2022美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃（通用20篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 美術(shù)教學(xué)工作方案通用20篇 2022美術(shù)教學(xué)工作方案通用20篇 2022美術(shù)教學(xué)工作方案 篇1 新年伊始，萬象更新，在陣陣鞭炮聲中，新的一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕。為使我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里可以按部就班地開展，特制訂本方案。 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針、道路和政策，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，開全課程，開足課時(shí)，通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，進(jìn)步教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)程度，培育同學(xué)覺察美、欣賞美和制造美的力量，使我校成為有特色的農(nóng)村學(xué)校之一。 二、根本狀況分析： 我校現(xiàn)有美術(shù)教師4人，全為兼職，他們雖有肯定的專業(yè)素養(yǎng)，但由于所擔(dān)負(fù)

2、的工作多，事務(wù)繁忙，在美術(shù)教學(xué)方面投入的時(shí)間和精力就非常有限，這將在肯定程度上影響美術(shù)教學(xué)、教研活動(dòng)的正常開展。 全校共有教學(xué)班10個(gè)，同學(xué)500多人。雖然我校一向非常重視體、音、美等的教學(xué)，但是由于受各方面條件的限制，同學(xué)學(xué)問面狹窄，沒有把握多少美術(shù)根底學(xué)問和根本技能，再加上缺乏必要的學(xué)慣用品，因此今后的美術(shù)訓(xùn)練工作任重而道遠(yuǎn)。 三、本學(xué)期的任務(wù)目的： 1、通過常規(guī)月查催促教師進(jìn)展正常教學(xué)，做到按表上課，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。 2、通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師上好每一節(jié)課，努力進(jìn)步美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)程度。 3、通過組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全校美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)。 4、通過各種美

3、術(shù)競賽活動(dòng)的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，使校內(nèi)布滿生氣和活力，營造出深沉的文化藝術(shù)氣氛。 5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和課外愛好小組活動(dòng)，培育一批美術(shù)苗子，以帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而進(jìn)步全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 四、方法和措施： 1、根據(jù)教育處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。 2、按時(shí)進(jìn)展常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)展抽查，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。 3、通過聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的閱歷和信息溝通。 4、鼓舞美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)展教學(xué)，加強(qiáng)示范。 5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好。 6、定期組織美術(shù)愛好小組活動(dòng)，培育和進(jìn)展同學(xué)特長。 五、教研活動(dòng)支

4、配： 二月份： 1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)方案。 2、常規(guī)月查。 三月份： 1、舉辦師生書畫展。 2、常規(guī)月查。 四月份： 1、聽美術(shù)公開課。 2、進(jìn)展手工制作競賽、展覽。 3、常規(guī)月查。 五月份： 1、舉辦“五一、“五四?？?。 2、常規(guī)月查。 六月份： 1、舉辦慶“六一書畫展。 2、組織美術(shù)期末考核。 3、常規(guī)月查。 七月份： 1、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。 2022美術(shù)教學(xué)工作方案 篇2 一、同學(xué)狀況分析 三班級(jí)同學(xué)的造型力量、表現(xiàn)力量已經(jīng)有了肯定的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些根本的美術(shù)素養(yǎng)?？梢孕蕾p美術(shù)，進(jìn)展一些簡潔的評(píng)述。但是，這只是初步的，并沒有到達(dá)一個(gè)高的層次，同學(xué)的造型、表現(xiàn)力量需要更進(jìn)一

5、步的進(jìn)步。這一階段的同學(xué)想象力比擬豐富，畫畫有了自己的觀點(diǎn)，有了一些共性化的東西，這是一個(gè)進(jìn)步。 二、全冊(cè)教材簡析班、 2022美術(shù)教學(xué)工作方案 篇17 聚焦美術(shù)課堂教學(xué)，提升美術(shù)訓(xùn)練理論素養(yǎng)和理論力量，努力將先進(jìn)的教學(xué)理論落實(shí)到課堂教學(xué)行動(dòng)中去，深化課改的各項(xiàng)要求和內(nèi)容，多角度、多途徑的施行有效教學(xué)。開展生動(dòng)活潑、形式多樣的美術(shù)學(xué)科綜合活動(dòng)和豐富多彩的校內(nèi)美術(shù)文化活動(dòng)，探究藝術(shù)學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)的新途徑，面對(duì)全體同學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好并長久進(jìn)展，培育同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的綜合力量，全面進(jìn)步同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使同學(xué)的共性獲得和諧、持續(xù)地進(jìn)展。開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng)和力量，進(jìn)步

6、美術(shù)教師素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量，提升同學(xué)美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵。 主要工作： 一、潛心教學(xué)討論，提升教師專業(yè)程度 織美術(shù)組教師學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)理解美術(shù)訓(xùn)練動(dòng)態(tài)。對(duì)國家?藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?和國家?美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求進(jìn)一步內(nèi)化，對(duì)美術(shù)教材進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼?，也是為教材的進(jìn)一步修改做好資料的搜集與歸納統(tǒng)整等工作。 進(jìn)步運(yùn)用電教媒體進(jìn)展幫助教學(xué)的力量，實(shí)行電腦備課，加強(qiáng)二次備課及檢查，提倡每周有一節(jié)制作質(zhì)量較高的教學(xué)課件應(yīng)用于課堂學(xué)習(xí)。 樂觀參與訓(xùn)練科研活動(dòng)。對(duì)課題“美術(shù)課堂中同學(xué)共性化進(jìn)展的討論，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)實(shí)效性的討論開展實(shí)證性的深化討論。 二、改良訓(xùn)練策略，深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵 強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教研溝通

7、，互相備課、說課、聽課、議課，教師明確目的：共同進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度。課堂教學(xué)嘗試走理論指導(dǎo)全員展現(xiàn)剖析提升的道路，確定教研時(shí)間，開展集體備課或教學(xué)論壇活動(dòng)，每次活動(dòng)定主題與課題、定中心發(fā)言人與主備課人，按序主講，并仔細(xì)做好記錄。 按方案上好各人擬定的討論課，互相聽課學(xué)習(xí)。個(gè)人專題討論的方向、目的、內(nèi)容、方法等要在討論課中有所表達(dá)。做到課前集體預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)評(píng)議。撰寫訓(xùn)練日記和教學(xué)隨筆，準(zhǔn)時(shí)對(duì)平常的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)予以反思與總結(jié)。 三、開展學(xué)科活動(dòng)，拓展美術(shù)文化。 開展豐富多彩、主題鮮亮的美術(shù)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)樂觀參加各訓(xùn)練主管部門政府機(jī)構(gòu)組織的美術(shù)展事、賽事，開闊同學(xué)的視野，進(jìn)步審美情趣。爭取獲得優(yōu)

8、異成果。將愛國訓(xùn)練和各種常規(guī)訓(xùn)練浸透到美術(shù)課堂教學(xué)中。仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)的課余美術(shù)愛好組活動(dòng)， 詳細(xì)支配 二、三月份： 1.傳達(dá)上級(jí)精神和制定教學(xué)方案 2.制定開課內(nèi)容 3.教師深化班級(jí)、發(fā)動(dòng)同學(xué)樂觀參與“六一藝術(shù)節(jié) 4.個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，上好“整合課和“課題課 5.樂觀參與區(qū)級(jí)讀書活動(dòng)，結(jié)合自身教學(xué)理論撰寫讀書筆記 四月份： 1.樂觀參與區(qū)級(jí)專家講座不斷提升教師理論學(xué)習(xí) 2.樂觀參與區(qū)級(jí)繪畫專業(yè)技能培訓(xùn)與作品溝通 3.制定“六一書畫人數(shù)、作品大小 4.樂觀聽課、評(píng)課、上課 5.階段性檢查常規(guī)工作 五月份： 1.樂觀參與區(qū)美術(shù)作品展覽，市級(jí)課堂教學(xué)觀摩溝通活動(dòng) 2.組織同學(xué)輔導(dǎo)并收交參與“六

9、一美術(shù)節(jié)競賽的作品以及評(píng)獎(jiǎng)工作 六月份： 1.“六一藝術(shù)節(jié)完畢工作 2.學(xué)期考核 3.總結(jié) 2022美術(shù)教學(xué)工作方案 篇18 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 各班級(jí)同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的理解潛力便有所差異。 每個(gè)班的同學(xué)繪畫程度參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的教師。班級(jí)差異產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點(diǎn)加以掌握、把握，去急躁引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的專心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，進(jìn)步每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛好。 二、教學(xué)目的： (一)低班級(jí)段 1、可以對(duì)顏色有進(jìn)一步的熟悉，并能運(yùn)用彩筆畫

10、出富有兒童特點(diǎn)的作品。 2、學(xué)會(huì)簡潔的手工制作，培育其動(dòng)手制作的愛好。 3、可以從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補(bǔ)充自己，讓同學(xué)自己主動(dòng)理解作品的題材及資料的支配，熬煉其欣賞潛力及程度。 4、可以嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)展繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。 5、讓同學(xué)可以嘗試進(jìn)展比擬喜歡的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象潛力及創(chuàng)作潛力，給同學(xué)一個(gè)自由想象的空間。 (二)中高班級(jí)段 1、讓同學(xué)自行欣賞中外名作，進(jìn)步同學(xué)的欣賞潛力，審美程度，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。 2、透過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、把握多種形式的繪畫技巧。 3、把握國畫根底用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓同學(xué)更加理解中

11、國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。 4、對(duì)美術(shù)字有必需的熟悉，對(duì)其作用有必需的理解，可以獨(dú)立設(shè)計(jì)出合適必需主題的板報(bào)，熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識(shí)。 5、制造出更多的時(shí)機(jī)讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)絡(luò)起來。 (三)無論是低班級(jí)還中高班級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動(dòng)參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，可以學(xué)會(huì)覺察問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。教師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。 三、教學(xué)措施： 1、區(qū)分班級(jí)差異，把握同學(xué)的審美特點(diǎn)進(jìn)展引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注意點(diǎn)

12、、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。 2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造合適同學(xué)成長的課堂氣氛，激發(fā)他們用畫筆來描繪動(dòng)身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)同學(xué)對(duì)美的憧憬與追求。 3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確斷定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各班級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的天地。 4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)透過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心安康的進(jìn)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。 5、注意美術(shù)課程與生活閱歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，使同學(xué)在專心的情感體驗(yàn)中進(jìn)步想象力、

13、制造力，進(jìn)步審美意識(shí)、潛力，增加同學(xué)對(duì)大自然和人類社會(huì)的喜歡及職責(zé)感，進(jìn)展同學(xué)制造完善生活的情愿與潛力。 6、留意美術(shù)與其他學(xué)科的浸透，結(jié)合語文教學(xué)，讓同學(xué)為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)展描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。 2022美術(shù)教學(xué)工作方案 篇19 新的學(xué)期開頭了，根據(jù)學(xué)校提升同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的施行方案，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的根底上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)展。為使初一新生更好的適應(yīng)學(xué)校美術(shù)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂觀性，充分發(fā)揮特長，培育高尚的審美情操，進(jìn)步審美力量，更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制訂方案如下： 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新

14、教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的打破。 二、教學(xué)目的 本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于初一班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)，進(jìn)步同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地進(jìn)步同學(xué)的審美力量和動(dòng)手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的進(jìn)步。讓同學(xué)可以脫分開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、同學(xué)現(xiàn)狀分析 由于是初一同

15、學(xué)，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的樂觀性很高，樂觀參加活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是同學(xué)年齡小、學(xué)問少，因此同學(xué)的視野狹窄，對(duì)美術(shù)的熟悉還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同學(xué)的審美意識(shí)較淺，沒有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)問構(gòu)造。所以需要教師很好地進(jìn)展引導(dǎo)和學(xué)問傳授。 四、教材分析 第一單元：主要通過對(duì)表現(xiàn)生命與自然和諧交融為主題的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞，培育同學(xué)對(duì)勞動(dòng)的情感、態(tài)度和正確的價(jià)值觀念。 第二單元：通過對(duì)春天的繪畫表現(xiàn)，培育同學(xué)喜歡大自然生活的情感，并理解對(duì)相關(guān)環(huán)境、人物活動(dòng)的最根本的造型語言和表現(xiàn)方法 第三單元：通過對(duì)校內(nèi)的標(biāo)志、海報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場設(shè)計(jì)的編排設(shè)計(jì)練習(xí)，加深對(duì)校內(nèi)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的喜歡，培育同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)、親密合作的人際關(guān)系

16、，體驗(yàn)和共享共同合作獲得的成功與歡樂。 第四單元：通過對(duì)請(qǐng)柬、舞臺(tái)、道具服裝的設(shè)計(jì)與模擬制作活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)同學(xué)喜歡生活、喜歡學(xué)校的情感，以及覺察美制造美的愿望，同時(shí)在活動(dòng)中進(jìn)步綜合運(yùn)用多領(lǐng)域?qū)W問、技能的力量。 第五單元：通過對(duì)幾組常見的生活用品的欣賞和評(píng)述活動(dòng)，啟發(fā)同學(xué)樂觀關(guān)注生活中一些日常用品。 五、詳細(xì)措施 1、仔細(xì)鉆研教材，把握課改理念，因材施教，改革教學(xué)方法。 2、發(fā)揮同學(xué)創(chuàng)新力量，培育高素養(yǎng)有特長人才。 3、加強(qiáng)特長生培育，成立愛好小組，利用課余時(shí)間，更好地培育其藝術(shù)才能。 4、組織相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)，互助互學(xué)，共同進(jìn)步。 5、留意聯(lián)絡(luò)生活，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，到生活中覺察

17、美、制造美。 6、教學(xué)活動(dòng)中注意德育浸透，努力做好教書育人。 六、教學(xué)要留意的問題 1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。 2、留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比擬難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目的，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)根底學(xué)問，學(xué)會(huì)簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目的，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 2022美術(shù)教學(xué)工作方案 篇20 本學(xué)年，我主要擔(dān)當(dāng)三、四班級(jí)七個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，一周14節(jié)課。 一、同學(xué)根本狀況分析 三(1)班46人、三(2)班49人、四(1)班47人、四(2)班48人、四(3)班49人、四(4)班49人、四(5)班48人。同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)愛好較濃，多數(shù)同學(xué)完成作業(yè)較仔細(xì)，但也有較少同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)愛好淡薄