小學英語備課組工作計劃（范文大全）

1、小學英語備課組工作計劃（范文大全）第一篇：2014小學英語備課組工作計劃小學英語備課組工作計劃20013-2014學年度第一學期本學期，我校英語備課組工作將立足于本校的實際，認真學習、深入貫徹市、區(qū)教研組的指導精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標為指導，轉變教學觀念，改善教學行為，將教研活動與教師的課堂教學緊密地聯系起來，提倡教后反思，從教學實踐中發(fā)現問題，并通過交流、探討，積極探索解決問題的策略和方法，為教學教研制定計劃、措施和方法，從而為我校的英語教研工作進一步落到實處而打下堅實的基礎。工作重點：一 學習教育教學理論，轉變教育觀念1、繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本

2、理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。2、組織教師繼續(xù)認真學習英語課程標準，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。要求教師們將課程標準中闡述的內容努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。二加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎。學校將利用各種

3、可能請有經驗的老師來聽課，并結合本校的實際，在校內組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間積極對授課者進行評課，上課教師則要及時反思，糾正教學中的不足。本學期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課。三全面關心學生，促進和諧發(fā)展1. 加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學生。特別要關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，教師要認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。充分利用課余時間，合理安排輔差工作，確實定好學困生名單，制定輔差內容和時間地點，有效地提高輔差質量。2. 培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

4、，課后及時完成作業(yè)，認真做好預習復習。根據不同的話題，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力。3積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學生的發(fā)展。本學期將組織三至四年級學生的英語書寫大賽，五六年級學生的英語口語競賽。具體安排：九月份：1.教學常規(guī)檢查。2.研究制定本學期工作計劃。十月份:1.教研組內課堂教學活動開展。2.接受學校教學常規(guī)檢查。十一月份：1.五六年級開展英語口語競賽。2.期中復習測試。3.張慧老師執(zhí)教新教師教學觀摩課。十二月份:1.一至四年級開展英語書寫大賽。2.學生優(yōu)秀作業(yè)展示。3.接受學校教學常規(guī)檢查。4.制定期末復習計劃。一月份:1.期末復

5、習測試。2.教學案例交流。3.期末工作總結第二篇：小學英語備課組工作計劃小學英語備課組工作計劃一、 指導思想：本學期本備課組將貫徹學校教導處的指導思想，落實英語備課組工作計劃，深入學習英語新課程標準，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，提高小學英語課堂教學有效性。以創(chuàng)新的課堂面對學生，以較高的教學質量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服務。二、 現狀分析：三、四年級整體水平較一致，說、讀的能力較強，聽、寫的能力須加強。五、六年級兩極分化較嚴重，須從課堂入手，提高課堂教學有效性，再進行個別補差。三、工作目標：1、 認

6、真學習新課標，以現代教育理念指導工作。2、 抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質量。3、 提高小學英語課堂教學有效性，以課堂促質量。4、 組織開展好本年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。四、 工作重點及具體措施1、落實新課標學習，樹立新的育人觀。a. 按“四定”（定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人）開展新課標學習，同組成員做好筆記，談感想；b. 密切注意網站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學理論并加以學習。 2落實課堂常規(guī)管理，做到人人過關。a.以學部工作為依據，狠抓學生的習慣養(yǎng)成，包括聆聽的習慣、書寫的習慣等等，做到堂堂課落實，人人都要過關。b.認真做好備課、聽課、上課

7、、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。c.落實課后撰寫教后感的習慣，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。 3落實組內建設，爭當優(yōu)秀備課組。a.多開展組內活動，增強備課組凝聚力，實現組內資源共享，經驗交流，互幫互助。b.備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質。c.加強實踐，組織教師人人上好專題研究課。d.備課組活動要輕形式，重實效，活動內容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質量。e.實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)f.搞好集體備課的過程管理，提高教學

8、、教研質量。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學構思，其他組員進行點評，最后取“百家所長”補己所短，達到集體備課共同提高的效果。g.設定目標，爭當優(yōu)秀備課組。 4落實課題研究，發(fā)揮自我作用。 5具體措施：a.充分做好各年級插班生和后進生的輔導工作。b.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。 c.認真開展好學科活動：字母比賽、單詞競賽、聽力競賽。第三篇：小學英語組集體備課計劃小學英語組集體備課計劃指導思想：以學校教研工作計劃為指導，改進教學方法，加強教學研究，發(fā)揚全體英語教師團隊合作探究的精神，群策群力，做到資源共享，集思廣益,充分發(fā)揮集體智慧、個人特長，體現“同伴

9、互助”的精神，提高英語學科的課堂教學效果和教師的業(yè)務水平，不斷推進課程改革，深化學校特色建設，努力提高學校教學質量。二、工作重點：1、認真學習和領會新的課程標準，扎實開展研究活動，優(yōu)化教學方式，倡導自主、合作、探究的學習方式。2、通過集體備課，提高課堂教學的質量，促進新課程標準的實施。三、集體備課內容：三到六年級某個單元中某一課時的教學內容、重點、難點及突破重、難點的方法，學生容易出錯的地方、教學策略等等。四、基本環(huán)節(jié)集體備課按“備前研討形成教案教案調整、實施教學課后反思、總結”幾個環(huán)節(jié)進行。1、備前研討備課前的研討是集思廣益,充分發(fā)揮教師個人特長、體現集體智慧的重要環(huán)節(jié)，集體備課前深入的研討

10、是提高集體備課成效的關鍵。1）集體備課前須進行教材內容分析，討論教學重點難點、教學方法、教學過程的設計等。2）每位教師都要盡力提出有獨創(chuàng)性的設計方案，以便資源共享。3）每位教師應提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。4）認真做好集體備課情況記錄，包括備課時間、參加人員、備課內容、討論意見等。2、形成教案主備教師將集體討論的意見整理，形成集體備課的教案設計。3、教案調整、實施教學1）教案調整時，由中心發(fā)言人說課，教師們共同探討，相互補充，使教案內容更加充實和完善。但教案應避免千篇一律，否則就沒有創(chuàng)新精神。2）每位教師要充分利用好集體備課教案，將集體智慧應用于課堂教學。教學前，應根據教師本

11、人特點和本班學生情況，進行教案調整。4、課后反思、總結1）備課小組的教師在利用集體備課教案進行教學時，小組成員要積極參與聽課，對教學情況進行集體反思。2）主備教師要對每位教師結合實際教學對教案提出的亮點和不足加以整理總結，記錄在表。六、時間及人員安排時間：11月12號主備人：雷田云地點：教務處參加人員：全體英語教師第四篇：小學英語組備課計劃大全小學英語組教研計劃劉淑蘭一、指導思想：以學校教研工作計劃為指導，改進教學方法，加強教學研究，發(fā)揚全體英語教師團隊合作探究的精神，群策群力，做到資源共享，集思廣益,充分發(fā)揮集體智慧、個人特長，體現“同伴互助”的精神，提高英語學科的課堂教學效果和教師的業(yè)務水

12、平，不斷推進課程改革，深化學校特色建設，努力提高學校教學質量。二、工作重點：1、認真學習和領會新的課程標準，扎實開展研究活動，優(yōu)化教學方式，倡導自主、合作、探究的學習方式。2、通過集體備課，提高課堂教學的質量，促進新課程標準的實施。四、基本環(huán)節(jié)集體備課按“備前研討形成教案教案調整、實施教學課后反思、總結”幾個環(huán)節(jié)進行。1、備前研討備課前的研討是集思廣益,充分發(fā)揮教師個人特長、體現集體智慧的重要環(huán)節(jié)，集體備課前深入的研討是提高集體備課成效的關鍵。1）集體備課前須進行教材內容分析，討論教學重點難點、教學方法、教學過程的設計等。2）每位教師都要盡力提出有獨創(chuàng)性的設計方案，以便資源共享。3）每位教師應

13、提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。4）認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時間、參加人員、備課內容、討論意見等。2、形成教案主備教師將集體討論的意見整理，形成集體備課的教案設計。3、教案調整、實施教學1）教案調整時，由中心發(fā)言人說課，教師們共同探討，相互補充，使教案內容更加充實和完善。但教案應避免千篇一律，否則就沒有創(chuàng)新精神。2）輔備教師認真領會主備教師的教案設計意圖，可提出教案調整意見。3）每位教師要充分利用好集體備課教案，將集體智慧應用于課堂教學。教學前，應根據教師本人特點和本班學生情況，進行教案調整。4、課后反思、總結1）備課小組的教師在利用集體備課教案進行教學時，小組成員

14、要積極參與聽課，對教學情況進行集體反思。2）主備教師要對每位教師結合實際教學對教案提出的亮點和不足加以整理總結，記錄在表。五、管理1）備課小組要作好每兩周一次的集體備課研討記錄。2）每間周一次的集體備課活動要落到實處，集體備課教案要能反應出集體備課的幾個環(huán)節(jié)特點。3）及時總結經驗教訓，不斷完善集體備課制，提高集體備課效率和質量。第五篇：英語備課組工作計劃英語備課組工作計劃一.工作指導思想堅持以鄧小平理論為指導,全面貫徹“三個代表”重要思想,以課改為工作核心,以全面實施素質教育為主線,以努力提高我校英語教學質量為根本目的。以市教育工作會議為契機,積極推進教學改革,努力實現教學創(chuàng)新,以新課程改革為

15、抓手,全面提升教學質量,進一步促進學校的內涵性發(fā)展。我們備課組要團結一致、堅持不懈、努力奮斗。二.工作重點1.聚焦課堂教學,促進有效教學。2.強化備課組建設,落實“新課改”精神。三. 主要工作1.深入解讀新課程標準,全面推進素質教育。(1).深入學習新課改,領會課改精神,教案的設計和課堂教學切實體現課改精神。(2).組織好本備課組認真學習新課程標準,做到定時間、定地點、定內容,有計劃、有措施、有成果,注重資料的積累。2.繼續(xù)加強教學常規(guī)管理,不斷規(guī)范教師的教學行為.(1).本學期要在備課上很下功夫,備課組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題盡可能多集體備課,集思廣益。經?；ハ嗦?/p>

16、課評課,不斷進行教學反思,大力提倡組內聽隨堂課。(2).充分利用好課堂這快陣地,以課改理念提高45分鐘效益。確保教學質量的提升。(3).加強質量監(jiān)控,實施期中期末質量分析,及時采取措施,調整課堂教學。3.進一步加強教學研究,不斷深化教學改革。(1).繼續(xù)在備好課、上好課、抓好學生作業(yè),批改好作業(yè)上下功夫,自加壓力,精益求精,每位教師要努力提高自己研究教材的水平及能力。多元智能平時在教案中要有所體現,要突出教案是如何圍繞多元智能。(2).備課組在本學期中要狠抓工作重點,要有抓手,要切實做好活動的正常開展和資料的及時整理工作,要有創(chuàng)新意識。備課組每兩周一次開展活動,集思廣益,商討教學方法,探討處理

17、教學內容。(3)抓實日常教學工作,注重平時的知識積累。(4)注重聽、說、讀、寫的全面訓練。(5)從發(fā)展的眼光堅持搞好初二英語教學工作,研究教材、教法、學法,以學生為本,扎扎實實搞好英語教學工作。(6)滲入理解與情感教育,注重研究后進生的轉變,使后進生樹立信心,有明顯進步。(7)搞好考試后的質量分析,認真查找原因,尋求對策,為提升教學質量,踏踏實實做好一切工作。4.積極推進現代教育技術與學科整合的工作,提倡計算機備課,制作多媒體課件,上網查詢,促進教師教改和學生學習方式的改變。小學英語備課組工作計劃1一、指導思想：本學期本備課組將貫徹學校教科研中心的指導思想，深入學習英語新課程標準，努力提高教研

18、教改的能力，進一步深化英語教學改革，積極做好“提高小學英語課堂教學有效性”這一研究課題。以創(chuàng)新的課堂面對學生，以高的教學質量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服務。二、現狀分析：三年級整體水平較一致，說、讀的能力較強，聽、寫的能力須加強。四年級已出現個別差生，須加強個別補差。五、六年級兩極分化較嚴重，須從課堂入手，提高課堂教學有效性，再進行個別補差。三、工作目標：1、認真學習新課標，以現代教育理念指導工作。2、抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質量。3、抓好“提高小學英語課堂教學有效性”課題研究，以課題促質量。4、組織開

19、展好本年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。四、工作重點及具體措施1、落實新課標學習，樹立新的育人觀。a、按“四定”（定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人）開展新課標學習，同組成員做好筆記，談感想；b、密切注意網站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學理論并加以學習。2落實課堂常規(guī)管理，做到人人過關。a、以學部工作為依據，狠抓學生的習慣養(yǎng)成，包括聆聽的習慣、書寫的習慣等等，做到堂堂課落實，人人都要過關。b、認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。c、落實課后撰寫教后感的習慣，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。3落實組內建設，爭當優(yōu)秀備課組。a、多開展組內活動，增強備

20、課組凝聚力，實現組內資源共享，經驗交流，互幫互助。b、備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質。c、加強實踐，組織教師人人上好專題研究課。d、備課組活動要輕形式，重實效，活動內容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質量。e、實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。f、搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質量。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學構思，其他組員進行點評，最后取“百家所長”補己所短，達到集體備課共同提高的效果。g、設定目標，爭當優(yōu)秀備課組。

21、4落實課題研究，發(fā)揮自我作用。5具體措施：a、充分做好各年級插班生和后進生的輔導工作。b、認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。c、認真開展好學科活動：字母比賽、單詞競賽、聽力競賽小學英語備課組工作計劃2本學期，我校英語備課組工作將立足于本校的實際，認真學習、深入貫徹市、區(qū)教研組的指導精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標為指導，轉變教學觀念，改善教學行為，將教研活動與教師的課堂教學緊密地聯系起來，提倡教后反思，從教學實踐中發(fā)現問題，并通過交流、探討，積極探索解決問題的策略和方法，為教學教研制定計劃、措施和方法，從而為我校的英語教研工作進一步落到實處而打下

22、堅實的基礎。一、學習教育教學理論，轉變教育觀念1、繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。2、組織教師繼續(xù)認真學習20 xx英語課程標準，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。要求教師們將課程標準中闡述的內容努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一

23、行中。二、加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎。學校將利用各種可能請有經驗的老師來聽課，并結合本校的實際，在校內組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間積極對授課者進行評課，上課教師則要及時反思，糾正教學中的不足。本學期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課。三、全面關心學生，促進和諧發(fā)展1、加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學生。特別要關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，教師要認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。充分利用課余時間，合理安

24、排輔差工作，確實定好學困生名單，制定輔差內容和時間地點，有效地提高輔差質量。2、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，課后及時完成作業(yè)，認真做好預習復習。根據不同的話題，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力。3、積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學生的發(fā)展。本學期將組織五年級學生的英語書寫大賽。小學英語備課組工作計劃3一、指導思想：認真落實學校年度工作思路的具體要求，轉變教育觀念，積極倡導學程導航模式，提高課堂教學效率。以推進“互動課堂，學成導航”教學范式為重點，加強教學的研究，不斷總結完善教學方法，全面提高學生以文化主導為主的多方面素質。二、工作要點1、深入推進

25、“互動課堂，學成導航”的教學范式，做到“備課細、準備足、課堂實、作業(yè)精、聽課勤”切實提高課堂效率。2、認真做好資料庫的建設，分工明確，責任到人，上傳資料講究實效性。3、認真參與校教學評比及各項公開課活動，并以此為契機，共同探討教學內容，研究課堂教學，向“四十分鐘”要質量。4、根據課題計劃，繼續(xù)推進“晨誦午讀”計劃，并在此基礎上尋求作文教學的新思路，為教學質量的提高，學生能力的培養(yǎng)提供有效的支撐點。5、每周二定時定點開展備課組活動，集體備課做到活動具體，人人有責，做到事前做好精心準備，活動中暢所欲言，進行充分交流。6、進一步發(fā)揚組內教師積極的工作作風，營造和諧互學的教研氣氛，根據教研組的安排，積

26、極聽課評課，提倡相互聽課。7、作業(yè)布置精要適當，注重實效，培養(yǎng)學生學習及做題的規(guī)范化。引導閱讀經典，積累古詩文名篇。三、教學進度和要求：1、識字寫字繼續(xù)鞏固漢語拼音，懂得大寫字母的幾種用法，認識常用漢字212個，掌握識字方法自主識字；能熟練地用音序及部首查字法查字。2、閱讀（1）能在具體的語言環(huán)境中理解詞語、積累詞語、運用詞語。（2）能了解文中出現的修飾手法的作用及表達效果，正確運用標點。（3）能運用適當的方法歸納節(jié)意及段意。（4）在理解的基礎上，能有感情地朗讀課文；養(yǎng)成良好的閱讀習慣；能按要求復述課文；能背誦指定段落；能獨立閱讀適合的書刊讀物，并積累好詞好句。3、作文能按起因、經過、結果將一

27、件事寫具體，做到前后連貫，養(yǎng)成先想后寫，寫完自覺修改的習慣。4、聽話說話能先想后說，做到語句完整、連貫，能較清楚地表達自己的意思。四、集體備課具體安排五、措施：1、教研活動講究實效，提高質量。繼續(xù)開展一人一課一評議活動。通過上課、評課，自制多媒體課件，推動課堂落實素質教育進程。教研組活動應加強目的性，深入研究課堂教學模式，加強可操作性，大膽探索，勇于實踐，力求務實。2、加強校本培訓。教研活動與校本培訓結合起來，做到專題化、系列化、經?；?。通過佳作欣賞、專題演講、名課薈萃等一系列活動，讓老師們汲取營養(yǎng)指導自己的課堂行為，逐步形成自己的教學個性,用自己的智慧和激情創(chuàng)造性地進行教學工作。3、根據年段

28、特點，結合教學要求，開展形式多樣、豐富多彩的語文學科綜合學習活動，如：講故事比賽等。4、在落實中央“減負”精神的同時，對語文作業(yè)作以下要求：要精選練習，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。短期閱讀與長期閱讀相結合，注重定量有恒，不斷積累。5、加強課外閱讀的指導，著力營造書香校園。要切實提高課堂教學的效率，減輕學生過重的作業(yè)負擔，擠出時間讓學生多讀書、讀好書，讀整本的書，班級要建立圖書角，并定期舉行讀書交流會，讓書香浸潤到校園的每一個角落。6、試著創(chuàng)辦年級小報，創(chuàng)設一系列的獎勵措施，鼓勵學生的寫作熱情。具體做法是先對學生的作文進行“等級評獎”，得優(yōu)秀的同學會收到“錄稿通知書”

29、，獲得在班級小報上發(fā)表作文的資格。學生每發(fā)表一篇文章，就發(fā)“刊用紀念”卡一張?！翱眉o念”卡收集到5張后，頒發(fā)“作文新苗”卡，以此方式類推，再分別頒發(fā)“作文新苗”卡、“作文能手”卡、“班級小作家”卡，獲得“班級小作家”卡的同學可以直接進入“三好生”“優(yōu)秀生”的行列。7、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質量。開展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及新課程標準，弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，與同段教師進行交流討論，選擇較好的教學方法。抓好三環(huán)節(jié)即課前準備、教學設計、課后反思。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。作業(yè)要落實“有講必練、

30、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。在輔導方面，要建立班組后進生輔導記錄、落實轉差目標、責任，盡最大努力轉化學有困難的學生。8、平時考核與定期考核相結合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。同時，組織好單元練習。9、做好相關資料的收集與上傳工作，如：試卷、教案、學生優(yōu)秀作品等。小學英語備課組新學期工作計劃(一)一、 指導思想：本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論英語新課程標準，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作

31、。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。二、 現狀分析：三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。三、 工作重點及具體措施：1、教研組、備課組建設：在教導處的教學工作安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組與備

32、課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。2、提高學生的英語實際應用能力以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。3、 各年級具體工作三四五年級教研重點：a.英語學習興趣培養(yǎng)。b. 課本知識盡量100%掌握c.開展英語表演賽。d.做好集體備課e.做好后進生輔導工作。f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。六年級畢業(yè)班工作重點：a.

33、認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣4、具體工作安排：3月1、課堂常規(guī)教育。2、對教材進行全面分析。3、制定學科計劃。4、第一次教研活動。4月1、教研組計劃交流2、分片教研的開展5月1、三年級英語背誦。2、六年級單詞大比拼6月六年級畢業(yè)復習準備。7月1、六年級畢業(yè)考試2、35年級期末復習。小學英語備課組新學期工作計劃(二)一、指導思想：以新的中小學英語課程標準為指導綱要，全面實施二期課改，認真系統(tǒng)地研究整理牛津英語

34、教材知識和能力要求，以考綱為基本依據，抓好每一環(huán)節(jié)復習，切實落實基礎，突出牛津教材特點，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現優(yōu)勢，進一步提高初三年級英語的教學質量。在實施過程中注重對潛能生的輔導，幫助他們順利完成初中階段的學業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。二、工作要點：1、認真研究英語學科的教學基本要求與訓練，制定初三英語復習計劃。本備課組英語教師認真學習新課程標準和根據近幾年中考試題新特點及學生實際情況，吃透考綱的各條要求，制定了詳細的復習計劃。在總復習階段主要采用“三輪復習法”，先全面學習，后進行重點復習，最后適應性考試復習，做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機的結合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側重，能使學生較好地掌握所學知識，考出優(yōu)異的成績。在上新課的同時，開始進行詞匯總復習，利用早讀時間教學生朗讀考綱核心詞匯，并進行默寫，及時批改及時反饋，在期中考試前完成第二輪的詞匯復習。