《教學成果獎》申報書：打造素質(zhì)教育特色平臺 提高電子信息類人才培養(yǎng)質(zhì)量

1、PAGE PAGE 20教學成果獎申報書成 果 名 稱 打造素質(zhì)教育特色平臺 提高電子信息類人才培養(yǎng)質(zhì)量 成 果 完 成 人 成 果 完 成 單 位 推 薦 等 級 建 議 推 薦 時 間 年 月 日成 果 科 類 人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育 代 碼 編 號 1 3 0 1 2 0 電子科技大學教務處制一、 成 果 簡 介成果曾獲獎勵情 況獲 獎時 間獲 獎種 類獲 獎等 級獎金數(shù)額（元）授 獎部 門2005年第七屆國際大專辯論賽冠軍國家大專辯論賽組委會2005年全國首屆大學生藝術展演聲樂類一等獎2項等教育部2006、2007年全國高校校園文化建設成果二等獎三等獎教育部2004年全國五四紅旗團委共青團

2、中央2005年“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽優(yōu)勝杯教育部、團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)04、05、06、07年四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體四川省教育廳成果起止時間起始： 2004 年 6 月 完成： 2008 年 6 月主題詞素質(zhì)教育；思想教育平臺；科技創(chuàng)新平臺；人文素質(zhì)教育平臺；職業(yè)素質(zhì)教育平臺果主要內(nèi)容（限1000個漢字）“素質(zhì)教育四大特色平臺”是指：思想教育、科技創(chuàng)新、人文素質(zhì)教育、職業(yè)素質(zhì)教育四大特色素質(zhì)教育平臺。一、思想教育平臺堅定理想信念，追求卓越發(fā)展1、黨課教育堅定信念。發(fā)揮黨校重要渠道，實行分黨校管理模式，堅持學校黨校和分黨校兩級管理體制；搭建一支結構合理、中青年結

3、合、經(jīng)驗豐富的教師梯隊；探索將課堂教學與實踐教育，學生主體參與式和傳統(tǒng)傳授式教學，多媒體技術和網(wǎng)絡黨校教學有效結合。2、榜樣教育催人奮進。每年評選“成電杰出學生”；專門組織優(yōu)秀大學生先進事跡報告會在全校層面或校內(nèi)各學院進行巡講；借助各種宣傳載體進行報道和宣傳，引導廣大學生奮發(fā)進取，爭創(chuàng)一流。3、班級創(chuàng)優(yōu)凝聚人心。創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體”，要求人人都參與，個個求特長，班班有特色，發(fā)掘學生各方面的潛能，鼓勵學生自我教育、自我管理、自我服務和自我發(fā)展，增強了集體榮譽感和團隊凝聚力，促進學生成長成才。二、科技創(chuàng)新素質(zhì)教育平臺激發(fā)創(chuàng)新潛能，提升實踐能力1、精心打造校內(nèi)基地，孵化創(chuàng)新成果。通過籌建學生科技創(chuàng)新中

4、心、開展各類成果主要內(nèi)容（續(xù)）訓練活動、選拔優(yōu)秀本科生進入教師研究團隊、向本科生免費開放實驗室等措施，創(chuàng)造條件使學生較早參加科研活動。2、主動開拓校外基地，擴寬學生視野。先后建立了86個校外科技創(chuàng)新實踐教育基地，與眾多世界知名的IT公司建立聯(lián)合實驗室和學生創(chuàng)新實踐俱樂部，為培養(yǎng)學生科研創(chuàng)新能力提供了廣闊空間。3、積極鼓勵創(chuàng)新活動，活躍科研氛圍。學?？蒲袆?chuàng)新氛圍濃厚，各類科技競賽活動蓬勃開展；大力支持大型課外學術科技作品競賽活動，重點培養(yǎng)優(yōu)秀苗子參加國際、國內(nèi)知名的重大賽事，成績優(yōu)異。三、人文素質(zhì)教育平臺培養(yǎng)人文精神，提高藝術修養(yǎng)1、舉辦“成電講壇”，提升文化品位?！俺呻娭v壇”圍繞學生成才為中心

5、，系列全面，現(xiàn)已成功舉辦近百場，效果良好，影響深遠。2、開展辯論活動，濃郁人文氛圍。辯論賽以“辯”促“學”，提升素質(zhì)?！俺呻姳鞭q論賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了22屆，形成了“學校、學院、年級”各層次比賽，成為普及面最廣的文化活動品牌。3、加強藝術教育，提高學生藝術修養(yǎng)。重視藝術團在文化素質(zhì)教育中的重要作用，以“藝術團”為核心，營造高雅藝術氛圍；面向全校學生開設藝術類公選課，加強課程建設，提高學生藝術修養(yǎng)。四、職業(yè)素質(zhì)教育平臺規(guī)劃職業(yè)生涯，強化職業(yè)素質(zhì)1、完善大學生就業(yè)指導課程建設，培養(yǎng)學生職業(yè)生涯規(guī)劃能力。就業(yè)指導高度注重市場調(diào)研，通過走訪主要就業(yè)地區(qū)企業(yè)270余家，完成調(diào)研報告24篇，及時將信息反饋到

6、課程中，提高了的針對性和時效性，提高了學生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力。2、搭建“3+3”教育構架，培養(yǎng)學生職業(yè)興趣。重點打造網(wǎng)絡平臺、專題講座、宿舍咨詢?nèi)齻€有效輔助渠道，突出“實踐教學”、“案例教學”、“模擬環(huán)境輔導”3、加強創(chuàng)業(yè)教育，培育學生職業(yè)個性。在“暢通渠道、搭建平臺、培訓指導”三個環(huán)節(jié)上下功夫，加強大學生創(chuàng)業(yè)教育，成功案例屢見不鮮，學生職業(yè)個性的培育工作走在國內(nèi)前列。2創(chuàng)新點（成果詳細內(nèi)容在創(chuàng)新性方面的歸納與提煉；應簡明、準確、完整地闡述，每個創(chuàng)新點的提出須是相對獨立存在的；字數(shù)不超過400個漢字。）“四大平臺”具有高關聯(lián)性和互補性，將學校思想文化特色、科技創(chuàng)新特色和行業(yè)文化特色的有機融合，

7、提高了電子信息類人才培養(yǎng)質(zhì)量?！八拇笃脚_”架構合理，既發(fā)揮了第一課堂教育功能，又通過一系列有效活動載體占領課下陣地，實現(xiàn)了課上和課下的有效結合；在針對性培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的同時，“普及面”與“參與面”的效果也十分突出?！八拇笃脚_”特色鮮明：思想教育平臺，通過黨課教育、榜樣教育、班級創(chuàng)優(yōu)等方式，使學生堅定理想信念，追求卓越發(fā)展。科技創(chuàng)新平臺，通過校內(nèi)、校外基地建設，鼓勵創(chuàng)新活動，活躍科研氛圍等措施，激發(fā)學生創(chuàng)新潛能，提升創(chuàng)新能力。人文素質(zhì)教育平臺，依托國家大學生素質(zhì)教育基地，以“三大精品活動”為支撐，提升學生文化品位，提高藝術修養(yǎng)。職業(yè)素質(zhì)教育平臺，并將培養(yǎng)學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計、職業(yè)興趣及職業(yè)個性

8、作為學生素質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容，充分利用各種輔助渠道和輔導方式，突顯了針對性和實效性。3應用情況（主要闡述成果的應用、推廣情況及預期應用前景，或成果在國內(nèi)外公開發(fā)行的書刊中的評價及引用情況等。）（一）素質(zhì)教育成果顯著1、思想教育成果近年來，我校學生獲得全國性表彰獎勵共55項。其中，“全國五四紅旗團委”“全國先進班集體”、“全國大中專學生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動先進單位”等先進集體類獎項7次。此外，“全國大學生十大年度人物”、“全國三好學生”、“中國大學生建昊獎學金”等個人類獎項共48項，計280人次。教育部4次全文刊發(fā)我校思想教育先進經(jīng)驗。編撰并出版追尋優(yōu)秀的足跡一書。學生參加第二課堂積極性高

9、，參與率達95%，參加社會實踐的學生達100%，優(yōu)秀班集體創(chuàng)建實現(xiàn)100%申報。2、科創(chuàng)素質(zhì)教育成果近幾年來，在全國大學生電子設計競賽、“數(shù)模”競賽、“挑戰(zhàn)杯”競賽中成績優(yōu)異：在全國電子設計競賽中，05年名列全國第二，07年名列全國第一。近年來在全國大學生數(shù)學建模競賽及美國大學生數(shù)學建模競賽中我校成績優(yōu)異，名列全國高校前列。05年“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽我校奪得“優(yōu)勝杯”。08年全國機器人電視大賽我校獲得季軍。在第32屆ACM國際大學生程序設計大賽世界總決賽中，我校參賽隊名列全球31。近年內(nèi)共接納萬余人次的本科生參與開放實驗項目和科研課題，參與科研活動的本科生撰寫研究論文300

10、余篇，涌現(xiàn)出以被微軟總部聘用的劉庭宇、王勛，被美國Diggo公司百萬期權并購的“夢飛無線”團隊，入駐天府軟件園的“夢想家軟件工作室”為代表的一批優(yōu)秀個人和創(chuàng)新團隊。3、人文素質(zhì)教育成果2007年獲全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果二等獎；2006年獲全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果三等獎。 我校辯論隊于2005年奪得新加坡國際大專辯論賽冠軍、2005年獲得澳港大陸辯論賽冠軍、2004年奪得全國大專辯論賽冠軍，為國家和學校贏得榮譽。學生藝術團組織“高雅藝術進校園”活動到西南財經(jīng)大學、西南大學等10余所高校進行了演出。近年來共舉辦50場高水平校級文藝演出。2007年，校藝術團赴俄參加俄羅斯“中國年”的“第五

11、屆中俄大學生藝術聯(lián)歡節(jié)”，演出獲得好評。2005年在”全國大學生藝術展演”中，榮獲三個一等獎；2005-2007年，學校180多人次在市級以上的文化活動中獲獎；近年來，有近5萬學生參加過不同形式的文化素質(zhì)教育活動，成電講壇、辯論賽場場爆滿。4、職業(yè)素質(zhì)教育成果通過近4年的工作實踐，我校學生職業(yè)生涯輔導服務體系日益健全，畢業(yè)生的就業(yè)穩(wěn)?！半p高”，學生就業(yè)滿意度保持較高水平。有效舉措多次被教育部簡報全文刊載推廣，5次受教育部及省教育主管部門文字提名表揚，受省主要領導文字批示1次。編撰并出版大學生就業(yè)指導、高校學生教育管理案例分析，發(fā)表論文6篇。上級表彰10次，學生就業(yè)指導中心連續(xù)4年獲得“四川省高

12、校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號。（二）人才培養(yǎng)質(zhì)量社會評價和認可度高學校的素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)得到了社會的高度評價。1、就業(yè)率一直保持在95%以上，就業(yè)崗位供需比達1：8。2、學校鮮明的辦學特色、良好的辦學聲譽和辦學條件以及高質(zhì)量的就業(yè)，吸引著全國大批的優(yōu)秀考生，多年來，我校新生錄取平均成績均在600分以上。3、光明日報2005年5月以讓科學插上藝術的翅膀為題報道我校人才培養(yǎng)情況。4、中國教育報2005年5月、10月分別以五大精品活動豐富校園文化和電子科大綜合素質(zhì)教育結奇葩為題報道我校人才培養(yǎng)先進經(jīng)驗。5、教育部簡報6次全文刊載推廣我校人才培養(yǎng)有效舉措：電子科技大學畢業(yè)生文明離校工作效果好，20

13、04年3月第34期；電子科技大學五項措施加強大學生心理健康工作，2004年4月第51期；電子科技大學開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動引導學生奮發(fā)向上，2005年3月第50期；電子科技大學構筑“五位一體”精品校園網(wǎng)絡，2005年4月第55期；電子科技大學就業(yè)指導進宿舍，2004年11月第210期；電子科技大學突出人性化做實做細畢業(yè)生就業(yè)服務工作，2007年12月第121期。二、主要完成人情況姓 名性 別男出生年月1963年 5 月最后學歷博士參 加 工作 時 間1983年 7 月高校教齡21年專業(yè)技術職 稱教授現(xiàn) 任 黨政 職 務校黨委副書記工作單位電子科技大學聯(lián)系電話83208999現(xiàn)從事工作及專長學生

14、思想政治教育電子信箱通訊地址電子科技大學郵政編碼610054何時何地受何種校級及以上獎勵1993年，成都市優(yōu)秀教師1996年，電子工業(yè)系統(tǒng)優(yōu)秀教師主要貢獻負責素質(zhì)教育特色平臺建設的總體設計：我校人才培養(yǎng)目標的確定；素質(zhì)教育四大平臺建設的構想與思路；思想教育平臺、科技創(chuàng)新平臺、人文素質(zhì)平臺、職業(yè)素質(zhì)教育平臺的目標及結構規(guī)劃；素質(zhì)教育平臺建設方案的修訂；主持電子科技大學哲學社科類思政課題研究，在思想理論教育導刊等雜志上發(fā)表多篇理論文章。多次在重要會議上介紹黨建及大學生思想政治工作經(jīng)驗，產(chǎn)生較大影響。 本 人 簽 名：2008年 月 日主要完成人情況第( 2 )完成人姓 名性 別女出生年月1974年

15、 11 月最后學歷本科參 加 工作 時 間1996年 6 月高校教齡12年專業(yè)技術職 稱講師現(xiàn) 任 黨政 職 務學生工作部部長工作單位電子科技大學學生工作部聯(lián)系電話83200868現(xiàn)從事工作及專長學生思想政治教育電子信箱通訊地址電子科技大學郵政編碼610054何時何地受何種校級及以上獎勵2004年四川省優(yōu)秀黨務工作者主要貢獻負責完成該項成果的總體規(guī)劃和設計以及具體實施：素質(zhì)教育平臺建設的內(nèi)容設計子課題；電子信息類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究；實施方法子課題；論文情況：1高舉鄧小平理論旗幟重視大學生的人格教育，毛澤東思想研究2002， 呂紅胤2高校實施分階段職業(yè)生涯規(guī)劃教育探析 ，電子科技大學學報社科

16、版 2005，呂紅胤王勛,有祥君 本 人 簽 名：2008年 月 日主要完成人情況第( 3 )完成人姓 名性 別男出生年月1965年1月最后學歷本科參 加 工作 時 間1986年7月高校教齡22年專業(yè)技術職 稱講師現(xiàn) 任 黨政 職 務黨委組織部副部長工作單位黨委組織部聯(lián)系電話83202247現(xiàn)從事工作及專長黨建與思想政治教育電子信箱通訊地址電子科技大學組織部郵政編碼610054何時何地受何種校級及以上獎勵主要貢獻 負責項目的部分設計與調(diào)研，具體負責項目的組織實施，宏觀指導黨校教學改革的日常組織工作，組織力量擬定黨校教學改革計劃和實施方案。具體承擔黨課教學任務，主講黨的性質(zhì)和綱領、黨的指導思想，

17、教學效果好。參與編寫新黨課教材高舉旗幟 堅定信念 努力成為一名合格的共產(chǎn)黨員，執(zhí)筆編寫第三章中國共產(chǎn)黨的綱領，并負責教材修訂提綱的撰寫和審稿統(tǒng)稿工作。主持電子科技大學哲學社科類思政課題研究，在2007年12月第十一次教育部直屬高校組織部長會議上介紹經(jīng)驗，產(chǎn)生較大影響。本 人 簽 名：年 月 日主要完成人情況第( 4 )完成人姓 名性 別男出生年月1977年 4 月最后學歷研究生參 加 工作 時 間 1999年 7 月高校教齡9年專業(yè)技術職 稱講師現(xiàn) 任 黨政 職 務校團委書記工作單位電子科技大學校團委聯(lián)系電話83202230現(xiàn)從事工作及專長學生思想政治教育電子信箱通訊地址電子科技大學郵政編碼6

18、10054何時何地受何種校級及以上獎勵國家教學成果二等獎；四川省教學成果一等獎、四川省優(yōu)秀團干部；校教學成果一等獎、校高教研究優(yōu)秀成果二等獎、校第四屆德育先進工作者主要貢獻負責完成該項成果的總體規(guī)劃和設計以及具體實施：素質(zhì)教育平臺建設的內(nèi)容設計子課題；電子信息類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究；實施方法子課題；科技創(chuàng)新平臺的建設與實施工作。 本 人 簽 名：年 月 日主要完成人情況第( 5 )完成人姓 名性 別男出生年月1979年9月最后學歷本科參 加 工作 時 間2002年7月高校教齡6年專業(yè)技術職 稱講師現(xiàn) 任 黨政 職 務學生處黨支部副書記工作單位學生就業(yè)指導中心聯(lián)系電話83202289現(xiàn)從事工作

19、及專長大學生職業(yè)生涯教育電子信箱通訊地址郵政編碼610054何時何地受何種校級及以上獎勵2006-2007年，連續(xù)兩年獲得“四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人”2003-2007年度5次年終考核中，4次獲得“優(yōu)秀”主要貢獻本項目的青年骨干教師。負責職業(yè)素質(zhì)教育平臺的總體規(guī)劃設計和具體實施：1制定大學生職業(yè)生涯輔導服務方案。2擔任大學生就業(yè)指導課的主講教師。3負責組織就業(yè)市場調(diào)研和校內(nèi)各項調(diào)查。4. 負責相關調(diào)查結果的分析和反饋工作。5. 負責成果申報階段的資料匯總和材料撰寫工作本 人 簽 名：年 月 日主要完成人情況第( 6 )完成人姓 名性 別男出生年月1963年10月最后學歷本科參 加 工作

20、 時 間1981年高校教齡27專業(yè)技術職 稱副高級工程師現(xiàn) 任 黨政 職 務武裝部副部長學生工作處副處長工作單位學生工作部聯(lián)系電話83200858現(xiàn)從事工作及專長就業(yè)指導、管理電子信箱通訊地址電子科技大學郵政編碼610054何時何地受何種校級及以上獎勵主要貢獻負責職業(yè)素質(zhì)教育平臺的總體規(guī)劃設計和實施：1.大學生職業(yè)生涯輔導服務體系設計與構建2.大學生職業(yè)生涯輔導服務工作的人員分工及培訓保障3.負責組織大學生職業(yè)生涯輔導服務工作的反饋、改進和提高本 人 簽 名：年 月 日主要完成人情況第( 7 )完成人姓 名性 別男出生年月1977年 11 月最后學歷研究生參 加 工作 時 間2005年 7 月

21、高校教齡三年專業(yè)技術職 稱講師現(xiàn) 任 黨政 職 務教育科副科長工作單位電子科技大學學生工作部思想教育科聯(lián)系電話83207266現(xiàn)從事工作及專長學生思想政治教育電子信箱通訊地址電子科技大學郵政編碼610054何時何地受何種校級及以上獎勵主要貢獻本項目的青年骨干教師。主要負責大學生素質(zhì)教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等相關內(nèi)容的研究，具體負責素質(zhì)教育平臺建設的落實工作。論文情況：4加強高校思想政治教育工作制度化建設的探索，電子科技大學學報(社科版)2007,謝繼華 本 人 簽 名：年 月 日主要完成人情況第( 8 )完成人姓 名性 別男出生年月1977年10月最后學歷碩士參 加 工作 時 間2002年7月高

22、校教齡6年專業(yè)技術職 稱講師現(xiàn) 任 黨政 職 務黨委組織部科長工作單位黨委組織部聯(lián)系電話83207806現(xiàn)從事工作及專長黨建與思想政治教育電子信箱通訊地址 電子科技大學組織部郵政編碼610054何時何地受何種校級及以上獎勵主要貢獻 本項目的青年骨干教師。負責項目的部分設計與調(diào)研，參與項目的組織實施，具體負責黨校教學改革的日常組織工作。根據(jù)從事學生工作積累的實際經(jīng)驗和對入黨積極分子、學生黨員思想狀況的了解，適時提出黨校教學改革的意見和建議。具體承擔黨課教學任務，主講黨的指導思想、黨的綱領、黨的紀律，教學效果好。參與編寫新黨課教材高舉旗幟 堅定信念 努力成為一名合格的共產(chǎn)黨員，執(zhí)筆編寫第九章發(fā)展黨員工作的手續(xù)和程序。參與多項思政課題研究，在中國高等教育、電子科技大學學報（社科版）上發(fā)表多篇理論研究文章。 本 人 簽 名：年 月 日三、主要完成單位情況第一完成單位名稱主管部門黨委學生工作部聯(lián) 系 人聯(lián)系電話傳 真電子信箱通訊地址郵政編碼主要貢獻負責完成該項成果的總體規(guī)劃和設計以及具體實施：素質(zhì)教育平臺建設的內(nèi)容設計子課題；電子信息類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究；實施方法子課題；