高考語文詩歌的賞析知識點

1、高考語文詩歌的賞析知識點高考語文詩歌的賞析知識點關于任何事物的知識都有五個層次或者要素：事物的名稱、定義、形象，有關事物的智識或者知識，以及事物本身這才是知識的真正目的。下面我給大家共享一些高考語文詩歌的賞析知識，希望能夠幫助大家，歡迎瀏覽!高考語文詩歌的賞析知識1人物分析的方法：內(nèi)容、描寫、環(huán)境、背景、想象。人物分析答題要點：(1)什么形象;(2)形象的基本特征;(3)形象的意義。1人物形象的類型：抒情主人公本人的形象作品刻畫的人物形象，2常見人物形象的類型1)不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。2)心憂天下、憂國憂民的形象3)寄情山水、歸隱田園的隱者形象。4)懷才不遇、壯志難酬的形象。5)

2、矢志報國、慷慨憤世的形象。6)友人送別、思念故土的形象。7)獻身邊塞、忠心報國的形象。8)體察人民痛苦，反對戰(zhàn)爭的形象。9)愛恨情長的形象。10)孤寂、落寞(惆悵)，愁苦幽怨的形象。11)積極樂觀，笑傲人生的形象。12)愛民惜才的形象。古典詩詞中常見人物形象(1)英雄：矢志抗敵，求收復失地、報仇雪恥，愛國-。(2)美人：相思戀人，比喻君王，自喻。(3)羈人：鄉(xiāng)思之情，孤身獨處，思念親人之情不能自已，無盡傷痛，獨行天涯游。(4)宮女：百無聊賴，凄涼寂寞，形孤影單。(5)思婦：思念丈夫的少婦形象，孤單寂寞，深切思念，無比眷戀。(6)隱士：向往田園生活，超凡脫俗，閑適超逸，寄托著詩人的高潔情懷和對理

3、想生活的固執(zhí)追求。(7)征人：有寫得慷慨激昂，怨恨不平，反戰(zhàn)思歸的。威武的軍容，雄壯的氣勢。(8)悲士：功業(yè)難成，報國無門，為國建功，不被賞識，謫居僻遠之地，孤單愁苦，情懷無人理解的凄清寂寞之情。高考語文詩歌的賞析知識2分析語言型答題要點：1、用一兩個詞語概括語言風格特色2、用詳細語句分析特色。3、表現(xiàn)作者如何的情感。(常見的概述語言特色的詞語】語言特點：清新、樸素、雅致、平實、華美、絢麗、詼諧、活潑、詼諧、莊重、簡約、簡潔、精練、精當、生動、凝練、洗練、含蓄、明快、通俗、白話化、明白如話等風格類：豪放、雄奇、沉郁、直率、婉約、婉轉、幽默、工麗;蒼涼雄健、委婉蘊藉、飄逸灑脫、蒼涼悲壯、纏綿悱惻

4、、情真意切、氣勢雄壯、自然流暢、憂郁激憤、沉郁頓挫、清新典雅、婉約凄切、新鮮活潑、氣勢磅礴、奇特新穎、平白清新、語淡情濃等?！酒肺对姼璧恼Z言特色】(1)清新。特點：用語新穎，不落俗套。大部分山水田園詩人，如(陶淵明)，王唯，孟浩然。(2)平淡。特點：選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深入，平易近人，首推陶淵明。如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還外表看來句句平淡，平淡之中蘊涵著詩人超脫塵世，悠然自得的情趣。人評其詩“平淡而思致。(3)絢麗。特點：有華麗的辭藻，絢爛的文采，奇幻的情思。如李商隱(朦朧晦澀)，李賀(奇麗)。如杜甫的（觀山水圖）“紅浸珊瑚短，青

5、懸薜荔長辭藻華美，對仗工整，每句開始的“紅“青顏色詞語構成一幅色彩鮮明的畫面。(4)明快。特點：直接的，明朗的，爽快的，潑辣的。往往是斬釘截鐵，一語中的，莫過于白居易。特點：不繞彎子，毫不遮掩，干脆利落，斬釘截鐵，言簡意賅，一語中的，一語道破。(5)含蓄(委婉)。特點：意在言外，經(jīng)常不是直接敘述，而是曲曲折折地傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲講還休，讓讀者去體味。如李商隱的（夜雨寄北）本意在于表達作者對妻子的懷念，但是沒有直接寫出，而寫了“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(6)簡潔。特點：干凈利落，言簡意賅。(7)沉郁頓挫。如杜甫。用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會生活，而在所描繪的生

6、活畫面上覆蓋著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應的嚴格詩律和鏗鏘的音韻。(8)悲慨：即悲壯慷慨，寂寥蒼勁的藝術風格。此風格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對時代的感慨，或雄才不得志于時，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結，憤慨不平。如陳子昂（登幽州臺歌）“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。(9)雄奇：氣勢宏偉，立意奇特。如李賀（夢天）中的“遙看齊州九點煙，一泓海水杯中瀉就是講九州小的象九個煙點，大海小的象杯中之水。(10)奔放：直率有氣勢如蘇軾的（念奴嬌?赤壁懷古）“大江東去，浪淘盡，千古風流人物的詞句，將滾滾長江與歷史長河融為一體，凸現(xiàn)了歷史蕩滌千古風流的奔放氣勢，使讀

7、者體味到作者兀立江岸對景抒情的壯懷氣魄【風格】風格是由創(chuàng)作個性決定的作品在思想與藝術上總的特色。風格就大處而言，有浪漫主義和現(xiàn)實主義之分。從詩詞曲的總體風格來講有詩莊、詞媚、曲諧(俗)之講，詞又有豪放和婉約之別。常見作家語言風格：陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦王維的詩畫一體溫庭筠的綺麗香艷高適的悲壯蒼涼李清照的纏綿悱惻陸游的悲壯愛國蘇軾的豪放曠達，辛棄疾的慷慨悲壯郊寒島瘦3.不同類型的詩有不同的風格：宮廷詩：纏綿宛轉田園詩：恬淡寧謐山水詩：清新優(yōu)美邊塞詩：悲涼慷慨諷喻詩：沉郁激憤詠史詩：雄渾壯闊提問方式：這首詩在語言上

8、有何特色?提問變體：請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術。能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動等。答題步驟：(1)用一兩個詞準確點明語言特色。(2)用詩中有關語句詳細分析這種特色。(3)指出表現(xiàn)了作者如何的感情。高考語文詩歌的賞析知識3分析技巧型提問方式：這首詩用了如何的藝術手法?提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術手法，或手法)。詩人是如何抒發(fā)本人的情感的?有何效果?藝術手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。藝術手法分抒情手法、表現(xiàn)手法、修辭手法、構造技巧四大類。(一)表達方式：記敘

9、，描寫，抒情，議論。描寫：正面和側面描寫，白描和細描。(二)抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。間接抒情又分借景抒情、融情于景、觸景生情、情景交融和托物言志、以景結情、托物寓理等。(三)表現(xiàn)手法主要有：(1)襯托，分正襯和反襯;(2)聯(lián)想和想象，又叫虛實結合;(3)比照;(4)白描;工筆(5)渲染;(6)象征;(7)動靜結合;(8)以動襯靜;(9)以樂景抒哀情;(10)卒章顯志;(11)欲揚先抑;(12)遠近，形聲色味;(13)重章疊句、伏筆鋪墊、前后照應等。(14)點染手法(15)借古諷今(四)修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有：(1)比興，即先言它物引起所詠之物;(2)比喻;(3)借代;(4)擬人;(5)夸大;(6)雙關;(7)對偶;(8)用典。另還有設問、反問、反語等。(五)構造技巧：開門見山，伏筆照應鋪墊，先景后情，畫龍點睛，起承轉合，詳略得當，主次分明。(六)欣賞景物描寫的角度：表現(xiàn)手法的角度：象征想象聯(lián)想美景襯哀情動靜結合虛實結合正面?zhèn)让娼Y合店面結合