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1、Word 大班語言教案對換節(jié)反思 大班語言教案對換節(jié)反思可能是您在查找幼兒園大班語言教案過程中需要的內容，歡迎參考閱讀！ 1、大班語言教案對換節(jié)反思 設計意圖： 讓幼兒說一說最想做的老師的事情，做一做平常不能做的老師的事情。 活動目標： (1)感受對換后大人小孩的不同變化。 (2)體驗做老師的樂趣與辛苦。 (3)引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。 (4)鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 (5)初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。 活動預備： 對換節(jié)圖畫書，教學課件(PPT) “我最想做的老師的事調查表 依據“我最想做的老師的事”調查表上孩子的想法，預備相應的物品(如老師的工作服、口紅、高

2、跟鞋，等等)，留意對孩子保密 活動過程： (1)爭論溝通，理解名字 一(出示封面)這幾個字熟悉嗎? 一什么叫“對換?猜猜“對換節(jié)是什么意思?這是一個怎樣的節(jié)日? (2)觀賞理解，感受變化 出示第2面： 一對換節(jié)是一個什么樣的節(jié)日? (參出示第31 5面： 一對換節(jié)里，大人做些什么? 一大人們快樂嗎?你從哪里看出來的? 小結：對換節(jié)里，大人做著小孩的事，他們很輕松、很歡樂。 出示第1 621面： 一對換節(jié)里，小孩子做什么? 一小孩們歡樂嗎?你從哪里看出來的? 一為什么他們會不歡樂? 小結：對換節(jié)里，小孩做大人的事，一切都亂了套。 (3)大膽表述，體驗對換 一你想過對換節(jié)嗎? 一你最想和誰對換? 一你最想做老師的什么事情? 一今日我們也來過“對換節(jié)”。這里有很多老師的東西，你可以看一看，選一選，試一試，用一用。 幼兒感受、體驗。(老師留意孩子的平安，如孩子穿上老師的高跟鞋走路等。體驗的時間可長一些，一日生活中的運動、學習、區(qū)角等環(huán)節(jié)都可) (4)溝通共享，表達表現(xiàn) 出示第2223面： 一我們的“對換節(jié)”結束了，你有何感想? 一故事里的對換節(jié)結束了，大人和小孩又各有怎樣的感受? 一現(xiàn)在，你還想和大人對換嗎?為什么? 小結：有許多大人做的事情，我們現(xiàn)在還不能做。 幼兒表現(xiàn)表

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