找春天部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)表格式教案

1、2.春課找春天課新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明學(xué)準(zhǔn)課安學(xué)目學(xué)重學(xué)準(zhǔn)本課是一篇文質(zhì)兼美的課,教重點(diǎn)是在正確、 流利、 有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上背誦課,累語(yǔ)言。依據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)重本導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)時(shí)注重“朗讀、 想、 表、 實(shí)”的融,過(guò)文本語(yǔ)言感受春天的美,體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。讓課文所描繪的畫面呈現(xiàn)在學(xué)生的思“屏 幕”上從讓學(xué)生更好地感受春天的美好。1.預(yù)課,自學(xué)生字詞,讀通、 熟課文生）2.制多媒體課件師）2 課時(shí)教過(guò)第課1.會(huì) 14 個(gè)生字；會(huì)寫 9 個(gè)生。2.指學(xué)生有感情地朗讀課文。認(rèn)記生字朗讀課文,通過(guò)文字初感知春天的美。1.制生字詞卡片生）2.制多媒體課件師）教環(huán)導(dǎo)學(xué)達(dá)檢1.播放早春的課,引導(dǎo)學(xué)

2、生說(shuō)說(shuō)早春的特點(diǎn)。一 、 導(dǎo) 入2.導(dǎo)入： 春剛剛到來(lái)的1.認(rèn)看課件。 1.寫出四個(gè)贊美春天的詞語(yǔ)。課。時(shí)候,腳步輕輕若隱若現(xiàn),羞2.自交流早春的特點(diǎn),齊讀 _、 _（用時(shí)： 5 分羞答答躲藏藏們必須留 課題。 _、 _鐘）心觀察才發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。板書課題： 找天。1 1.教師出示要求。 ）握本課的生字新 詞。1.自輕聲朗讀課,注意借（2由課文出課助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音。2.我會(huì)讀詞語(yǔ)。文共有幾個(gè)自然段。2.在組里由組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家觸角害羞喜鵲（3）通讀課文,體會(huì)春光學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識(shí)的生,想辦法記遮遮掩掩 嫩躲躲藏藏的美好體大自然的情趣。住生字。音符探出頭 蕩千2. 教出示生字詞卡片 ,3.小派代表匯報(bào)

3、本組認(rèn)識(shí)3.用“”給下列加點(diǎn)字選擇檢查學(xué)生自學(xué)生字新詞的情二 、 初 讀況。（1隨意地抽出下列的生字交識(shí)字方法。（1）開(kāi)火車?yán)首x生字。（2）交流識(shí)記生字的方法,正確的讀音。 遮掩（嫩芽（zh）nn）文識(shí)生字（ 用： 15分鐘）詞語(yǔ)卡片,指名讀一讀,其他學(xué) 生正音。字形： 聯(lián)生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合動(dòng)作演示認(rèn)識(shí)“遮” “”如： 聯(lián)生活經(jīng),結(jié)合動(dòng)作演示認(rèn)識(shí)“遮”。（3加習(xí)競(jìng)賽鞏固所學(xué) 生字。害羞（ xi）觸到（ c ）探出（ tn）音符（ f ）“探字偏旁或換偏（4桌作交流將生字組4.照樣子組成詞?？凑l(shuí)組的旁的方法識(shí)記“觸詞。多。字義：結(jié)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)組成的詞語(yǔ)： 沖 尋找 姑花芽 樹(shù) 桃或查字典理娘吐出 柳樹(shù)

4、 蕩秋千 桃樹(shù) 杏草柳 野 枝（2再次出示含生字4.在師的指導(dǎo)下采用多種桃花 _的詞語(yǔ)朗詞語(yǔ),在讀中鞏固形式反復(fù)朗讀課,直到把課文讀_生字,積累詞語(yǔ)。準(zhǔn)確、 讀通。3. 指分段朗讀 , 讀后評(píng)議,并且說(shuō)每一個(gè)自然段的 主要內(nèi)容。21.讀第 1、 2 自段思考： “們幾個(gè)孩子懷著怎 樣的心情找春天 ？1.朗課文,思問(wèn)題。2.出示課文第 1、 2 自2.交匯報(bào)幾個(gè)孩段引學(xué)生體會(huì)第 1 自段三 、 分 段子”是懷著急切、 向、 激動(dòng) 5.填空。中兩“了朋友們?cè)踝x , 感受 找心情去尋找春天的脫春天來(lái)了！春天來(lái)了！樣的心情；從“脫掉、 沖、天的心情出向找”這幾個(gè)詞語(yǔ)我們幾個(gè)孩（ （ ）奔向”三個(gè)詞語(yǔ)中

5、又體會(huì)到了（ 用： 15兩個(gè)“以會(huì)到襖 家 ）什么。分鐘）3.在師的指導(dǎo)下觀察插圖田野,去尋找春天。3.指導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖并交流圖畫內(nèi)容。中小朋友們的表情、 動(dòng),體4.有情地朗讀并背誦。會(huì)其快樂(lè)、 興奮的心情。4.嘗試背誦第 1、 2 自 段。1.引導(dǎo)學(xué)生用各種形式朗6.照樣子寫語(yǔ)。讀。1.可用自由讀、 同讀、四、 朗讀練習(xí)例： 遮掩遮遮掩掩2.配樂(lè)朗讀,讀出感情。小組讀、 挑讀等形式朗讀課。（用時(shí)： 5 分叮咚_播放輕音樂(lè)創(chuàng)造想象的2.配朗讀,讀激動(dòng)、 興鐘）仔細(xì)_氛圍,師生一起有感情地朗讀的心情。認(rèn)真_課文。識(shí)字和朗讀是第一學(xué)段閱讀教學(xué)的重要內(nèi)容。本環(huán)節(jié)教學(xué)教師緊扣“會(huì)讀、 會(huì)”兩個(gè)要,

6、化指導(dǎo)為生奠定扎實(shí)的語(yǔ)言基讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)文本語(yǔ)言中流淌的情,使“情”三教反者融匯貫通碰結(jié),使整個(gè)課教學(xué)充滿濃濃的文學(xué)氣息。通過(guò)朗讀與想,調(diào)動(dòng)學(xué)生積累的生經(jīng) 驗(yàn)體到語(yǔ)言的意蘊(yùn)和質(zhì)感。第課1.會(huì) 9 個(gè),背誦課文。學(xué)目2.理重點(diǎn)詞句的意思體會(huì)作對(duì)春天的喜愛(ài)、 贊之情。3學(xué)重學(xué)準(zhǔn)感悟重點(diǎn)詞句的意思能達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)、 贊之情。制作多媒體課件（歌曲春天來(lái)了,文字課件教環(huán)導(dǎo)學(xué)達(dá)檢7.連成詞。一、 復(fù)習(xí)鞏固1.同桌抽讀生字卡。1.抽生字。野 嫩 樹(shù) 躲 解（用時(shí)： 5 分2.有感情、 流利地朗讀2.有情、 流地讀課文。鐘）課文。1.出示朗讀任務(wù)。自主閱讀第 3-8 自然段思考：在春天里“我們”看到、 聽(tīng)

7、芽 枝 凍 花 藏1.自朗讀課文第 自段。2.同桌流 找找文中寫 8.課文連一連。到、 聞到 觸了什么 ？ “們”在春天里看到、 到、小草探出頭是春天2.幫助學(xué)生從語(yǔ)句中提煉要點(diǎn)初培養(yǎng)學(xué)生概括要點(diǎn)的能力3.教： 第句運(yùn)用了擬人的修辭手法,把春天當(dāng)成小姑娘來(lái)害聞到、 想到內(nèi)容。3.全交流：（1 4 自然段： 抓探出頭來(lái)” ,想小草悄悄地長(zhǎng)出來(lái) 給地帶來(lái)了一片綠色的美樹(shù)木吐嫩芽早開(kāi)的野花的琴聲。是春天的眼睛。是春天的眉毛。二 、 品 讀羞掩藏” 感。住“眉毛”一詞體會(huì)作者解凍的小溪是春天悟 , 體會(huì) 春說(shuō)明春天的變化是非常細(xì)微語(yǔ)言的生動(dòng)有趣。的音符。的美（用時(shí)：的只細(xì)心的小朋友才能（2 5 自然段

8、： 抓早9.課佳句賞析。20 分）將她找到。第二句中的“仔細(xì)”一詞表明春天只有仔細(xì)用心地去尋找才能找到哇哇”反復(fù)地出現(xiàn)表開(kāi)的野花”想象田野里、 小旁野花的色彩斑斕和迷人的芬芳。抓住“眼睛”感受作者語(yǔ)言 的生動(dòng)活潑。春天像個(gè)害羞的小姑娘 遮遮掩 , 躲躲藏藏。這句話運(yùn)用了 的辭法作把比_,明我們找了很多的地,也 找了很久。4.交流匯報(bào)師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示課件。思考： 第 4-7 自段（3 6 自然段： 抓吐 _你也用“像”寫出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽”感受春天的生機(jī)。 一句話： _ 抓住“音符”一詞體會(huì)作者想象 _。的豐富。（4 7 自然段： 抓叮4每段中哪個(gè)字用得好為 么 ？5.教師出示第 8 自 段學(xué)齊

9、讀。6.學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在課 前找到的春天。7.教師指導(dǎo)背誦課文。1.課件出示本課生字,叮咚咚”來(lái)體會(huì)溪流聲的美妙。4.多形式有感情地朗讀。 5.練背誦。1.認(rèn)生字。2.交識(shí)記字形的方法并 牢記字形。10.我是小小書法家寫詞語(yǔ)再次認(rèn)讀并指導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)詞。3.給字組詞擴(kuò)詞匯。小溪脫掉三、 指導(dǎo)寫字4.觀并交流生字在田字2.指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記字形、（ 用： 10格中的位置和書寫注意點(diǎn)。觀察生字在田字格中的位分鐘）5.觀老師范寫并在田字置交書寫注意點(diǎn)并導(dǎo)格中臨寫。臨寫。6.同、 全班互交流指出書寫過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不,并 改正。四 、 遷 移用 , 拓展 想（用時(shí)： 5 分 鐘）播放歌天來(lái)了,指導(dǎo)學(xué)生畫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)然要求學(xué)生寫一兩句贊美春天的句子。1.畫自己在春天里的發(fā) 現(xiàn)。2.寫兩句贊美春天的句 子。11.我會(huì)寫