2022年綜合實踐考查方案

1、第12頁共12頁2022年綜合實踐考查方案一、考查目的：1、通過考查，及時了解和把握學生學習綜合實踐表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度和價值觀，便于在今后的教學工作中進行分析和總結。2、通過對學生的實際命題考查，掌握學生學習綜合實踐的基本情況，并能公正、客觀地對學生的學業(yè)情況作出評價，進一步幫助學生理解掌握本學期所學習的內(nèi)容，從而激發(fā)學生強烈的求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。二、具體的考查內(nèi)容：1.結合學生的平時表現(xiàn)，對學習情感、態(tài)度和價值觀進行評價：教師結合學生在課堂上的表現(xiàn)進行量分，總分為_分。2、實際的命題考查。教師結合本學期所學習的內(nèi)容精心安排，讓學生親自動手動操作，從這三個題目中任意選擇一個

2、完成，a、獨立設計一個公益廣告。b、急救中的傷員如何進行包扎。c、精彩的網(wǎng)絡世界對我們有什么幫助。教師根據(jù)學生的答題情況斟情計分，總分_分。三、考查方式：以書面形式進行考查。四、考查時間：第十七、十八周五、評分標準：1、學習情感、態(tài)度和價值觀的評價方面：教師根據(jù)學生平時在信息技術課上所表現(xiàn)出來的態(tài)度進行打分，如：是否遵守紀律、學習態(tài)度是否端正、學習是否積極、掌握知識是否熟練等。2、命題考查方面。教師根據(jù)學生完成的情況和題目的難度等進行評分。3、上述兩項綜合得出最后的成績。六：考查的結果評價及分析考查后教師要及時統(tǒng)計和計算出及格率、優(yōu)良率，對學生存在的問題進行自我分析和總結，寫出質(zhì)量分析，找出存

3、在的不足，爭取讓學生真正能在綜合實踐課中學有所得，學有所獲，并能從活動中培養(yǎng)出自己的創(chuàng)新精神與實踐能力。麻堡小學教師：郭志權綜合實踐活動一、指導思想綜合實踐活動課程的特殊性決定了綜合實踐活動評價內(nèi)容的全面綜合，決定了要重視過程評價，注重學生在綜合實踐活動過程中的實際體驗和發(fā)展程度。因此其評價方式是多種多樣的，但無論何種方式，都要通過觀察，記錄和描述學生在活動過程中的表現(xiàn)，作為評價的基礎。二、考查對象五年級學生二、考查內(nèi)容研究性學習，綜合實踐活動收獲與成果。三、考查辦法學生自評、小組互評和教師評價相結合。四、考查標準：1、認真參加每一次活動，完成自己承擔的任務，能夠為實現(xiàn)_目標付出努力。2、主動

4、提出活動設想建議，樂于合作，學會交流和_信息、創(chuàng)意及成果，尊重、欣賞他人。3、初步學會收集信息的各種基本方法，嘗試運用調(diào)查、考查、文獻收集等基本信息工具和信息方法。4、能夠?qū)κ占男畔⒒蛸Y料進行初步分析和處理，能進行一般的信息交流。5、初步學會自主提出問題、制定活動方案，并_或參與實施。6、嘗試探究活動，體驗探究過程，對感興趣的自然問題、社會問題和自我問題進行深度探究。7、獨立思考，自主學習。能綜合運用已有知識、技能和經(jīng)驗，積極的尋求解決問題的方法，探求結論。8、能以書面、口頭、小報及其它形式，展示或表達活動成果、體會和思想感情。9、積極實踐，踏實嚴謹，實事求是，不怕吃苦，勇于克服困難。發(fā)揮個

5、性特長，施展才能。10、活動中具有服務意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識等，形成負責任的生活態(tài)度和生活習慣。2022年綜合實踐考查方案（二）年級綜合實踐活動課程期末考查方案以學生參與活動為依據(jù)，觀察學生在活動過程中的表現(xiàn)為評價基礎，采取學生自評、互評、教師評等方式進行平時、期末的定性等級評價。一、平時評價(過程)1.活動準備。能按教師的要求作好課前準備。如活動工具、材料、圖片等。視其情況，評出好、較好、一般三等；2.活動參與。在教師的指導下，能積極主動參加各種形式的活動，完成活動中的各項任務。根據(jù)參加活動的情況，評出積極、較積極、一般三等；3.活動表現(xiàn)。積極主動動手實踐，具有探索、研究問題的精

6、神，并在活動中得到充分的感受和體驗。根據(jù)活動表現(xiàn)的程度，評出好、較好、一般三等；4.活動能力。積極主動與他人配合完成活動任務，充分交流各種信息，積極尋求解決問題的途徑和方法，能順利地解決各種問題。視其情況，評出強、較強、一般三等；5.創(chuàng)新精神。在解決問題的過程中，方法與眾不同且有良好的效果。視其情況，評出強、較強、一般三等。在平時觀察、記錄的基礎上，評出學生個體的等級及占終結評價的權重：強(70)、較強(60)、一般(50)。二、期末評價測查內(nèi)容：變廢為寶趣味制作1、要求：(1)作品必須用廢舊物品為主要材料進行制作，如：廢棄紙盒、飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼

7、、毛線、樹葉、吸管、各色紐扣、紙杯、火柴、各類豆子、舊光盤、酸奶瓶等。(2)作品形式不限，內(nèi)容可根據(jù)自己的親身經(jīng)歷、查閱資料和豐富想象，發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用各種廢舊材料進行手工創(chuàng)作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、木制品等均可。2、評價方式：總分_分環(huán)保性(_分)：材料是否屬于廢品回收利用。創(chuàng)意性(_分)：作品要力求創(chuàng)新。實用性(_分)：作品突出變廢為寶的主題，有實用性。美觀性(_分)：作品整體美觀協(xié)調(diào)，符合要求。三、終結評價將平時評價和期末評價的權重之和作為終結評價的依據(jù)。優(yōu)秀(85以上)=(平時+期末)、良好(70以上)=(平時+

8、期末)、一般(以上)=(平時+期末)。綜合實踐活動教師考查方案一是教師的評價。突出對教學過程和效果的評價，側(cè)重對教師在教學和活動中的_、規(guī)劃、管理、指導等方面的能力、實效的評價。評價內(nèi)容：1、學期活動規(guī)劃2、活動方案3、課時備課(含活動指導記錄)4、問題庫。二是學生的評價。遵循主體多元、內(nèi)容多樣、形式多種、注重過程等基本原則，要_學生參與實踐學習的過程，_學生在實踐活動中獲得的直接體驗。要建立學生成長記錄袋或發(fā)展報告書，將學生綜合實踐活動完成的時間、質(zhì)量及考評結果，記入學生成績檔案或發(fā)展報告書，納入學生綜合素質(zhì)評價體系。采用定性與定量評價相結合、口頭與書面評價相結合、小組與自我評價相結合、過程

9、與終結評價相結合等方式實施評價。每個學生每學期至少完整地經(jīng)歷一個活動主題的全部過程。內(nèi)容涉及研究性學習活動、勞動與技術教育、社區(qū)服務與社會實踐指定領域，有比較詳細的活動過程記錄、活動報告等文本資料。評價內(nèi)容：1常規(guī)作業(yè)(筆記)2、成果展示，如研究型小論文、活動方案、研究計劃、數(shù)據(jù)處理表、訪談表、社會調(diào)查表、調(diào)查報告、活動報告、結題報告、活動作品、活動記錄及其它隨堂作業(yè)。三年級綜合實踐任課老師一、考查對象：三年級所有學生二、考查內(nèi)容：1.考查學生參與課堂學習的態(tài)度。能否積極參與各項活動，遵守課堂秩序。2.考查學生收集資料、獲取知識的能力。能否利用網(wǎng)絡收集、篩選資料，拓展知識面。3.考查學生動手能

10、力。能否根據(jù)所學的、所搜集的知識進行整理，創(chuàng)造出自己的作品。三、考查形式：1.課堂表現(xiàn)2.作品完成情況(三選一)(1)查找生活中的標志，并制作“生活中我熟悉的標志”(2)制作“我的動畫片”(3)手抄報“成功在思明”四、評價標準以優(yōu)秀或合格進行評價，能遵守課堂秩序并基本完成其中一項為合格。2022年綜合實踐考查方案（三）檔案模塊一、目的為進一步加強檔案管理，監(jiān)督檔案建立、保管等工作的規(guī)范，切實做好檔案的收集、分類、整理、編目工作，保證檔案的齊全完整，力爭檔案管理達到標準化、規(guī)范化，使之更好地為公司各項工作服務，初步擬定檢查方案如下：二、檢查對象公司各部門及各分部、各站三、檢查內(nèi)容1.各部門內(nèi)部每

11、項檔案管理工作是否落實到具體責任人，文件是否保存齊全。2.重要文件、資料放置是否妥當。3.保存檔案是否按所需要求進行分類。四、檢查步驟1.檢查人員參照以上內(nèi)容對各部門開展檢查，采取個別文件抽查的方法檢查。2.檢查時對發(fā)現(xiàn)的問題進行記錄。3.對各部門出現(xiàn)問題及時反饋兼職檔案員下發(fā)整改。4.依據(jù)整改項目再次進行檢查。五、檢查頻次1.各部門兼職檔案員對本部門文件存檔工作進行監(jiān)督檢查；綜合室檔案員半年一次定期對各部門文件存檔工作進行抽查。檔案檢查記錄表部門存檔人檢查日期檢查記錄1、存檔目錄：2、文件抽查：其他問題備注信訪模塊一、目的為了客運二中心更好的完成信訪稽查各項工作任務，做到工作流程清晰、工作標

12、準明確，從而達到提升客運服務質(zhì)量、減少投訴的目的。二、工作范圍乘務二分部、乘務三分部、站務二分部、站務三分部。三、檢查項目內(nèi)容：1.各分部、中心站對接到的投訴單進行臺賬登記。2.各分部、中心站對回復完畢的投訴單進行回訪錄音留存。3.各分部、中心站對近期稽查室發(fā)現(xiàn)的違紀問題整改情況。4.各分部、中心站對集團相關服務要求、文件精神的宣貫落實情況。四、檢查標準_臺賬登記所有投訴違紀單是否留存完整；對當站近期發(fā)生的投訴違紀問題是否了解，掌握調(diào)查回復情況；對周報、月報上交時間、填寫形式是否了解。2.回訪錄音所有回訪電話錄音是否留存完整；電話回訪時是否按照回訪術語和流程。3.違紀問題對近期稽查發(fā)現(xiàn)的違紀問

13、題是否整改。4.宣貫落實情況對客運服務質(zhì)量標準是否掌握；對相關管理辦法是否落實；近期文件精神是否傳達。人事模塊一、目的為進一步規(guī)范員工考勤管理，嚴肅勞動紀律，保證公司正常的工作秩序，依據(jù)出勤管理制度初步擬定檢查方案如下：二、檢查對象公司各部門及各分部、各站三、檢查內(nèi)容各部門所有員工是否存在曠工、遲到、早退等現(xiàn)象。四、檢查步驟1.考勤人員參照被_部門的排班表，對在崗人員進行檢查，對休假人員進行備注，如存在曠工、早退、遲到等現(xiàn)象根據(jù)出勤管理制度進行相應的處罰。五、檢查頻次對各部門及沿線_個車站進行不定期抽查，每三個月全部檢查一次。客運二中心沿線各站考勤抽查記錄表考勤日期站點名稱人員出勤情況原因說明站長簽字備注考勤人員：中心站主任：綜合協(xié)調(diào)模塊一、檢查內(nèi)容各站臺印刷品與辦公用品的使用情況與庫存二、檢查頻次針對地鐵_號線和輕軌_號線開展每月一次的全線檢查工作。后勤模塊一、目的后勤模塊根據(jù)運營事業(yè)總部下發(fā)的衛(wèi)生保潔標準制定了2、_號線沿線衛(wèi)生考核評分表，對地鐵_號線和輕軌_號線全線進行每月一次的衛(wèi)生考核工作。二、檢查內(nèi)容針對沿線各站站內(nèi)公共區(qū)域衛(wèi)生環(huán)境的檢查工作如。站廳、站臺、衛(wèi)生間的公共區(qū)域衛(wèi)生的檢查。三、檢查項目檢查項目大致分為。地面、墻面、天花板、不銹鋼設施、各類鏡面、站內(nèi)設施、衛(wèi)生間的各項衛(wèi)生、站臺出入口部分的清潔。四、檢查頻次針對地鐵_號線和輕軌_號線開展每月一次的全線