部編版三年級下冊語文6 詞語運(yùn)用期末專項(xiàng)訓(xùn)練

1、部編版三年級下冊語文期末專項(xiàng)訓(xùn)練詞語運(yùn)用_時間：分鐘滿分：分一、在括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。分()的小燕子()的圖畫()的小蓮蓬()的鹿角()的鳥窩()的事情()的肥皂泡()的世界二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語打“”。(10分)1老木匠用他那雙(靈敏靈巧)的手雕出了一件件精美的木雕作品。2這座公園將古典園林和現(xiàn)代建筑珠聯(lián)璧合地結(jié)合在一起，稱得上是建筑史上的(創(chuàng)舉創(chuàng)造檢測推測)該星球上有水的存在。4我這幾天很(奇妙奇怪)，不知不覺地寫著作業(yè)就睡著了。5這光麗的薄球就無聲地(分散散裂)了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里。三、補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。(16分)掩()盜鈴畫蛇添()()亡齒寒()瞪口呆)結(jié)舌()平氣和()()

2、相照()靈(2畫蛇時給蛇添上了腳，這說的是成語_。/3我會選一個詞語造句。(3_四、給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。(8分)【味道】A.趣味，情趣；B.味；C.氣味。1梔子花散發(fā)出一股好聞的味道。2這部電視劇越看越有味道。3這道菜味道好?！緮[布】A.安排，布置；B操縱，支配(別人行動)。4小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。5這間屋子擺布得十分雅致。()()()()()【深】A.(感情)厚，(關(guān)系)密切；B.距離開始的時間很久；C.從上到下或從外到里的距離大(跟“淺”相對)。6夜已經(jīng)很深了，爸爸還在工作。7陽光很難射進(jìn)深海里。8他們從小玩到大，兩人的關(guān)系很深。()()()五、填寫修飾詞語，使語段更生動具

3、體。(16分)_它_的身體有一尺來長，四肢靈活，_的腦袋，_的小面孔上嵌著一對_的耳朵能聽到極_的聲音。/六、閱讀短文，完成練習(xí)。(34分)竹子竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，渾身是寶。竹子既是建筑材料，又是造紙?jiān)?。竹皮可編織竹器，竹瀝和竹茹可供藥用，竹筍可食，味道鮮美。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格。從古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷來被文人所題新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一吹，它就像一把利劍，刺破泥土，擠開頑石，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了族精神嗎？我

4、們每個人需要的不也正是這種精神嗎？1在文中找出下列詞語的反義詞。(8分)非凡()自暴自棄()弱小()毫不相關(guān)()2這篇短文寫了竹子的_和_兩方面的內(nèi)容，重點(diǎn)寫了竹子的_。(6分)3作者從竹子是_、_，可_，可供_，_幾個方面寫了竹子“渾身是寶”。(10/4填一填。(6分)“歲寒三友”是指_、_、_。5竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？這是_句。竹子最突出的品格是_。(4/6詞語運(yùn)用一、示例：伶俐可愛光彩奪目嫩黃色精美別致各種形狀有趣輕清脆麗奇妙二、1.靈巧,2.創(chuàng)舉,3.推測,4.奇怪,5散裂,三、耳足唇目口心肝膽心手1都是人體部位名稱2畫蛇添足做多余的事，反而不恰當(dāng)3示例：你應(yīng)該心平氣和地把事情說清楚，不該動不動就發(fā)火。四、1.C2.A3.B4.B5A6.B7.C8.A五、示例：馴良瘦瘦黑白相間圓圓玲瓏閃閃發(fā)光靈敏