部編版四年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試題

1、統(tǒng)編版四年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷A.車水馬龍題號(hào)一二三四五六七八九十總分樸素(su樸素(sus)稀疏()卜落(bob)h)綺麗(qq)附近(f)搗衣(do)雞冠花(gun)一、讀拼音，寫詞語。(8qngtngshnxrubinjigushuminshuilngxnm二、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”畫出。(4分)三、按要求填空。(3分)2.“鶯”用部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫。3.“霸”的解釋主要有：霸權(quán)主義；霸占；強(qiáng)橫無理、仗勢(shì)欺人的人；古四、給下面句中橫線上選填恰當(dāng)?shù)脑~語。(4獨(dú)到獨(dú)特)的農(nóng)家風(fēng)光。2.是什么光芒，像一匹_(明潔明凈3.小小的天窗會(huì)使你的想象_(尖銳銳利)起來！4.

2、啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多_(沉醉沉思)。五、根據(jù)語境，選填成語。(填序號(hào))(3分)向榮的景象。作為_的少年，我們要_，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。六、按要求完成句子練習(xí)。(141.按要求寫句子。(10(修改病句)_(2)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。(縮句)_(3)地上草如茵，兩岸柳如眉。(仿寫句子)_(4)屋后的幾十枝竹投下一片濃濃的綠蔭。(改為“把”字句和“被”字句)_加引號(hào)的作用是(A.表引用C.表特定稱謂D.表特殊含義(2)“你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是）A.表重復(fù)詞語的省略B.表列舉的省略C.表說話斷斷續(xù)續(xù)七、根據(jù)

3、課文內(nèi)容填空。(71.俏也不爭(zhēng)春，_。待到山花爛漫時(shí)，_。和稚氣。4.鄉(xiāng)下人家描繪了和鄉(xiāng)下人家關(guān)系最密切的幾個(gè)畫面，分別是瓜藤攀檐圖、家生活的自然和諧、樸實(shí)歡快。八、口語交際。(4分)點(diǎn)在校門口集合。_”麗麗的媽媽說麗麗感冒還沒好，明天不能去春游了，請(qǐng)你幫她向老師再請(qǐng)一天假。_”九、閱讀理解。(28分)(一)品讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。(8（一）那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲(二)它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看(三)啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃

4、花水，叫人多沉醉。(1)選段(一)和選段(二)分別是從_和_這兩個(gè)角度具體描繪了三月(2)“草如茵，柳如眉”運(yùn)用了_的修辭手法寫出了綠草、楊柳的柔美風(fēng)姿，我還會(huì)仿寫類似的三字短語：_、_。(3來。(2_(二)補(bǔ)全詞，完成練習(xí)。(10清平樂村居宋辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚妤，白發(fā)誰家翁媼?大兒_溪東，中兒_。最喜小兒亡賴，溪頭_。2.下列理解不正確的一項(xiàng)是(A.詞中“相媚好”形容老夫婦互相逗趣取樂的樣子B.詞的上闋描寫了江南山村的景色，下闋描寫了兩代人的生活畫面C.這首詞圍繞著小溪布置畫面，展開人物的活動(dòng)D.全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛之情3.詞的上闋中“_，_”描寫了鄉(xiāng)

5、村清新優(yōu)美的自然“_”字用得甚妙，使小兒天真、活潑的樣子躍然紙上。(4(三)閱讀課外短文，完成練習(xí)。(10鄉(xiāng)村如畫鄉(xiāng)下，一個(gè)多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅連綿不斷的畫卷。我的老家在高樓東巖，那里風(fēng)景如畫，到處有山，到處有水，美麗極了。帶著無盡的向往，我們踏上了回程。旁。房屋前后，朵朵粉紅的桃花綴滿枝頭，一簇簇，一樹樹，被微風(fēng)吹落，宛若紅霞飄落，落英繽紛，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫著，在花叢中飛來飛去，偶爾有蝴蝶飛過來，一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒落在花上，看著看著，恍惚間以為花兒長(zhǎng)了翅膀飛了起來。沒有城市的喧鬧聲，沒有城市的車水馬龍，鄉(xiāng)村顯得寧靜又干凈，我可以聽見鳥兒清脆的叫聲。

6、成群的麻雀嘰嘰喳喳地叫著，一會(huì)兒落在電線桿上，好像五線譜上的音符；一會(huì)兒在樹枝上跳來跳去，鳴囀枝頭；一會(huì)兒在空中飛來飛去，劃過一道道美麗的弧線當(dāng)你迷迷離離地陶醉在這幅畫中的時(shí)候，只有鳥鳴能讓你回到現(xiàn)實(shí)。一望無際的田野上，有金黃的稻子，有綠油油的蔬萊。當(dāng)你經(jīng)過彎彎曲曲的小河時(shí)，你會(huì)看到河里游著許多紅嘴白毛的鵝，你又立刻會(huì)進(jìn)入“曲項(xiàng)向天歌”的美好意境中。不缺少天籟田園蟲鳴加上快樂的笑聲。鄉(xiāng)下是這么的特別，又是這么的樸素。1.文章第段中能概括鄉(xiāng)村風(fēng)景特點(diǎn)的關(guān)鍵詞是_，能表達(dá)出作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的情感的關(guān)鍵詞是_。(2分)2.文章第段畫“_”的句子中“喧囂”的意思是_，“天籟”指的是_。這里采用了對(duì)比的手

7、法，表達(dá)作者對(duì)_的喜愛之情。(3分)A.朵朵粉紅的桃花綴滿枝頭B.鄉(xiāng)村顯得寧靜又干凈C.劃過一道道美麗的弧線D.迷迷離離地陶醉在這幅畫中自己對(duì)“特別”和“樸素”的體會(huì)。(3分)_十、習(xí)作。(25分)(作文紙自備)綠草地、清澈的小池塘、生機(jī)勃勃的菜園、廣闊無垠的請(qǐng)選擇家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景，抓住特點(diǎn)，展開想象將景物寫清楚，寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，350字左右。附答案：一、蜻蜓順序銳利蝙蝠結(jié)構(gòu)睡眠率領(lǐng)尋覓二、bhqfdogun三、1.L示例：涼2.艸(鳥)7(5)四、1.獨(dú)特4.沉醉五、BADC(2)雄雞走來走去。(3)示例：山上花似錦，天上月如鉤。(4)屋后的幾十枝竹把一片濃濃的綠蔭投下。(二)鋤豆正織雞籠臥剝蓮蓬1.清平樂村居示例：采桑子如夢(mèng)令2.B3.茅檐低小溪上青青草頑皮、淘氣臥4.示例：要是人人都能過上這樣安居樂業(yè)的生活，那該多好呀！(三)1.風(fēng)景如畫向往2.示例：聲音雜亂，不清靜田園蟲鳴加上快樂的笑聲鄉(xiāng)村生活3.D“樸素”在于鄉(xiāng)村風(fēng)景自然平常，鄉(xiāng)下人家的生活充滿快樂，簡(jiǎn)單又平凡。一片濃濃的綠蔭被屋后的幾十枝竹投下。2.(1)C(2)B七、1.只把春來報(bào)她在叢中笑2.宋楊萬里籬落疏疏一徑深樹頭新綠未成陰兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋3.梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀4.鮮花春筍雞鴨覓食圖院落晚餐圖八、示例：麗麗，明天學(xué)校組織去春游，老師