2021-2022年部編版六年級下冊期末測試語文考題

1、C.則量 辯論含糊聲淚具下D.教受 惟恐惆悵瀟瀟暮雨【答案】B選擇題【解析】下面各項中每組加點的多音字讀音全都相同的一項是（ ）A.摻和攪和耳塞要塞B.咽喉悲咽纖細纖夫C.積蓄蓄養(yǎng)奪冠弱冠D.橫肉蠻橫千載難逢載渴載饑【答案】C本題主要考查學生對字形的掌握情況。A. 恐懼燃放僻靜截然不同C. 測量辯論含糊聲淚俱下D. 教授唯恐惆悵瀟瀟暮雨【解析】本題考查學生對多音字的識記情況，要求學生根據詞語的含義識記多音字，并且在拼讀時 選擇題要注意音節(jié)、聲調、前后鼻音和平翹舌音。下面詞語中加點字的意思相同的一項是（ ）A摻和huo攪和huo 耳塞sai要塞siB咽yn喉悲咽y 纖xin細纖qin夫C積蓄x蓄

2、x養(yǎng) 奪冠gun弱冠gunD橫hng肉蠻橫hng 千載zi難逢載渴載饑ziA.素不相識紅妝素裹B.奴顏媚骨陽光明媚C.千錘萬鑿證據確鑿D.援筆而就援琴而鼓【答案】D【解析】本題主要考查學生對一字多義的理解。A.素（平素、向來）不相識紅妝素（白色；本色）裹B.奴顏媚（諂媚）骨陽光明媚（嫵媚）C.千錘萬鑿（開鑿）證據確鑿（確實）D.援（拿起）筆而就援（拿起）琴而鼓選擇題下面詞語書寫全都正確的一項是（ ）A.恐懼燃放辟靜節(jié)然不同B.洪亮徘徊遠眺焉知非福第 1頁 共 8 頁選擇題你盡可品評自娛，把玩深嘗。下面句子中加點的成語使用錯誤的一項是（ ）A.面對重重壓力，華為迎難而上，依然勇毅前行。B.見非洲

3、人吃螞蟻，我們大感驚奇，但導游卻說這是司空見慣的事。C.媽媽經常把影視歌星的名字張冠李戴，弄得我們啼笑皆非。D.在學習中遇到困難時，我們就應該不恥下問地向老師請教?！敬鸢浮緿藝術是一座姹紫嫣紅的百花園藝術是一杯回味無窮的香茗藝術是一幅意境高遠的中國畫藝術是一首清脆圓潤的古曲A. B. C. D. 【答案】D【解析】略【解析】本題主要考查學生對詞語的理解及運用。勇敢地挑戰(zhàn)。選擇題司空見慣，指某事常見，不足為奇。下面的詩句沒有運用托物言志手法的一項是（ ）張冠李戴，意思是把姓張的帽子戴到姓李的頭上；把這一方涉及的過程安插給那一方，比 A.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。喻認錯了對象，弄錯了事實。

4、B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。不恥下問，意思是指向地位、學問不如自己的人請教而不感到丟面子，比喻謙虛好學，不 C.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。介意向學識或地位不及自己的人請教。根據對詞語的理解便可得出答案。D.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！敬鸢浮緿【解析】本題主要考查學生對古詩及托物言志這種表現(xiàn)手法的理解。上是寫人，寫作者自己那種正直、剛正不阿、堅強不屈的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高風傲骨。選擇題依次填入下列句中橫線處的語句順序最恰當的一項是( )_，你盡可轉動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；_，你盡可閉目凝神，傾 第 2頁 共 8 頁實際上是贊賞自己的立身之德。 字典后，我能

5、讀好它們的字音，也可以推想出“饕餮盛宴“在文段中的意思是：_。來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵朋友珍惜 【答案】食物豐盛的宴席這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄?！窘馕觥?本題主要考查學生的猜詞能力，要求學生根據字形猜字義。饕餮，讀音to ti，意思是達詩人對早春的喜愛。傳說中的一種兇惡貪食的野獸，古代鼎彝等銅器上面常用它的頭部形狀做裝飾，叫做饕餮紋；比喻兇惡貪婪的人；比喻貪吃的人；貪婪地吞食；相傳為堯舜時的四兇之一；復姓。根據上述分析便可得出答案。選擇題語言表達下面的名著中運用了第一人稱敘述手法的是（ ）A.騎鵝旅行記B.魯濱遜漂流

6、記C.湯姆索亞歷險記D.愛麗絲漫游奇境【答案】B根據要求寫句子。（1）仿照例句，從備選詞語中選擇一個，發(fā)揮想象，寫句子。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。備選詞：喜歡討厭安靜喧鬧_【解析】 （2）采用寓情于景的方法，把下面的句子補充完整。項都是運用了第三人稱的敘述手法。龍一鳴的心情好極了，他走在雪地里，_【答案】喧鬧：街中心設有一個大花園，五顏六色的彩旗拉起了花園的圍墻，空中繩子上掛著五彩繽紛的彩燈，一閃一閃，好像是綴滿珍珠的彩帶。感覺每片雪花都在笑?！窘馕觥刻羁疹}查字典（1）根據例句特點，本題主要考查學生如何把事物的特點描述具體，任選一個詞語，展開想象，進行具體描述，表現(xiàn)特點即可，如

7、選擇“喧鬧”一詞，可以這樣寫：街中心設有一 個大花園，五顏六色的彩旗拉起了花園的圍墻，空中繩子上掛著五彩繽紛的彩燈，一閃一第 3頁 共 8 頁閃，好像是綴滿珍珠的彩帶。名有：_、_。（2）本題主要要求學生采用寓情于景的方法，將句子補充完整，根據句子所給的情境，可 （2）中國古代楷書四大家是指歐陽詢、_、_、_。以將雪花擬人化，表現(xiàn)出龍一鳴喜悅的心情?！敬鸢浮壳迤綐啡鐗袅铑佌媲淞珯嘹w孟頫【解析】（1）本題主要考查學生對詞的相關知識的積累。我們所了解的詞牌名有清平樂、如夢令和卜算子等。填空題（2）本題主要考查學生對文學常識的積累，要求學生識記中國古代楷書四大家。你知道下列習俗的寓意嗎？（1）過年

8、的時候吃年糕：_（2）過年的時候吃魚：_（3）建筑上雕刻蝙蝠：_【答案】寓意萬事如意年年高寓意年年有余寓意遍地有?！窘馕觥空Z言表達下面的標語設計得很有創(chuàng)意，請你用簡潔的語言。加以分析，并自創(chuàng)一例。（例）圖書閱覽室：輕輕地我走了，正如我輕輕地來。本題考查對課外知識的積累以及對節(jié)日習俗的掌握。年糕是中華民族的傳統(tǒng)食物，屬于農 （1）這則廣告語好在：_ （2）我也能為學校的圖書閱覽室設計一則標語：_的是“年年有余”的好兆頭。古代的人們認為“蝠”與“福”同音，所以蝙蝠常常代表福 【答案】引用人們耳熟能詳的詩句告訴人們在圖書室要動作要輕柔，要安靜，不要影響別氣，在一些古代建筑物或家具上，經常會雕刻一些蝙

9、蝠的圖案，又以五個蝙蝠居多，寓意 人讀書，并且有詩意。靜以修身，儉以養(yǎng)德。五福臨門。【解析】（1）本題主要考查學生對句子的分析能力，要求學生分析句子特點及表達效果。例句中的廣告語引用人們耳熟能詳的詩句告訴人們在圖書室要動作要輕柔，要安靜，不要影響別人讀書，并且有詩意。填空題（2）本題主要考查學生設計標語的能力。標語要求語言精練，表達的意思要鮮明，尤其要符合對象要求。為學校的圖書閱覽室設計一則標語，我們也可以引用諸葛亮誡子書中我知道下面的文史知識。 的名言：靜以修身，儉以養(yǎng)德。第 4頁 共 8 頁垃圾常給人臟、臭的印象，但其實只要放對了地方，垃圾山也能變金山！回收1個易拉罐，可以節(jié)省3小時的電視

10、電力?；厥?噸廢塑料，可回煉600千克無鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可減少砍伐用于生產1200噸紙的林木。廚余垃圾可制成有機肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電；磚瓦、灰土可以加工成建材語言表達口語交際。我們怎樣才能將垃圾變廢為寶呢？將垃圾進行分類，進行回收再利用便是最好的途徑?？煲厴I(yè)了，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學。感謝老師的諄諄教 垃圾分類，指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共誨，感謝同學的幫助和陪伴。請你用簡短的一段話表達自己對老師或同學的感謝之情，并 資源的一系列活動的總稱。我們常見的生活垃圾可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害送上真摯的祝

11、福。垃圾和其他垃圾。_可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和織物等。這些垃圾通過綜合處理回收利 垃圾主要是廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物?？山浬锛汲煽兡苊星懊?；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數；心情像陽光一樣 術就地處理堆肥，生產有機肥料。有害垃圾主要是含有對人體健康有害的重金屬、有毒的燦爛無比，在蔚藍的天空中自由飛翔。以后我們要常聯(lián)系，讓我們的友誼天長地久。【解析】物質或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，包括廢電池、廢熒光燈管、廢汞溫度計、部分家電、過期藥品、過期化妝品等，這些垃極一般使用單獨回收或填埋處理。本題主要考查學生的語言表達能

12、力。完成此題時，要先分析材料：快要畢業(yè)了，我們就要 現(xiàn)在許多社區(qū)、學校及公共場所都有分類垃圾場，我們應該如何正確投放呢？投放前紙告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學。感謝老師的諄諄教誨，感謝同學的幫助和 陪伴。據此，我們可知此題要求寫臨別贈言，表達出自己對老師或同學的感謝和祝福之情 廚余垃圾應做到袋裝、密閉投放。投放時應按垃圾分類標志的提示，分別投放到指定的地即可，注意表達要通順，并用上某種修辭，使得表達更有感染力。點和容器中，玻璃類物品應小心輕放，以免破損。投放后應注意蓋好垃圾桶蓋，以免垃圾污染周圍環(huán)境，蚊蠅溢生。為了方便市民進行分類投放，很多地區(qū)將垃圾桶都分成不同的顏色：可回收拉圾投入

13、藍色垃圾桶，不可回收垃圾投入綠色垃圾桶，有害垃圾投入紅色垃圾桶，而其他垃圾則投入灰色拉圾桶?，F(xiàn)代文閱讀閱讀下面的短文，回答問題。在垃圾分類中，沒有旁觀者，讓垃圾分類成為新時尚，每個人都責無旁貸。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，只有養(yǎng)成文明的行為方式，城市才能更加靚麗宜人。第 5頁 共 8 頁【1】給短文加個合適的題目。 以設問開頭引起讀者的思考，引出下文，同時也讓讀者明確了這兩個自然段所要闡述的內_、_，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。容。我們生活中使用的草稿紙、衛(wèi)生紙、面紙都是可回收垃圾。_廢電池、廢熒光燈管都是有害垃圾，這些垃圾要單獨回收或填埋處理。_不可回收垃圾主要是廚余垃圾，應投

14、放于藍色垃圾桶內。_文言文閱讀【4】短文的第段都是以設問開頭，這樣寫的好處是_。通過閱讀這兩段，我們可 閱讀下面的小古文，然后回答問題。以知道它們分別寫了_和_?！敬鸢浮恳病Ｗ右晕覟椴恍?，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也?！?】對文中“今子食我，是逆天帝命也”一句翻譯正確的一項是（）A.今天兒子敢吃我，這是違背了天帝的命令。【1】垃圾分類【2】將垃圾進行分類，進行回收再利用分類儲存分類投放分類搬運【3】 【4】引起讀者的思考，引出下文垃圾變廢為寶的方法正確分類投放垃圾【解析】B.今天如果吃了我，就違背了天帝的命令。

15、C.如果您今天吃了我，這就違背了天帝的命令?！?】本題主要考查學生對概括能力。完成此類文章概括文章標題練習時，把文章表達的中 D.今天您兒子吃了我，這就違背了天帝的命令。心說清楚即可。 【2】你會用成語概括這則故事嗎？【2】本題主要考查學生對文章重點信息的理解能力。仔細閱讀“將垃圾進行分類，進行回 這個成語是：_。收再利用便是最好的途徑。垃圾分類，指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和 故事的寓意是：_。【3】本題主要考查學生對文章內容的理解。【3】先解釋加點的字，再把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。走：_（2）說法正確。畏：_（3）廚余垃圾是不可回收垃圾，而藍

16、色垃圾桶應該投放可回收拉圾。_第 6頁 共 8 頁【答案】【1】C寫一篇作文?！?】狐假虎威故現(xiàn)在人們用“狐假虎威”來比喻倚仗別人的勢力欺壓人。也諷刺了那些 要求：將題目補充完整，橫線處的內容必須與景物有關；不少于400字。仗著別人威勢，招搖撞騙的人?！敬鸢浮糠段模骸?】逃跑害怕老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。【解析】生活因愛而精彩生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星精彩瞬間，令 人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美但百獸的老大，現(xiàn)在你要吃我，是違背玉帝的旨意啊。你要以為我不可信，我為你在前面先 人間最美的，

17、是愛。走，你跟在我后面，看各種野獸看見我有敢不逃避的嗎？”老虎認為有道理，于是就按它 春天的公園里，小草在抽芽，小鳥在歌唱。一個剛學會走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在說的做。各種野獸看見了全跑了。老虎不知道那些野獸是害怕自己而逃跑的，還以為是害 無比的快樂中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛的需要在他的眼眶中閃爍。母親怕狐貍呢。走過來，輕輕地抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵他，用愛的撫摸趕走痛這瞬間短暫，但母親的愛卻是永遠的?！?】本題主要主要考查學生對文言文重點句子的理解。根據譯文便可得知答案。 一個黑暗的夜晚，天空沒有一點光，沒有一絲風。在昏暗的燭光下，隱約晃動著一老一少來比喻倚仗別人的勢力欺

18、壓人。也諷刺了那些仗著別人威勢，招搖撞騙的人。 兩個身影。白花花的頭發(fā)下，有著一張飽經滄桑的臉，皺紋如老樹皮一般。這是一個臥病 在床的老母親，她噙著淚花，慢慢地張開口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥，右手句子。盛起一勺湯，用嘴輕輕地吹著，然后緩緩地移向母親。在接觸母親干裂的嘴唇時，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進了兒子的心里這瞬間短暫，但兒子的愛早已升華。喧鬧的街道上，兩旁的樹木飛馳而過。一輛公交車載著乘客平穩(wěn)地行駛，像往常一樣，一此時，他沒有慌張，緩緩轉動方向盤，將車穩(wěn)穩(wěn)地開到路的右邊，用腳踩著剎車，用盡最后一份力氣拉起手剎。車停了，他也走了，臉上浮現(xiàn)的，分明是一種欣慰。書面表達1題目：生活因而精彩 這瞬間短暫，但司機的愛卻銘刻在每個人的心里。一篇習作。要求語句通順，條