一年級班主任工作總結(jié)范本5篇

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 一年級班主任工作總結(jié)范本5篇 寫工作總結(jié)，是從過去的工作中找出成功與失敗，閱歷與教訓(xùn)，實事求是地總結(jié)工作狀況。有那么改之無那么加勉，為接下來的工作確立合理的目的，明確將來進展的方向。下面是我給大家整理的一班級班主任工作總結(jié)，盼望大家喜歡！ 一班級班主任工作總結(jié)篇1 時間過得很快，我已經(jīng)當了一個學期的一班級班主任，和這群得意孩子以及四周的環(huán)境從最開頭的陌生，到如今已經(jīng)特別熟識了，也對他們產(chǎn)生了深沉的感情。通過這個學期的探究與理論，我知道了班主任工作的重要性，也親身感受到了班主任工作的壓力與艱辛?；厥走@一個學期的工作，有成果也有缺乏，酸甜苦辣雜味俱全，在這個學期我

2、從以下幾個方面做了： 一、自身素養(yǎng)的進步 這是我第一次擔當班主任的工作，各方面閱歷匱乏，對一班級同學的心理及生活等方面都不理解，尤其我們班上大局部同學都是寄宿生，需要班主任付出更多的心力，所以在開學之初我就做足了功課，理解了同學的大致狀況，同時也請教別人，進步自己解決問題的力量，從而可以更好的關(guān)心同學解決問題，贏得同學信任。 二、同學行為習慣的養(yǎng)成 一班級的學校生的紀律意識較模糊，行為經(jīng)常不受約束，所以關(guān)心同學養(yǎng)成良好的行為習慣是本學期的重點工作，并貫穿這個學期的始末，這個學期我和同學們一起學習了學校的規(guī)章制度，并根據(jù)同學日常行為制定了班規(guī)。一個學期下來，同學的行為習慣有了很大變化，學習上，大

3、都能遵守課堂紀律，做到不說小話，不亂走亂跑，生活上，可以做到自己的事情自己做，并做到敬重教師，團結(jié)同學，關(guān)心別人，相對剛?cè)雽W是進步了很多。 三、時刻關(guān)心孩子，鼓舞孩子 愛心是一個合格教師必備的品質(zhì)，也是教師與同學溝通的重要手段，是翻開同學心門的鑰匙。低班級的同學單純、熱忱，簡單與教師親近，對教師說的一切都堅信不疑。所以這學期，我通過細心地觀看，留意每個同學的性格特點，并投其所好，加強對每個同學的關(guān)注度，私下與他們談天、玩嬉戲，成為了他們的好伴侶。當同學犯了錯誤時，我也盡量準時轉(zhuǎn)換自己的心情，以鼓舞的方式去引導(dǎo)他們，這比責罵他們獲得的效果要好得多。 四、加強同學的思想道德訓(xùn)練 “人人都是德育工這

4、是每一個教學工都必需熟悉到的，要把德育作為訓(xùn)練根本的意識深化骨髓，將德育工作貫徹到實際工作中。這學期我非常重視本班同學的思想道德訓(xùn)練工作，班會課時實行了小故事的形式，引起同學愛好，啟發(fā)同學思索，提升道德認知。一學期下來，我們班的同學根本都懂得了尊老愛幼、互相關(guān)心等道理，也會顧及別人的感受了。 五、班干部機制確實立 這個學期我主要設(shè)立了班長、副班長、勞動委員和衛(wèi)生委員四個職位，并將班級分組，組內(nèi)成員輪番當小組長，通過逐步放手的方法，培育了同學自我管理及管理別人的力量，讓他們成為了我在班級管理中得力的小助手。 六、平安訓(xùn)練工作 (一)學校平安訓(xùn)練。不允許玩危急嬉戲，互相奔跑、打鬧;不準上樓，在樓道

5、中奔跑;不使用小刀等利器和打火機，不亂傷人;不隨意攀爬欄桿、樹木等。 (二)戶外平安。來?；蚍敌Ｍ局辛粢馄桨?，不打鬧，不走路中間;不到河邊或施工地帶玩耍;遇到危急準時呼救，懇求關(guān)心;遇到蛇等危急動物要懂得避開。 七、安康與衛(wèi)生訓(xùn)練 由于本校大局部是寄宿生，而且一班級同學年齡小，身體素養(yǎng)相對較差，在飲食和衛(wèi)生方面需要留意和提示的地方特別多，尤其是春冬兩季是感冒高發(fā)期，同學很簡單因為保暖不當?shù)染売筛腥炯膊?，所以要準時提示同學加減衣服，同學感到不適時，要準時就醫(yī)、吃藥。要求同學在日常飲食中留意衛(wèi)生，勤洗手、洗澡，勤換衣物，在把個人衛(wèi)生搞好的同時也留意保持教室衛(wèi)生，做到勤清掃，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等

6、。 八、存在問題 通過一個學期的努力，本班在各個方面獲得了肯定進步，但也存在很多缺乏。 1、班級管理雖然有條不紊，但缺乏一個“嚴字，要做到愛中有嚴，對同學有松有緊，把握好一個度，同學才會更聽你說，更服你說。而我在執(zhí)行一些班規(guī)時往往簡單心軟，導(dǎo)致一些措施未能真正施行下去，降低了一些規(guī)章地可信度。 2、班級工作有布置，無落實，使個別同學簡單鉆空子，如每日文明之星的評比，有時候因為一些活動沒顧及上，所以沒評，讓一些同學很絕望。 3、班級的各項常規(guī)工作有待加強，比方衛(wèi)生、飲食等等，要每天講，每天抓，不厭其煩。 以上是我在這一個學期中所做的一些努力，回首這半年的工作，有很多感慨，但更多的是教訓(xùn)。雖然很累

7、，但也過得非常充實，同學的每一次進步都是我前進的動力，我會連續(xù)努力，用自己的愛心、急躁和責任心去對待班上的每個同學，維護這個班級，通過不斷的探究和學習新的閱歷的管理方法，和同學們共同進步，讓這個班集體變得更優(yōu)秀。 一班級班主任工作總結(jié)篇2 一年來，在上級訓(xùn)練部門的指導(dǎo)下，在全體教師的熱忱支持和關(guān)心下，根據(jù)校長室的支配及分管工作的要求，與其他教師仔細履行職責，克難進取，深化討論，努力創(chuàng)新,獲得了肯定的成果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、根本狀況 本班有同學36人，大局部同學能敬重教師，團結(jié)同學，沒有違法亂紀的現(xiàn)象。在學習方面，大局部同學都能仔細學習，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習功課，按時完成作業(yè)，有良好

8、的學習習慣。但也有一局部同學紀律松散，學習態(tài)度馬虎，根底不扎實，成果不抱負。他們上課常常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。 二、主要成果 1、仔細學習了?學校生守那么?和?學校生日常行為標準?，以及?文明班評比條例?，對同學進展了紀律訓(xùn)練和集體榮譽感的訓(xùn)練。 2、對同學進展了環(huán)保訓(xùn)練，進步了同學的環(huán)保意識。 3、經(jīng)過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，制造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氣氛。 4、協(xié)作學校的工作方案，開展了一系列有益身心進展的活動，使同學的身心得到全面進展。 5、通過對同學進展防火、防電、交通等的平安學問訓(xùn)練，增加同學的平

9、安防_范意識，本學期我班事故率為零。 三、主要做法 1、重溫“守那么、“標準，強化行為習慣的培育與訓(xùn)練，努力培育一個“團結(jié)互助、守紀進取的集體。 2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對同學的思想品德、品質(zhì)訓(xùn)練，使同學養(yǎng)成良好的道德習慣。 3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。 4、抓好學風建立，做好培優(yōu)扶差工作，抓好同學共性特長和制造力量的培育，全面進步同學的文化素養(yǎng)。 5、加強與家長聯(lián)絡(luò)，共同催促同學進步。 6、樂觀開展第二課堂活動，培育同學全面進展。 7、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。 四、閱歷與體會 要管理好一個班級，班主任必需把工作做得細致，放下架子，與同學多親近。

10、只有做同學的貼心人，同學才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲快樂靈之門。如宋焱坤同學，平常上課常常開小差，我覺察他原來是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責怪他，相反卻常常與他談心，他聽后想到自己平常的行為，慚愧地低下了頭。之后努力學習，在期末檢測中成果進步較大。假設(shè)當時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。訓(xùn)練是一門高深的學問，教育同學要講究方法。特殊是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素養(yǎng)等并不是我們可以憑一腔熱忱可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，說明同學的任務(wù)和班集體的作用，適當講古代先賢的故事，

11、從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。 五、存在問題與工作設(shè)想 存在問題： 1、個別同學團結(jié)協(xié)作意識淡薄。 2、個別同學勞動觀念較淡薄，勞動時不樂觀。 3、局部同學學習目的不夠明確，學習樂觀性低。 工作設(shè)想： 1、在集體活動中，培育同學團結(jié)協(xié)作精神。 2、培育、進步同學的勞動觀念，進展同學的勞動力量。 3、加強思想訓(xùn)練，明確學習目的，培育正確的學習觀。 一班級班主任工作總結(jié)篇3 本學期教學工作已經(jīng)完善謝幕，回憶一學期來的教學工作應(yīng)當算是比擬圓滿，下面我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結(jié)。 一、鉆研教材，把握新的教學理念。 一班級使用的是鄂教版教材，表達了人文性和工具性的有機結(jié)合。我樂觀

12、學習新的教學思想，探究新的教學方法，教學中我常常與同班級組的教師一起討論教學內(nèi)容、教學思路和教學方法，獲得了較顯著的教學效果。 二、識字寫字教學，作為教學的重點 一班級是識字寫字教學階段。我采納多種方法讓同學識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，考慮到我班同學同學才學完漢語拼音有些孩子對拼音把握得還不是很好，我采納了由易到難的教學方法指導(dǎo)同學識字。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采納循序漸進的方法，讓同學把握識字規(guī)律，為閱讀掃除障礙。 良好的書寫習慣是在低班級階段形成的。在這一學期我加強了同學的寫字指導(dǎo)。首先，我讓同學在寫字時做到“三個一，并準時訂正同學不良坐勢，

13、其次講究習字方法的指導(dǎo)，要求同學一看二臨三比擬?？粗刚J真觀看的間架構(gòu)造、書寫位置;臨指照范寫臨幕，比擬是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓(xùn)練本班同學的書寫較之以前有很大進步。 三、注意口語訓(xùn)練，為寫話打下根底。 口語訓(xùn)練我采納提問，設(shè)計說話題目、的形式，讓同學解放自己的嘴大膽去說，要求同學說話要有條理、要通順、詳細。只有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓同學說，在溝通，然后寫，最終修改并抄正。 四、關(guān)愛學困生，使同學學有所獲。 本班同學學習根底較好，但也有局部同學學習根底較差，對那些根底較差的孩子我沒有放棄，根據(jù)同學實際制定幫扶方案，對于學習習慣較差的同學堅持幫助班主任，與其父母多溝通，

14、對于常常不做作業(yè)的同學總是利用課余時間催促其完成，對于承受力量較差的同學進展個別輔導(dǎo)，使每個同學都學有所獲。 總而言之，本學期的工作根據(jù)方案已仔細完成了。盼望在下一年里我班的同學能在我和同學的共同努力之下成果能再上一個新臺階。 一班級班主任工作總結(jié)篇4 時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學期的工作又要完畢了。這學期是我踏上教壇的第一年。從開學懷著無比感動興奮的心情踏上三尺講臺，經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡潔，當一名班主任更是不簡潔。當我面對著那一張張得意的笑臉，我深知我要用無限的愛心和急躁去制造出讓孩子強健成長的良好訓(xùn)練環(huán)境。 一班級的同學，朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強，班主任

15、工作是管理人的工作，面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們安康、歡樂地成長，樂觀主動地投入到學習中呢？這是我所考慮的，在理論中我也想了不少方法，做了以下一些努力。 1、培育良好的習慣。 一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律松散，好玩，好動。如何讓這些孩子們適應(yīng)學校生活，成為一個真正的、懂事的學校生是我遇到的首要問題。我從培育同學良好習慣入手，從小事抓起，注意培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。課上進展興趣教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律，為此，我還特地買了一些道具，如鈴鼓、小卡片、小插圖等來調(diào)動同學課堂上學習的樂觀性。利用晨會課、思品課學習

16、學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，根據(jù)同學的表如今同學中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。當然，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到，所以在平常我就會急躁、誠意的去引導(dǎo)同學，期盼他們的進步。 2、培育良好的班集體 一個班級的好壞，從班風中可以表達出來。要使整個班級擰成一股繩，增加分散力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培育他們的集體主義精神、仆人翁精神，增加集體榮譽感。要訓(xùn)練同學團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心別人，讓大家都能感覺到班集體就是一個暖和的大家庭。班集體是培育同學共性的

17、沃土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。每天一大早，我總是跟同學差不多時間到校，讓同學來了就進展晨讀，這樣來培育同學珍惜時間的好習慣，放學的時候幫助同學搞好衛(wèi)生工作。另外，作為班主任，主動到同學中去，理解他們，關(guān)心他們，與他們交伴侶，特殊是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，在肯定程度上消退他們的自卑心理，利用賞識訓(xùn)練，常常鼓舞他們多學一些學問，使之逐步形成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。 3、加強與家長聯(lián)絡(luò)。 要組織一個良好的班集體，還應(yīng)當和同學家長打成一片，獲得家長的支持和理解。我通過面談、 聯(lián)絡(luò)、開家長會、家長委員會等各種聯(lián)絡(luò)方式和家長獲得工作上的聯(lián)絡(luò)和溝通，準時理解家長的想法和反響。平常

18、，我能關(guān)心愛惜班里的每一個同學。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是急躁地關(guān)心他們。一但覺察他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)絡(luò)，向他們理解狀況，急躁地做他們的工作，獲得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地訓(xùn)練了同學。 我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏。如：對于一些特殊淘氣的同學，還沒有找到很好的訓(xùn)練方法，曾經(jīng)請教過一些有閱歷的教師，嘗試過用他們的方法，但效果不是很明顯，在以后的班主任工作

19、中還要進一步去討論、覺察一些新的方法，讓他們養(yǎng)成良好的習慣；努力的去做到時時刻刻的去關(guān)注每一個同學的變化，擅長去關(guān)注到每個孩子，做任何事不僅要心細，更要勤思索，從同學的點滴不良現(xiàn)象就要立即連鎖反響，考慮到更大更多的問題。；自己做事時不能期盼著很快就有成效，終究孩子們都是剛從幼兒園出來的小不點，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比擬長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生，因為它使我自己準確清楚地看到，埋伏在自己身上的缺乏

20、，以后就不能再發(fā)生這些事情 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校指導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步，也進步了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在理論中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的程度不斷躍上新臺階。 一班級班主任工作總結(jié)篇5 學校班主任特殊是一班級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛惜時，班主任應(yīng)當是一位慈母，賜予他們細心的保護和暖和；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴厲地指出他的缺乏，并關(guān)心他改正。于是

21、，我認為班主任工作是一項既困難而又辛苦的工作。說其困難，是指同學的成長，進展以致能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理安康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。 一、常規(guī)習慣，常抓不懈 同學良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求同學比照執(zhí)行，使同學做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級同學自覺性和自控力都比擬差，避開不了會消失這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做急躁細致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會對同學中消失的問題

22、進展曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的準時訓(xùn)練，給他們講明道理及危害性，從而使同學做到自覺遵守紀律。 二、細處關(guān)愛，親近同學 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學。“感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的關(guān)心孩子。我堅信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事！ 三、詳細要求，指導(dǎo)到位 心理學討論說明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注意細節(jié)。 我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意細節(jié)訓(xùn)練，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想根據(jù)教師的要求去做，很想把事情做好。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大訓(xùn)練家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于同學的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。低班級的同學對自己的班主任是一個怎樣的教師，他們會留心觀看班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的典范。因此，在班級工作中我時刻留