白楊禮贊-精講版課件

1、禮贊白楊風(fēng)采白楊風(fēng)采白楊風(fēng)采 茅盾原名沈德鴻，字雁冰，年月日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個(gè)太湖南部的魚米之鄉(xiāng)，是近代以來中國農(nóng)業(yè)最為發(fā)達(dá)之區(qū)，它緊鄰著現(xiàn)代化的上海，又是人文薈萃的地方，這造成了茅盾勇于面向世界的開放的文化心態(tài)，以及精致入微的筆風(fēng)。 茅盾是我國現(xiàn)代進(jìn)步文化的先驅(qū)者，偉大的革命文學(xué)家和中國共產(chǎn)黨最早的黨員之一。中華人民共和國成立后，他擔(dān)任第一任文化部長，還擔(dān)任過作家協(xié)會(huì)主席、全國文聯(lián)名譽(yù)主席等職務(wù)。茅盾一生寫了大量的文學(xué)作品，主要有子夜、蝕、虹、春蠶、林家鋪?zhàn)印⑺~紅似二月花等。 作家作品1.橫線的字注音 虬枝 秀頎 婆娑 無邊無垠 坦蕩如砥 潛滋暗長 懨懨欲睡 旁逸斜出 氈子 倦怠 2

2、.多音字注音組詞暈 殼 3.解釋下列劃橫線的字或詞語妙手偶得 錘煉 坦蕩如砥 潛滋暗長 懨懨欲睡 秀頎 旁逸斜出 縱橫決蕩偉岸：婆娑：qi q su yn d qin yn y zhn ti yn 暈倒 qio 地殼yn 日暈 k 貝殼魁偉，高直形容枝葉疏密有致的樣子。字詞積累整體感知1.朗讀課文，體會(huì)情感：思考：作者在文中流露出來了什么樣的感情？從那些地方可以看出來？采用了哪種抒情方式？2.抓住主線，明晰結(jié)構(gòu)：思考：速讀課文，說一說白楊樹的不平凡體現(xiàn)在哪里？生長環(huán)境黃 綠 錯(cuò) 綜 外部形態(tài)總的形象干枝葉皮力爭上游正直團(tuán)結(jié)進(jìn)取質(zhì)樸內(nèi)在氣質(zhì)筆直，絕無旁枝筆直，緊緊靠攏片片向上光滑淡青色倔強(qiáng)挺立不

3、折不撓參天聳立 語言猶如文章的衣服，一篇好的文章離不開精彩的語言。你認(rèn)為文中哪些詞語、句子用得最貼切、生動(dòng)、富于表現(xiàn)力。把他們找出來，并說說理由。品味美點(diǎn)-語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確凝練變化多姿探究主旨白楊禮贊所贊美的并不僅僅是白楊樹，本文深刻的主旨集中表現(xiàn)在第六段。精讀這一語段，說說白楊有什么象征意義？氣質(zhì)（質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)） 農(nóng)民形象（傲然挺立） 哨兵品格（緊緊團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)） 精神和意志象 征質(zhì)疑解惑 本文在寫作結(jié)構(gòu)上，有什么樣的特點(diǎn)，用一個(gè)字來概括。散文的寫作特點(diǎn)形散神不散結(jié)構(gòu)內(nèi)容中心主題課堂小結(jié) 這篇托物言志的抒情散文，利用象征手法，抓住白楊樹這個(gè)藝術(shù)形象，禮贊了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)向上的精神和意志。拓展延伸 在你身邊是否也有一些和白楊樹一樣平凡的普通人，你是否能發(fā)現(xiàn)他們身上的美？在你的心中，美的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？ 閱讀第七段，回答問題：第一個(gè)反問句有何作用？四個(gè)反問句的 順序能否調(diào)換？為什么？當(dāng) 堂 檢 測 第一個(gè)反問句由樹及人，引起讀者的共鳴，為下文作鋪墊。四個(gè)反問句的 順序不能調(diào)換。因?yàn)樗鼈冎g是遞進(jìn)的關(guān)系，由淺入深地寫出了白楊樹的象征意義。 當(dāng) 堂