入職講話簡短

1、第3頁 共3頁入職講話簡短中學(xué)新老師入職前培訓(xùn)講話提綱 一顆心有立德樹人之心。做個教育有心人，做個有良心的人，做個有責(zé)任心的人。只有養(yǎng)好己心，才能培育正人。 一情懷做個有“度”老師。做一個有溫度的人，用你的正能量去升溫你的學(xué)生，溫暖你的課堂。溫度比你的厚度、深度、廣度更重要。 一堅守在自己園地扎下根去。不要一下子想成名教書不是歌手，要重于點滴積累，樂于學(xué)習(xí)，擅長鉆研，自己把水喝夠了，才能灑岀你的甘露，所謂厚積薄發(fā)說的就是這個理。 同時，要扎根于集體中。依靠并維護(hù)集體。只有滿園春，才能彰顯你的芳華。 一堂課備別人之精華，養(yǎng)自己靈氣。課是常備常新找準(zhǔn)關(guān)鍵知識，必備才能作為課的支點，去撬動整個課堂，

2、好課沒有什么標(biāo)準(zhǔn)，適宜的課就是好課?！昂媒獭⒑脤W(xué)、好用”才是最重要的。課是在教與學(xué)中開展的，要學(xué)會摒棄呆板的預(yù)設(shè)，敢于償試生成與創(chuàng)生。 一研究。教書的過程就是一個研究的過程，只是大都為碎片型的，要針對實際問題選取研究基點，通過研究整合碎片，再理論研岀教學(xué)本原與創(chuàng)見。 一份卷老師一生將閱卷無數(shù)，做題無數(shù)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更需要有命制題卷的經(jīng)歷與體驗。學(xué)會命岀課時、單元、階段、期中、期終真卷讓人認(rèn)可，你的教、研、考才能就會隨之而提升。 一考慮。教而不思那么淺薄，思，主要是反思，這就是向內(nèi)求，也是進(jìn)步自己最有效途徑，要選擇適宜題材去反思，并以實際問題為根底，反思才有意義。 送給老師們的幾句話： 學(xué)生是

3、老師最好老師與學(xué)生共成長。同事是最好標(biāo)桿凝煉成功，反省缺乏。 有問題不用怕，因問題是前行動力。前進(jìn)時一定要認(rèn)準(zhǔn)方向，它比你的努力更重要。 做最好的自己，就是做到問心無愧。做到對得起自己，對得起家長、學(xué)生、社會！ 數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的根底知識、根本技能為切入點，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以鼓勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察才能、分析p 才能及縝密的邏輯思維才能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的理論才能為出發(fā)點。 三、命題原那么： 以檢驗學(xué)生根底知識、根本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)消費、生活實際，強調(diào)數(shù)學(xué)知識來于生活，又回饋于生活；有效收