擴(kuò)展語(yǔ)句 閆紹偉

1、擴(kuò)展語(yǔ)句課件 閆紹偉第1頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三 擴(kuò)展語(yǔ)句第2頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三一、考點(diǎn)解析 “擴(kuò)展語(yǔ)句”是2000年新增的高考內(nèi)容。這一考點(diǎn)的要求是，將結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、內(nèi)容貧乏、達(dá)意欠明確，表達(dá)欠具體，描述欠生動(dòng)的語(yǔ)句擴(kuò)充得豐富、充實(shí)、鮮明、形象起來(lái)。它或者是把一組詞語(yǔ)擴(kuò)展成一句話(huà)或者是一段話(huà)；或者是把一句話(huà)的意思加以擴(kuò)充或者合理地?cái)U(kuò)展成幾句話(huà)。二、表達(dá)方式方面的要求 表達(dá)方式上的要求，是指運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情等五種表達(dá)方式來(lái)擴(kuò)展語(yǔ)句。 第3頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三 三、命題特點(diǎn)

2、 從近年高考試題來(lái)看，此類(lèi)題目的特點(diǎn)主要有： 1.著力于對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，重視學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)能力。 2.在內(nèi)容上呈開(kāi)放性特征，同時(shí)緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際。 3.為考生提供廣闊的思維空間，有利于考生充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的能力。 4.情景既有一定的限制，又有很大的自由發(fā)揮空間。 5.答案豐富多彩，有較大的彈性，有利于激發(fā)學(xué)生的激情，對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)造思維能力大有益處。第4頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三四、解題步驟 擴(kuò)展語(yǔ)句是根據(jù)題目規(guī)定的情景、內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求寫(xiě)一段話(huà)，因此，要按照以下步驟去做： 弄清題目要求，再根據(jù)這些具體要求進(jìn)行思考。如什么情

3、景，以什么為內(nèi)容重點(diǎn)， 多少字?jǐn)?shù)等。 體會(huì)題目中的隱含信息。如兩種不同的情景中，要求寫(xiě)的內(nèi)容有什么不同的地方，怎樣體現(xiàn)這些不同。 把這兩點(diǎn)結(jié)合起來(lái)具體怎么擴(kuò)展，可以多設(shè)計(jì)幾個(gè)方案。 根據(jù)題目要求，對(duì)幾個(gè)方案進(jìn)行比較篩選，確定最好的，并進(jìn)行修改，使其語(yǔ)言規(guī)范，文氣貫通，完全符合要求條件。 第5頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三五、擴(kuò)展語(yǔ)句的幾種題型 這種擴(kuò)展就是在句子的主干上添加修飾、限制成分，使句子表達(dá)的內(nèi)容更具體、更準(zhǔn)確、更生動(dòng)，從形式上豐富原文的內(nèi)容。這些修飾成分可以是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，因?yàn)榧?xì)節(jié)描寫(xiě)可以使內(nèi)容得到更為細(xì)致的描繪，有助于增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性。第一種：?jiǎn)尉鋽U(kuò)展型第6

4、頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三 柱廊，色調(diào)，建筑立面，組成了畫(huà)面。那壯麗的淡雅的以及四周層次繁多的一幅莊嚴(yán)絢麗的第7頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三梅 花 開(kāi) 放 了。當(dāng)積雪壓斷枝頭的時(shí)候，當(dāng)冰棱高掛樹(shù)梢的時(shí)候，當(dāng)百花紛紛凋零的時(shí)候，帶著微笑，悄悄地第8頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月 天空掛著圓月第9頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三第二種：組詞成句型擴(kuò)展 1、突出重點(diǎn)型。這種擴(kuò)展往往是給定了具體的要求，以此要求為重點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展。 根據(jù)下列兩種情景，以街道上為

5、重點(diǎn)，分別擴(kuò)寫(xiě)成一段話(huà)，每段不少于30個(gè)字。 （1）情景一：沙塵暴 我 街道上 (2 )情景二：大雪 人們 街道上第10頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三2：多詞型擴(kuò)展 這種擴(kuò)展是給出了具體的情景，所擴(kuò)展的內(nèi)容必須在這個(gè)情景之下。 根據(jù)下列兩種情景以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話(huà)。情景一：畢業(yè)典禮上同學(xué)們 歌聲 擴(kuò)展：歌聲從畢業(yè)典禮的會(huì)場(chǎng)上飛出，那歌聲有的低緩，有的高亢；有的婉轉(zhuǎn)，有的悠揚(yáng)；有的是對(duì)高中生活的回顧，有的是對(duì)未來(lái)生活的傾訴。第11頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三情景二：考試前夕 我 歌聲擴(kuò)展： 高考前夕，我走在山間的小路上，不禁

6、哼起了那首熟悉的信天游小調(diào)：“我抬頭，望睛空”歌聲高亢，像長(zhǎng)了翅膀，帶著我的心飛越山岡，飄向我日思夜想的故鄉(xiāng)。第12頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三3、單詞型擴(kuò)展(仿寫(xiě)句子)見(jiàn)課本第13頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三第三種：段落填充型擴(kuò)展 1、續(xù)寫(xiě)式 這種題型的擴(kuò)展對(duì)擴(kuò)展的內(nèi)容有一定的限制，即擴(kuò)展的內(nèi)容必須與上文內(nèi)容保持連貫。 以“如果世界是一本書(shū)，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西”為首句，續(xù)寫(xiě)一個(gè)語(yǔ)段。要求：1、續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容是對(duì)首句意思的擴(kuò)展。 2、語(yǔ)言要有文采。 如果世界是一本書(shū)，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西。登山，你可以讀出

7、什么是激昂;觀(guān)海，你可以讀出什么是雄渾;游石林，你可以讀出什么是堅(jiān)韌。第14頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三2：補(bǔ)寫(xiě)結(jié)論式 這種形式的擴(kuò)展要求考生在前面現(xiàn)象羅列的基礎(chǔ)上，補(bǔ)寫(xiě)出一般規(guī)律，既考查了學(xué)生的組織語(yǔ)言的能力，也考查了學(xué)生的分析、概括能力。為下面的語(yǔ)段補(bǔ)寫(xiě)總結(jié)句，使語(yǔ)段的意思完整明確（不超過(guò)30字）牛頓看到成熟的蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，研究它的原因，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的秘密，開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)新時(shí)代。瓦特從水開(kāi)時(shí)蒸汽頂起壺蓋的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。馬克思從人們每天都在進(jìn)行的億萬(wàn)次商品交換中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義發(fā)生、發(fā)展和滅亡的規(guī)律，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命指明了廣闊的

8、道路他們都能 第15頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三擴(kuò)展一：從平常現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展規(guī)律，為人類(lèi)文明的進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)。擴(kuò)展二：從平常的事情中，發(fā)現(xiàn)不平常的奧秘，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展。第16頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三第四種：組合式擴(kuò)展 這種形式的擴(kuò)展，往往是要求將幾個(gè)互不相關(guān)的詞語(yǔ)或物象擴(kuò)展成一段意蘊(yùn)豐富的句子，做這類(lèi)擴(kuò)展，要運(yùn)用聯(lián)想和想象使看似互不相關(guān)的詞語(yǔ)或物象建立起聯(lián)系能較好地考查學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，因而難度較大。第17頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三將“人生、文字、墳?zāi)?、感嘆號(hào)”這四個(gè)詞語(yǔ)分別擴(kuò)展為

9、一句話(huà)。要求：1、擴(kuò)展后的句子必須保留這四個(gè)詞語(yǔ)。2、內(nèi)容上要有聯(lián)系，四句話(huà)組成一個(gè)整體。擴(kuò)展：人生如一首詩(shī)，奮斗的腳印便是文字，雖然人生的盡頭總是那座凄涼的墳?zāi)?，但刻滿(mǎn)詩(shī)歌的墓碑便是一個(gè)巨大的感嘆號(hào)。第18頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三第五種：圖表式擴(kuò)展 圖表一般都比較抽象，這就要求學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想和想象能力，創(chuàng)造新形象，挖掘出隱含的信息。觀(guān)察下圖，根據(jù)聯(lián)想和想象，擬定一個(gè)題目加以描寫(xiě)。（不少于40字）第19頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三擴(kuò)展一：天圓地方 圓像征著天，方好比地。天圓地方的觀(guān)點(diǎn)，今天看來(lái)，雖有失偏頗，但卻反映了遠(yuǎn)古人類(lèi)對(duì)大自然

10、的探索。擴(kuò)展二：臭氧空洞 圓好比天，方好比臭氧空洞，我們真的應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，不然，有一天，女?huà)z補(bǔ)天的神話(huà)將被迫成為現(xiàn)實(shí)。第20頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三觀(guān)察下表，然后回答：1、闡述“我國(guó)農(nóng)業(yè)是成功的”這一觀(guān)點(diǎn)（不超過(guò)40個(gè)字） 擴(kuò)展：以不足世界十五分之一的耕地養(yǎng)活了超過(guò)世界五分之一的人口，人多地少，我國(guó)農(nóng)業(yè)是成功的。第21頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三1、 2、闡述：“我國(guó)必須限制人口增長(zhǎng)”這一觀(guān)點(diǎn)（不超過(guò)40字）擴(kuò)展：我國(guó)人口超過(guò)世界的五分之一，耕地面積不足世界的十五分之一，地少人多，必須限制人口增長(zhǎng)。第22頁(yè)，共43頁(yè)，2022

11、年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三擴(kuò)展：茫茫塞外，一望無(wú)際的黃沙白草，除了偶爾升起的大漠孤煙，周?chē)闶撬酪话愠良?，天空，南歸的大雁成群結(jié)隊(duì)而行，似乎沒(méi)有一點(diǎn)留戀的意思。擴(kuò)展“雞聲茅店月，人跡板橋霜”擴(kuò)展：報(bào)曉的雞鳴喚醒了夜宿旅店的客人，窗外，冷月如霜，寂寞的木板橋啊，你能留得住游子的腳印，卻無(wú)法阻擋游子思?xì)w的腳步。第六種：古詩(shī)句擴(kuò)展 古詩(shī)句擴(kuò)展的難度較大，它要求學(xué)生在充分理解古詩(shī)句的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想和想像能力，進(jìn)行再創(chuàng)造，要把它同文言文翻譯區(qū)別開(kāi)。擴(kuò)展：“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”。 第23頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三 縱觀(guān)近幾年高考擴(kuò)展 語(yǔ)句的試題，一般

12、都要求要有文采，對(duì)運(yùn)用語(yǔ)言的要求比較高，因此，擴(kuò)展語(yǔ)句對(duì)增強(qiáng)學(xué)生形象思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性使用語(yǔ)言的能力是大有裨益的，這一點(diǎn)也正是高考作文對(duì)語(yǔ)言的一項(xiàng)要求。第24頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三六、擴(kuò)展語(yǔ)句的方法 一、添枝加葉法 二、描寫(xiě)渲染法三、巧用修辭法 四、拆分組合法第25頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三 添枝加葉法就是給句子主干分別添加附加成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)），使之形象豐富的一種方法。1、添枝加葉法第26頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三例：擴(kuò)展下面語(yǔ)句，要求突出梅花不畏嚴(yán)寒的品格。 梅花開(kāi)放了。 參考：當(dāng)積

13、雪壓斷枝頭的時(shí)候，當(dāng)冰凌高掛懸崖的時(shí)候，當(dāng)百花紛謝凋零的時(shí)候，梅花迎著風(fēng)雪帶著微笑悄悄地開(kāi)放了。第27頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三 主要運(yùn)用表現(xiàn)手法突出事物某方面的特點(diǎn)，使人產(chǎn)生聯(lián)想和想像，從而具體、形象、生動(dòng)地感知事物。 2、描寫(xiě)渲染法第28頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三例：以“琴聲”為重點(diǎn)，擴(kuò)展下面語(yǔ)句，使其生動(dòng)、具體，字?jǐn)?shù)在60個(gè)字左右。 琴聲吸引了許多路人駐足傾聽(tīng)。 參考：優(yōu)美的琴聲，輕輕地飄出小白樓的窗戶(hù)，穿過(guò)蒙蒙細(xì)雨，灑落在林間的小路上。孩子們停止了喧鬧，大人們停止了勞作，許多路人也情不自禁地駐足傾聽(tīng)，聽(tīng)得如癡如醉。 第29

14、頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三3、巧用修辭法第30頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三 立秋時(shí)節(jié)，滿(mǎn)園的葡萄熟了，一串串掛在架上，像翡翠，像琥珀，像珍珠，真讓人饞涎欲滴。 將“葡萄熟了” 擴(kuò)展為不少于30字的句子，擴(kuò)展后的語(yǔ)句可以包括時(shí)令、范圍、形狀、色澤等四個(gè)要素，至少運(yùn)用一種修辭手法，語(yǔ)序安排合理。第31頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三 是將信息按原有的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行拆分后，添加一些內(nèi)容，然后再重新組合，使之語(yǔ)意具體豐富。4、拆分組合法第32頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三例：依據(jù)詩(shī)句“長(zhǎng)河

15、落日?qǐng)A”描繪的意境，以“落日”為重點(diǎn)，擴(kuò)展成一段不少于50字的描述性文字。 根據(jù)意境，先將“落日”拆分為“落日的背景”“落日的形狀”“落日的顏色”等，然后分別加以描繪，連綴組合即可成段。 例如：“漸漸升起的暮靄托著一輪黃澄澄的落日（落日的顏色），巨大的落日像一枚溫潤(rùn)的圓玉，圓得溫暖，圓得可親，（落日的形狀）它鑲嵌在暮色漸沉的地平線(xiàn)上，徜徉在綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的黃河岸邊（落日的背景），使人心中感到無(wú)限的蒼茫（落日的神韻）?！钡?3頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三 用三種以上的方法，使下面的句子逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)?！八α恕睌U(kuò)展1：加修飾成份 擴(kuò)展2：再加修辭手法 擴(kuò)展3：再加表現(xiàn)手法她

16、含著淚笑了。 她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。 她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。花兒因她的笑變得更加燦爛，月兒因她的笑而變得更加?jì)擅摹５?4頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三1、新增的語(yǔ)句要合乎事理，合乎語(yǔ)境，合乎原句的色調(diào)、風(fēng)格和意境，自然得體。2、擴(kuò)展后的語(yǔ)句要使語(yǔ)意在原句的基礎(chǔ)上更充分、形象、具體、透徹、有韻致。3、擴(kuò)展后的語(yǔ)句不得隨意改動(dòng)、刪減原句字詞，不能偏離話(huà)題，一般不改變?cè)渚湫停ㄓ幸蟮某猓?、擴(kuò)展后的語(yǔ)句要通順流暢，不得出現(xiàn)語(yǔ)病。應(yīng)遵循的原則第35頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三（一）辨

17、情景。指準(zhǔn)確辨識(shí)題目所提供的具體情景及情景所體現(xiàn)的具體氛圍，所擴(kuò)展的內(nèi)容也應(yīng)籠罩在這一氛圍中。（二）明重點(diǎn)。指知曉題目擴(kuò)寫(xiě)的對(duì)象是什么，突出擴(kuò)寫(xiě)的重點(diǎn)，不能轉(zhuǎn)換或偏離話(huà)題。（三）巧想象。指展開(kāi)想象的翅膀，做到內(nèi)容豐富，想象自然、貼切。（四）善表達(dá)。指要選好表達(dá)方式和技巧，注意運(yùn)用修辭手法。 答 題 四 步第36頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三七、常見(jiàn)的錯(cuò)誤1、 另起爐灶、不合情境 人生某階段 “人生的每一個(gè)階段都很重要，每一個(gè)階段都是前一階段的延續(xù)，又都是后一個(gè)階段的開(kāi)始?！?“也許我們每個(gè)人開(kāi)始都站在同一條起跑線(xiàn)上，這條線(xiàn)對(duì)堅(jiān)定執(zhí)著的人是好的開(kāi)始成功的一半，對(duì)意志薄

18、弱的人，是起點(diǎn)也是終點(diǎn)?！钡?7頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三1、 另起爐灶 、不合情境 2、偏離重點(diǎn) “田徑場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谘┌椎钠鹋芫€(xiàn)前做著充分的準(zhǔn)備，期待著光輝時(shí)刻的到來(lái)。” “中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松狞S金時(shí)代，它是我們?nèi)松缆飞蠞嵃椎钠鹋芫€(xiàn)，它將帶領(lǐng)我們邁出堅(jiān)實(shí)的每一步。” 常見(jiàn)的錯(cuò)誤第38頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三1、 另起爐灶、不合情境 2、偏離重點(diǎn) 3、缺乏意蘊(yùn) 如 “烈日炎炎，運(yùn)動(dòng)員們蓄勢(shì)待發(fā)，俯視著起跑線(xiàn)，仿佛它就預(yù)示著成功，是啊，沒(méi)有這條起跑線(xiàn)，我們?cè)趺从袡C(jī)會(huì)跑到終點(diǎn)線(xiàn)呢?” 語(yǔ)意不連貫，前后間的語(yǔ)意經(jīng)不起推敲。 常見(jiàn)的錯(cuò)誤第39頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三 一條白色的起跑線(xiàn)靜靜地躺在跑道上，給人以平靜，它是否在等待著那無(wú)數(shù)快速而又有力的步伐，是否在想能否給運(yùn)動(dòng)員以無(wú)窮的力量去沖擊終點(diǎn)？哦，它靜靜地，躺在運(yùn)動(dòng)員們的腳下第40頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三（2002北京）以下面給出的文字為開(kāi)頭，以“路”為中心，分別寫(xiě)一段話(huà)。每段續(xù)寫(xiě)不少于50字。1、北京的路平直而寬闊2、人生的路漫長(zhǎng)而多彩第41頁(yè)，共43頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)16分，星期三（缺乏意蘊(yùn)）“北京的路平直而寬闊，路被厚厚的柏油鋪上以后顯得格外平整，連一個(gè)小小的坑都沒(méi)有。而這條