2022暑期大學生社會實踐報告自我鑒定報告（匯編15篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 暑期大學生社會理論報告自我鑒定報告精選15篇 2022暑期高校生社會理論報告自我鑒定報告精選15篇 2022暑期高校生社會理論報告自我鑒定報告 篇1 這是我進入高校后參與的第一次社會理論活動，在整個過程中自己收獲了許多，記得一開頭自己遲疑了好久，但最終選擇了參與了學校團隊的社會理論活動，結果讓我得到了曾經沒有的社會閱歷，也讓我知道了許多。 六月份組成團隊時，我主動打 要求參與學姐組成的團隊，學姐同意了，剛成立時有十一個人，可七月份理論時只剩五個人，有的成員由于放假等緣由而放棄了理論的時機，最終只有五個人并肩作戰(zhàn)了，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停頓了。其實。平常我也是

2、一個簡單動搖不定的人，不過這次和學長們一起合作，時機難得，我堅持了下來。我知道要想獲得什么想收獲就得學會付出，并且要堅持終究，這樣才能成功。 在活動前，我們進展了充分的預備工作，有關問卷調查設計就連續(xù)爭論了幾天，最終將各個成員的問題和答案進展了集中爭論和優(yōu)化，形成了問卷調查。其實，當時花這么多時間爭論問卷我覺得有點鋪張時間，不過當調查時我突然覺察仔細爭論問卷是有必要的，因為有許多問題居民們并不理解。所以從這一過程中我知道做什么事都得仔細對待，仔細考慮。 差不多七月六號我們就開頭行動了。來到園林社區(qū)居委會，社區(qū)干部熱忱地接待我們，并支配人員為我們帶路。冒著火辣辣的太陽，我們一家挨著一家地進展了問

3、卷調查。記得第一家是位老黨員，他不但熱忱地接待了我們，還很仔細地幫我們填好了問卷了，真實地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問題，他還盼望我們可以給上級指導傳達相關問題，接下來的幾天，居民們都很熱忱地幫我們做好了問卷。小孩老人都那么讓人簡單親近。不過我也遇到了不理我的狀況，那位看都沒看就示意我走開，看上去蠻自傲的，不過我還是走開了，自討沒趣。其實，社會就是這樣，我們要漸漸學會適應?？赡苁莿e人正忙或心情不好，要學會多從別人的角度看問題，不能布滿抱怨和不滿去看這個世界，要有一個平和的心態(tài)去處理問題。比照成天呆在學校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學校，我們可以遇到形形色色的人，此時我們更應當學會與

4、這些人相處，這樣我們才可以更簡單融入這個社會。 通過兩天的努力，最終把問卷調查做完了，不管怎樣，也搜集了許多真實的狀況和共同的問題，我們也有很大的成就感。在整個活動過程中，我負責想學院匯報組員的平安狀況和活動的進展狀況，每天必做，這也感覺到參與此次活動的意義。 接下來的工作是籌備“醫(yī)療衛(wèi)生學問搶答晚會，組長讓我做主持人，那時特興奮，第一次挑戰(zhàn)這樣的任務，給了我不少的壓力和動力，所以每天都在忙著寫串詞開始白等臺詞，然后便是忙著背臺詞。那次晚會開展得特別順當，狼山鎮(zhèn)的指導也來參與了發(fā)言，居民們也樂觀踴躍地答復了我們的學問搶答問題，收到了意想不到的效果，許多居民還樂觀參與“關注農村，關注人民的安康的

5、簽名活動。對我來說，這樣一個時機讓我受益匪淺。首先，熬煉了我的口才和膽識，以前我是一個當眾講話會緊急的人，可這次沒有其實也有點，很自信，圓滿地完成了任務。第二，增加了我的自信念，讓我覺得自己只要好好預備了，肯定能把事情做好。再次也讓我覺察了自己的缺乏：其實做主持人，最重要的是要有良好的應玚力量，比方遇到突發(fā)狀況要學會臨場應對，而我沒有，我只是背好了臺詞，并沒有那種力量，以致中間有些環(huán)節(jié)打亂時我都不知道怎么做，還是學姐幫我應了過去。其次，平常要練練口才，多練習一般話，學會與觀眾溝通。最終我們還幫園林社區(qū)做了一個平安感方面的的問卷調查。圓滿地完成了任務。 通過本次社會理論活動，我得到了許多。不管學

6、習還是工作，我們都要做到：第一，學會堅持，堅持就會成功。第二，不畏困難，學會克制困難，不能輕易放棄。第三，團隊組員要有團結精神，互相關心，共進共退。第四，學會與別人合作，學會與別人溝通，學會處理好與社會人的關系。最終，樂觀參與，主動做事，要學會勤奮，做一個樂觀向上布滿活力的人。當然還有許多的收獲，就不說了。他們充實著我，增加了我的自信念。 以上便是我參與本次活動的個人，收獲不少，在學習，工作，人際關系等各個方面，讓我結識了更多的伴侶，滿懷信念地走進這個社會。 2022暑期高校生社會理論報告自我鑒定報告 篇2 從20 xx年某月某日開頭我在某某公司實習，實習目的是通過理論聯絡實際，穩(wěn)固所學的學問

7、，進步處理實際問題的力量，為畢業(yè)設計的順當進展做好充分的預備，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做好預備。下面是本人對這次畢業(yè)實習的總結： 首先，在工作中要有良好的學習力量，要有一套學習學問的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決力量。 因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個時候要想把工作做好肯定要有良好的學習力量，通過不斷的學習從而把握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習力量，一方面來自向師傅們的學習，向工作閱歷豐富的人學習。另一方面就是自學的力量，在沒有另人關心的狀況下自己也能通過努力，查找相關途徑來解決問題。 其次、良好的人際關系是我們順當工作的保障。

8、在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之間的交往原那么和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。我在這方面得益于在學校同學會的長期的熬煉，使我有一個比擬和諧的人際關系，為順當工作制造了良好的人際氣氛。 另外在工作之中自己也有許多缺乏的地方。例如：缺乏理論閱歷，缺乏對相關行業(yè)的標準把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握扎實的理論學問的同時加強理論，做到理論聯絡實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新學問、新技術更好的為人民效勞。 通過這次畢業(yè)實習，把自己在學校學習的到理論學問運用到社會的理論中去。一方面穩(wěn)固所學學問，進步處理實際問題的力量。另一方面為順

9、當進展畢業(yè)設計做好預備，并為自己能順當與社會接軌做好預備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順當的走出校內，走向社會為國家、為人民更好效勞做好了預備。 2022暑期高校生社會理論報告自我鑒定報告 篇3 我參與了動物保護2隊關于公民保護動物意識的調查活動。我們主要針對市民對野生動物和珍稀動物的認知，還有弱小動物的態(tài)度進展調查。根據要求，我去了寵物店和四周社區(qū)做問卷調查。 其實我是有點怕狗的，因為小時候被一只帶病的大狼狗追過，差點被咬屁股，所以自己始終都不敢跟狗太接近。在我打定方法要進寵物店的時候，當我的腳踏進店鋪的時候，心里慌得很。然后聽到耳邊全是汪汪的狗吠聲，那個場面簡直是百狗齊

10、吠，震耳欲聾。我還沒站穩(wěn)腳步，就看到一頭宏大的牧羊犬向我沖過來，然后在距我一小步的地方停下，坐直仰頭看著我。它的大口就對著我的肚子，嚇得我動也不敢動，歪著脖子向店員求救。店員最終把它拽走了，跟我說這里的狗全都很熱忱，一看到有人就興奮得狂吠，但它們很乖，不會損害人。聽她這么說，我才放下心來，在店員們做問卷的時候四下走走。店里有金毛尋回犬，銀狐犬，貴賓狗和來自阿拉斯加的雪橇。當然還有對我很感愛好的牧羊犬，我一略微靠近它，它就立即坐直來看著我，嘴巴大口大口的喘息，大尾巴舍命地掃地。我裝作看不見它，眼睛始終往上面掃的時候，它就似乎略微泄氣，但雙眼始終圓睜，噴射出興奮感動的光線。后來我實在不忍在無視它了

11、，就伸手摸它的頭，牧羊犬興奮得幾乎想站起來。它有個很土的名字，叫三羊。三羊溫存得很，被人騎在背上也動都不動。后來我走開，三羊有時不時地走過來，讓我摸它的頭。我還和一只雪橇玩，它的毛很厚，摸起來整只狗圓溜溜，胖乎乎的。店里的每只狗我都想放出來玩，它們實在是太得意了。我又怕阻礙人家做生意，在做完問卷后我就分開了。臨走時有兩批人進去問狗的價錢，我只盼望他們要好好對待他們的狗。 那天在寵物店度過的下午，我想起許多。想起很小的時候跟著大人吃狗肉，后來懂事一點的時候知道這不對，就再也不吃了。那天在一個女店員做問卷的時候，我問她吃不吃狗肉，她說她吃。我就很驚奇，問她吃了狗肉回來店里還怎么面對這些狗。她很理所

12、當然的說，吃的是雜交的土狗，而他們店里的是名種狗，不一樣。可是我認為無論名種狗還是土狗，都是生命。假設吃不吃狗是看是不是名種還是土狗而定，那么就像是納粹屠不屠殺的標準是看你是雅利安人還是猶太人一樣。我們設計的問卷中，有一道題是問對吃狗肉，貓肉的看法，并沒有清楚是名種還是土狗。這個調查者的特別想法，可以作為我們調查的一個拓展。 但總的來說，這次調查結果很讓人鼓舞。我覺察覺察市民無論年齡長幼，訓練程度凹凸都對動物顯露愛心。絕大局部人盼望有寵物作伴，33%的人養(yǎng)過動物，47%正在養(yǎng)動物，即使是沒養(yǎng)過的，也有16%的人考慮飼養(yǎng)，只有4%從未考慮。市民大多對動物顯示愛心。68%的人認為漂泊貓狗得意又可憐

13、，23%的人那么怕他們損害自己，9%沒什么感覺。對虐待動物的行為，81%的人表示劇烈指責，其余的覺得不應當，但也能理解。對吃貓狗的行為，50人中32名表示劇烈指責，16人覺得不應當，但可以理解，2名認為很正常，使進補良品。調查結果顯示了市民對保護動物有著理性的態(tài)度。市民還樂觀反響意見，在對于加強動物保護及相關學問的普及宣揚，人們的意見綜合來說，都是要求有關部門加大宣揚力度，在市民中普及保護動物的意識，同時從自身做起，形成保護動物的習慣，還有的特殊強調從小孩抓起。 動物是人類的伴侶，在建構和諧社會的今日，我們更要懂得愛惜我們的伴侶。即使是多么小的動物也有它們珍貴的生命。人類在地球上進化繁衍了千萬

14、年，在這條漫長的路上，包括動物的各種生命陪伴著我們一路走來。動物是我們的良朋。甚至有些動物，例如鱷魚在生命進化的伊始，遠在人類消失之前就生活在這個地球。All llves are equal.生命是公平的.這不僅僅適用于人類之間，還有動物，它們不是人類的附屬品。我們要敬重和保護它們，讓這個地球生生不息，生氣盎然。 2022暑期高校生社會理論報告自我鑒定報告 篇4 調查目的：時下，高校生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期樂觀參加社會理論，打暑期工、實習體會生活已經成為了一股熱潮。對大多數同學而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參與社會

15、理論、進步自身力量的時機。很多學校也樂觀鼓舞高校生多接觸社會、理解社會，一方面可以把學到的理論學問應用到理論中去，進步各方面的力量;另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以理解當代高校生對社會理論的看法以及透析高校生生活理論狀況，從而結合馬克思主義哲學分析高校生社會理論所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對待社會理論，在理論中見真知。在往后理論中能更好地接觸社會、理論自己的專業(yè)技能，查找進展的時機。 調查對象：高校生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而高校生社會理論已成為培育合格高校生的重要組成局部，也決不能無視或放棄高校生社會理論。因此這次調查就選擇了在讀高校生5

16、0名，其中廣州高校20名，中山高校10名，廣東外語外貿高校10名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。班級分別為大一同學5名，大二同學30名，大三同學15名。 調查內容：本次調查通過對高校生有否參與過暑期工、兼職或實習，最想參加何種社會理論，所參加的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否表達理論與理論學問相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進展綻開。 調查方法：通過派發(fā)問卷進展調查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。外，越來越多的高校生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校內銷售(14%)、當餐廳效勞員(8%)等簡潔、不需要特別技能的工作，但卻與所學專業(yè)學問相去甚遠，76%同學認

17、為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或根本相符?？梢允垢咝＠锏睦碚搶W問應用到理論中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿足自己的課外理論力量;12%的同學認為兼職是為以后的求職做預備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作閱歷，占了總數的64%，選擇“賺取生活費，占了20%。從選項人數中顯示，高校生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。 如今的高校生已經將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是盼望通過打工獵取的閱歷對將來就業(yè)時有所關心應當是更多同學考慮的問題。高校生在打工時間上的彈性還是很大的，這應當和他們寬松的學習環(huán)境有肯定關系。5

18、6%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的根底上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了供給就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應當供給實習時機，22%覺得學校應當供給就業(yè)體驗，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。 調查結果分析： 在調查中覺察沒有人在參與社會理論上選擇“參與三下鄉(xiāng)活動一項，說明當代高校生與以往的高校生相比擬，他們的求學經受、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折訓練，因此，他們意志往往比擬脆弱，克制困難的力量也較差，經常是對社會的要求較高，對自我的要求較

19、低。當前，高校生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標準。高校生參加社會理論是促進高校生素養(yǎng)訓練,加強和改良青年同學思想政治工作，引導同學安康成長和成才的重要舉措，是同學接觸社會、理解社會、效勞社會，培育創(chuàng)新精神、理論力量和動手操作力量的重要途徑。 參加“三下鄉(xiāng)理論，其目的是為了支援農村的訓練事業(yè)，同時給農夫帶去相應的指導，本著為人民效勞的宗旨，同時把自己在學校學到的學問與勞動理論相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。如今高校生，除了一局部同學來自農村以外，很有一局部是來自城市的，往往這些同學家庭環(huán)境好，父母親更

20、是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)理論活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)理論活動來進步同學素養(yǎng)的目的就未可以到達。 在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是嚴密聯絡在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，打算著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代高校生的價值觀主要是圍繞自己動身，致使高校生自身社會閱歷和理論閱歷缺乏，更不用說參加“三下鄉(xiāng)活動效勞人民了。 另外，沒有人選擇反對高校生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習可以積攢閱歷可以為以后的工作打根底。對于當代高校生來說，應當刻苦學習

21、專業(yè)學問，不斷進步綜合素養(yǎng)和運用學問的技能。從高校生活的開頭到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為高校生必需投身校內內外的各類理論活動，有助于熬煉品質，進步力量?？梢娖鋵Ω咝ＩC合素養(yǎng)的進步有不行抵觸的重要性。不能否認有過打工經受的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于同學，社會適應力只是一方面的衡量指標，高校期間主要的任務是學業(yè)構造的搭建，即學問構造、專業(yè)構造的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學問的學習，結果是得不償失的。 結論與建議： 馬克思主義哲學認為理論是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種轉變的現實的物質性活動。

22、理論是人的活動，而人是社會的人，處在肯定的社會關系之中，因此，理論不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，理論作為物質世界長期進展的一個階段，是在社會歷史中不斷進展演化的。理論的主體是人民群眾。 “三下鄉(xiāng)是高校生社會理論活動在新時期的深化進展，是促進農村兩個文明建立的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義。理論出真知，社會理論活動是高校生活的重要組成部份，培育當代高校生的歷史使命感、社會責任感和樂觀向上的精神風貌，充分發(fā)揮理論育人的作用，進步高校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗所學理論學問的標準，社會理論不但為高校生供給了一個發(fā)揮自我才能，呈現自我風采的舞臺，也是培育和熬煉同學們綜合力量的一個階梯，更是一個高校生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。理解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農夫有所理解才行。同學利用假期時間參與“三下鄉(xiāng)社會理論活動，這樣可以使同學在理論中更好的熟悉國情，貼近社會，從而確定比擬正