部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題_第1頁(yè)
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1、統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷A.車(chē)水馬龍題號(hào)一二三四五六七八九十總分樸素(su樸素(sus)稀疏()卜落(bob)h)綺麗(qq)附近(f)搗衣(do)雞冠花(gun)一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8qngtngshnxrubinjigushuminshuilngxnm二、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“”畫(huà)出。(4分)三、按要求填空。(3分)2.“鶯”用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)部,再查_(kāi)畫(huà)。3.“霸”的解釋主要有:霸權(quán)主義;霸占;強(qiáng)橫無(wú)理、仗勢(shì)欺人的人;古四、給下面句中橫線上選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4獨(dú)到獨(dú)特)的農(nóng)家風(fēng)光。2.是什么光芒,像一匹_(明潔明凈3.小小的天窗會(huì)使你的想象_(尖銳銳利)起來(lái)!4.

2、啊,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月桃花水,叫人多_(沉醉沉思)。五、根據(jù)語(yǔ)境,選填成語(yǔ)。(填序號(hào))(3分)向榮的景象。作為_(kāi)的少年,我們要_,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。六、按要求完成句子練習(xí)。(141.按要求寫(xiě)句子。(10(修改病句)_(2)聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。(縮句)_(3)地上草如茵,兩岸柳如眉。(仿寫(xiě)句子)_(4)屋后的幾十枝竹投下一片濃濃的綠蔭。(改為“把”字句和“被”字句)_加引號(hào)的作用是(A.表引用C.表特定稱謂D.表特殊含義(2)“你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是)A.表重復(fù)詞語(yǔ)的省略B.表列舉的省略C.表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)七、根據(jù)

3、課文內(nèi)容填空。(71.俏也不爭(zhēng)春,_。待到山花爛漫時(shí),_。和稚氣。4.鄉(xiāng)下人家描繪了和鄉(xiāng)下人家關(guān)系最密切的幾個(gè)畫(huà)面,分別是瓜藤攀檐圖、家生活的自然和諧、樸實(shí)歡快。八、口語(yǔ)交際。(4分)點(diǎn)在校門(mén)口集合。_”麗麗的媽媽說(shuō)麗麗感冒還沒(méi)好,明天不能去春游了,請(qǐng)你幫她向老師再請(qǐng)一天假。_”九、閱讀理解。(28分)(一)品讀課內(nèi)語(yǔ)段,完成練習(xí)。(8(一)那忽大忽小的水聲,應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響;那纖細(xì)的低語(yǔ),是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲,像是大路上車(chē)輪滾過(guò)的鈴聲(二)它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空,翅膀上裹著白云;它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧如煙;它看(三)啊,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月桃

4、花水,叫人多沉醉。(1)選段(一)和選段(二)分別是從_和_這兩個(gè)角度具體描繪了三月(2)“草如茵,柳如眉”運(yùn)用了_的修辭手法寫(xiě)出了綠草、楊柳的柔美風(fēng)姿,我還會(huì)仿寫(xiě)類似的三字短語(yǔ):_、_。(3來(lái)。(2_(二)補(bǔ)全詞,完成練習(xí)。(10清平樂(lè)村居宋辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚妤,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大兒_溪東,中兒_。最喜小兒亡賴,溪頭_。2.下列理解不正確的一項(xiàng)是(A.詞中“相媚好”形容老夫婦互相逗趣取樂(lè)的樣子B.詞的上闋描寫(xiě)了江南山村的景色,下闋描寫(xiě)了兩代人的生活畫(huà)面C.這首詞圍繞著小溪布置畫(huà)面,展開(kāi)人物的活動(dòng)D.全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情3.詞的上闋中“_,_”描寫(xiě)了鄉(xiāng)

5、村清新優(yōu)美的自然“_”字用得甚妙,使小兒天真、活潑的樣子躍然紙上。(4(三)閱讀課外短文,完成練習(xí)。(10鄉(xiāng)村如畫(huà)鄉(xiāng)下,一個(gè)多么令人向往的地方。那里依山傍水,像一幅連綿不斷的畫(huà)卷。我的老家在高樓東巖,那里風(fēng)景如畫(huà),到處有山,到處有水,美麗極了。帶著無(wú)盡的向往,我們踏上了回程。旁。房屋前后,朵朵粉紅的桃花綴滿枝頭,一簇簇,一樹(shù)樹(shù),被微風(fēng)吹落,宛若紅霞飄落,落英繽紛,清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫著,在花叢中飛來(lái)飛去,偶爾有蝴蝶飛過(guò)來(lái),一會(huì)兒在空中飛舞,一會(huì)兒落在花上,看著看著,恍惚間以為花兒長(zhǎng)了翅膀飛了起來(lái)。沒(méi)有城市的喧鬧聲,沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍,鄉(xiāng)村顯得寧?kù)o又干凈,我可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。

6、成群的麻雀嘰嘰喳喳地叫著,一會(huì)兒落在電線桿上,好像五線譜上的音符;一會(huì)兒在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去,鳴囀枝頭;一會(huì)兒在空中飛來(lái)飛去,劃過(guò)一道道美麗的弧線當(dāng)你迷迷離離地陶醉在這幅畫(huà)中的時(shí)候,只有鳥(niǎo)鳴能讓你回到現(xiàn)實(shí)。一望無(wú)際的田野上,有金黃的稻子,有綠油油的蔬萊。當(dāng)你經(jīng)過(guò)彎彎曲曲的小河時(shí),你會(huì)看到河里游著許多紅嘴白毛的鵝,你又立刻會(huì)進(jìn)入“曲項(xiàng)向天歌”的美好意境中。不缺少天籟田園蟲(chóng)鳴加上快樂(lè)的笑聲。鄉(xiāng)下是這么的特別,又是這么的樸素。1.文章第段中能概括鄉(xiāng)村風(fēng)景特點(diǎn)的關(guān)鍵詞是_,能表達(dá)出作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的情感的關(guān)鍵詞是_。(2分)2.文章第段畫(huà)“_”的句子中“喧囂”的意思是_,“天籟”指的是_。這里采用了對(duì)比的手

7、法,表達(dá)作者對(duì)_的喜愛(ài)之情。(3分)A.朵朵粉紅的桃花綴滿枝頭B.鄉(xiāng)村顯得寧?kù)o又干凈C.劃過(guò)一道道美麗的弧線D.迷迷離離地陶醉在這幅畫(huà)中自己對(duì)“特別”和“樸素”的體會(huì)。(3分)_十、習(xí)作。(25分)(作文紙自備)綠草地、清澈的小池塘、生機(jī)勃勃的菜園、廣闊無(wú)垠的請(qǐng)選擇家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景,抓住特點(diǎn),展開(kāi)想象將景物寫(xiě)清楚,寫(xiě)具體,表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬,350字左右。附答案:一、蜻蜓順序銳利蝙蝠結(jié)構(gòu)睡眠率領(lǐng)尋覓二、bhqfdogun三、1.L示例:涼2.艸(鳥(niǎo))7(5)四、1.獨(dú)特4.沉醉五、BADC(2)雄雞走來(lái)走去。(3)示例:山上花似錦,天上月如鉤。(4)屋后的幾十枝竹把一片濃濃的綠蔭投下。(二)鋤豆正織雞籠臥剝蓮蓬1.清平樂(lè)村居示例:采桑子如夢(mèng)令2.B3.茅檐低小溪上青青草頑皮、淘氣臥4.示例:要是人人都能過(guò)上這樣安居樂(lè)業(yè)的生活,那該多好呀!(三)1.風(fēng)景如畫(huà)向往2.示例:聲音雜亂,不清靜田園蟲(chóng)鳴加上快樂(lè)的笑聲鄉(xiāng)村生活3.D“樸素”在于鄉(xiāng)村風(fēng)景自然平常,鄉(xiāng)下人家的生活充滿快樂(lè),簡(jiǎn)單又平凡。一片濃濃的綠蔭被屋后的幾十枝竹投下。2.(1)C(2)B七、1.只把春來(lái)報(bào)她在叢中笑2.宋楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深樹(shù)頭新綠未成陰兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋3.梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀4.鮮花春筍雞鴨覓食圖院落晚餐圖八、示例:麗麗,明天學(xué)校組織去春游,老師

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