舞。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1家園共育：家長(zhǎng)可以與幼兒共同玩“月亮走我也走”的嬉戲，即家長(zhǎng)跟著音樂的節(jié)奏向某個(gè)方向走，幼兒向同一個(gè)方向走，前后左右都可以，步伐也可以變化。 2日常滲透：遷移在其他領(lǐng)域的活動(dòng)中觀看圖示、標(biāo)志的閱歷，提高幼兒理解、應(yīng)用圖示

13、和標(biāo)志的力量。在健康活動(dòng)中，可以帶幼兒玩“踩影子”體育嬉戲。 教學(xué)反思： 這節(jié)課我自始至終都貫穿于情境教學(xué)。在活動(dòng)的一開頭，我引出了月亮婆婆哄我們睡覺的情景，聽音樂旋律摸孩子的頭和做哄孩子睡覺的動(dòng)作提升孩子進(jìn)入活動(dòng)的愛好。我啟發(fā)孩子們仔細(xì)聽，通過(guò)出示字卡，激發(fā)幼兒記憶歌詞，從而激起他們想學(xué)下去的劇烈愿望。 小百科：月球直徑大約是地球的四分之一，質(zhì)量大約是地球的八十一分之一。月球是地球已知的質(zhì)量最大的衛(wèi)星，月球表面布滿了由小天體撞擊形成的撞擊坑。月球與地球的平均距離約38萬(wàn)千米，大約是地球直徑的30倍。 幼兒園大班主題教案我喜愛運(yùn)動(dòng)含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園大班主題教案我喜愛運(yùn)動(dòng)含反思

14、 大班主題教案我喜愛運(yùn)動(dòng)含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在課件和老師語(yǔ)言的示意下，探究并創(chuàng)編詩(shī)歌的主要內(nèi)容，讓幼兒理解并學(xué)習(xí)使用“跳來(lái)跳去”“飛來(lái)飛去”等疊詞，在探究詩(shī)歌與節(jié)奏相匹配的過(guò)程中，體驗(yàn)再制造的歡樂，快來(lái)看看幼兒園大班主題我喜愛運(yùn)動(dòng)含反思教案吧。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓幼兒理解并學(xué)習(xí)使用“跳來(lái)跳去”“飛來(lái)飛去”等疊詞。 2、在課件和老師語(yǔ)言的示意下，探究并創(chuàng)編詩(shī)歌的主要內(nèi)容。 3、在探究詩(shī)歌與節(jié)奏相匹配的過(guò)程中，體驗(yàn)再制造的歡樂。 4、樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。 5、培育幼兒英勇、活潑的共性。 教學(xué)預(yù)備： 1、與詩(shī)歌內(nèi)容相符的動(dòng)畫課件。 2、小動(dòng)物圖片若干，樂器若干

15、，音樂磁帶健康歌等。 3、已學(xué)過(guò)各種節(jié)奏型的打法。 教學(xué)過(guò)程： 一、開頭部分 幼兒隨音樂健康歌走進(jìn)活動(dòng)室，師生相互問(wèn)好。 二、基本部分 1、組織幼兒觀看動(dòng)畫課件，并提問(wèn)： (1)動(dòng)畫片里有什么? (2)它們?cè)诟墒裁? 2、老師邊操作課件邊逐一演示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)創(chuàng)編詩(shī)歌。 (師)這四個(gè)伴侶也想和大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng)，我們來(lái)看看它們是怎么運(yùn)動(dòng)的?(出示露珠圖片) (師)小露珠的身體圓溜溜的，怎么運(yùn)動(dòng)呢? (師)對(duì)呀，我們用一個(gè)好聽的詞怎么說(shuō)呢?(滾來(lái)滾去)誰(shuí)能來(lái)學(xué)一學(xué)小露珠是怎么運(yùn)動(dòng)的?(幼兒特別興奮，各拘束座位上表現(xiàn)，有的在地上打滾，有的用胳膊繞來(lái)繞去，還有的干脆蜷著身體在地上滾)現(xiàn)在呀，請(qǐng)小

16、伴侶要用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)小露珠是怎么運(yùn)動(dòng)的：“小露珠起得早，滾來(lái)滾去在運(yùn)動(dòng)”。 3、以此類推，請(qǐng)老師和幼兒用同樣的方法說(shuō)出青蛙、鴨子、大象是如何運(yùn)動(dòng)的。 小青蛙起得早，跳來(lái)跳去在運(yùn)動(dòng); 小鴨子起得早，游來(lái)游去在運(yùn)動(dòng); 大象伯伯起得早，甩來(lái)甩去在運(yùn)動(dòng)。 4、請(qǐng)幼兒給詩(shī)歌取名字。 (師)這四句話連起來(lái)就變成一首好聽的詩(shī)歌了，它是我們小伴侶自己編的，可它還沒出名字呢，誰(shuí)來(lái)為這首詩(shī)歌取個(gè)好聽的名字。(幼兒取了好多的名字，如熬煉身體、運(yùn)動(dòng)、做操等，最終大家商議 打算用幼兒最喜愛的一個(gè)做詩(shī)歌的名字)。 (師)這首詩(shī)歌的名字就叫運(yùn)動(dòng)，我們把詩(shī)歌加上好聽的名字來(lái)念一下，假如加上動(dòng)作，詩(shī)歌會(huì)更好聽的。 5、幼兒在

17、座位上邊做動(dòng)作邊有表情地念詩(shī)歌。 老師讓幼兒按詩(shī)歌的內(nèi)容做成圖譜，在各圖下面出示相應(yīng)的詩(shī)歌句子，讓幼兒完整觀賞和學(xué)習(xí)。 6、剛才小伴侶自己選了你最喜愛的小動(dòng)物，請(qǐng)你也用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō) 它是怎么運(yùn)動(dòng)的。(幼兒自由創(chuàng)編，老師依據(jù)幼兒創(chuàng)編的狀況編成詩(shī)歌) 7、請(qǐng)幼兒用各種節(jié)奏由易到難學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌(其中小露珠，起得早，固定節(jié)奏XXX，XXX不變)。 (師)四個(gè)伴侶夸我們大(1)班的小伴侶真能干，現(xiàn)在請(qǐng)你們把這 些節(jié)奏復(fù)習(xí)一遍。 第一種節(jié)奏：XXX 其次種節(jié)奏：XXXXXXX 第三種節(jié)奏：XXXXXXX 第四種節(jié)奏：綜合運(yùn)用以上三種節(jié)奏。 老師逐一要求幼兒用樂器打出節(jié)奏，并以相應(yīng)的節(jié)奏朗誦詩(shī)歌。 三、結(jié)束

18、部分： 1、組織幼兒觀看老師大書，引起幼兒創(chuàng)作的愛好。 2、組織幼兒以“我喜愛”為題說(shuō)一說(shuō)，并請(qǐng)客人老師關(guān)心把詩(shī)歌內(nèi)容寫出來(lái)。然后，把它裝訂成圖書畫冊(cè)。 3、老師裝訂圖書畫冊(cè)，放在閱讀區(qū)或送給其他中班、小班的小弟弟、小妹妹看，讓他們也和我們一起共享勝利和喜悅。好嗎? 活動(dòng)反思： 在和孩子們開展“我喜愛”這一主題活動(dòng)時(shí)，我發(fā)覺孩子們用“跳來(lái)跳去”“飛來(lái)飛去”這樣的疊詞來(lái)形容運(yùn)動(dòng)著的動(dòng)物或事物特征時(shí)特殊感愛好，紛紛用肢體語(yǔ)言來(lái)表示，心情很高漲，而且大班的孩子對(duì)動(dòng)物已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)母行蚤啔v，語(yǔ)言表達(dá)力量也很強(qiáng)。在活動(dòng)中，我讓孩子們用疊詞來(lái)形容他們最喜愛的事物或動(dòng)物，以創(chuàng)編詩(shī)歌的方式表現(xiàn)出來(lái)，再用不同的

19、節(jié)奏學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。最終，讓孩子們以“我喜愛”為題，把他們喜愛的事物或動(dòng)物說(shuō)一說(shuō)，然后裝訂成小書，放在閱讀區(qū)，讓孩子們看一看、講一講自己的作品。 小百科：運(yùn)動(dòng)，一種涉及體力和技巧且由一套規(guī)章或習(xí)慣所約束的行為活動(dòng)，通常具有競(jìng)爭(zhēng)性。沒有不運(yùn)動(dòng)的物件，也沒有能離開物件的運(yùn)動(dòng)。 幼兒園小班教案我喜愛抱抱及教學(xué)反思 幼兒園教案我喜愛抱抱及教學(xué)反思 小班教案我喜愛抱抱含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意與熟悉的人抱一抱，體驗(yàn)抱一抱帶來(lái)的愉悅感受，初步懂得抱一抱是情感表達(dá)的一種方式，能用簡(jiǎn)短而完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述，并在集體中學(xué)會(huì)傾聽，快來(lái)看看幼兒園小班我喜愛抱抱含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步

20、懂得抱一抱是情感表達(dá)的一種方式。 2、愿意與熟悉的人抱一抱，體驗(yàn)抱一抱帶來(lái)的愉悅感受。 3、能用簡(jiǎn)短而完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述，并在集體中學(xué)會(huì)傾聽。 4、初步培育幼兒有禮貌的行為。 5、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓幼兒主動(dòng)與熟悉的人抱一抱，并會(huì)表述自己的想法。 活動(dòng)預(yù)備 1、幼兒熟識(shí)的動(dòng)畫片夢(mèng)的花園及其中的動(dòng)畫形象。 2、改編故事我喜愛抱抱。 3、音樂抱一抱，“愛心”貼花。 活動(dòng)過(guò)程 一、進(jìn)入故事情鏡 孩子們，我們一起去“夢(mèng)的花園”，看看那兒發(fā)生了什么事。 二、觀賞動(dòng)畫短片夢(mèng)的花園 1、邊播放動(dòng)畫短片邊敘述故事前半部分：從前，在夢(mèng)的花園里住著瑪卡巴卡。瑪卡巴卡特殊喜愛和別人抱抱，他和小樹抱抱，和小花抱抱，又跟蘑菇抱抱。他發(fā)覺要抱的實(shí)在是太多了，于是就坐著叮叮車去跟別人擁抱。可是叮叮車卻不興