二年級美術書下冊動物聚會二年級下冊美術教案第4課動物朋友｜蘇少版

1、第5頁 共5頁二年級美術書下冊動物聚會 二年級下冊美術教案-第4課,動物朋友蘇少版課題或教學內(nèi)容 動物朋友一 課時 1課時 教學目的： 1、知識與技能：欣賞各種動物的圖片，把握動物的特征，運用不同材料及適當?shù)姆椒ㄖ谱鲃游锱笥选?2、過程與方法：引導學生觀察動物，搜集與動物相關的資料，運用自己擅長或喜歡的美術語言剪、刻、粘、捏等來表現(xiàn)動物。 3、情感態(tài)度與價值觀：通過學生自己動手制作培養(yǎng)孩子保護動物的意識和熱愛大自然的情感。 教學重點、難點： 教學重點：抓住動物的主要特征。 教學難點：在創(chuàng)作時要表現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)造力。 教具、學具準備：動物圖片、飲料瓶、樹杈、示范作品、錄音機等。 學生準備：

2、繪畫材料、剪刀、膠布、廢舊材料。 板書設計： 動物朋友一 作業(yè)布置： 1鉛筆、鋼筆淡彩法。 2綜合法?？捎孟灩P、彩色鉛筆結(jié)合水彩顏料進展作業(yè)。 教學后記： 動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，讓學生理解動物，在日常生活中我們無時無刻不與動物打交道。動物與我們一樣具有珍貴的生命，是自然界不可缺少的一局部。激發(fā)學生們濃重的學習興趣，在輕松愉快的學習氣氛中，利用各種材料和美術技能創(chuàng)作，對動物進展造型與表現(xiàn)。培養(yǎng)學生們的觀察才能與創(chuàng)造才能，讓孩子們更加熱愛大自然。 教 學 過 程 二次備課 第一課時 1、情境導入 師：邊放音樂邊職多媒體上的圖片，老師隨著音樂的節(jié)奏說：“同學們！前幾天我們觀看了動物世界的錄像，今天動

3、物世界的國王來到我們班里，你們看他給我們帶來了什么？”與此同時隨著音樂的韻律節(jié)奏。老師把課前準備好的動物模型拿出來讓同學們猜。 生：非常興奮和開心。 音樂完畢之后，師請同學們安靜并告知這節(jié)課誰表現(xiàn)最棒，動物國王就給誰頒獎。 2、欣賞圖片 師：“同學們，你們想不想知道動物國王給我們大家?guī)裁炊Y物了嗎？” 生：“想！” 師：“首先動物國王要帶著我們大家去博物館轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，博物館里陳列著許多古人的藝術杰作，還有古代小朋友的玩具，都是動物朋友的形象?！倍嗝襟w播放課件 生：欣賞各種動物的范作作品或圖片。多媒體播放課件 3、賞析范作，自主探究 師：“你最喜歡哪個動物造型的工藝品？它們都是用什么材料和表現(xiàn)方法？

4、” 生：根據(jù)欣賞到的圖片自主發(fā)現(xiàn)自己喜歡的動物特征和表現(xiàn)材料及方法。 師:“經(jīng)過同學們劇烈討論，如今該你們發(fā)表意見的時候了，請同學們逐個答復，講一講自己的所管所想?！?生:有秩序的發(fā)言。 師多用鼓勵性的語言促進學生課堂大膽發(fā)言。 4、合作創(chuàng)作，共享成功快樂 看一看，做一做 你們想不想親手來做一個動物朋友呢？你們的動物朋友是誰？把它請出來吧！ 4.1作業(yè)要求： 1個人或小組合作完成一個“動物朋友”的制作。 2制作的材料方法不限。 4.2學生合作創(chuàng)作，老師巡邏指導。播放輕音樂，營造氣氛 分小組討論并探究動物的特征，感受夸大變形帶來的樂趣。 4.3材料共享，分共合作，共同完成把握動物的外貌特征 老師

5、巡邏指導，學生小組合作動手制作。 5、互賞互評 最后在“猜猜我是誰”的游戲中進展交流與評價。頒發(fā)最正確創(chuàng)意獎和最正確手工獎。 5.1展示作品，共同欣賞。組織學生互相欣賞 5.2引導學生進展互相評價，老師適當?shù)攸c評，圍繞以下三點： 1造型獨特要有創(chuàng)意 2色彩在搭配上要恰當合理 3選材是否新穎獨特 以游戲和頒獎的形式，讓學生體驗到成功的快樂和樂趣。 “同學們，動物國王看到大家這節(jié)課表現(xiàn)得非常認真，每一位都很棒，特地邀請你們參加它在動物王國舉辦的動物聯(lián)歡會，把你們的動物朋友也一起帶上吧！” 十一、小結(jié) “通過這節(jié)課的學習，我們對動物朋友有了更深入的理解，并運用各種材料和方法來表現(xiàn)自己喜歡的動物朋友，感受到了與動物朋友和諧相處的快樂。所以我們以后要更加保護