2022年廣東省廣州市白云區(qū)九年級(jí)中考二?？荚囌Z文試題（答案+評(píng)分說明）

1、白云區(qū)2022年初中畢業(yè)班綜合訓(xùn)練（二）語文參考答案閱卷意見：.閱卷時(shí)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主觀題大意準(zhǔn)確即可以給滿分。.要有利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，對(duì)與參考答案不符合但確有創(chuàng)造性的、合理的答案， 要慎重考慮，合理給分。.對(duì)爭(zhēng)議較大的作文應(yīng)提出討論。DABC（1）我國(guó)未成年人網(wǎng)民規(guī)模呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，近兩成未成年人網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)比較依賴（超六 成未成年網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)存在不同程度的依賴）。（2分）（2）網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，部分未成年人過度用網(wǎng)、依賴網(wǎng)絡(luò)，可能造成視力下降、沉迷網(wǎng) 絡(luò)、泄露隱私等問題。但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境不斷改善，未成年人網(wǎng)民的維權(quán)意識(shí)不斷加強(qiáng), 未成年人使用網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行在線教育，開闊視野。（3分）（

2、3）示例：做好未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲等平臺(tái)的監(jiān)管。完善在線教育模式，為未成年人營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。做好家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和管理能力。（3分）（1）渾欲不勝簪黃發(fā)垂髻寒光照鐵衣遙憐故園菊憐君何事到天涯馬作的盧飛快（2）政入萬山圍子里，一山放出一山攔長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海C那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰就會(huì)平息名利之心；那些忙于治理國(guó)家大 事的人，看到這些幽深的山谷也會(huì)流連忘返。（譯出“鶯飛戾天者”“息”“經(jīng)綸世務(wù)者”“反” 各4分）A（1）詳細(xì) （出處：此人一一為具言所聞桃花源記）道歉 （出處：長(zhǎng)跪而謝日唐雎不辱使命）（2分）（2）因?yàn)轸斪诘栏?/p>

3、于在皇帝面前直言來遲的原因（1分），反而使皇帝敬佩他的忠厚誠(chéng)實(shí)（1 分），所以皇帝認(rèn)為他是一位“可大用”的人。（1）在病樹前頭，有千萬棵樹木競(jìng)相爭(zhēng)春（1分），描繪了一幅生機(jī)勃勃，欣欣向榮的 畫面（1分）。（2）表達(dá)了詩人對(duì)朋友情義的感謝，同時(shí)也表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的信念和樂觀的精神（意思符 合即可，答出其中兩點(diǎn)可得2分）BDC示例：利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行年畫文化教育，實(shí)現(xiàn)年畫文化的可持續(xù)發(fā)展。在年畫產(chǎn)品設(shè) 計(jì)中加入地域特色，開發(fā)創(chuàng)新型產(chǎn)品，并進(jìn)行周邊再開發(fā)設(shè)計(jì)，將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)藝術(shù) 元素有機(jī)地結(jié)合起來，使年畫產(chǎn)品更豐富、多元。借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，分析市場(chǎng)營(yíng)銷，使 年畫產(chǎn)品適應(yīng)消費(fèi)人群需求，打開市場(chǎng)，在創(chuàng)新

4、中傳承發(fā)展。通過現(xiàn)代化傳播途徑，增強(qiáng) 保護(hù)年畫文化的社會(huì)認(rèn)同感。利用年畫文化與商業(yè)的融合，吸引民眾線上線下參與體驗(yàn), 讓年畫文化融入現(xiàn)代生活。（答對(duì)一點(diǎn)1分，答對(duì)二點(diǎn)3分，答對(duì)三點(diǎn)4分）B發(fā)展：麻嬸病危，馬蘭花探病，不提借錢一事。高潮：麻嬸的女兒得知母親借錢一事，主動(dòng)還錢并借房子給馬蘭花一家。示例：善良，關(guān)心別人。聽說麻嬸的不幸后，不時(shí)發(fā)呆，并到醫(yī)院探望。善解人意、通情達(dá)理。在病房前，見麻嬸女兒傷心，便不再提借錢的事。有原則，立場(chǎng)堅(jiān)定。即使丈夫?yàn)榱私桢X的事言行過分，也堅(jiān)持不問麻嬸女兒要 錢。勤勞。大清早，就去蔬菜市場(chǎng)批發(fā)了滿滿一車菜。（任選三點(diǎn)即可，答對(duì)一點(diǎn)2分）19.示例：第一處：我也知道麻

5、嬸欠我們的錢，可是麻嬸當(dāng)時(shí)危在旦夕，我怎么能去要錢 呢？況且麻嬸一直對(duì)我也多有照顧啊！ （2分，寫出委屈、隱忍、為難）第二處：可憐麻 嬸就這么走了！麻嬸的女兒真是有情有義的好人??！真得感謝麻嬸的女兒?。?分，寫出惋 惜、懷念、感激）附加題：（8分）.矮腳虎王英母大蟲顧大嫂（2分）.示例一：孫悟空本是一個(gè)大鬧天宮的齊天大圣，后來在被壓五行山、西天取經(jīng)經(jīng)歷種種 磨難之后變成了 “斗戰(zhàn)勝佛:他的“變”表現(xiàn)了作者追求自由、抗?fàn)幣涯娴乃枷牒团c封建 統(tǒng)治階級(jí)妥協(xié)的矛盾統(tǒng)一。（3分）示例二：國(guó)超人本是一個(gè)極其孝順、勤勉、淳樸的農(nóng)家子弟，后來卻在科舉中追名逐利， 漸漸走向墮落，為謀利不擇手段。他的“變”揭露了

6、封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。（3分） 3.示例一：專題名稱：朝花夕拾里的童年童年時(shí)趣事，如在百草園里捕鳥、拍雪人，在三味書屋后面尋蟬蛻。童年時(shí)令人印象深刻的人，如長(zhǎng)媽、壽鏡吾先生、衍太太。示例二：專題名稱：海底兩萬里里的科學(xué)性和人文性海底兩萬里里的科學(xué)性。如有大量的海洋知識(shí)，奇幻的海底森林、巨大的海洋生物、 美麗的冰川洋流。海底兩萬里里的人文性。如對(duì)尼摩船長(zhǎng)英雄式的人物形象的塑造，對(duì)現(xiàn)實(shí)文明中人與 人之間欺壓、剝削的反思。第三部分作文（50分）20題：作文分項(xiàng)分等評(píng)分表項(xiàng)目一等二等三等四等內(nèi)容（25分）25-2019-1514-109-0切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 情感真摯符合題意 中心明確

7、 內(nèi)容較充實(shí) 情感真實(shí)基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 情感基本真實(shí)偏離題意 中心不明確 內(nèi)容空泛 情感不真實(shí)語言（16分）16-1312-109-65-0語言準(zhǔn)確 流暢、生動(dòng)語言準(zhǔn)確、通順語言基本通順語言不通順， 語病多結(jié)構(gòu)（5分）54-321-0結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰結(jié)構(gòu)完整 條理較清晰結(jié)構(gòu)基本完整 條理基本清晰結(jié)構(gòu)不完整 條理不清晰文面（4分）4321-0卷面整潔 字體工整卷面較整潔 字體端正卷面基本整潔 字體清楚卷面不整潔 字跡難辨說明:.基準(zhǔn)分為35分，在此基礎(chǔ)上根據(jù)分項(xiàng)進(jìn)行評(píng)定。但切忌將平均分定為35分后就在此范 圍上下幾分浮動(dòng)。總分一類卷在510%,滿分作文由作文組長(zhǎng)復(fù)核。嚴(yán)格控制四類卷的評(píng) 分。.在切合題意的前提下，中心、內(nèi)容和感情三項(xiàng)中有一項(xiàng)突出者可評(píng)為一等卷（45-50分）。. 一般情況下，語言項(xiàng)等級(jí)與內(nèi)容項(xiàng)等級(jí)相當(dāng)。不跨等級(jí)評(píng)分。.結(jié)構(gòu)項(xiàng)的評(píng)分也遵循不跨等級(jí)評(píng)分的原則。.文章偏離題意或抄襲，文面不能評(píng)為一等。如果能判斷是完全離題的作文，給15分以下， 除文章前后有適當(dāng)點(diǎn)題的文字，在25分上下，酌情給分，但不能超過30；全文抄襲的，總 分不超過5分，部分抄襲的，視情況在5-15分段打分。.沒有標(biāo)題扣2分，改寫題目的扣1分。300字以上的作文按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)打分，每少 50字（含50字）扣1分；300-200字，在2