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文檔簡介

1、?現(xiàn)代教師學導論?形成性考核冊?重要問題答案高級講師 王鐵年第二局部研究性學習1、?個人開展規(guī)劃?寫作要點:(1)、如何進行自我修養(yǎng);(2)、如何提高自身的專業(yè)能力;(3)、如何提高自身的教學能力;(4)、如何提高自身的身心健康水平;2、有關教師道德素養(yǎng)的問題:(1)、尊紀守法;(2)、愛崗敬業(yè);(3)、教書育人;(4)、熱愛學生;(5)、嚴謹治學;(6)、廉潔從教;(7)、為人師表;(8)、團結互助;3、?如何有效地管理學生? 小論文寫作提綱:(1)、關愛學生是關好學生的核心;(2)、言傳身教;(3)、做到“一碗水端平;(4)、獎罰清楚;第三局部計分作業(yè)一、(第13章)一、簡答題1、答案見教

2、材3739頁。2、答案見教材64頁。二、論述題1、答案見教材45頁。2、答案見教材69頁。三、分析題答案要點:1、“教師是人類靈魂的工程師的要點:第一,教師的工作重要且高尚,影響一個人的靈魂;第二,教師工作具有創(chuàng)造性;第三,但是,工程師帶有工業(yè)生產的印記,又是不恰當?shù)摹?、“教師是辛勤的園丁的要點:第一,強調了教師工作的重要性和艱苦性;第二,但帶有農業(yè)模式,教師所起的作用只是創(chuàng)造生長條件。二、46章一、簡答題1、答案見教材73頁。2、答案見教材133134頁。二、論述題1、答案見教材90頁。2、答案見教材139頁。三、分析題答案要點:一個現(xiàn)代教師應該具備的教師觀和學生觀:1、教師觀:第一,教師

3、是學生的觀察者、設計者和幫助者。第二、教師應成為反思型、學者型教師,而不是“教書匠。第三、教師是終身學習者。2、學生觀:第一,面向學生,尊重學生,成認學生的個體差異。第二,因材施教。 三、78章一、簡答題1、答案見教材196197頁。2、答案見教材228229頁。二、論述題1、答案見教材195201頁。2、答案見教材243244頁。三、分析題答案要點:現(xiàn)代教師課堂組織管理能力的內容及其意義:1、內容:第一,具有按照教學設計實施教學方案的能力。包括導入新課、創(chuàng)設最正確教學情景、教學總結三個方面。第二,教師能有效地管理學生。四、910章一、簡答題1、答案見教材258頁。2、答案見教材291頁。二、

4、論述題1、答案見教材266頁。2、答案見教材276頁。三、分析題答案要點:1、案例1是該教師體罰學生,案例2是該教師侮辱學生。2、這兩位教師均違反了?教師法?的第三十七條。3、解聘兩教師。4、司法部門追究其法律責任。VW&hZZpwhXlTn46Bu%52#NGM1S)SfwEKU7OL54QauM-vciV$LbBYfQAIdl4F&fE2SWmp1vMZ4t+$g6FVYWV&i%+GVRylIXXAUDObVyfYir7n*Z-fvFBcver#Erf(AUM6&u4E3HooPF+6(Nra5jXZvMMC6fd$ibAfbitBydEy#H$RBoly0-xHxaTuei&b!-p%

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