圖片中的物理知識(shí)一市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、2011年中招復(fù)習(xí)專題第1頁(yè)第1頁(yè)序言 走進(jìn)科學(xué)世界第2頁(yè)第2頁(yè)停止沸騰水，澆上冷水后會(huì)如何？會(huì)再次沸騰，原因是什么？燒瓶里氣壓變低，造成水沸點(diǎn)變低，水再次沸騰小人在紙盒上會(huì)跳舞闡明了什么？第3頁(yè)第3頁(yè)乒乓球不會(huì)下落原因是什么？第4頁(yè)第4頁(yè)放大鏡是凸透鏡，看自己手指，成放大像，看遠(yuǎn)處景物，成縮小像。第5頁(yè)第5頁(yè)水往低處流，蘋果往下落，是由于受到 作用。蘋果在下落過(guò)程中，動(dòng)能 ，重力勢(shì)能 ，機(jī)械能 。第6頁(yè)第6頁(yè)“白汽”是形成原因是什么？是上升還是下降？為何？生活當(dāng)中有什么應(yīng)用？第7頁(yè)第7頁(yè)雞蛋在鹽水中處于懸浮狀態(tài)，則兩者密度有何關(guān)系？若再往杯中加水，則雞蛋將如何運(yùn)動(dòng)？杯底受到壓強(qiáng)將如何改變？第

2、8頁(yè)第8頁(yè)用開水燙過(guò)杯子貼在氣球上，發(fā)覺(jué)氣球被吸起，其原因是什么？第9頁(yè)第9頁(yè)以上事例闡明了什么？聲音是由于物體 而產(chǎn)生。聲現(xiàn)象第10頁(yè)第10頁(yè)聲音能夠在 中傳播， 不能傳聲。第11頁(yè)第11頁(yè)以上事例闡明了什么？第12頁(yè)第12頁(yè)通常情況下，聲音在空氣中傳播速度約為 。聲音在金屬中和液體中傳播速度比它在空氣中要 。聲音在固體中傳播速度一定比液體中快嗎？第13頁(yè)第13頁(yè)響度表示聲音 ，是由聲源振動(dòng) 決定。音調(diào)表示聲音 ，是由聲源振動(dòng) 決定。音色與發(fā)聲體材料和結(jié)構(gòu)相關(guān)。音色不同，聲波 也不同。第14頁(yè)第14頁(yè)（1）探究音調(diào)與頻率關(guān)系；（2）探究響度與振幅關(guān)系。長(zhǎng)短不同，用力大小一樣，短音調(diào)高長(zhǎng)短一樣

3、，用力大小不同，用力大響度大第15頁(yè)第15頁(yè)成像“B超”清洗測(cè)速焊接碎石聲吶超聲波應(yīng)用第16頁(yè)第16頁(yè)聲音在傳播過(guò)程中，響度會(huì)越來(lái)越小（能量會(huì)損失）用手做成喇叭狀向外喊，目的是：能夠減少聲音分散（和聽診器原理類似）第17頁(yè)第17頁(yè)用一樣大小力撥動(dòng)松緊程度不同橡皮筋；用塑料片從梳子上以不同速度滑過(guò)；能聽見蜜蜂聲音卻聽不到蝴蝶聲音。為何？風(fēng)吹電線發(fā)出聲音夏天和冬天什么時(shí)候最容易聽到，為何第18頁(yè)第18頁(yè)第一副圖闡明了什么？這樣設(shè)計(jì)好處是什么？第二幅圖闡明了什么？該試驗(yàn)在月球上能夠照常進(jìn)行嗎？第19頁(yè)第19頁(yè)敲擊瓶子時(shí)，音調(diào)從左到右如何改變？假如是吹瓶子呢？第20頁(yè)第20頁(yè)上下拉動(dòng)活塞，音調(diào)就會(huì)發(fā)生

4、改變，為何？小時(shí)候，用柳枝制作過(guò)柳笛，柳笛長(zhǎng)短不同，造成什么不同？用力吹和輕輕吹，聲音什么不同？第21頁(yè)第21頁(yè)運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)由圖可知，50圈細(xì)鐵絲緊密繞在鉛筆上，則總寬度為 cm，細(xì)鐵絲直徑為 cm。第22頁(yè)第22頁(yè)比較跑得快慢兩種辦法1、相同時(shí)間比距離2、相同距離比時(shí)間-控制變量法第23頁(yè)第23頁(yè)常見速度識(shí)記：步行速度1.2m/s（4km/h)騎自行車速度 5m/s 小汽車30m/s(100km/h)第24頁(yè)第24頁(yè)一起物體都含有慣性。慣性應(yīng)用：跳遠(yuǎn)時(shí)助跑；扔鉛球踢足球慣性預(yù)防：系安全帶；安全氣囊慣性危害：車速越大越容易造成交通事故第25頁(yè)第25頁(yè)由圖可知，F(xiàn)1和F2大小關(guān)系是（ ）你判斷依

5、據(jù)是（ ）第26頁(yè)第26頁(yè)上圖闡明影響力作用效果原因是什么？第27頁(yè)第27頁(yè)力是物體對(duì)物體作用，但兩個(gè)物體不一定接觸。一個(gè)巴掌拍不響闡明了什么？第28頁(yè)第28頁(yè)以上圖片闡明了什么？力作用是互相（作用力和反作用力作用在兩個(gè)物體上，使人后退力是墻給人力）力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)第29頁(yè)第29頁(yè)力能夠改變物體形狀（形變），也能夠改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度大?。┑?0頁(yè)第30頁(yè)上面兩幅圖片闡明了什么？接力比賽時(shí)為了取得好成績(jī)，交接棒時(shí)兩人應(yīng)當(dāng)保持（ ）相對(duì)靜止第31頁(yè)第31頁(yè)質(zhì)量和密度第32頁(yè)第32頁(yè)上圖闡明了什么？普通來(lái)說(shuō)，同種物質(zhì)液態(tài)變成固態(tài)時(shí)體積變?。ǚ肿娱g距變?。?，密度變大但水除外，水結(jié)

6、冰時(shí)體積變大第33頁(yè)第33頁(yè)案秤、臺(tái)秤、桿秤都是不等臂杠桿假如秤錘磨損了，則測(cè)量結(jié)果（ ）偏大第34頁(yè)第34頁(yè)學(xué)生天平和托盤天平：等臂杠桿調(diào)平衡前先讓游碼歸零左盤高把平衡螺母往左調(diào)。測(cè)量過(guò)程中不能調(diào)平衡螺母第35頁(yè)第35頁(yè)常見質(zhì)量識(shí)記：一個(gè)雞蛋 50g 一個(gè)蘋果 150g 一只雞 2kg 中學(xué)生50kg第36頁(yè)第36頁(yè)從地球帶到太空食品，質(zhì)量不變，重量減小。在月球上能夠使用彈簧測(cè)力計(jì)和天平，在太空中不能使用。第37頁(yè)第37頁(yè)力和機(jī)械第38頁(yè)第38頁(yè)橡皮在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)手會(huì)感覺(jué)到拉力，由此你會(huì)想到 。拉力對(duì)橡皮做功了嗎？為何？第39頁(yè)第39頁(yè)人在蹦極時(shí)，讓下跳時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為 ，然后 轉(zhuǎn)化為 。第40頁(yè)

7、第40頁(yè)重力方向永遠(yuǎn)是 。由此做成了 。浮力方向永遠(yuǎn)是 。第41頁(yè)第41頁(yè)質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體重心在其幾何中心上。第42頁(yè)第42頁(yè)普通物體受到拉力、支持力、重力、浮力都能夠畫在重心上，壓力作用在接觸面上。光盤上彩色是由于光色散第43頁(yè)第43頁(yè)不倒翁不倒原因是 。 重心越低，物體越穩(wěn)(如小汽車地盤很低，長(zhǎng)方形物體都平放）第44頁(yè)第44頁(yè)用一根長(zhǎng)木桿目的是 。確保整體重心在鋼絲繩上第45頁(yè)第45頁(yè)點(diǎn)燃火柴有兩種方式，一個(gè)是點(diǎn)燃，一個(gè)是擦燃，前者是利用 ，后者是利用 。（摩擦生熱）-做功改變內(nèi)能 熱傳遞做功第46頁(yè)第46頁(yè)把物體運(yùn)送到高處力是 。摩擦力摩擦力是動(dòng)力第47頁(yè)第47頁(yè)增大摩擦力辦法：1、

8、增大壓力 2、增大接觸面粗糙程度纜繩：多纏幾圈 鉛筆：滑動(dòng)摩擦圓珠筆：滾動(dòng)摩擦第48頁(yè)第48頁(yè)減小摩擦力辦法：1、減小壓力 2、減小接觸面粗糙程度（潤(rùn)滑油氣墊） 3、變滑動(dòng)為滾動(dòng)第49頁(yè)第49頁(yè)滑冰時(shí)，冰面在冰刀劃過(guò)后稍有融化，而沒(méi)有被冰刀劃過(guò)地方不會(huì)融化，就此，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)值得研究問(wèn)題 。物體熔點(diǎn)與壓強(qiáng)是否相關(guān)？第50頁(yè)第50頁(yè)1、甲中，想把石頭翹起來(lái)，有兩種辦法，一是往上抬，一個(gè)是往下壓，你認(rèn)為 辦法好，為何？2、杠桿在乙中所表示位置平衡，則 比較重，若想讓杠桿在水平位置平衡，則應(yīng)當(dāng)如何辦？3、丙屬于 杠桿，它能 距離。第51頁(yè)第51頁(yè)杠桿平衡條件是什么？當(dāng)某次試驗(yàn)時(shí)，F(xiàn)1=8N F2=4N l1=8cm l2=8cm，發(fā)覺(jué)