小班語言教案秋天的顏色

1、Word 小班語言教案：秋天的顏色 上課時，就會有許多的問題會消失，但是這個時候只要有了教案，就算是有了方案，遇到突發(fā)狀況的時候就能夠淡定的應(yīng)對。每個小伴侶都是有自己的想法的，想要讓大家安寧靜靜的坐在一起好好聽講，也是特別厲害的！下面是我我收集整理的小班語言教案：秋天的顏色，盼望帶您找到許多的幼兒園教案。 活動目標(biāo)： 1、感受詩歌所表達(dá)的秋天的顏色美。 2、能依據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編，并用繪畫表達(dá)自己的感受。 活動預(yù)備： 1、帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。 2、配樂詩歌。 3、課件秋天的顏色。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動： 1、引導(dǎo)幼兒爭論：秋天有哪些花開了？它們是什么顏色的？秋天的樹是什

2、么樣的？ 2、導(dǎo)出詩歌：秋天是多么的漂亮??！這些花兒和樹都要來說說它們觀察的秋天。 二、觀賞詩歌： 1、幼兒觀看課件，觀賞詩歌。 2、分析詩歌：菊花是怎樣說秋天的？楓葉是怎么樣說秋天的？松樹是怎么樣說秋天的？大地說什么呢？ 3、出示圖片，觀賞詩歌，理解詩歌的句式： 說：秋天是 。 4、進(jìn)一步理解詩歌：為什么菊花說秋天是黃色的？（依此類推）為什么大地說秋天的彩色的？ 5、理解詩歌的題目：菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀？小伴侶能把它們說得話編成一首好聽的詩歌嗎？誰能給這首詩歌起個好聽的名字呢？ 6、配上音樂，幼兒朗誦詩歌。 三、仿編詩歌： 1、還有很多東西也想說說秋天的顏色，出示蘋果，你覺得

3、蘋果會說什么呢？ 2、鼓舞幼兒進(jìn)行仿編。 3、把幼兒仿編的話編成一首新的詩歌。 活動延長： 1、鼓舞幼兒用顏色表現(xiàn)秋天的顏色。 2、在自然角收集、展現(xiàn)秋天的水果、種子。 更多幼兒園教案我推舉 大班上學(xué)期語言教案秋天的顏色 活動目標(biāo) 1、理解詩歌的內(nèi)容，知道秋天是漂亮多彩的。 2、通過涂涂畫畫，學(xué)習(xí)制作關(guān)于秋天的圖書，并用自己的語言表達(dá)圖書的內(nèi)容。 3、體驗(yàn)制作圖書的樂趣，感受秋天的多彩。 活動重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)會觀看圖片，用敘述的方式仿編詩歌。 難點(diǎn)：制作圖書。 活動預(yù)備： 、圖畫(半成品)、水彩筆、訂書機(jī)、膠水。 配套課件：大班語言詩歌課件秋天的顏色 活動過程： 2、出示楓葉：它又是誰?他會

4、說秋天是什么顏色的呢? 出示圖文詩句，楓葉說：秋天是(請幼兒回答) 3、出示松樹：它是誰，又會怎么說呢? 出示圖文詩句，松樹說：秋天是綠色的。 4、師：菊花說秋天是黃色的、楓葉說秋天是紅色的、松樹說秋天是綠色的，那么在它們腳下的大地會怎么說呢?(出示五彩斑斕的大地，引導(dǎo)幼兒大膽想象)出示圖文詩句，大地說：秋天是彩色的。 5、完整朗讀詩歌。 三、分組活動，制作圖書。 秋天這么漂亮，你們想不想把秋天畫出來，讓更多的人來知道秋天的顏色呢? 1、半成品展現(xiàn)，告知幼兒如何操作，敘述規(guī)章。 2、分組活動，適時適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)幼兒涂色。 3、涂色結(jié)束，請個別幼兒敘述自己的畫紙，鼓舞幼兒大膽敘述。 4、組織幼兒爭論

5、，依據(jù)詩歌句式創(chuàng)編詩歌。 引導(dǎo)幼兒自由說說還見到了什么顏色，可以重復(fù)，滿意孩子的表現(xiàn)欲望和勝利心理，為創(chuàng)編兒歌做好鋪墊。 師：剛才菊花、楓樹、松樹都說了秋天的顏色，還有很多東西也想來說一說，它們會怎么說呢?我們一起把它們編成一首新的兒歌好嗎?(師生共同完成)最終用一句來總結(jié)：大地說秋天是彩色的，讓我們用雙手來裝扮漂亮的秋天，好嗎? 5、制作圖書。 四、展現(xiàn)圖書。 敘述故事(老師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒，鼓舞幼兒大膽的說，英勇的說) 五、老師小結(jié)，活動結(jié)束。 帶領(lǐng)幼兒一起去感受秋天的美，感受大自然的漂亮。 小班語言教案：秋天 活動目標(biāo)： 能依據(jù)圖片的提示，完整的跟著念出詩歌。 能用語言表述出對樹葉形狀的想象

6、，并仿照樹葉飄落的動作。 樂觀參加活動，體驗(yàn)活動的樂趣。 活動預(yù)備：小螞蟻、小老鼠、小刺猬圖片，若干小動物圖片，小船，帽子，小傘圖片，大樹，樹葉，小白紙若干，圖釘。 活動過程： 一、仿照小樹葉飄落動作導(dǎo)入。 師：秋天到了，小樹葉怎么樣了？ （落下來了） 小樹葉是怎么落下來的呢？請你們學(xué)一學(xué)。 鼓舞幼兒自由想象樹葉飄落的動作。 二、觀賞學(xué)習(xí)詩歌。 出示圖片，講解詩歌內(nèi)容。 師：今日請你們聽首好聽的詩歌，名字叫秋天。秋天來了，一片片的樹葉落在地上（出示大樹和落葉圖片） 提問：小螞蟻把小樹葉當(dāng)成什么了，請你們猜一猜！ 小螞蟻（出示圖片）撿起一片說：這是我的小船?。ǔ鍪拘〈瑘D片） 小老鼠（出示圖片）撿

7、起一片說：這是我的帽子?。ǔ鍪久弊訄D片） 小刺猬（出示圖片）撿起一片說：這是我的小傘！（出示小傘圖片） 秋天撿樹葉，大家真快樂。 提問：這首詩歌真好聽，你聽到了什么？ 請幼兒一起跟著朗讀詩歌。 多種形式請幼兒集體念詩歌一遍。 三、嘗試創(chuàng)編詩歌歌詞。 1.提問：還有哪些小動物也來撿樹葉了？他們把小樹葉當(dāng)成什么了？ 2.依據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)小動物，老師將幼兒想象的事物用筆畫出來，替換原來的歌詞。 請幼兒將新的詩歌一起念一遍。 四、結(jié)束 小班語言教案：太陽的顏色 【活動目標(biāo)】 1、理解散文的內(nèi)容，感受顏色的漂亮。 2、知道大自然中有很多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)覺生活中的顏色。 【活動預(yù)備】 人手一本太陽的

8、顏色。 【活動過程】 一、爭論： 太陽是什么顏色的？ 二、逐頁看圖敘述：“太陽的顏色”。 強(qiáng)化故事中描述顏色的詞。 插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的？為什么？ 鼓舞幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。 三、完整敘述故事： 鼓舞幼兒和老師一起講。 關(guān)心強(qiáng)化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。 太陽究竟是什么顏色的？你們平常還在哪里見過太陽的顏色？ 四、延長活動： 戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種？ 回家后讓幼兒連續(xù)找太陽的顏色。 【附散文詩：太陽的顏色】 小鳥說：“太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的?！焙f：“太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的?！鼻嗤苷f：“太陽是

9、黃色的，照在稻穗上黃燦燦的?！濒~兒說：“太陽是藍(lán)色的，照在稻穗上藍(lán)湛湛的。”小兔想：“太陽是什么顏色的呢？大家的說法可都不一樣?。　贝笥赀^后，天上消失了一條漂亮的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說：“你們數(shù)數(shù)我的裙子，就知道太陽的顏色啦！”“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫?！毙游飩償?shù)一數(shù)，大家都知道了：“哦！太陽有七種顏色?！?小班語言教案：夢的顏色 活動目標(biāo)： 1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會朗誦兒歌，培育幼兒的語言表達(dá)力量和想象力量。 2、能感受到兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛好 （1）觀看PPT：“今日高老師帶你們來到了一個漂亮的地方”。 小伴侶都看了什么？（讓幼兒說說小草，

10、小花，白云的顏色） 他們都閉著眼睛在干什么呢？ （2）引導(dǎo)啟發(fā)：引導(dǎo)幼兒說出自己做過的歡樂的夢，老師對幼兒做過的夢進(jìn)行總結(jié)。 （3）小結(jié)：你們的夢真好玩，看小草，小花，白云也睡醒了，他們都做了什么夢呢？ 二、理解詩歌，感知事物與顏色的關(guān)系 （1）出示PPT：小草 小草睡覺的時候做了一個美美的夢，猜猜小草夢到了什么？小草：（我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去，處處都是綠綠的，好美啊。）小伴侶說說小草的夢是什么顏色的？（綠綠的）為什么說小草的夢是綠色的？引導(dǎo)說詩歌里的句式：小草愛做夢，夢是綠綠的。 （2）出示PPT：小花 小花睡覺的時候做了一個歡樂的夢，我們一起來問問小花兒吧？（小花小花，你做得什么夢

11、呀？）（我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞，處處都是紅紅的花，好歡樂啊。）小花的夢是什么顏色？（紅紅的）引導(dǎo)說詩歌里的句式：小花愛做夢，夢是紅紅的。 （3）出示PPT：白云 白云也愛做夢，小伴侶猜白云做什么樣的夢？（幼兒猜想）白云：（我夢見自己在藍(lán)藍(lán)的天空中和太陽公公捉迷藏，處處都是藍(lán)藍(lán)的，好好玩啊。）白云的夢是什么顏色的？（藍(lán)藍(lán)的）引導(dǎo)說詩歌里的句式：白云愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的。 （4）出示PPT：小伴侶 小伴侶也愛做夢，每個小伴侶每次做得夢都不同，夢是豐富多彩的，所以你們的夢是彩色的。 小結(jié)：小伴侶愛做夢，夢是彩色的。 三、朗誦詩歌，感受詩歌韻律美 （1）老師有感情的朗誦詩歌。 （2）老師領(lǐng)誦，幼兒跟誦。 （3）請幼兒扮演角色，仿照動作，有感情的再次朗誦。 四、制造想象，仿編詩歌 （1）擴(kuò)展幼兒發(fā)散性想