2021六年級語文下冊小升初綜合知識整理復(fù)習(xí)通用

1、2021 六級文冊升綜知整復(fù)通含案班級：_姓名：_拼基1. 讀音寫語注把寫正、范美喲fng y din j u ti shbo li k k i gda y jing yu2. 看音寫語nu n rn lng lb w hn j chu l ling n ge wn hu xio sh3. 看音詞，字漂。k ki po xio bn wi f l l1 / x ti xi gng xin bi chx ci4. 讀音寫語t fn u yn hu j huid jio xng j hung x b liji huo qn x s j yn qng 形字5. 辨組。軸（_）袖（_）哉（_）栽（_）

2、譜（_）普（_）曝（_）瀑（_）6. 比比再詞?。╛）竣（_）擄（）虜（）褐（_） 櫟（_） 碣（_） 礫（_）寨（）塞（）7. 形字詞爆（_）瀑（_）宣（_）官（_）幟（_）織（_）射（_）躲（_）8. 比比再詞2 / 膝（_）漆（_）暴（_）瀑（_）鈕（_）紐（_）璀（_）摧（_）補詞9. 把字語充整無（_）有（_） 司（_）見（_）（_）而（_）舍專心（_）（_）見（_）知（_） 一（_）俱（_）（_）根（_）源 （_）（_有味 10. 補詞，完練。（_）空見（_）無（_）有（_）不可思（_）懸（_）結(jié)（_） （_）箱（_）柜 （_）而不舍 11. 補詞，按求詞空能歌（_）舞 （_）心所

3、欲天（_）海角無（_）于事（_）意揚揚垂頭（_）氣頭暈?zāi)浚╛）追根求（）1找出里面的一對反義詞。（_）（_2不久，她就感覺_，在沙發(fā)上躺了一會兒也。3她是藝術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生，_，只要你給題目，她都能_的表 演。4就算到_，他也要_，找到答案。12. 把列語充整并擇適詞填。（_）（_）更新 （_）（_）不絕冰天（_）左顧（_）（_）瞠目（_）（_）高瞻（_）（_）（_）思人 （_）（_）無余 （_）（_相覷 1他們必須預(yù)備過年吃的喝的穿的用的，好在新年時顯出（）的氣象。 2除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲（）。3這次油價大漲，要不是他（_），及早應(yīng)對，公司的損失就大了。4以上含有“看”的意思的

4、詞語是：3 / _句強13. 按求句。1.仿寫句子：花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說 話似的。_，就像_。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這_，這_，使_。2.我走到哪里。 我不會忘記辛勤培育我的老師。（用關(guān)聯(lián)詞，把兩句合并成一 句話）_3.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _14. 按求句。1.許多涉水過江的百姓被咆哮的江水吞噬。（改為“把”字句） _2.看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？（改為陳述句） _3.春城無處不飛花。（給詩句換一種說法，保持句意不變） _4.這些比賽是在觀眾面前表演

5、騾馬與騎者的嫻熟姿態(tài)和美好技能。（修改病 句）_15. 按求寫子1他的爺爺給我們講了紅軍長征的故事。（縮句）4 / _2老師們在平凡的教學(xué)崗位上付出的一切不會是徒勞的。（縮句） _3這是我的語文老師給我的評價。（改為反問句） _4幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句） _5我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句） _6田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話） _16. 把列子成把字和被字。1垃圾填沒了船與船之間的空隙。改成“把”字句：_改成“被”字句：_2一大滴松脂從樹上滴下來，正好包住了蒼蠅和蜘蛛。改成“把”字句：_改成“被”字句：_3雨水

6、淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。改成“把”字句：_改成“被”字句：_課填17. 根平積填。1宿建德江作者是 _代詩人_，詩中的“_”字點明了詩人的 感情。2西江月夜行黃沙道中表達了詩人對豐收在望的喜悅和對農(nóng)村生活熱愛 的詩句是_，_5 / 3草原的作者是_,他以_為序，向我們描繪了三幅畫面 _ 、_、_ ，讓我們看到了草原的 _美、_美、 _美,感受到了充滿詩意的草原風(fēng)光和民族風(fēng)情。 4七律長征的作者是_,整首詩是圍繞“ _ _”來寫的。其中表現(xiàn)紅軍歷盡艱難險阻,取得長征勝利時喜 悅心情的詩句是:“ _，_ ” ?！敖鹕乘脑蒲?暖，_ ”兩句中包含了長征中的兩個典型事 例:_、_5 祖宗_,當(dāng)以_,不可

7、以_ 宋李綱6捐軀赴國難, _ 三國曹植7春日中贊美春天色彩繽紛的詩句是: _,_18. 根課內(nèi)填。1在草原一課中，作者（人名）_寫了：“在天底下， _，而并不茫茫。四面都有小丘，小丘也是綠的。羊群 一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都。2_，水村山郭酒旗風(fēng)。_，_這首詩的 題目是江南春，作者是唐朝的_3我的伯父魯迅先生一課作者回憶了有關(guān)魯迅先生生前的五件事，分別可 以概括為_，_，燃放花筒，關(guān)心女傭。19. 根課外讀容空1經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我們認識了_桑娜夫婦、_的老支書和 _的魯迅先生；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了_的草原，觀看 了_的開國大典，見到了_的丁香花2童年的作者是蘇聯(lián)作

8、家_，主人公是_。3本學(xué)期我在古詩文的學(xué)習(xí)中任意徜徉，我遇到了關(guān)心人們生活，期盼豐收的 辛棄疾；我遇到了_；我遇到了_6 / 4唐代詩人_在浪淘沙（其一）中運用_的修辭方法寫出了黃河的 氣勢，主要詩句是：_，_。5在“日積月累”中，我感受到孟浩然“_的朋友間的深情厚誼：欣賞 到朱熹“_”的絢麗春景；領(lǐng)悟到賀知章“”的無奈和凄涼；感 動于曹植“_”的愛國熱情。（填序號）A捐軀赴國難，視如忽如歸 B少小離鄉(xiāng)老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰C待到重陽日，還來就菊花 D等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春6作為環(huán)保小衛(wèi)士，請你寫一份簡單的倡議書，號召你們小區(qū)的居民們開始實 行垃圾分類活動，并用上“逐條說明”的方法說明

9、你的觀點。倡議書_20. 我根課內(nèi)填。1.在七律 長征中，_把烏蒙山比作_，在最后翻越岷山時發(fā)出 _，_”的感嘆。2.月光曲這篇課文講述了音樂家_萊茵河邊小鎮(zhèn)上聽到有位失 明的女孩在彈奏他的樂曲，聽到他們因_無法參加演唱會，于是 為_彈奏了一首曲子，之后又在環(huán)境的感染下譜寫了 _。3.少年閏土節(jié)選自魯迅的小說_，課文通過記敘、 _、 _、_等幾件事，刻畫了一個_農(nóng)村少年形象。4.讀了開國大典一文嗎，我知道了開國大典于_年_月_日在_ 舉行。閱理21. 閱下內(nèi)，答題引路人雨淅漸瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳 步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，我

10、連忙抬起7 / 頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去?！皩Σ黄?，對不起！”我連聲道撒?！班?，噢，不要緊?！卑パ?！這時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙 說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手攙扶著他?！疤x謝你了，小姑娘?！彼芨袆拥卣f。我們一起向前走去。突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道 水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！” 但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡?一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去 一邊摸索著，一邊說：“還

11、會有人經(jīng)過這里，說不定會絆倒的?！辈灰粫?， 他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后， 慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。這時，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾 滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤 了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的 心，一顆時時能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的 這條路上我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他一個雙目失明 的人，卻是我很好的引路人。1照樣子，寫詞語。小心翼翼（ABCC 式）：_ _ _2文中

12、事件的起因是“我”撞到了_后來“我”發(fā)現(xiàn)他是一位雙目失 明的人，于是“我”決定_。3當(dāng)發(fā)現(xiàn)水泥板被拿開后，“我”和“他”的做法分別是什么？ _4題目“引路人”一是指_，二是指_。5文中的“他”給你留下什么印象？_8 / 22. 閱短，成習(xí)只有一個地球據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的 是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水 藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀， 和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為 千米的星球。同茫 茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。地球所擁有的自然資

13、源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜， 而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人 類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資 源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再 生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫 用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來 了嚴重的威脅。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯 竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的 萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合 人類居住的第

14、二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上 去。不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基 地。但是，即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去 居住呢？“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空 目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源 都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球9 / 的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1讀完課文后，如果想要畫出地球的樣子，需要仔細閱讀第自然段。 用_（顏色）畫出地球的美麗可愛。2閱讀作者如何說明“地球所

15、擁有的自然資源也是有限的”這個觀點，應(yīng)該這 樣閱讀：首先找到_仔細讀；其次梳理出這部分內(nèi)容主要是從 _、_這兩個方面說明觀點的。3如果為“要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”這個主題，從這篇課文 中搜集部分材料寫一份倡議書，課文中_部分內(nèi)容瀏覽一下即可。23. 課閱。他是一個研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績斐然。他曾經(jīng)再三提醒自己的 學(xué)生們：“在力學(xué)里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度。 一個玻璃跳棋彈子，如果從 10 萬米的高空中自由落體掉下來，也足以把一塊一 米厚的鋼板砸穿一個小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機相撞，那 么肉體的烏鴉一定會把鋼鐵制造的飛機一瞬間撞出一個孔

16、來?！彼f：“這種事已經(jīng)屢次生過，所以我提醒大家注意，千萬別抱幻想 把高空中掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石子。”那一天，他正在實驗室里做力學(xué)實驗，忽然門被“砰”的一聲推開了， 他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。他的心一下子就懸到嗓子眼兒，他一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿 就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚慌失措地 站在那里了。他的女兒穿著一條天藍色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩 只小胳膊一伸一伸的，模仿小鳥飛行的動作想要飛起來?？匆姲职?、媽媽跑來 了，小女兒歡快地叫了一聲，就從樓頂上跳

17、下來了，像中彈的小鳥般正垂直下 落。很多人嚇得“啊”了一聲，連忙捂住自己的眼睛。平時手無縛雞之力的他 突然推開拉緊他的學(xué)生們，一個箭步朝那團墜落的“藍色云朵”迎了上去?！拔ｋU”“啊”10 / 隨著一聲驚叫，那團藍云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像 被一個巨錘突然狠狠砸下，腿像樹枝一樣“咔嚓”一聲折斷了，眼前一黑就什 么也不知道了。他醒來的時候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了，但他腦子還算好，很 快就清醒了，可是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽 冷氣，他那些焦急萬分的學(xué)生對他說：“您總算醒過來了，您站在高樓下面接 孩子真是太危險了，萬一”他笑笑，看著床邊自己那安然無恙的

18、小女兒和淚水漣漣的妻子說：“我 知道危險，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個呢？只是在愛里邊，只有愛， 沒有力學(xué)。”1請給文章起一個合適的題目，寫在橫線上。2聯(lián)系上下文理解詞語的意思。1.屢次：_2.驚恐萬分：_3關(guān)于本文的主要內(nèi)容概括的最準確的一項是（ ）A力學(xué)專家不顧一切接住了從高樓墜下的女兒。B力學(xué)專家的女兒從高樓墜下來，結(jié)果受傷嚴重C女兒從樓頂墜落，力學(xué)專家明知危險還是不顧一切地去接，結(jié)果受傷D力學(xué)專家明知接高空墜落的物體危險，可他卻在女兒從高樓墜落時不顧危險 地跑過去接，結(jié)果腿折斷，搶救兩天才醒。4仔細讀讀第段回答問題。1.結(jié)尾提到“藍色云朵”，聯(lián)系上下文想一想，指的是誰？ _2.力學(xué)

19、專家看到墜落的“藍色云朵”是怎樣做的？請用“”在文中畫出 來。3.想象一下，力學(xué)專家此時心里可能怎么想？_5文章開頭兩個自然段與文章所述故事似乎關(guān)系不大，能不能不寫？請談?wù)勀?的看法。11 / _6你贊同力學(xué)專家的做法嗎？為什么？ _24. 閱短，成習(xí)一只驚天動地的蟲子去年春節(jié)，我在佛龕（kn）前燒香，被一只蟲子給深深地（振 了。震）撼它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多（細密細致）的觸角，背（bi bi）上有個鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態(tài)萬千，一會兒橫著走，一會兒豎著走，好像這地板是它的舞臺，它在上面跳著多姿多（采彩）的舞。當(dāng)它快行進到佛龕的時候，它忽然停住腳步，似乎被奇

20、異的香氣吸引，朝 高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕 爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀 登，它剛一上去，就栽了個跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它 嘗到苦頭后一定會掉轉(zhuǎn)（zhun zhun）身子離開。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它爬得高些，跌得更重， 它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過身來。我以為它會接受教 訓(xùn)，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地摔下來，可是它不（懼俱）疼痛，依然為它的目標而奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來高了，可最終還是摔了下 來，它在地

21、板上打滾，好久也翻不過身來，它的觸角亂抖著，像被狂風(fēng)吹拂的 野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠些的 地方。它看上去很憤怒，因為它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龕處走 來。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的 號角，我看見了一個偉大的戰(zhàn)士，一個身子小小卻背負著偉大夢想的英雄。幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子。它的觸角殘破不 堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下，這閃12 / 爍的黑色就是光明！注：佛龕：供奉佛像、神位等的小閣子。1用“”畫去短文括號里不正確的字、讀音。2請用“ ”畫出能概括短文主

22、要內(nèi)容的一句話。3面對攀登路上的挫折，小蟲子分別有什么樣的反應(yīng)？1.最初的那一跌_。2.第二次爬得更高摔得更重_3.不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地被摔下_4.我把它移到遠離佛龕的地方_4仔細閱讀短文最后一個自然段填空。作者最后發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子，我們可以從文中“”這個細 節(jié)，基本推斷出這就是作者先前看到的那只蟲子。它之所以死去，一定是多次 攀登佛龕失敗而導(dǎo)致的結(jié)果，這一點不僅從前文可以推斷，從本節(jié)中的 “_”這句話中也可以讀出這一點。作25. 習(xí)。又一個學(xué)期匆匆而過，你又長大了許多?；仡欉^去的生活，你經(jīng)歷了許多事， 或高興，或得意，或傷心，或遺憾；你也遇到了許多人，他們或親切，或嚴 厲，或熟悉，

23、或陌生正是這些事、這些人構(gòu)成了你多彩的生活，讓你漸漸 長大。在成長的過程中，你有了哪些進步？請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以“我不 再 ”為題，寫一篇文章。要求：把題目補充完整（如：我不再懶惰、我不再傷心、我不再嬌氣、我不 再自卑、我不再是小孩子等）；內(nèi)容要具體，感情要真摯；不少于 字；書寫要規(guī)范、整潔。 _13 / _26. 習(xí)展臺題目：掌聲要求：1.要把事情的原因和經(jīng)過寫清楚。2.要文通句順，400 字左右。 _14 / _27. 寫題同學(xué)們，展開你想象的翅膀，想象一下幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境會有怎樣的變化呢？ 請以“幾年后的家鄉(xiāng)”為話題動筆寫一寫，描繪出一幅美麗的家鄉(xiāng)環(huán)境圖吧！ _15 / _答1、防

24、顛簸 沮喪 抽屜 凝視 堡壘 慷慨 疙瘩 懸崖 醬油2、挪移 旋轉(zhuǎn) 茫然 伶俐 博物 痕跡 惆悵 耽擱 挽回 消逝嘮叨 原諒3、慷慨 咆哮 笨拙 威風(fēng)凜凜 喜悅 苔蘚 出心裁貢獻別4、攤販熬粥宴會寂寞徘徊 耽擱絞刑驚惶蟋蟀玻璃攪和 侵襲 搜集 嚴峻 清脆5、輪軸 美哉 樂譜 曝曬 袖口 栽樹 普通 瀑布6、俊麗 擄掠 褐色 櫟樹 營寨 竣工 俘虜 碣石 瓦 礫 木塞7、爆發(fā) 宣布 旗幟 射擊 瀑布 長官 織布 躲藏8、膝蓋 暴力 鈕扣 璀璨 油漆 瀑布 紐帶 摧毀9 、獨 偶 空 慣 鍥 不 致志 微 著 應(yīng) 全 追 求 津津10、司 慣 獨 偶 議 燈 彩 翻 倒 鍥11善 隨 涯 濟 得

25、喪 眩 源 得意揚揚 垂頭 喪氣 頭暈?zāi)垦?無濟于事 能歌善舞 隨心所欲 天涯海角 追根求源 、萬象 日夜 雪地 右盼 結(jié)舌 遠矚 睹物 一覽 面面 萬象更新 日夜不絕 高瞻遠矚 左顧右盼 高瞻遠矚 睹物思 人 一覽無余 面面相覷13、1.兒綠了 換上新衣服似的 逆行的身影 堅定的步伐 全國人民 對抗擊疫情充滿信心2.無論我走到哪里，都不會忘記辛勤培育我的老師。3.貝多芬說，他是去彈一首曲子給那位姑娘聽的。16 / 14、1.咆哮的江水把許多涉水過江的百姓吞噬。2.看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來反抗。3.春城處處皆飛花。4.這些比賽是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。15、1

26、.爺爺講故事。2.一切不是徒勞。3.這難道不是我的語文老師給我的評價嗎？4.話仿佛回蕩。5.我對老師們的勇敢，都從心底里感到無限的敬佩。6.田老師不但口才好，而且文筆好。16、1.垃圾把船與船之間的空隙填沒了。 船與船之間的空隙被垃圾填沒了。 2. 一大滴松脂從樹上滴下來正好把蒼蠅和蜘蛛包住了。 一大滴松脂從樹 上滴下來，蒼蠅和蜘蛛正好被包住了。3.雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。 戰(zhàn)士們的衣服被雨水淋濕了。 、唐 孟浩然 愁 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 老舍 事情發(fā)展 草原風(fēng)景圖 喜迎遠客圖 主客聯(lián)歡圖 草原 人情 熱情 毛澤東 紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑 更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏 大

27、渡橋橫鐵索寒 巧渡金沙江 飛奪瀘定橋 疆土 死守 尺寸與人 視死忽如歸 等閑識得東風(fēng)面 萬紫千紅總是春 18 、老舍 一碧千里 平地是綠的 像給無邊的綠毯繡上了白色的大 花。 千里鶯啼綠映紅 南朝四百八十寺 多少樓臺煙雨中 杜牧 笑談“水滸” 笑談“碰壁” 救助車夫19善良 不徇私情 愛憎分明 一碧千里 隆重、莊嚴 美麗、 幽雅 高爾基 阿廖沙 熱愛、向往田園生活的王安石 享受萬紫千 紅的春景的朱熹 劉禹錫 夸張 九曲黃河萬里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯 C D B A 、毛澤東 泥丸 買不起音樂會的入場券更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏 兄妹倆 月光曲 故鄉(xiāng)貝多芬看瓜刺猹雪地捕鳥 海邊拾貝 京21、看跳

28、魚兒 聰明勇敢 1949 10 1 北17 / 1文質(zhì)彬彬得意揚揚儀表堂堂2身旁的一個行人扶他回去3“我”不滿地嚷著，并提醒大伯走一邊|”:把水泥板蓋到了下水道上。4“我”是他回家路上的引路人他是“我”學(xué)習(xí)做人的人生道路上的引路人5文中的“他”給我留下的印象是熱心、為他人著想。 22、1 一藍色、白色、水藍色2 三、四自然段 3第三、四自然段 23、1愛的力學(xué)礦產(chǎn)資源再生資源無法再生2一次又一次。非常驚慌恐懼。3D41.力學(xué)專家的女兒。2.平時手無縛雞之力的他突然推開拉緊他的學(xué)生們，一 個箭步朝那團墜落的“藍色云朵”迎了上去。一定要保護好孩子，不能讓孩 子有危險。5不能不寫。開頭兩個自然段更多

29、的是為后文發(fā)生的事件做鋪墊，有了前面的 描寫才更能體現(xiàn)出力學(xué)專家對女兒的愛。6我不贊同。此時的父親要是冷靜一些，可以采用更合適、更安全的方法來救 自己的孩子。24、1振 細致 bi采 zhun俱2去年春節(jié)，我在佛龕前燒香，被一只蟲子給深深地撼了。3它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登重整旗鼓后選擇的又是攀登可是它不懼疼痛，依然為它的目標而奮斗著一路疾行又朝佛龕處走來4它的背上的黑殼，卻依然那么明亮它的觸角殘破不堪25、例文：我不再粗心我有一個壞毛病粗心，它是我通往成功的絆腳石、攔路虎，因為它，18 / 讓我經(jīng)常和滿分擦肩而過，每次試卷上的題錯得都很離譜。一天晚學(xué)后，我匆匆寫好數(shù)學(xué)作業(yè)，把作業(yè)本往書包里一塞，準備去看電 視。媽媽攔住了我，嚴肅地說：“你這樣不把題目看清楚就下筆做，正確率會 有多高呀。來，把你的作業(yè)給我看看?！薄皼]事的。”我邊說邊漫不經(jīng)心地把 作業(yè)遞給了媽媽，還是無所謂地打開了電視機。一會，只聽得媽媽在大聲叫 我，我連忙跑過去，滿耳是媽媽的指責(zé)：“你看你啊，第一題就算錯了，明明 計算答案是 176.5，算式上卻搬了 167.5。還有這一題，更離譜了，3202.5 1.7，竟然把1.7 給漏算了，怎么這么粗心啊?！钡任矣喺?，雖然媽媽很生 氣，但她還是耐心地跟我說：“學(xué)習(xí)不能粗心，現(xiàn)在看來，粗心了就做不對作 業(yè)，考不到好成績，但實際上你好好想想，